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政治高三一轮复习计划——知识架构
专题07 探究世界 把握规律
班级：_____________ 姓名：____________ 学号：_____________
每课三思 参考标准 得分 等第
1、思维导图完成得怎么样？ （1）主题是否明确（是否真实围绕中心主题展开）
（2）逻辑是否清晰（清楚表示因果关系、对比关系、并列关系等，便于理解）
（3）是否简洁明了（导图应该尽量简洁，避免过多的细节和冗余信息）
（4）是否有效使用颜色和形状（增强思维导图的视觉效果，便于记忆）
2、默写完成得怎么样？ （1）记忆的知识点是否理解其含义（研究表明理解性记忆有助于实际应用）
（2）是否分散记忆知识点（科学研究表明分散记忆有助于长时间留存）
（3）默写的正确率如何（政治学科要求重要概念和重要表述的准确性）
3、练习题做得如何？ （1）是否独立完成练习（包括不查阅课本、拍题、询问他人）
（2）是否用笔进行圈画题目、分析题目（以此锻炼语段的分析能力）
（3）能否将题目与所学知识进行有效关联并进行标记（练习是为了更好学习）
（4）题目的正确率如何，是否将错题进行特殊标记，获得更好地进步
一、今天我离A+还有多远？
1.3 说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。
1.4 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
二、本专题的复习目标是什么？
设计“探索世界 把握规律”的思维导图
如何评价自己的思维导图质量 主题是否明确（是否真实围绕中心主题展开）A B C D
逻辑是否清晰（清楚表示因果关系、对比关系、并列关系等，便于理解）A B C D
是否简洁明了（导图要呈现主干内容，避免过多的细节和冗余信息）A B C D
是否有效使用颜色和形状（增强思维导图的视觉效果，便于记忆）A B C D
考点1 辩证唯物论：探究世界的本质（第二课）
1、世界的物质性原理P17-21（理解）
【世界观】 （1）自然界在本质上是物质的，（2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，（3）人的意识是物质世界长期发展的产物（起源、生理基础、内容）因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】 我们应当物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。
2、规律的普遍性客观性原理P22-23（记忆）
【世界观】 （1）规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律；（2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；
【方法论】（补充） （1）必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律；（2）人可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改变客观世界，造福于人类。
3、正确发展主观能动性原理P23-24（记忆）
【世界观】 （1）人能够能动的认识世界：意识具有目的性和计划性，意识具有自觉选择性和主动创造性。（2）人能够能动的改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用（正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展）；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。（3）正确发挥主观能动性的前提条件：尊重客观规律
【方法论】 要求我们一定要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、一切从实际出发原理P25-26（记忆）
内涵：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。（2）要求：①要尊重客观规律，使主观符合客观，不能违背规律。②要充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。③要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的结合起来。
考点2 唯物辩证法：把握世界的规律（第三课）
一、唯物辩证法的总特征1：联系的观点
联系的内涵：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。联系的3个特点：①联系具有普遍性 ②联系具有客观性 ③联系具有多样性一、根据联系的三个特点，引申出三个哲学原理，如下：
1、联系的普遍性原理P28（理解）
【世界观】 联系是普遍的：世界上的一切的事物都与周围的其他事物有这样或那样的联系，世界是一个普遍联系的有机整体。
【方法论】 要求我们用联系的观点看问题。
2、联系的客观性原理P28-29（记忆）
【世界观】 联系是客观的：联系可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是事物本身固有的，是客观的，不以人的意志为转移。
【方法论】 （1）我们要从事物固有的联系（规律）中把握事物，切忌主观随意性；（2）联系是客观的，但并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（补充）
3、联系的多样性原理P29（记忆）
【世界观】 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
【方法论】 （1）要求我们在实际生活中，不仅要看到那些直接的、表面的和眼前的联系，更要看到间接的、本质的和长远的联系。（2）要求我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件：既注重客观条件，又恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。（3）一切以时间、地点和条件为转移。
用联系的观点看问题就是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法，如下：1、整体与部分的辩证关系P30（记忆）
整体和部分是相互区别的。①整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。②整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体和部分又是相互联系、密不可分的。①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定性作用。②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
2、掌握系统优化的方法P31（记忆）
系统的内涵：由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。（整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系）系统的特征：①整体性 ②有序性 ③内部结构的优化趋向系统优化方法：①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
二、唯物辩证法的总特征2：发展的观点
发展的观点1、发展的实质P32
发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡（记忆）新事物：符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物，是在克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了旧事物中积极的、合理的因素，增添了为旧事物所不能容纳的新内容的过程中发展起来的。（了解）旧事物：违背事物发展的必然趋势，终究走向灭亡（了解）
2、发展的普遍性P32
【世界观】 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中：（记忆）自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程汇中（了解）人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会，人类还将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展（了解）每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，认识没有终点，科学没有顶峰（了解）
【方法论】 用发展的观点看问题
二、用发展的观点看问题1、量变和质变的辨证关系原理（又称事物发展的形式或状态）P33-34
【概念】（理解） 量变是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化
【世界观】（记忆） （1）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；（2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（3）事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进
【方法论】（记忆） （1）我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；（2）在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃
2、事物发展的前进性和曲折性相统一原理P34-35（记忆）
【世界观】 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
【方法论】 （1）我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；（2）还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
三、唯物辩证法的实质与核心：矛盾观
（一）事物发展的源泉和动力（矛盾的对立统一原理）P36-37
【概念】（理解） （1）世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。（2）矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系（3）矛盾的两种属性：①对立属性是斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势②统一属性是同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
【原理】（记忆） 矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
矛盾问题的精髓：矛盾的普遍性和特殊性的关系1、矛盾的普遍性原理P38（记忆）
【世界观】 （1）矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；（2）矛盾存在贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
【方法论】 在任何时候，对任何事物，我们都要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
2、矛盾的特殊性原理P38（记忆）
【世界观】 不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
【方法论】 在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
3、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理P40（记忆）
【世界观】 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。①一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。在一定的场合可以相互转化。①在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。②反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
【方法论】（新增） ①我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。②发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
（三）用对立统一的观点看问题1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理P40-42（记忆）
【世界观】 （1）主要矛盾与次要矛盾的区别：主要矛盾：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展。次要矛盾：其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾（2）主要矛盾和次要矛盾的联系：主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化
【方法论】 坚持两点论和重点论相统一：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”
2、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理P40-42（记忆）
【世界观】 （1）不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的：①有一方处于支配地位，起着主导作用。——矛盾的主要方面②另一方则处于被支配地位。——矛盾的次要方面。（2）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
【方法论】 坚持两点论和重点论相统一：在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
3、具体问题具体分析原理P38 +P42（记忆）
【世界观】 （1）不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；（2）同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；（3）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
【方法论】 具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法
【意义】（理解） （1）具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂（2）具体问题具体分析是正确认识事物的基础。（3）具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
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