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萧山区2023学年第二学期三年级语文学科素养评价
(时间：80分钟)】
卷首语：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，让我们走进时令，记录一役快乐时光，
识字与写字
阅读与鉴赏
表达与交流
分项
书写台
识字星
运用馆
存储室
阅读仓
文学社
等饭
识字与写字
书写台
1.书写二十四节气歌，走进四季的奇妙轮回。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
书写小贴士：
秋处露秋寒霜降)
女笔画多，紧凑写
笔画少，舒展写
冬雪雪冬小大寒
多横多竖均匀写
9
2.根据拼音写词语，描绘萧然的四时美景。
骨识字屋
春风chui fu(
),湘湖边的chuf1iⅱ(
)吐出嫩芽，西河路上
的白玉兰跳起了hua ban()舞。夏意满池，荷花庄里的荷花一朵有一朵的
zI shi(),1 ian peng()俏皮可爱，与两旁的亭台楼阁构成了一
幅biézhi()的讧南shui mo hud(
)。秋天温柔，桂花是这个
城市的香水，尽情挥洒着fen fang()。冬日唯美，水杉林完成了自己的变
色，xin shang(
)着自己doo ying(
)在湖中的倩影。
3.用“√”选择正确读音或字词，品味节气里的农耕文化。
立春，微风似（灵巧灵敏）的剪刀，开启一年播种的时节。芒种，抢收抢种，
从过往中收获美好，并为未来播种（希望期望）。秋分，凉风劲(jing jin)吹，
都
看着田野果园一派丰收景象，农民们不禁(jinjin)心生喜悦。而小寒到来，意
味着要抓紧做好越冬作物管理，帮助农作物挨(ai1)过寒冬。
三年级语文第1页（共6页）
4.读一读，选一选，探访民俗民风。
运用馆
春日周末，文文一家去了戴村顾家溪村游玩。这里的手工造纸技艺，是浙江省
级非物质文化遗产。文文体验了其中两个关健步骤后，不禁感叹道：“手工造纸
真
这不愧是古代劳动人民创造出来的伟大
”
(1)根据内容，填写在横线上最恰当的一组的词语是
(填序号)】
A神奇奇妙
B.奇特神奇
C.神奇奇迹
(2)手工造纸要经过削竹、浆料、抄纸、晒纸等多道工序，排序正确的是().
①经过刹榨、晒纸、揭纸，最后捆成件。
②首先，上山砍竹切断，再去竹皮，捣碎竹肉。
③等捞起原料后，奋力搅匀，用竹帘捞纸浆。
④接着需要将原料用清水漂一星期后，再放到放石灰池里浸泡。
A.①②③④
B.②③00
C.②0③0
D.②①④③
(3)今天的体验让文文真正认识到：手工造纸，是一项苦力活。这真是()。
A.近朱者赤，近墨者黑。
B.眼见为实，耳听为虚
C.见善则迁，有过则改。
D.不入虎穴，焉得虎子。
(4)文文写下了春日味道。其中有3处不合理的地方，请用修改符号改一改。
表示改正
表示移动
青翠的马兰头，送入嘴里，制成凉拌莱，清爽的滋味拔动味蕾。春日限定的
香椿蛋饼、上汤竹笋和荞莱卷，这一口口鲜香让人感觉似乎像吃下了整个春天。
5.这个学期，文文的见闻与收获很多，其中不正确的一项是()。
A.“立夏时节，蚯蚓爬出土。蚯蚓的身体呈圆柱形，前段稍尖，后端稍圆，外表
为褐色或红色。”文文的观察日记，写出了蚯蚓的颜色和形态特点。
B.介绍萧山名人故事，文文抓住重点，有序复述，并根据需要增加故事情节。
C.在井泉老街时，有一位小朋友随地乱丢垃圾，然后在妈妈的教育下改正了。文
文不由地感叹：“过而能改，善莫大焉。”
D.寻物启示是用于寻找丢失物品的一种应用文，需要写清丢失的物品、丢失时间、
地点及联系方式等，特别是丢失物品的特征要写清楚。
三年级语文第2页（共6页）

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