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第一章 机械运动
复习和总结
人教版（2024）
学习目标
1.能通过日常生活经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度。
2.能根据日常经验和自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。
3.能用实例解释机械运动及其相对性，能对物体的运动状态正确地分析与判断。
4.能用速度描述物体的运动情况，并进行简单计算。
5.正确理解平均速度的含义，能用刻度尺、停表测小车运动的平均速度。
知识梳理
考点1：长度和时间的测量
1.长度的测量
（1）长度的单位
国际单位：________，符号：________。
常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(____)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
单位换算：1 km=1000 m，1 dm=______m，1 cm=______m，1 mm=______m，1 μm=______m，1 nm=______m。
米
m
cm
10-1
10-2
10-3
10-6
10-9
（2）常考长度估测：a.课桌的高度大约是0.75 m；b.普通中学生的身高大约是1.60______；c.铅笔的长度约为18 cm；d.物理课本的长度约为25______；e.一张纸的厚度约为0.1______。
（3）测量工具
常用测量工具：________、三角尺、卷尺。
精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等。
m
cm
mm
刻度尺
（4）刻度尺的使用
①使用前：三看，即________， ________， ________。
量程
分度值
零刻度线
零刻度线
单位
量程
分度值：0.1cm
②使用时：五会。
选：根据测量对象和测量要求选择适当量程和分度值的刻度尺。
放：零刻度线________被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体边缘保持________，不能歪斜。
看：读数时，视线要正对刻度线。
读：读出准确值，并估读到________________。
记：记录结果包括________ 、________和________。
对准
平行
分度值的下一位
准确值
估读值
单位
例1 如图甲、乙所示，刻度尺的使用正确的是________；如图丙刻度尺的读数正确的是________，测量结果为 ________。
甲
B
4.00cm
2.时间的测量
（1）时间的单位
国际单位：________，符号为________。
其他常用单位：小时(h)、分(min)等。
单位换算：1 h=______min，1 min=______s。
（2）测量工具
古代：圭表、日晷、沙漏等。
现代：石英钟、机械秒表、智能手表、手机秒表等。
秒
s
60
60
（3）秒表的使用
复位键
开始/暂停键
分针
秒针
①先读出小表盘上指针所通过的分钟数，再读大表盘对应的秒。
②小表盘1小格30s；大表盘1圈30s、1小格0.1s
读数时，小表盘上的指针没有超过两数之间的半分钟刻度线，大表盘按照0~30s读数；如果超过，大表盘按照30~60s读数。
例2 图中秒表读数为________。
365.5 s
3.误差与错误
误差 定义 _______与______之间的差别
减小方法 多次测量求_______、选用精密的测量工具、改进测量方法等
错误 造成原因 由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的
区别 误差是________避免的，错误是________避免的（均选填“可以”或“不可以”） 测量值
真实值
平均值
不可以
可以
考点2：运动的描述
1.机械运动
定义：物体位置随时间的变化。
2.参照物
（1）定义：判断一个物体是运动还是静止，要选取某个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作参照物。
（2）判断方法：如果一个物体的位置相对于这个参照物发生了变化，就说它是_______的，如果没有变化，就说它是____
____的。
运动
静止
参照物的选取原则：
参照物是假定不动的物体。
参照物可任意选择，但要根据所研究问题的实际需要选择，一般不选研究对象自身为参照物。
通常选择地面或相对地面静止的物体为参照物。
例3 诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是（ ）。
A.桥 B.河岸 C.水 D.岸上的树
C
3.运动和静止是相对的
同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的_______，这就是运动和静止的相对性。
甲 人乘坐自动扶梯
乙 加油机对受油机进行空中加油
参照物
例4 在某次火炬传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（ ）。
A.甲火炬一定静止
B.甲火炬一定向右运动
C.乙火炬一定静止
D.乙火炬一定向左运动
D
考点3：运动的快慢
1.速度
（1）判断运动快慢的两种方法
a.在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过的路程______的物体运动得快；
b.在物体运动相同路程的情况下，比较他们所花的时间，所花时间______的物体运动得快。
长
短
（2）速度
定义：在物理学中，把________与________之比叫作速度，用符号________表示。
物理意义：速度是表示物体运动________的物理量。
速度公式：________
国际单位：_____________，基本单位：km/h或km·h-1。
路程
时间
v
快慢
s表示路程，t表示时间，v表示速度。
m/s或m·s-1
3.6
1 m/s=______km/h，1 km/h=______m/s
2.匀速直线运动
（1）匀速直线运动：物体沿着______且______不变的运动，叫作匀速直线运动。
（2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程_______。
（3）平均速度
定义：在变速运动中，常用______来粗略地描述运动的快慢，这样算出来的速度叫作平均速度。
意义：表示的是运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。
直线
速度
不相等
例5 判断下列说法的正误，在括号内填“√”或“×”，如不正确，请说明错误的理由。
1.物体运动的路程越长，速度越大；物体运动的时间越短，速度越大。（ ）
2.物体在全程上平均速度等于各段路程上平均速度的平均值。（ ）
×
相同时间内运动的路程越长，则速度越大；相同路程，运动时间越短，则速度越大。
×
求平均速度时要用总路程除以总时间，不是速度的平均值。
例6 某校去华蓥山进行红色研学旅行，在乘车途中，小兰同学看到路旁的树木向后退，她是以_______（选填“地面”或“车”）为参照物。当车辆行驶至某一路口时，看到如图所示的标志牌，则车辆到达华蓥山游客中心至少还需要_______min。
车
45
例7 甲、乙两物体从同一位置出发沿同一方向做直线运动，其s-t图象如图所示，其中甲的图线为直线。下列分析正确的是（ ）。
A.甲、乙两物体是从同一地点同时出发的
B.以乙物体为参照物，甲物体一直在运动
C.4~19s，甲和乙的平均速度相等
D.整个过程中，甲的速度总是大于乙的速度
C
考点4：速度的测量
测量时应根据测量要求，选择适当的测量工具。例如，用直尺、卷尺等测量长度，用秒表、手表等测量时间。测量时要注意测量工具测量的范围、分度值等。
例8 在某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示。
（1）依据照片可判断，小球在做______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。
加速
（2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB=5cm，sBC=15cm，则小球在BC段的平均速度为_____m/s，小球在AC段的平均速度为_____m/s。
（3）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是______。
0.75
0.5
C
（4）小球在AD段运动过程中，经过时间tAD中间时刻时的速度为v1，经过路程sAD中点时的速度为v2，则v1_____（选填“>”、“<”或“=” ）v2。
<
课堂小结
匀速直线运动
变速直线运动
速度、路程、时间的计算
平均速度的计算
机械运动
刻度尺的使用
运动和静止的相对性
科学探究——速度的变化
速度的概念
长度和时间的单位
参照物
平均速度的测量
快与慢
动与静
长度与时间的测量
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。

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