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温州市2023学年第二学期八年级（下)学业水平期末检测
科学试题
2024.6
本卷共8页，两大题，19小题，满分为100分，考试时间90分钟。
亲爱的同学：
欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几，点：
1,考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。
2.选择题的答策须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡
皮擦净。
3。非进择题的答聚须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，作图时可先使用2B铅
笔，确定后须用黑色宇迹的签字笔或钢笔描黑，答策写在本试题卷上无效。
4.本卷可能用到的相对原子质量：C-120-16Na一23
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、
不选均不得分)
锆被誉为原子时代的“第一号金属”，广泛应用于航空航天、精密铸造等领域。请回答第
12题。
1如图是锆元素在元素周期表中的信息，从中不能直接获得该元素的信息是
40 Zr
A.原子半径
B.元素符号
91.22
C.元素名称
D.相对原子质量
(第1题图)
2.钻的表面易形成一层致密氧化膜二氧化锆(Z02)，使锆具有很强的抗腐蚀性。二氧化锆
中锆元素的化合价是
A.-2
B.-4
C.+2
D.+4
一些食品包装袋内充满某种气体，对食品具有保护作用（如困）。为了探究食品
包，装袋内该气体的性质，兴趣小组进行如下思考和活动。请回答第3~5题。
3.为了延缓食品变质，在选择食品包装袋中的填充气体时，首先考虑的是该气体
A.导热性
B.溶解性
C.氧化性
D.导电性
4小组同学猜想食品包装袋里的气体可能是二氧化碳，于是收集食品包装袋中的气体，并进行
以下实验操作，其中可验证其猜想的是
气体一
气体
气体
点燃的
澄清石
清水
婚烛
灰水
A.通入气体观察
B、通入气体观察溶
C.通入气体现察D.充满气体的试管
蜡烛是否熄灭
液是否变浑浊
气球是否浮起
内水面是否上升
5、小组同学想利用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，以研究充气食品中气体的性质。但发现实验
室缺少碳酸钙，则下列药品可替代碳酸钙的是
A.氯化钠(NaCI)
B.疏酸钠（Na2SO4)
C.碳酸钠(Na2C03)
D.氢氧化钠(NaOH)
八年级（下）科学试题第1页共8页
为了探究茎中运输水分和无机盐的部位，小明取带有3片叶子的
。木染色
海柯枝条进行如图实验，一段时间后，自下而上在枝条不同耶位进行
0o9
械切，其中距校条底邮5厘米部位标记为甲，直至横切而上刚好观察
红基水
有染色
不到染色现象的部位标记为乙。请回答第6~7题。
(第67题图)
6,小明将海桐枝条横截面切开，发现红色染液分布于茎的
A,表皮
B.形成层
C.木质部
D.随
}.小咀另取大小及长势相同、带有6片叶子的海桐枝条，在相同环境下重复上述实验。推测该
忮姦甲、乙两处横物而的染色情况
A.甲的染色面积变小
B.甲的染色面积变太
C.乙的位置变低
D.乙的位置变高
图甲为某款型号的断路器，原理如图乙。正常工作时，触，点闭合。当电路短路或过载时，
利用电磁铁或双金属片作用，使铁质簧锁装置弹开，触点断开。据此回答第8一10题。
电流
外L
铝
双金属片
电流
o+电液
铁质贵锁三弹贵
甲
乙
丙
8.下列包含断路器在内的家庭电路安装符合安全用电原则的是
断路器
断路器
火线口
火线0
火线
火线
零线0
零线二
零线o
断路图
斯路
⑧
A
B
C
D
当电路中发生短路时，该断路器利用电磁铁的作用及时切断电路。则短路时电磁铁线圈中的
电流变化及对铁质簧锁上端的磁力作用分别是
A.电流变大，吸引簣锁
B.电流变大，排斥簧锁
C.电流变小，吸引簧锁
D.电流变，排斥簧锁
10.双金属片是由大小相同.热膨胀程度不同的两种金庸片紧贴组成，当电路过载时，双金属
片受热弯曲，推动铁质簧锁切断电路。图丙为铜和铝受热膨胀过程中伸长量L随升高的温
度小：变化图像，则该断路器的双金属片中两种金属排列合理的是
钢
铝
A
八年级（下）科学试题第2页共8页八年级（下）科学试题评分标准及参考答案
温州市 2023 学年第二学期八年级（下）学业水平期末检测
科学试题评分标准及参考答案 2024.6
一、选择题（本题有 10小题，每小题 3分，共 30分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均
不得分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C B C C D A A B
二、非选择题（本题有 9小题，第 11题 6分，第 12题 8分，第 13题 7分，第 14题 7分，第 15题 6分，
第 16题 5分，第 17题 9分，第 18题 11分，第 19题 11分，共 70分）
11．（1）二氧化硅（二氧化锰）（2分）
（2）燃烧时释放的热量更易被火焰上方的火柴梗吸收，温度升高更容易达到着火点以上（或者火焰
燃烧使其周围的空气通过对流上升，从而使上方的火柴梗接触更充足的氧气）（2分）
（3）火柴头的硫元素含量、实验室体积（其他合理答案）（2分）
12．（1）N2（2分）
（2）2:1:2（2分）
（3）氧气具有助燃性，可用于炼钢（其他合理答案）（2分）
（4）ACE（2分）
13．（1）α粒子与原子核都带正电，二者距离较近时由于同种电荷相互排斥的作用，改变了α粒子的运动
状态（方向）（2分）
（2）质子（2分）
（3）电子和α粒子带不同种电荷，二者以相同方向运动时形成的电流方向相反，磁场方向不变，受
力方向相反（3分）
14．（1）b（2分）
（2）2（2分）
（3）腹式呼吸。腹式呼吸主要以横膈膜的运动为主，其引起的胸腔体积变化量更大，使肺部扩张更
大，肺内压减小更多，进入的气体量更多（3分）
15．（1）机械（动）（2分）
（2）磁铁周围的磁场太弱（铜盘转速太小、铜盘处于磁场的有效长度太短等）（2分）
（3）改变手柄的转动方向（对调磁铁南北极、将灵敏电流表正负接线柱的导线互换）（2分）
16．答题要素：光照、温度对光合作用的影响；立柱提高空间利用率；营养液循环利用和采用大棚能节
能；根系正常进行呼吸作用；自动化的原理；选择特定植物的原因。
高水平的回答（5分）：能完整、系统地运用影响光合作用的因素等知识作出符合原理、证据及逻辑
的解释。
满分示例：立柱栽培可以提高空间利用率。立柱可 360°旋转，采用透明大棚，种植口有序错位排布，
选择生长高度不超过 40cm的果蔬作物，这些措施可以提供光能利用率，促进植物的光合
作用。大棚具有保温作用，利于植物光合作用。储液箱的营养液为植物提供生长所需的
无机盐，并循环利用节约资源。种植口中有进液管道与排液管道，避免积液过多，使根
系正常进行呼吸作用，促进生长。
八年级（下）科学试题评分标准及参考答案
17．（1）②（2分）
2 m1﹣m（ ） 2 （2分）
m1
（3）答题要点：自变量的设计（空气流速）、无关变量的控制（叶片总面积、光照温度等适宜条件）、
因变量的观测（细玻璃管中液柱的移动）、减小实验误差（多次实验）、实验结果
的比较与分析。（5分）
满分示例：
①检查装置气密性后，取三个装置标记为 A、B、C，并分别装满染红的清水；
②选择大小相近、长势相同、叶片数量相同的新鲜蓝莓枝条，伸入广口瓶内，并用凡士林密封，
A组不吹风，B组、C组分别置于微型风扇 30厘米与 60厘米处；
③用注射器向细玻璃管内注如红墨水并形成一段红色水柱，并用记号笔标记位置；
④将装置放在温暖光照充足的适宜环境中，一段时间后，用刻度尺测出红色水柱向左移动的距
离，分别记为 la、lb、lc；
⑤比较 lc－la和 lb－la的大小关系，重复实验，比较平均值并得出结论。
18．（1）南（S）（2分）
（2）天黑后植物只进行呼吸作用不进行光合作用，棚内二氧化碳浓度升高，如果浓度过高会抑制植
物呼吸，需适当排出。（2分）
（3）解：查表得，当光照强度为 1800勒克斯时，Rx=20Ω（1分）
当电流达到 0.2A时，衔铁被吸下，此时
R U 12伏总 ＝60欧（2分）I 0.2安
R0 = R 总－Rx= 60欧－20欧 = 40欧（1分）
答：滑动变阻器阻值 R0接入电路的有效阻值为 40欧。
（4）（3分，其中阻值随 CO2浓度增大而增大 1分，曲线在 A下方 1分，与纵坐标交点大于零 1分）
Ry
①
②
O CO2浓度
19．（1）单位时间内（每分钟）产生氧气的体积（2分）
（2）设生成氧气的质量为 m。
2Na MnO22CO4 2Na2CO3+O2↑
244 32
488克 m
244 ＝32 （2分）
488克 m
m＝64克 （1分）
V m 64克 ＝50升（2分）
ρ 1.28克 /升
O2%
50升
×100% ≈ 90.9%（1分）
55升
∴该简易便携式制氧机的“产氧纯度”指标评定为：合格。（1分）
（3）7∶4（2分）

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