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温州市2023学年第二学期八年级(下)学业水平期末检测
科学试题 2024.6
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
亲爱的同学：
欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。
2.选择题的答案须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。
3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。
一、选择题(本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、
不选均不得分)
锆被誉为原子时代的“第一号金属”,广泛应用于航空航天、精密铸造等领域。
1． 如图是锆元素在元素周期表中的信息，从中不能直接获得该元素的信息是（ ）
A．原子半径 B．元素符号
C．元素名称 D．相对原子质量
2． 锆的表面易形成一层致密氧化膜二氧化锆(ZrO ),使锆具有很强的抗腐蚀性。二氧化锆中锆元素的化合价是（ ）
A.-2 B.-4 C.+2 D.+4
一些食品包装袋内充满某种气体，对食品具有保护作用(如图)。为了探究食品包装袋内该气体的性质，兴趣小组进行如下思考和活动。
3． 为了延缓食品变质，在选择食品包装袋中的填充气体时，首先考虑的是该气体（ ）
A．导热性 B． 溶解性 C． 氧化性 D．导电性
4． 小组同学猜想食品包装袋里的气体可能是二氧化碳，于是收集食品包装袋中的气体，并进行
以下实验操作，其中可验证其猜想的是（ ）
5． 小组同学想利用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，以研究充气食品中气体的性质。但发现实验室缺少碳酸钙，则下列药品可替代碳酸钙的是（ ）
A．氯化钠(NaCl) B．硫酸钠 (Na SO )
C．碳酸钠(Na CO ) D．氢氧化钠 (NaOH)
为了探究茎中运输水分和无机盐的部位，小明取带有3片叶子的海桐枝条进行如图实验，一段时间后，自下而上在枝条不同部位进行横切，其中距枝条底部5厘米部位标记为甲，直至横切面上刚好观察不到染色现象的部位标记为乙。
6． 小明将海桐枝条横截面切开，发现红色染液分布于茎的（ ）
A．表皮 B．形成层 C．木质部 D．髓
7． 小明另取大小及长势相同、带有6片叶子的海桐枝条，在相同环境下重复上述实验。推测该枝条甲、乙两处横切面的染色情况（ ）
A．甲的染色面积变小 B．甲的染色面积变大
C．乙的位置变低 D．乙的位置变高
图甲为某款型号的断路器，原理如图乙。正常工作时，触点闭合。当电路短路或过载时，利用电磁铁或双金属片作用，使铁质簧锁装置弹开，触点断开。
8． 下列包含断路器在内的家庭电路安装符合安全用电原则的是（ ）
9． 当电路中发生短路时，该断路器利用电磁铁的作用及时切断电路。则短路时电磁铁线圈中的电流变化及对铁质簧锁上端的磁力作用分别是（ ）
A．电流变大，吸引簧锁 B．电流变大，排斥簧锁
C．电流变小，吸引簧锁 D．电流变小，排斥簧锁
10．双金属片是由大小相同、热膨胀程度不同的两种金属片紧贴组成，当电路过载时，双金属片受热弯曲，推动铁质簧锁切断电路。图丙为铜和铝受热膨胀过程中伸长量4L 随升高的温度△t变化图像，则该断路器的双金属片中两种金属排列合理的是（ ）
二 、非选择题(本题有9小题，第11题6分，第12题8分，第13题7分，第14题7分，第
15题6分，第16题5分，第17题9分，第18题11分，第19题11分，共70分)
11．实验室里常用火柴作为引火工具。火柴盒的侧面涂有红磷(P)、三硫化二锑(Sb S )和玻璃粉(主要成分是二氧化硅SiO ); 火柴头上的物质一般是氯酸钾(KClO ) 、二氧化锰(MnO )和硫磺(S)等。
（1）上述物质中属于氧化物的是__________。(列举1种)
（2）如图是小明在实验中手持燃烧火柴的两种方式，发现火柴A 持续燃烧时间更长，根据燃烧条件简要说明其原因：__________。
（3）含硫物质燃烧会产生二氧化硫污染空气，从而危害健康。我国空气质量标准规定：空气中二氧化硫的日平均浓度不应超过0.15毫克/米3。小明思考：在一间通风较差的实验室中同时燃烧100根火柴头产生的二氧化硫浓度是否会超标 若要估测实验室内二氧化硫浓度是否超标，则他需获取的数据有__________。(列举2点)
12．硝酸羟胺(H N O )是我国新一代载人飞船的绿色推进剂，在催化剂作用下可完全分解为氮气、氧气和水。其微观示意如图所示。
（1）一个硝酸羟胺 (H N O4)分子中H 、N 、O 原子个数比为__________。
（2）据图分析，“”代表物质的化学式是__________。
（3）物质的性质决定用途，如硝酸羟胺分解会释放大量能量，可用作飞船的绿色推进剂。
请在上述生成物中任选一种举例说明性质决定用途：__________。
（4）硝酸羟胺目前主要应用于航天领域，有人建议在民用方面将其推广，如汽车燃料、厨房燃气等，但也有人持反对意见。下列观点属于反对将硝酸羟胺在民用领域进行推广的有__________。(可多选)
A．硝酸羟胺有剧毒，挥发后对皮肤和眼睛等损伤较大
B．等质量的硝酸羟胺完全燃烧释放的热量比普通汽油大得多
C．硝酸羟胺熔点低、易泄露，对储存设备的密封性要求较高
D．硝酸羟胺完全分解后产物无污染，绿色环保
E．在研发硝酸羟胺的使用及其安全性等方面投入成本过高
13．电与磁的发展推动了人类对微观粒子的认识。
材料一：19世纪，物理学家发现空气在高电压作用下会产生粒子流，通过磁场时该粒子流会发生偏转(如图甲),且偏转方向与带正电的α粒子(内含2个质子)在磁场作
用下的运动方向相反。这些粒子即为电子。
材料二：1911年，卢瑟福用α粒子轰击金箔，发现大多数α粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有少数α粒子发生了较大角度的偏转，极少数a粒子发生反弹(如图乙)。
在分析实验结果的基础上，提出了原子核式结构模型。
材料三：1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮原子核。氮原子核在被轰击后有微粒被打出，同时α粒子留在核内，导致氮原子核转变为氧原子核。
（1）材料二中少数α粒子发生了较大角度的偏转，α粒子发生偏转的原因是__________。
（2）材料三中“氮原子核转变为氧原子核”说明氮原子核内__________数目增加，使氮原子转变成氧原子。
（3）电荷的定向运动形成电流。请结合材料一分析电子和α粒子在磁场中运动时偏转方向相反的原因：__________。
14．肺活量是《国家学生体质健康标准》中的测试指标之一，指尽力吸气后再尽力呼气，所能呼出的最大气体总量。
（1）图甲是肺泡处气体交换的模式图，图中表示氧气的是__________。(选填 “a 或 b”)
（2）《国家学生体质健康标准》规定初二女生的肺活量合格等级为1500毫升及以上。图乙为小红自制的简易肺活量测试仪，将容积为2.5升的矿泉水瓶进行5等分，并标上刻度线。现往瓶中装满清水，当小红一次尽力吸气后，通过吹嘴向瓶中吹气，若小红的肺活量达到合格等级以上，则水位至少下降至刻度线__________。(用图乙中数字表示)
（3）根据呼吸方式不同，可将呼吸分为胸式呼吸和腹式呼吸(如图丙),胸式呼吸主要通 过肋间肌的收缩和舒张进行；腹式呼吸主要以横膈膜的上下运动为主。小明查阅资料 获知横膈膜运动比肋骨运动引起的胸腔体积变化更大，请判断哪种呼吸方式能更大地 提升肺活量，并简要说明理由：__________。
15．如图是法拉第1831年发明的圆盘发电机 工作原理图。一个可绕固定轴转动的铜盘，铜盘的一部分处在U 形磁铁中，电刷与铜盘的边缘连接且接触良好，用导线将开关、灵敏电流表串联在铜盘中心O和电刷之间。闭合开关，用力转动手柄使铜盘旋转产生电流。
（1）圆盘发电机工作时将__________能转化为电能。
（2）小明发现圆盘发电机工作时，灵敏电流表指针偏转不明显，即产生的感应电流太小，
分析可能的原因是__________。(列举1种)
（3）闭合开关后，当沿一个方向转动手柄使铜盘匀速旋转时，灵敏电流表指针向右偏转。
若要改变灵敏电流表指针偏转方向，请提出1条可行的措施：__________。
16．蓝莓含丰富的营养成分，被誉为“浆果之王”,适宜种植在疏松、透气性较强、排水性能良好、有机物含量高的沙质土壤中。
（1）在空气湿度大的夏季清晨或夜晚，蓝莓的叶片常出现“吐水”现象，即叶片边缘会出
现许多小水珠(如图甲)。小明查阅资料发现，蓝莓叶片边缘有排水孔，其体内多余的水分会从排水孔流出。由此推测，此时蓝莓根部吸水能力增强，但无法继续通过蒸腾作用散失水分，从而出现“吐水”现象。则此时叶表皮的气孔与保卫细胞所处的状态是图乙中的__________。 (填数字序号)
（2）某同学取一块经过充分干燥的沙质土壤块，测定其中的有机物含量，实验过程如下图。
据此可知，该干燥的沙质土壤块中有机物的质量分数为__________。(用m 和m 表示)
（3）环境中的湿度、温度、空气流速等因素会影响植物蒸腾作用强 度。为了探究空气流速对蓝莓蒸腾作用强度的影响，小明选择以下装置和器材进行实验，各种器材数量充足。
实验器材：如图丙所示的装置、若干带有新鲜叶片且大小相近 长势良好的蓝莓枝条、微型风扇、红墨水、凡士林、刻度尺、秒表、剪刀、记号笔、注射器等。
请选择合适的器材，写出本实验的步骤：__________。
17．“立柱式”无土栽培是一种新型的栽培模式(如图甲),具有缓解耕地紧张、产量高、节
约成本等优点。立柱式无土栽培模式具有以下结构特点：
①多根直立式栽培柱置于同一个大棚中，大棚顶部采用固定的透光棚膜。
②每根栽培柱底部安装360°旋转的转盘，栽培柱侧面有序错位排布数十个种植口。
③种植口内部中空，每个种植口底部与栽培柱顶部的储液箱、底部的集液槽通过管道连通。
④种植口内一般选择生长高度不超过40cm的果蔬作物。
请根据上述材料并结合所学知识，对“立柱式”无土栽培模式能缓解耕地紧张、提高作物产量和节约成本等优点作出合理解释。
18．大棚内植物生长需要适宜的二氧化碳浓度。某小组设计一款二氧化碳浓度自动调节装置。当白天棚内二氧化碳浓度较低时，可补充二氧化碳，使其维持稳定，促进植物光合作用；天黑后打开风扇使棚内外空气流通，适当排出棚内二氧化碳。如图甲为该装置原理模型图。反应容器中上方液体为稀盐酸，下方为石灰石固体颗粒。容器中间上下夹层为多孔结构，通过活塞的移动调节液体流量。
【控制电路】电源电压U =12伏。当通过电磁铁L 线圈中的电流达到0.2安时衔铁被吸下。
Rx是光敏电阻，其阻值与光照强度的关系如下表。
【工作电路】Ry为气敏电阻，其阻值随二氧化碳浓度变化的曲线如图乙中虚线①所示。固定电磁铁L , 通电时具有磁性，吸引磁铁带动活塞一起向左移动，打开容器，反应进行。断电后弹簧复原，活塞闭合。
（1）当闭合开关S , 当电流通过电磁铁L 线圈时，电磁铁L 的 A 端为__________极。
（2）晚上大棚内需要开启风扇适当排出二氧化碳的目的是__________。
（3）当大棚内光照强度达到1800勒克斯时，启动二氧化碳补充装置，求滑动变阻器Ro接入电路的有效阻值。
（4）为提升果实产量，大棚内植株在从幼苗期过渡到开花结果期时，应更换气敏电阻为Ry'以确保大棚内二氧化碳浓度稳定并维持在更高水平。请在图乙中绘制气敏电阻Ry '的阻值随二氧化碳浓度变化的大致曲线②。
19．如图甲为项目化学习小组制作的简易便携式制氧机和双孔鼻氧管示意图。使用时，将过碳酸钠和二氧化锰固体颗粒置于发生装置内，加水反应产生氧气，通过加湿装置后导出，经
双孔鼻氧管出气孔进入人体供给呼吸。
（1）【量表设计】请完善评价量表中①的内容：__________。
（2）【指标评价】小组同学在发生装置中放入488克过碳酸钠，待药品完全反应后，共收
集到55升气体，请通过计算对该制氧机的“产氧纯度”这一指标进行评价。(过碳酸钠反应的化学方程式：,
氧气=1.28克/升，计算结果精确到0.1%)
（3）【项目拓展】进入人体肺部的氧气浓度超过60%会导致氧中毒，因此，制氧机制得的高浓度氧气需要与外界空气混合降低浓度后再进入人体。假设鼻氧管气体中氧气浓度为90%,空气中氧气浓度为20%;佩戴者鼻孔横截面积为S, 鼻氧管的出气孔横截面积为S (如图乙)。忽略气体流速的影响，为了确保进入人体肺部的氧气浓度不超过60%,则S 和 S 的大小关系应满足：S ：S ≥__________。
温州市2023学年第二学期八年级(下)学业水平期末检测科学试题2024.6（参考答案）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C B C C D A A B
二、填空题
11．（1）二氧化硅(二氧化锰) ( 2分)
（2）燃烧时释放的热量更易被火焰上方的火柴梗吸收，温度升高更容易达到着火点以上(或者火焰 燃烧使其周围的空气通过对流上升，从而使上方的火柴梗接触更充足的氧气）
（3）火柴头的硫元素含量、实验室体积(其他合理答案) ( 2分)
12．（1）N (2分 )
（2）2:1:2(2分)
（3）氧气具有助燃性，可用于炼钢(其他合理答案）
（4）ACE(2分)
13．（1）α粒子与原子核都带正电，二者距离较近时由于同种电荷相互排斥的作用，改变了α粒子的运动状态(方向) (2分)
（2）质子(2分)
（3）电子和a粒子带不同种电荷，二者以相同方向运动时形成的电流方向相反，磁场方向不变，受力方向相反(3分)
三、实验探究题
14．（1）b(2分)
（2）2(2分)
（3）腹式呼吸。腹式呼吸主要以横膈膜的运动为主，其引起的胸腔体积变化量更大，使肺部扩张更大，肺内压减小更多，进入的气体量更多(3分)
15．（1）机械(动）
（2）磁铁周围的磁场太弱(铜盘转速太小、铜盘处于磁场的有效长度太短等）
（3）改变手柄的转动方向(对调磁铁南北极、将灵敏电流表正负接线柱的导线互换）
16．（1）②(2分)
（2）(2分)
（3）答题要点：自变量的设计(空气流速)、无关变量的控制( 叶片总面积、光照温度等适宜条件)、因变量的观测(细玻璃管中液柱的移动)、减小实验误差(多次实验)、实验结果的比较与分析。(5分)
满分示例：
①检查装置气密性后，取三个装置标记为A 、B 、C,并分别装满染红的清水；
②选择大小相近、长势相同、叶片数量相同的新鲜蓝莓枝条，伸入广口瓶内，并用凡士林密封， A组不吹风，B组、C组分别置于微型风扇30厘米与60厘米处；
③用注射器向细玻璃管内注如红墨水并形成一段红色水柱，并用记号笔标记位置；
④将装置放在温暖光照充足的适宜环境中， 一段时间后，用刻度尺测出红色水柱向左移动的距离，分别记为la．Ib 、lc;
⑤比较lc—la和Ib—la的大小关系，重复实验，比较平均值并得出结论。
四、解答论述题
17．答题要素：光照、温度对光合作用的影响；立柱提高空间利用率；营养液循环利用和采用大棚能节能；根系正常进行呼吸作用；自动化的原理；选择特定植物的原因。
高水平的回答(5分):能完整、系统地运用影响光合作用的因素等知识作出符合原理、证据及逻辑的解释。
满分示例：立柱栽培可以提高空间利用率。立柱可360°旋转，采用透明大棚，种植口有序错位排布，选择生长高度不超过40cm的果蔬作物，这些措施可以提供光能利用率，促进植物的光合作用。大棚具有保温作用，利于植物光合作用。储液箱的营养液为植物提供生长所需的无机盐，并循环利用节约资源。种植口中有进液管道与排液管道，避免积液过多，使根系正常进行呼吸作用，促进生长。
五、解答计算题
18．（1）南(S)(2分 )
（2）天黑后植物只进行呼吸作用不进行光合作用，棚内二氧化碳浓度升高，如果浓度过高会抑制植物呼吸，需适当排出。(2分)
（3）解：查表得，当光照强度为1800勒克斯时，Rx=20Ω(1分)
当电流达到0.2A时，衔铁被吸下，此时
Ro=R总-Rx=60欧-20欧=40欧(1分)
答：滑动变阻器阻值Ro接入电路的有效阻值为40欧。
（4）(3分，其中阻值随CO 浓度增大而增大1分，曲线在A 下方1分，与纵坐标交点大于零1分)
19．（1）单位时间内(每分钟)产生氧气的体积(2分)
（2）设生成氧气的质量为m。
∴该简易便携式制氧机的“产氧纯度”指标评定为：合格。(1分)
（3）7:4(2分)
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