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七年级思想品德课上册复习提要(粤教版)
第一单元 走进中学
第一课 我上中学了
.1、中学生活有哪些新变化（中学与小学相比有哪些不同）？
（1）、学习科目的增加；（２）、学习难度加大；（３）、对自主管理的要求提高了
（４）、社团活动丰富多彩。
. 2、如何积极适应中学新生活
（1）、了解和遵守规章制度；（2）、尽快建立新的人际关系（3）、主动迎接学习的新挑战。
第二课 认识新伙伴
1、什么是闭锁心理？将自己闭锁起来的心态叫做闭锁心理。
.2、闭锁心理的危害？它有消极影响，容易形成自我封闭，孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。
.3.如何克服闭锁心理?
（1）认识到人际交往是双向的（2）袒露自己的真实思想（3）献出自己的信任（4）要养成热情开朗的性格
.4、如何结交新伙伴？
（1）热情开朗（2）主动交流（3）关心他人（4）方式恰当
第三课 融入新集体
1、什么是集体？
集体是指许多人集合起来的有组织的整体。
2.为什么说学校(班级)是我们成长的园地?
（1）学校是我们的第二个家，学校为我们提供良好的学习环境，学校可以满足我们的心理需求
（2）在学校，我们拓展了视野，获得了知识，增长了才干
（3）在学校，我们使我们找到了新朋友，学会了悦纳自己
（4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。
.3、个人与集体的关系是什么？
（1）个人和集体是不可分割的。
（2）个人离不开集体，集体是个人成长的基础。
（3）集体离不开个人，集体的利益需要我们每个人去维护，当个人与集体的利益发生冲突时，应牺牲个利益，服从集体利益。
4、什么是集体荣誉感?为什么要自觉维护集体荣誉感? P20(2)
①集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体的兴衰成败的道德情感。
②集体荣誉感是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。
.5、我们应该怎样尽快融入新集体，实现我们良好班集体的目标呢？
（1）主动参与班集体活动。（2）自觉遵守班集体规则。（3）增强班集体的凝聚力。（4） 各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。
第二单元 认识自我
第一课 悦纳自己-
.1、你是如何认识自己的？（我们从哪些方面认识自己？）
（1）外在的体征（2）内在的精神世界。（3）自己在集体中的地位。
.2.认识自己的途径有哪些?
通过自我评价、倾听他人评价等途径
.3、如何悦纳自己？
（1）恰当地评价自己（2）欣赏自己的优点（3）接受自己的不足
.4、如何完善自己？
（1）发扬优点。适当的展示自己的优点，发挥自己的长处。
（2）克服缺点。不断的从别人身上吸取优点，补充自己的不足
（3）追求进步。学会用发展的眼光看待自己。
第二课 调控情绪
1、什么是情绪?
情绪是指伴随着我们的生活经历的过程中自然而然所产生的内心体验。
.2.情绪有哪些特征?情绪的类型有哪些？（人有哪些基本的情绪?）
（1）特征：情绪具有多样性和复杂性。
（2）情绪的类型有： 喜、怒、哀、惧。
.3、如何调控情绪?
（1）输入自我调适的意识。（2）转换角度看问题。（3）用行动调控自己的情绪。
.4、如何保持乐观健康的心态?
（1）树立积极健康的生活态度（2）勇敢面对挫折和失败（3）学会爱和感恩
第三课 感受青春
青春的喜悦有哪些表现？书上39
青春的烦恼有哪些表现？书上39
.3、如珍惜青春？
（1）开放自己的心灵世界（2）努力充实自己（3）从生活小事做起
第三单元 学会交往
第一课 我和父母
1.、家的类型
核心家庭、主干家庭、单亲家庭、收养家庭
.2、家的意义
①家为我们提供物质生活保障②家是我们情感的归属③家是人生的港湾
.3、为什么要报答父母的养育之恩？ （补充知识）
①父母赋予我们生命；给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。
②孝敬父母是中华民族的传统美德。
③孝敬父母是成年子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
.4、.怎样报答父母的养育之恩？（补充知识）
（1）用心领受父母的教诲与期待；不顶撞父母
（2）诚心体谅父母的忧虑和烦恼；
（3）真心关注父母的健康和心情；
（4）多与父母聊天，说心里话，生活上照顾父母，帮父母做力所能及的家务；自主管理好自己的生活，用刻苦的学习和优秀的成绩回报父母。
.5、孝敬在人生的不同阶段内容不同
（1）、少年时期：孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。
（2）、长大成人时，要承担赡养父母的义务
.6 “爱的冲突”产生的原因及其危害？
产生原因：原因是多方面的，主要是心理方面的。一方面，我们渐渐长大，越来越渴望独立做人；另一方面，在父母眼中，我们依旧是不谙世事的孩子，我们的独立行为往往令父母忧心忡忡；我们对父母的严加管教渐渐不满，所以产生冲突（等同书上48页第二段的答案）
.危害：使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见
.7、如何化解与父母的“爱的冲突”？
（1）双方需要理解和沟通
（2）时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立
（3）经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系
（4）遇事多与父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情不要自作主张
（5）对父母的承诺要说到做到，在父母面前建立信用
（6）做错了事情主动检讨，不逃避责任
（7）了解父母的工作，体谅他们的难处和心情
（8）学习父母良好的品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友
（9）发现父母的言行有误，敢于指出，耐心说服指出，在家庭生活中也能坚持正确的原则
第二课 师生情谊
.1、老师的角色及作用是什么？（为什么要感谢老师？）
(1)老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋中遨游；
(2)老师是道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事；
(3)老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；
(4)老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；
(5)老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生；
(6)老师是我们人生阶梯的引导者、扶持者，把智慧和心血奉献给每一位学生。
.2、与小学比在中学我们与老师的关系有什么不同？
①在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得更加平等了。
②在课堂学习中，老师带我们进入自主学习的新天地。
③在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者。
.3、新的师生关系是什么？
民主平等和谐的师生关系
.4. 你们平时是怎样与老师相处的？（我们应如何正确对待老师？）
（1）尊重与信任老师。（2）理解与体谅老师。（3）关心和帮助老师，和老师做朋友。
第三课 文明交往
.1、.为什么交往是人的基本需要? 课本P63
（1）每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动；
（2）从与他人的交往中，我们获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感；
（3）这一过程，就是我们不断学习和调适自己，逐步适应社会生活的过程。
（4）现代社会，交往范围越来越广，交往的能力对于现代人越来越重要了
.2、为什么说尊重是交往的前提？
(1)人与人之间在人格上是平等的
(2)只有懂得尊重他人，才能得到他人的尊重，才能获得他人的信任和友谊
.3、为什么说礼貌是交往的名片？
(1)礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式；
(2)礼貌是人们在交往中应该共同遵守的道德规范。
(3)礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；
(4)礼貌能够增添一个人的风采和魅力；
.4、如何做到文明交往？
①要尊重和礼貌；②要理解宽容；③要坚持原则；④要热情开朗；⑤ 要乐观幽默;⑥要细心体贴；⑦要彬彬有礼；⑧要善于聆听他人
.5、网络（交往）有什么好处？
（1）增长知识（2）获得友谊和亲情（3）缓解压力（4） 使生活更加便捷 （5） 传递正能量
.6、网络（交往）有什么弊端？
侵犯隐私 2耽误学习时间，影响视力（3）上当受骗，损失财物（4）不利于青少年身心健康发展
.7、未成年人应如何正确使用手机和网络?
答、①提高自我保护意识和能力，自觉抵制不良诱惑②控制上网时间，不影响正常的学习生活③善于利用网络学习，增长知识④不沉迷于网络游戏，不浏览不良信息，文明上网.
第四单元 学会学习
第一课 培养正确的学习观念
1.什么是学习?
学习是指个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。
.2、学习活动有哪些类型？P72
如语文学习、技能学习、解决问题学习、品德学习等。
.3、学习的方式有哪些？
学校学习、个人学习、家庭学习、社会学习等。
4、学校学习的特点是什么？
(1)学习内容：系统地掌握知识和培养学习能力；(2)学习方式：在老师指导下进行；(3)学习时间：相对集中；(4)学习目标：为未来社会发展做准备。
.5、学习对个人和国家来说有什么重要意义？
(1)学习是我们自身成长的需要：
（2）学习是我们在未来提高生活质量的需要。
(3)学习也是国家、民族发展和强盛的前提条件。
.6.如何养成主动学习的态度，做学习的主人?
(1)养成主动学习的态度就要把学习当成自己的事情
(2)养成主动学习的态度就要保持旺盛的求知欲，培养良好的学习兴趣。
第二课 掌握科学学习方法
.1、学习方法的重要性是什么？(为什么要掌握学习方法?)
(1)握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率。
(2)握学习方法可是提升自信心。
.2、正确学习的方法与策略有哪些？
(1)做好学习计划，科学安排时间
(2)集中注意力，提高学习效率；
(3)培养记忆力
(4)学会收集、整理、运用信息
(5)善于运用互联网进行学习
.3、是否全班可以统一学习方法？为什么？(如何探索适合自己的学习方法?)
(1)学习方法是多种多样的；(2)在不同的学习阶段，学习方法可能会有所不同；
(3)我们应该根据自己的性格特点，理解问题的思维特点去探索出适合自己的学习方法。
第三课 养成良好学习习惯
1、什么是习惯和学习习惯？
什么是习惯：人们长期养成后不易改变的态度和行为；
什么是学习习惯：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。
.2、不良的学习习惯的影响有哪些？（不良学习习惯的危害）
不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能助长你生活中的消极因素，贻害无穷。
.3、为什么要养成良好学习习惯？(良好的学习习惯的影响有哪些?)
良好的学习习惯有利于提高学习效率，获取优良的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终身
4.良好的学习习惯的表现有哪些?不良的学习习惯的表现有哪些?书上86页
良好的学习习惯的表现：
(1)爱动脑筋，爱观察，爱提问。(2)有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。3)学习有计划。(4)善于集中精神，排除干扰。(5)有一套适合自己的学习方法。(6)经常使用工具书，参考书。(7)喜欢阅读，适当上网，拓展知识面。(8)经常与同学讨论问题。(9)今日事，今日毕。
不良的学习习惯的表现：
(1)学习时间不固定，边吃边读，边玩边读；（2）上课开小差，精神不集中；(3)课后不复习，学习不自觉；
(4)爱面子，不懂不会也不问；(5)做作业前不看书，做作业不相信自己总要找别人对答案才放心；(6)作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查。
(7)平时不复习，考前开夜车。
.5、如何养成良好学习习惯？（如何纠正不良的学习习惯）
(1)养成良好学习习惯需要制定具体、明确、可行的学习计划开始，并且需要持之以恒，计划越具体、细致，要求越明确效果越好
(2)纠正不良的学习习惯：（如何纠正不良的学习习惯）
①用监督法来提醒自己
②用暗示方法提醒自己；
③用写日记的方法管束自己。

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