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云南省昭通市永善县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷
一、选择题
1．（2024七上·永善期末）下列不属于生命现象的是（　　）
A．蝌蚪变青蛙 B．柳树发新芽 C．电脑中病毒 D．生石花开花
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 A ．蝌蚪变青蛙，体现了生物能生长和繁殖，属于生命现象， A 不符合题意。
B ．柳树发新芽，体现了生物能生长和繁殖，属于生命现象， B 不符合题意。
C ．电脑不属于生物，不具有生命现象， C 符合题意。
D ．生石花开花体现了生物能繁殖，属于生命现象， D 不符合题意。
故选 C 。
【分析】生物之间的7项共同特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2024七上·永善期末）“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这两句诗给我们展示了一个犬吠人归的场面。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（　　）
A．生物能进行呼吸 B．生物具有生长和繁殖的特性
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物的生活需要营养
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A ．人归来时狗叫这种现象不能说明生物能适应环境并影响环境， A 不符合题意。
B ．生物的生长是指生物由小长大的过程，生物的繁殖是指产生新个体的过程，人归来时狗叫这种现象不能说明生物具有生长和繁殖的特性， B 不符合题意。
C ．人归来时发出的声音，狗听到后发出了叫声，说明生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征， C 符合题意。
D ．生物的生活需要营养是指生物从外界环境吸收营养物质的过程，人归来时狗叫这种现象不属于生物的生活需要营养这一特征， D 不符合题意。故选 C .
【分析】生物之间的7项共同特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．（2024七上·永善期末）小明在”调查乡村的生物种类”结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜等，他的分类依据是（　　）
A．生物的用途 B．生物的生活环境
C．生物的大小和数量 D．生物的形态和结构
【答案】A
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界．将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等都是被人类利用的生物，它们的用途不同，所采用的分类依据是生物用途．
故选： C ．
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
4．（2024七上·永善期末）小明发现蜜蜂在不停的有规律的跳舞，提出：“蜜蜂跳舞是在向同伴传递信息吗？”此句话属于科学探究步骤中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论
【答案】A
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，包括选择材料；按照探究方案进行探究，再分析所得的结果与假设是否相符；并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，也可能得出错误的结论，在得出结论后。小明发现蜜蜂在不停地有规律地跳舞？"此句话属于科学探究步骤中的提出问题，所以 A 符合题意。
故选：A
【分析】探究实验的一般步骤包括：提出问题→作出假设→设计实验→实施实验→得出结论→表达和交流．
5．（2024七上·永善期末）下列有关生物与环境的关系的叙述中，属于生物影响环境的是（　　）
A．大树底下好乘凉 B．海豹皮下脂肪很厚
C．骆驼刺根系发达 D．春江水暖鸭先知
【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】 A ．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响， A 符合题意。
B ．海豹胸部的皮下脂肪很厚，保温能力强，是海豹对寒冷环境的适应， B 不符合题意。
C ．在荒漠中生活的骆驼刺根系发达，体现了生物适应环境， C 不符合题意。
D ."人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，表明环境影响生物的生长开花等，体现了环境影响生物， D 不符合题意。
故选 A 。
【分析】生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物与环境之间相互影响、相互作用，它们是一个不可分割的统一整体。
6．（2024七上·永善期末）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，描述的生态系统是（　　）
A．森林生态系统 B．草原生态系统
C．农田生态系统 D．荒漠生态系统
【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。就形成了不同的环境，生物与环境相适应，与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等，题干中的"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"形象的描绘出了草原生态系统的景象。
故选 B 。
【分析】生物圈是指地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统。生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。
7．（2018七上·黑龙江期中）地球上最大的生态系统是（　　）
A．海洋生态系统 B．草原生态系统
C．生物圈 D．森林生态系统
【答案】C
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等所有的生态系统，所以生物圈是地球上最大的生态系统。
故答案为：C
【分析】生物圈的范围：
①大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物.
②水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中.
③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.
8．（2024七上·永善期末）生物圈是所有生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述中不正确的是（　　）
A．生物圈指的是地球上所有生物的总和
B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C．生物圈是一个统一的整体，不同的生态系统相互关联
D．岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
【答案】A
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】ABC、生物圈包括地球上所有生物及其生存的环境，是生物与环境构成的一个统一的整体，不同的生态系统相互关联，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统，A错误，BC正确。
D、岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”，D正确。
故选：A。
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统。
9．（2024七上·永善期末）对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。下列有关显微镜的操作正确的是（　　）
A．对光时使用高倍镜
B．光线较暗时使用平面镜
C．下降镜筒时眼睛一定要看着物镜
D．可调节粗准焦螺旋使看到的物像更清晰
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、对光时应先用低倍镜，A错误；
B、光线较暗时，可用反光镜的凹面镜，遮光器的大光圈来增强光线，B错误；
C、转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着物镜，避免压破玻片标本，C正确；
D、可调节细准焦螺旋使看到的物像更清晰，D错误。
故选：C。
【分析】显微镜使用步骤：
1．取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。
2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3．观察。①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
10．（2023七上·南川期中）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．稀碘液、自来水、生理盐水 B．稀碘液、生理盐水、自来水
C．生理盐水、自来水、稀碘液 D．凉开水、生理盐水、稀碘液
【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】 制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此，制作人体口腔上皮细胞临时装片时用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。
故答案为：D。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
11．（2022七上·岑溪期中）在绘制生物图时，图中较暗的地方的正确绘制方法是（　　）
A．用红笔图阴影 B．用铅笔涂黑
C．用圆珠笔涂黑 D．用铅笔点细点
【答案】D
【知识点】绘图的方法和要求
【解析】【解答】在绘制生物图时，图中比较暗的地方，要用铅笔细点，不能涂阴影。越暗的地方，细点应越多。
故答案为：D。
【分析】生物图的画法及注意事项：
1.图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字和书写图名。
2.先用削尖的铅笔（一般用3H的绘图铅笔），根据观察到的物像（不要照书画），轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。务必使图形真实。
3.图中比较暗的地方，要用铅笔细点，不能涂阴影。越暗的地方，细点应越多。
4.文字说明一般注在图的右侧。用尺子引出水平的指示线，在线旁注字。
5.在图的下方写上所画图形的名称。
12．（2024七上·永善期末）人工智能发展迅猛，人脸识别、人脸支付等逐渐进入人们的生活，这是由于人体面部存在差异，下列与人体面部差异的形成有关的细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。因此与人体面部差异的形成有关的细胞结构是细胞核。
故选：C。
【分析】细胞核是遗传信息库，控制着细胞的代谢和遗传。
13．（2023·果洛）生物体由小长大、是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。如图表示动物体由小长大的部分过程。相关表述正确的是（　　）
A．①过程表示细胞的分裂 B．②过程表示细胞的分化
C．③过程表示细胞的生长 D．④过程表示细胞的分化
【答案】D
【知识点】生物体由小长大的原因；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】A、图中①过程细胞大小发生了改变，细胞由小变大，表示的是细胞生长，A错误；
BC、图中②③过程细胞数量发生了改变，细胞数量增多，表示的是细胞分裂，BC错误；
D、图中④过程细胞形态发生了改变，细胞从圆形变成了其他性状，表示的是细胞分化，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。细胞分裂的过程：①细胞核一个分成两个；②细胞质一个分成两个。
（2）细胞的分化的概念：一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化的结果：形成不同的组织。
（3）细胞分裂会增加细胞的数量，细胞生长会增大细胞的体积，细胞分化会增加细胞的种类。
14．（2019七上·亳州期中）油菜植株是由六大器官组成的，其中都是营养器官的一组是（　　）
A．根、花、种子 B．茎、种子、根
C．花、果实、叶 D．根、茎、叶
【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。故答案为：D。
【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。如图：
15．（2024七上·永善期末）如图分别代表人体的不同结构层次。以下说法错误的是（　　）
A．人体是由细胞不断分裂、生长、分化形成的
B．人的结构层次与植物体相比，植物体没有“系统”
C．人体的结构层次由小到大的排列顺序是④②③①⑤
D．显微镜下观察④，找不到液泡、细胞壁、叶绿体等结构
【答案】C
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】A、除病毒以外，生物体是由细胞构成的。人体等多细胞生物体由小长大是因为细胞数目的增多和细胞体积的增大和细胞分化形成不同的细胞类型，A正确。
B、绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，人的结构层次与植物体相比，植物体没有“系统”，B正确。
C、人体的结构层次由小到大的排列顺序是：④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体，C错误。
D、人的口腔上皮细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，没有液泡、细胞壁、叶绿体。因此，④细胞找不到液泡、细胞壁、叶绿体等结构，D正确。
故选：C。
【分析】1.植物体的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
2.动物及人体的细胞结构主要包括细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核等；植物的细胞结构主要包括细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等。
16．（2024七上·永善期末）实验课上，同学们用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是（　　）
A．吸取底层的培养液，草履虫数量更多
B．草履虫的身体由一个细胞构成
C．用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察
D．草履虫通过分裂产生新个体
【答案】A
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】 A ．培养液表层氧气充足，聚集的草履虫比较多，因此吸取靠近表层的培养液，草履虫更多， A 错误。
B ．草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动， B 正确。
C ．观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察， C 正确。
D ．草履虫由一个细胞构成，可以通过细胞分裂进行繁殖， D 正确。
故选 A 。
【分析】草履虫的结构包括：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核（有大核和小核），与植物的细胞相比，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；但是植物细胞有，而草履虫没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．
17．（2024七上·永善期末）某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析，下列叙述中正确的是（　　）
A．水绵的叶能进行光合作用
B．肾蕨有根、茎、叶的分化，并且有输导组织
C．玉米的种子外没有果皮包被着
D．葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织
【答案】B
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】A 、水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化， A 错误。
B 、肾蕨属子蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有输导组织， B 正确。
C 、玉米属于被子植物，种子外有果皮包被着， C 错误。
D 、葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织， D 错误。
故选： B .
【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。
1、孢子植物：不结种子，只产生孢子，靠孢子繁殖的植物叫孢子植物。包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
2、种子植物：绝大多数植物都是结种子的，并且都是由种子发育而成的，这些植物称为种子植物。种子植物根据种子有无果皮包被，分为裸子植物和被子植物。
18．（2019·昆明）与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是（　　）
A．种皮 B．胚 C．胚乳 D．子叶
【答案】C
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】玉米种子属于单子叶植物，菜豆种子属于双子叶植物。两者都有种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳。
故答案为：C
【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同：
　 相同点 不同点
菜豆种子 都有种皮和胚 子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
19．（2024七上·永善期末）被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗，其主要原因是（　　）
A．种子成熟不了 B．萌发的外界条件不适宜
C．种子的胚被蛀坏 D．种皮被破坏
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。被虫蛀咬过的种子胚已经被破坏，所以被虫蛀咬过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生命力。 A BD 不符合题意， C 符合题意。
故选： C 。
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
20．（2024七上·永善期末）下列关于根的叙述，不正确的是（　　）
A．幼根生长靠根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞体积增大
B．根尖的的顶端是根冠，排列不整齐，具有保护作用
C．移栽幼苗后，出现萎蔫现象，是由于损伤了分生区
D．根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位
【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能；幼根的生长
【解析】【解答】A 、根的生长依靠根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大。 A 正确。
B 、根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用。 B 正确。
C 、成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。移载时损伤了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，导致植物常出现菱蒿现象。 C 错误。
D 、成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 D 正确。
故选： C .
【分析】根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐
21．（2024七上·永善期末）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示，该实验说明植物的生长需要（　　）
A．适宜的温度 B．无机盐 C．二氧化碳 D．阳光
【答案】B
【知识点】植物生长需要的营养
【解析】【解答】结合分析，由实验可知土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活， B 符合题意。
故选 B 。
【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸取利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，
22．（2024七上·永善期末）“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”能发育成柳树枝条和绿叶的是（　　）
A．子叶 B．根尖 C．胚轴 D．芽
【答案】D
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】叶芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。所以万千枝条和绿叶都是由芽发育来的。子叶中储存营养物质，供种子萌发需要；根尖是植物根的一部分；胚轴发育成连接根和茎的部位。
故选 D 。
【分析】叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
23．（2024七上·永善期末）如图是桃花的结构示意图，能产生花粉的结构及受精的场所分别是（　　）
A．②① B．①③ C．②⑤ D．③④
【答案】C
【知识点】花的结构
【解析】【解答】图中②花药能产生花粉，①柱头是接受花粉的结构，花药中的花粉落到雌蕊柱头的过程叫传粉。绿色植物的受精过程是花粉萌发出花粉管、花粉管进入子房、花粉管到达胚珠、花粉管末端破裂放出精子、精子与卵细胞结合，所以受精部位在⑤胚珠，C正确。
故选：C。
【分析】经分析可知，图中①柱头，②花药，③花丝，④子房，⑤胚珠。
24．（2019七上·云安期末）龙眼是海南常见的水果、龙眼树要结出好吃的龙眼，经过的过程是（　　）
A．开花→传粉→受精→结果 B．开花→受精→传粉→结果
C．受精→开花→传粉→结果 D．传粉→受精→开花→结果
【答案】A
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】解：花发育成熟后，需要开放，这样才能够让花粉落在雌蕊的柱头上，实现传粉，其中花粉落在雌蕊的柱头上后，会萌发花粉管，在花粉管中，一粒花粉，分裂产生两粒精子，分别与胚珠中的卵细胞和极核结合，完成受精，形成种子，整个子房发育成果实；故龙眼树要结出好吃的龙眼，经过的过程是开花→传粉→受精→结果；
故答案为：A。
【分析】根据花的结构与果实的形成知识解题；一朵花要想发育成果实和种子，必须经过传粉和受精过程。
25．（2024七上·永善期末）如图为显微镜下看到的蚕豆叶表皮结构图，下列叙述中正确的是（　　）
A．②为保卫细胞，该细胞中没有叶绿体
B．②为保卫细胞，呈半月形，该细胞吸水时③会关闭
C．③是气孔，是氧气、二氧化碳等气体进出的通道
D．蚕豆叶上表皮中③气孔的数量通常多于下表皮
【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
26．（2024七上·永善期末）绿色植物参与了生物圈中的水循环，一座森林就是一座绿色水库。下列相关叙述错误的是（　　）
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷
D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水
【答案】B
【知识点】绿色植物参与生物圈的水循环
【解析】【解答】A 、植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水， A 正确。
B 、植物的蒸腾作用是通过气孔完成的。植物的气孔很小，通过气孔散失的水分却很多， B 错误。
C 、在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷， C 正确。
D 、森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水， D 正确。
故选： B .
【分析】绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源．
27．（2024七上·永善期末）1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色。对这一实验解释错误的是（　　）
A．实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B．实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一
C．在萨克斯的实验中有多个变量，且没有形成对照
D．将绿色叶片先放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物
【答案】C
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A.实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。锡箔覆盖的遮光部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此用碘蒸汽处理后叶片不变蓝色，还是黄白色；没有锡箔覆盖的照光部位能进行光合作用制造淀粉，因此用碘蒸汽处理后变蓝色。实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉， A 正确；
B.实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一， B 正确；
C.在萨克斯的实验中只有一个变量光照，而不是有多个变量，且没有形成对照， C 错误；
D.将绿色叶片先放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物， D 正确。
故选：C
【分析】1.光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
2.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，对照实验要遵循单一变量原则。
28．呼吸作用的实质是（　　）
A．分解有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量
C．合成有机物，储存能量 D．合成有机物，释放能量
【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【分析】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，是指细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去，所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解呼吸作用的实质。
29．（2024七上·永善期末）下列农业生产中采取的措施与其目的不对应的是（　　）
A．雨后农田内及时排水——促进根的呼吸作用
B．增加光照强度——提高光合作用的效率
C．大棚内适当增加二氧化碳浓度——降低植物的呼吸作用
D．移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】 A 、大雨过后，水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，因此雨后农田内及时排水， A 正确；
B 、光照是进行光合作用的条件，增强光照强度，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的， B 正确；
C 、二氧化碳是光合作用的原料，大棚内适当增加二氧化碳浓度，可以提高植物光合作用的强度， C 错误；
D 、叶是进行蒸腾作用的器官，移载植物时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，提高植物的成活率， D 正确。
故选： C .
【分析】1.光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程.
2.呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
30．（2024七上·永善期末）我国植被类型中，植物种类特别丰富，叶片终年常绿，大部分植株都很高大、全年高温多雨的植被类型是（　　）
A．热带雨林 B．针叶林 C．草原 D．荒漠
【答案】A
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】热带雨林地区长年气候炎热，雨水充足，终年高温多雨，正常年雨量大约为1，750毫米至2，000毫米，全年每月平均气温超过18℃，季节差异极不明显，植物四季长青，叶片终年常绿，金年都有植物开花，是地球上过半数动物、植物的栖息居所，动、植物种类最丰富。
故选 A 。
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。每种植被都有其各自的特点。
二、简答题
31．（2024七上·永善期末）如图是某生物兴趣小组在调查了学校附近一湖泊生态系统后，绘制的食物网，据图回答下列问题。
（1）该生态系统中的生产者是 　 　。
（2）在这个食物网中虾和鱼的关系是 　 　。
（3）该生态系统共有 　 　条食物链，写出其中最长的一条食物链：　 　。
（4）该生态系统中蟹进行生命活动的能量最终来源是 　 　。
（5）若该生态系统被难以分解的农药污染，则图中 　 　体内积累的农药最多。
（6）若由于人类大量捕捞导致鱼的数量减少，则短时间内虾的数量增加，一段时间后，各种生物的数量和所占比例又恢复相对稳定，这是因为该生态系统具有一定的 　 　能力。
【答案】（1）水生植物
（2）捕食和竞争
（3）4；水生植物→虾→鱼→鹭
（4）太阳能
（5）鹭
（6）自动（自我）调节
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
32．（2024七上·永善期末）如图是动物和植物细胞模式图，根据图回答下列问题：
（1）图中代表动物细胞的是　 　（选填“A”或“B”）。
（2）动，植物细胞共同具有的结构是[1]细胞核、[　 　]　 　和[3]细胞质。
（3）在细胞结构中，属于植物细胞特有的能量转换器是[　 　]　 　；植物细胞中对细胞有保护和支持作用的是[　 　]　 　。
【答案】（1）B
（2）2；细胞膜
（3）4；叶绿体；6；细胞壁
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构
【解析】【解答】(1)动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，因此 A 为植物细胞， B 为动物细胞。
(2)从图中看出，动植物细胞共有的结构有1细胞核、2细胞膜、3细胞质。
(3)绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体，5叶绿体是植物细胞特有的能量转换器。 植物细胞中对细胞有保护和支持作用的是 6 细胞壁 .
【分析】经分析题图可知，1细胞核、2细胞膜、3细胞质、4液泡、5叶绿体、6细胞壁； A 植物细胞、 B 动物细胞。
33．（2024七上·永善期末）资料分析：
资料1：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。
资料2：白血病亦称作血癌，在青少年和儿童中发病率很高。白血病患者的肿瘤细胞能在血液中恶性增殖，并随血液扩散到全身。造血干细胞移植可以帮助病人重建造血组织和受到摧毁的免疫系统，因而是一种有效的治疗方法。
（1）资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为 　 　，从生物体的结构层次来看，皮肤属于器官。当皮肤被划伤时，人会感觉疼痛 ，说明构成皮肤的组织中包括　 　组织。
（2）资料2中，若两个肿瘤细胞同时进行分裂，经过三次分裂后，最终形成　 　个细胞。在细胞分裂过程中，细胞核中 　 　的变化最为明显。
【答案】（1）细胞分化；神经
（2）16；染色体
【知识点】细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】（1）细胞分化形成了不同的细胞群，资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为细胞分化。皮肤是由不同组织构成的器官，并且是人体最大的器官；人体的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，当皮肤被划伤时，人会感觉疼痛，说明构成皮肤的组织中包括神经组织。
（2）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂 N 次后的个数是2N，因此两个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是2x23=16（个）。细胞核分裂时，染色体的变化是明显◇染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
故答案为： (1) 细胞分化 ； 神经 ； (2)16；染色体
【分析】1.生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
2.人体体细胞中含有23对染色体，经过分裂后新细胞数量与原细胞一样，原因是在细胞分裂时，染色体会进行复制，即细胞分裂时是46对，在细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，两个细胞的染色体形态，数目相同，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样。
34．（2024七上·永善期末）大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高。被称为“豆中之王”。“田中之肉”，“绿色的牛乳”等，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。下面是大豆一生的生命周期示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由 　 　（填图甲中序号）四部分组成。
（2）图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。其中③所示部分是由图甲中 　 　（填图甲中序号）所示结构发育而来。大豆根吸收水分和无机盐最主要的部位是 　 　。
（3）大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，其中[④]是 　 　。
（4）图丁表示豆角，整个豆角由图丙中 　 　（填图丙中序号）所示结构发育而来。
【答案】（1）①②③④
（2）③；成熟区（根毛区）
（3）胚珠
（4）⑤
【知识点】种子的结构；花的结构
35．（2024七上·永善期末）葡萄的营养价值很高，可制成葡萄汁，葡萄干和葡萄酒。农业技术人员对葡萄的种植进行相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①、②、③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请据图回答下列问题：
（1）图甲中③表示葡萄叶片进行的生理过程是 　 　（填生理作用）。
（2）选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，发现透明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了　 　（填生理作用）。
（3）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的 　 　点。
（4）黑暗条件下，图甲中生理活动不存在的是 　 　（填序号）过程。
（5）为了提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议：　 　。
【答案】（1）呼吸作用
（2）蒸腾作用
（3）D
（4）①
（5）增加二氧化碳浓度（或增加光照强度、或延长光照时间等）
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。所以，图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是呼吸作用。
（2）植物体通过根从土壤中吸收的水分，大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。这些水蒸气遇到罩在植物外面的塑料袋后，会凝聚成小水珠。所以，葡萄植株外侧透明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了蒸腾作用。
（3）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。图乙的曲线图中， E 点低于 A 点，说明植物在一天24小时内总的表现是消耗二氧化碳，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量，积累了有机物。 B 点以后，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物开始逐渐积累，当超过 D 点时由于光照减弱，光合作用强度下降到低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始出现消耗。因此， D 点对应的时刻，植物在一天中有机物积累的最多。
(4)黑暗条件下，图甲中生理活动不存在的是 ① 过程。
（5）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。因此，要想提高作物的产量就要想办法促进植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用。促进光合作用的措施有增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、保证水分充足、合理施肥、适当提高白天的温度。抑制植物呼吸作用的措施有夜晚适当降低温度。所以，为提高葡萄的产量，提出的建议可以是增加二氧化碳的浓度、增加光照强度、延长光照时间等（此题答案合理即可）。
故答案为： (1) 呼吸作用 ； (2) 蒸腾作用 ； (3) D ； (4) ① ； (5) 增加二氧化碳浓度（或增加光照强度、或延长光照时间等）
【分析】经分析题图可知，图甲中过程①吸收二氧化碳，释放氧气，为光合作用；过程②释放水蒸气，为蒸腾作用；过程③利用氧气，释放二氧化碳，为呼吸作用。
36．（2024七上·永善期末）如图是某生物兴趣小组用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳），请据图回答下列问题：
（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走叶片内原有的 　 　。
（2）按图将装置安装好后，光照几个小时，取下叶片A和叶片B，并做如下的处理：首先进行脱色，把叶片A和叶片B放入盛有 　 　 的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶，结果发现　 　叶片变蓝。
（3）本实验中，设置叶片A和叶片B的作用是 　 　。
（4）此实验证明：　 　是光合作用不可缺少的原料。
【答案】（1）有机物（淀粉）
（2）酒精；A
（3）形成一组对照实验
（4）二氧化碳
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。因此，将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的有机物（或淀粉）。
（2）叶绿素溶于酒精，而不能溶于水，但是酒精不能直接加热，需要进行隔水加热，所以将天竺葵光照几个小时后，取下叶片 A 和 B ，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。 B 装置内是清水，不能吸收二氧化碳，叶片在光照下进行光合作用制造有机物，滴加碘溶液变成蓝色，而 A 装置内的氢氧化钠吸收了二氧化碳，叶片在光照下不能进行光合作用，滴加碘溶液不变蓝色，没有淀粉产生，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验 A 、 B 两片叶，结果发现 A叶片变监。
（3）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此， A 组装置与 B 组装置的区别是 B 里是清水， A 里面是25%的氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故 A 、 B 两装置内 B 里面有二氧化碳， A 里面没有二氧化碳。 A 、 B 唯一的变量是有无二氧化碳，所以本实验中，设置 B 的作用是对照（对比）。
（4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化储存能量的有机物，并释放出氧气。导管运输水和石机盐，筛管运输有机物。蒸腾作用促进水分的吸收，促进水和无机盐的运输。因此，此实验证明：此实验证明：二氧化碳是光合作用不可缺少的原料。
故答案为： (1) 有机物（淀粉） ； (2)酒精；A； (3) 形成一组对照实验 ； (4) 二氧化碳
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验要遵循单一变量原则。
1 / 1云南省昭通市永善县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷
一、选择题
1．（2024七上·永善期末）下列不属于生命现象的是（　　）
A．蝌蚪变青蛙 B．柳树发新芽 C．电脑中病毒 D．生石花开花
2．（2024七上·永善期末）“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这两句诗给我们展示了一个犬吠人归的场面。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（　　）
A．生物能进行呼吸 B．生物具有生长和繁殖的特性
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物的生活需要营养
3．（2024七上·永善期末）小明在”调查乡村的生物种类”结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜等，他的分类依据是（　　）
A．生物的用途 B．生物的生活环境
C．生物的大小和数量 D．生物的形态和结构
4．（2024七上·永善期末）小明发现蜜蜂在不停的有规律的跳舞，提出：“蜜蜂跳舞是在向同伴传递信息吗？”此句话属于科学探究步骤中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论
5．（2024七上·永善期末）下列有关生物与环境的关系的叙述中，属于生物影响环境的是（　　）
A．大树底下好乘凉 B．海豹皮下脂肪很厚
C．骆驼刺根系发达 D．春江水暖鸭先知
6．（2024七上·永善期末）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，描述的生态系统是（　　）
A．森林生态系统 B．草原生态系统
C．农田生态系统 D．荒漠生态系统
7．（2018七上·黑龙江期中）地球上最大的生态系统是（　　）
A．海洋生态系统 B．草原生态系统
C．生物圈 D．森林生态系统
8．（2024七上·永善期末）生物圈是所有生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述中不正确的是（　　）
A．生物圈指的是地球上所有生物的总和
B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C．生物圈是一个统一的整体，不同的生态系统相互关联
D．岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
9．（2024七上·永善期末）对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。下列有关显微镜的操作正确的是（　　）
A．对光时使用高倍镜
B．光线较暗时使用平面镜
C．下降镜筒时眼睛一定要看着物镜
D．可调节粗准焦螺旋使看到的物像更清晰
10．（2023七上·南川期中）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．稀碘液、自来水、生理盐水 B．稀碘液、生理盐水、自来水
C．生理盐水、自来水、稀碘液 D．凉开水、生理盐水、稀碘液
11．（2022七上·岑溪期中）在绘制生物图时，图中较暗的地方的正确绘制方法是（　　）
A．用红笔图阴影 B．用铅笔涂黑
C．用圆珠笔涂黑 D．用铅笔点细点
12．（2024七上·永善期末）人工智能发展迅猛，人脸识别、人脸支付等逐渐进入人们的生活，这是由于人体面部存在差异，下列与人体面部差异的形成有关的细胞结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
13．（2023·果洛）生物体由小长大、是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。如图表示动物体由小长大的部分过程。相关表述正确的是（　　）
A．①过程表示细胞的分裂 B．②过程表示细胞的分化
C．③过程表示细胞的生长 D．④过程表示细胞的分化
14．（2019七上·亳州期中）油菜植株是由六大器官组成的，其中都是营养器官的一组是（　　）
A．根、花、种子 B．茎、种子、根
C．花、果实、叶 D．根、茎、叶
15．（2024七上·永善期末）如图分别代表人体的不同结构层次。以下说法错误的是（　　）
A．人体是由细胞不断分裂、生长、分化形成的
B．人的结构层次与植物体相比，植物体没有“系统”
C．人体的结构层次由小到大的排列顺序是④②③①⑤
D．显微镜下观察④，找不到液泡、细胞壁、叶绿体等结构
16．（2024七上·永善期末）实验课上，同学们用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是（　　）
A．吸取底层的培养液，草履虫数量更多
B．草履虫的身体由一个细胞构成
C．用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察
D．草履虫通过分裂产生新个体
17．（2024七上·永善期末）某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析，下列叙述中正确的是（　　）
A．水绵的叶能进行光合作用
B．肾蕨有根、茎、叶的分化，并且有输导组织
C．玉米的种子外没有果皮包被着
D．葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织
18．（2019·昆明）与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是（　　）
A．种皮 B．胚 C．胚乳 D．子叶
19．（2024七上·永善期末）被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗，其主要原因是（　　）
A．种子成熟不了 B．萌发的外界条件不适宜
C．种子的胚被蛀坏 D．种皮被破坏
20．（2024七上·永善期末）下列关于根的叙述，不正确的是（　　）
A．幼根生长靠根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞体积增大
B．根尖的的顶端是根冠，排列不整齐，具有保护作用
C．移栽幼苗后，出现萎蔫现象，是由于损伤了分生区
D．根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位
21．（2024七上·永善期末）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示，该实验说明植物的生长需要（　　）
A．适宜的温度 B．无机盐 C．二氧化碳 D．阳光
22．（2024七上·永善期末）“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”能发育成柳树枝条和绿叶的是（　　）
A．子叶 B．根尖 C．胚轴 D．芽
23．（2024七上·永善期末）如图是桃花的结构示意图，能产生花粉的结构及受精的场所分别是（　　）
A．②① B．①③ C．②⑤ D．③④
24．（2019七上·云安期末）龙眼是海南常见的水果、龙眼树要结出好吃的龙眼，经过的过程是（　　）
A．开花→传粉→受精→结果 B．开花→受精→传粉→结果
C．受精→开花→传粉→结果 D．传粉→受精→开花→结果
25．（2024七上·永善期末）如图为显微镜下看到的蚕豆叶表皮结构图，下列叙述中正确的是（　　）
A．②为保卫细胞，该细胞中没有叶绿体
B．②为保卫细胞，呈半月形，该细胞吸水时③会关闭
C．③是气孔，是氧气、二氧化碳等气体进出的通道
D．蚕豆叶上表皮中③气孔的数量通常多于下表皮
26．（2024七上·永善期末）绿色植物参与了生物圈中的水循环，一座森林就是一座绿色水库。下列相关叙述错误的是（　　）
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷
D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水
27．（2024七上·永善期末）1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色。对这一实验解释错误的是（　　）
A．实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B．实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一
C．在萨克斯的实验中有多个变量，且没有形成对照
D．将绿色叶片先放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物
28．呼吸作用的实质是（　　）
A．分解有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量
C．合成有机物，储存能量 D．合成有机物，释放能量
29．（2024七上·永善期末）下列农业生产中采取的措施与其目的不对应的是（　　）
A．雨后农田内及时排水——促进根的呼吸作用
B．增加光照强度——提高光合作用的效率
C．大棚内适当增加二氧化碳浓度——降低植物的呼吸作用
D．移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用
30．（2024七上·永善期末）我国植被类型中，植物种类特别丰富，叶片终年常绿，大部分植株都很高大、全年高温多雨的植被类型是（　　）
A．热带雨林 B．针叶林 C．草原 D．荒漠
二、简答题
31．（2024七上·永善期末）如图是某生物兴趣小组在调查了学校附近一湖泊生态系统后，绘制的食物网，据图回答下列问题。
（1）该生态系统中的生产者是 　 　。
（2）在这个食物网中虾和鱼的关系是 　 　。
（3）该生态系统共有 　 　条食物链，写出其中最长的一条食物链：　 　。
（4）该生态系统中蟹进行生命活动的能量最终来源是 　 　。
（5）若该生态系统被难以分解的农药污染，则图中 　 　体内积累的农药最多。
（6）若由于人类大量捕捞导致鱼的数量减少，则短时间内虾的数量增加，一段时间后，各种生物的数量和所占比例又恢复相对稳定，这是因为该生态系统具有一定的 　 　能力。
32．（2024七上·永善期末）如图是动物和植物细胞模式图，根据图回答下列问题：
（1）图中代表动物细胞的是　 　（选填“A”或“B”）。
（2）动，植物细胞共同具有的结构是[1]细胞核、[　 　]　 　和[3]细胞质。
（3）在细胞结构中，属于植物细胞特有的能量转换器是[　 　]　 　；植物细胞中对细胞有保护和支持作用的是[　 　]　 　。
33．（2024七上·永善期末）资料分析：
资料1：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。
资料2：白血病亦称作血癌，在青少年和儿童中发病率很高。白血病患者的肿瘤细胞能在血液中恶性增殖，并随血液扩散到全身。造血干细胞移植可以帮助病人重建造血组织和受到摧毁的免疫系统，因而是一种有效的治疗方法。
（1）资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为 　 　，从生物体的结构层次来看，皮肤属于器官。当皮肤被划伤时，人会感觉疼痛 ，说明构成皮肤的组织中包括　 　组织。
（2）资料2中，若两个肿瘤细胞同时进行分裂，经过三次分裂后，最终形成　 　个细胞。在细胞分裂过程中，细胞核中 　 　的变化最为明显。
34．（2024七上·永善期末）大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高。被称为“豆中之王”。“田中之肉”，“绿色的牛乳”等，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。下面是大豆一生的生命周期示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由 　 　（填图甲中序号）四部分组成。
（2）图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。其中③所示部分是由图甲中 　 　（填图甲中序号）所示结构发育而来。大豆根吸收水分和无机盐最主要的部位是 　 　。
（3）大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，其中[④]是 　 　。
（4）图丁表示豆角，整个豆角由图丙中 　 　（填图丙中序号）所示结构发育而来。
35．（2024七上·永善期末）葡萄的营养价值很高，可制成葡萄汁，葡萄干和葡萄酒。农业技术人员对葡萄的种植进行相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①、②、③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请据图回答下列问题：
（1）图甲中③表示葡萄叶片进行的生理过程是 　 　（填生理作用）。
（2）选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，发现透明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了　 　（填生理作用）。
（3）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的 　 　点。
（4）黑暗条件下，图甲中生理活动不存在的是 　 　（填序号）过程。
（5）为了提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议：　 　。
36．（2024七上·永善期末）如图是某生物兴趣小组用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳），请据图回答下列问题：
（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走叶片内原有的 　 　。
（2）按图将装置安装好后，光照几个小时，取下叶片A和叶片B，并做如下的处理：首先进行脱色，把叶片A和叶片B放入盛有 　 　 的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶，结果发现　 　叶片变蓝。
（3）本实验中，设置叶片A和叶片B的作用是 　 　。
（4）此实验证明：　 　是光合作用不可缺少的原料。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 A ．蝌蚪变青蛙，体现了生物能生长和繁殖，属于生命现象， A 不符合题意。
B ．柳树发新芽，体现了生物能生长和繁殖，属于生命现象， B 不符合题意。
C ．电脑不属于生物，不具有生命现象， C 符合题意。
D ．生石花开花体现了生物能繁殖，属于生命现象， D 不符合题意。
故选 C 。
【分析】生物之间的7项共同特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A ．人归来时狗叫这种现象不能说明生物能适应环境并影响环境， A 不符合题意。
B ．生物的生长是指生物由小长大的过程，生物的繁殖是指产生新个体的过程，人归来时狗叫这种现象不能说明生物具有生长和繁殖的特性， B 不符合题意。
C ．人归来时发出的声音，狗听到后发出了叫声，说明生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征， C 符合题意。
D ．生物的生活需要营养是指生物从外界环境吸收营养物质的过程，人归来时狗叫这种现象不属于生物的生活需要营养这一特征， D 不符合题意。故选 C .
【分析】生物之间的7项共同特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．【答案】A
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界．将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等都是被人类利用的生物，它们的用途不同，所采用的分类依据是生物用途．
故选： C ．
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
4．【答案】A
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，包括选择材料；按照探究方案进行探究，再分析所得的结果与假设是否相符；并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，也可能得出错误的结论，在得出结论后。小明发现蜜蜂在不停地有规律地跳舞？"此句话属于科学探究步骤中的提出问题，所以 A 符合题意。
故选：A
【分析】探究实验的一般步骤包括：提出问题→作出假设→设计实验→实施实验→得出结论→表达和交流．
5．【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】 A ．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响， A 符合题意。
B ．海豹胸部的皮下脂肪很厚，保温能力强，是海豹对寒冷环境的适应， B 不符合题意。
C ．在荒漠中生活的骆驼刺根系发达，体现了生物适应环境， C 不符合题意。
D ."人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，表明环境影响生物的生长开花等，体现了环境影响生物， D 不符合题意。
故选 A 。
【分析】生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物与环境之间相互影响、相互作用，它们是一个不可分割的统一整体。
6．【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。就形成了不同的环境，生物与环境相适应，与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等，题干中的"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"形象的描绘出了草原生态系统的景象。
故选 B 。
【分析】生物圈是指地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统。生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。
7．【答案】C
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等所有的生态系统，所以生物圈是地球上最大的生态系统。
故答案为：C
【分析】生物圈的范围：
①大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物.
②水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中.
③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.
8．【答案】A
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】ABC、生物圈包括地球上所有生物及其生存的环境，是生物与环境构成的一个统一的整体，不同的生态系统相互关联，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统，A错误，BC正确。
D、岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”，D正确。
故选：A。
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统。
9．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、对光时应先用低倍镜，A错误；
B、光线较暗时，可用反光镜的凹面镜，遮光器的大光圈来增强光线，B错误；
C、转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着物镜，避免压破玻片标本，C正确；
D、可调节细准焦螺旋使看到的物像更清晰，D错误。
故选：C。
【分析】显微镜使用步骤：
1．取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。
2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3．观察。①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
10．【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】 制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此，制作人体口腔上皮细胞临时装片时用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。
故答案为：D。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
11．【答案】D
【知识点】绘图的方法和要求
【解析】【解答】在绘制生物图时，图中比较暗的地方，要用铅笔细点，不能涂阴影。越暗的地方，细点应越多。
故答案为：D。
【分析】生物图的画法及注意事项：
1.图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字和书写图名。
2.先用削尖的铅笔（一般用3H的绘图铅笔），根据观察到的物像（不要照书画），轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。务必使图形真实。
3.图中比较暗的地方，要用铅笔细点，不能涂阴影。越暗的地方，细点应越多。
4.文字说明一般注在图的右侧。用尺子引出水平的指示线，在线旁注字。
5.在图的下方写上所画图形的名称。
12．【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。因此与人体面部差异的形成有关的细胞结构是细胞核。
故选：C。
【分析】细胞核是遗传信息库，控制着细胞的代谢和遗传。
13．【答案】D
【知识点】生物体由小长大的原因；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】A、图中①过程细胞大小发生了改变，细胞由小变大，表示的是细胞生长，A错误；
BC、图中②③过程细胞数量发生了改变，细胞数量增多，表示的是细胞分裂，BC错误；
D、图中④过程细胞形态发生了改变，细胞从圆形变成了其他性状，表示的是细胞分化，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。细胞分裂的过程：①细胞核一个分成两个；②细胞质一个分成两个。
（2）细胞的分化的概念：一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化的结果：形成不同的组织。
（3）细胞分裂会增加细胞的数量，细胞生长会增大细胞的体积，细胞分化会增加细胞的种类。
14．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。故答案为：D。
【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。如图：
15．【答案】C
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】A、除病毒以外，生物体是由细胞构成的。人体等多细胞生物体由小长大是因为细胞数目的增多和细胞体积的增大和细胞分化形成不同的细胞类型，A正确。
B、绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，人的结构层次与植物体相比，植物体没有“系统”，B正确。
C、人体的结构层次由小到大的排列顺序是：④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体，C错误。
D、人的口腔上皮细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，没有液泡、细胞壁、叶绿体。因此，④细胞找不到液泡、细胞壁、叶绿体等结构，D正确。
故选：C。
【分析】1.植物体的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
2.动物及人体的细胞结构主要包括细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核等；植物的细胞结构主要包括细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等。
16．【答案】A
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】 A ．培养液表层氧气充足，聚集的草履虫比较多，因此吸取靠近表层的培养液，草履虫更多， A 错误。
B ．草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动， B 正确。
C ．观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察， C 正确。
D ．草履虫由一个细胞构成，可以通过细胞分裂进行繁殖， D 正确。
故选 A 。
【分析】草履虫的结构包括：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核（有大核和小核），与植物的细胞相比，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；但是植物细胞有，而草履虫没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．
17．【答案】B
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】A 、水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化， A 错误。
B 、肾蕨属子蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有输导组织， B 正确。
C 、玉米属于被子植物，种子外有果皮包被着， C 错误。
D 、葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织， D 错误。
故选： B .
【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。
1、孢子植物：不结种子，只产生孢子，靠孢子繁殖的植物叫孢子植物。包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
2、种子植物：绝大多数植物都是结种子的，并且都是由种子发育而成的，这些植物称为种子植物。种子植物根据种子有无果皮包被，分为裸子植物和被子植物。
18．【答案】C
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】玉米种子属于单子叶植物，菜豆种子属于双子叶植物。两者都有种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳。
故答案为：C
【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同：
　 相同点 不同点
菜豆种子 都有种皮和胚 子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
19．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。被虫蛀咬过的种子胚已经被破坏，所以被虫蛀咬过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生命力。 A BD 不符合题意， C 符合题意。
故选： C 。
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
20．【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能；幼根的生长
【解析】【解答】A 、根的生长依靠根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大。 A 正确。
B 、根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用。 B 正确。
C 、成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。移载时损伤了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，导致植物常出现菱蒿现象。 C 错误。
D 、成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 D 正确。
故选： C .
【分析】根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐
21．【答案】B
【知识点】植物生长需要的营养
【解析】【解答】结合分析，由实验可知土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活， B 符合题意。
故选 B 。
【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸取利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，
22．【答案】D
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】叶芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。所以万千枝条和绿叶都是由芽发育来的。子叶中储存营养物质，供种子萌发需要；根尖是植物根的一部分；胚轴发育成连接根和茎的部位。
故选 D 。
【分析】叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
23．【答案】C
【知识点】花的结构
【解析】【解答】图中②花药能产生花粉，①柱头是接受花粉的结构，花药中的花粉落到雌蕊柱头的过程叫传粉。绿色植物的受精过程是花粉萌发出花粉管、花粉管进入子房、花粉管到达胚珠、花粉管末端破裂放出精子、精子与卵细胞结合，所以受精部位在⑤胚珠，C正确。
故选：C。
【分析】经分析可知，图中①柱头，②花药，③花丝，④子房，⑤胚珠。
24．【答案】A
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】解：花发育成熟后，需要开放，这样才能够让花粉落在雌蕊的柱头上，实现传粉，其中花粉落在雌蕊的柱头上后，会萌发花粉管，在花粉管中，一粒花粉，分裂产生两粒精子，分别与胚珠中的卵细胞和极核结合，完成受精，形成种子，整个子房发育成果实；故龙眼树要结出好吃的龙眼，经过的过程是开花→传粉→受精→结果；
故答案为：A。
【分析】根据花的结构与果实的形成知识解题；一朵花要想发育成果实和种子，必须经过传粉和受精过程。
25．【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
26．【答案】B
【知识点】绿色植物参与生物圈的水循环
【解析】【解答】A 、植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水， A 正确。
B 、植物的蒸腾作用是通过气孔完成的。植物的气孔很小，通过气孔散失的水分却很多， B 错误。
C 、在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷， C 正确。
D 、森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水， D 正确。
故选： B .
【分析】绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源．
27．【答案】C
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A.实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。锡箔覆盖的遮光部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此用碘蒸汽处理后叶片不变蓝色，还是黄白色；没有锡箔覆盖的照光部位能进行光合作用制造淀粉，因此用碘蒸汽处理后变蓝色。实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉， A 正确；
B.实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一， B 正确；
C.在萨克斯的实验中只有一个变量光照，而不是有多个变量，且没有形成对照， C 错误；
D.将绿色叶片先放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物， D 正确。
故选：C
【分析】1.光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
2.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，对照实验要遵循单一变量原则。
28．【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【分析】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，是指细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去，所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解呼吸作用的实质。
29．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】 A 、大雨过后，水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，因此雨后农田内及时排水， A 正确；
B 、光照是进行光合作用的条件，增强光照强度，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的， B 正确；
C 、二氧化碳是光合作用的原料，大棚内适当增加二氧化碳浓度，可以提高植物光合作用的强度， C 错误；
D 、叶是进行蒸腾作用的器官，移载植物时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，提高植物的成活率， D 正确。
故选： C .
【分析】1.光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程.
2.呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
30．【答案】A
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】热带雨林地区长年气候炎热，雨水充足，终年高温多雨，正常年雨量大约为1，750毫米至2，000毫米，全年每月平均气温超过18℃，季节差异极不明显，植物四季长青，叶片终年常绿，金年都有植物开花，是地球上过半数动物、植物的栖息居所，动、植物种类最丰富。
故选 A 。
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。每种植被都有其各自的特点。
31．【答案】（1）水生植物
（2）捕食和竞争
（3）4；水生植物→虾→鱼→鹭
（4）太阳能
（5）鹭
（6）自动（自我）调节
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
32．【答案】（1）B
（2）2；细胞膜
（3）4；叶绿体；6；细胞壁
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构
【解析】【解答】(1)动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，因此 A 为植物细胞， B 为动物细胞。
(2)从图中看出，动植物细胞共有的结构有1细胞核、2细胞膜、3细胞质。
(3)绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体，5叶绿体是植物细胞特有的能量转换器。 植物细胞中对细胞有保护和支持作用的是 6 细胞壁 .
【分析】经分析题图可知，1细胞核、2细胞膜、3细胞质、4液泡、5叶绿体、6细胞壁； A 植物细胞、 B 动物细胞。
33．【答案】（1）细胞分化；神经
（2）16；染色体
【知识点】细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】（1）细胞分化形成了不同的细胞群，资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为细胞分化。皮肤是由不同组织构成的器官，并且是人体最大的器官；人体的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，当皮肤被划伤时，人会感觉疼痛，说明构成皮肤的组织中包括神经组织。
（2）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂 N 次后的个数是2N，因此两个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是2x23=16（个）。细胞核分裂时，染色体的变化是明显◇染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
故答案为： (1) 细胞分化 ； 神经 ； (2)16；染色体
【分析】1.生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
2.人体体细胞中含有23对染色体，经过分裂后新细胞数量与原细胞一样，原因是在细胞分裂时，染色体会进行复制，即细胞分裂时是46对，在细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，两个细胞的染色体形态，数目相同，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样。
34．【答案】（1）①②③④
（2）③；成熟区（根毛区）
（3）胚珠
（4）⑤
【知识点】种子的结构；花的结构
35．【答案】（1）呼吸作用
（2）蒸腾作用
（3）D
（4）①
（5）增加二氧化碳浓度（或增加光照强度、或延长光照时间等）
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。所以，图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是呼吸作用。
（2）植物体通过根从土壤中吸收的水分，大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。这些水蒸气遇到罩在植物外面的塑料袋后，会凝聚成小水珠。所以，葡萄植株外侧透明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了蒸腾作用。
（3）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。图乙的曲线图中， E 点低于 A 点，说明植物在一天24小时内总的表现是消耗二氧化碳，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量，积累了有机物。 B 点以后，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物开始逐渐积累，当超过 D 点时由于光照减弱，光合作用强度下降到低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始出现消耗。因此， D 点对应的时刻，植物在一天中有机物积累的最多。
(4)黑暗条件下，图甲中生理活动不存在的是 ① 过程。
（5）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。因此，要想提高作物的产量就要想办法促进植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用。促进光合作用的措施有增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、保证水分充足、合理施肥、适当提高白天的温度。抑制植物呼吸作用的措施有夜晚适当降低温度。所以，为提高葡萄的产量，提出的建议可以是增加二氧化碳的浓度、增加光照强度、延长光照时间等（此题答案合理即可）。
故答案为： (1) 呼吸作用 ； (2) 蒸腾作用 ； (3) D ； (4) ① ； (5) 增加二氧化碳浓度（或增加光照强度、或延长光照时间等）
【分析】经分析题图可知，图甲中过程①吸收二氧化碳，释放氧气，为光合作用；过程②释放水蒸气，为蒸腾作用；过程③利用氧气，释放二氧化碳，为呼吸作用。
36．【答案】（1）有机物（淀粉）
（2）酒精；A
（3）形成一组对照实验
（4）二氧化碳
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。因此，将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的有机物（或淀粉）。
（2）叶绿素溶于酒精，而不能溶于水，但是酒精不能直接加热，需要进行隔水加热，所以将天竺葵光照几个小时后，取下叶片 A 和 B ，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。 B 装置内是清水，不能吸收二氧化碳，叶片在光照下进行光合作用制造有机物，滴加碘溶液变成蓝色，而 A 装置内的氢氧化钠吸收了二氧化碳，叶片在光照下不能进行光合作用，滴加碘溶液不变蓝色，没有淀粉产生，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验 A 、 B 两片叶，结果发现 A叶片变监。
（3）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此， A 组装置与 B 组装置的区别是 B 里是清水， A 里面是25%的氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故 A 、 B 两装置内 B 里面有二氧化碳， A 里面没有二氧化碳。 A 、 B 唯一的变量是有无二氧化碳，所以本实验中，设置 B 的作用是对照（对比）。
（4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化储存能量的有机物，并释放出氧气。导管运输水和石机盐，筛管运输有机物。蒸腾作用促进水分的吸收，促进水和无机盐的运输。因此，此实验证明：此实验证明：二氧化碳是光合作用不可缺少的原料。
故答案为： (1) 有机物（淀粉） ； (2)酒精；A； (3) 形成一组对照实验 ； (4) 二氧化碳
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验要遵循单一变量原则。
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