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浙江省湖州市南浔区八校联考2023-2024学年七年级下学期社会法治期中考试试卷
一、选择题（本大题有 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。）
1．（2024七下·南浔期中）不同区域的人们因地制宜地创造出独具特色的区域生活。下列区域与其特色描述相符的是（　　)
A．瑞士——与山为邻——垂直的生计
B．日本——傍水而居——水上都市
C．澳大利亚——草原人家——逐水草居
D．以色列——沙漠绿洲——灌溉农业
【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，瑞士--与山为邻一一旅游王国，山地之国，土地面积较少不是精耕细作，不是垂直的生计；澳大利亚一一草原辽阔一一逐水草而居，应该是肯尼亚；日本——傍水而居一一水上都市，应该是意大利的威尼斯；以色列一一沙漠绿洲一一灌溉农业 ，正确。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】不同国家在选择自己的发展道路时，要根据自己生存区域的自然环境，结合本国实际，因地制宜的发展经济，实现人和自然的和谐相处。自然环境影响人们的生产生活( 自然环境影响人文环境) ；区域经济发展要遵循因地制宜的原则；经济发展要与环境保护相协调(人与自然和谐相处)。
2．（2024七下·南浔期中）“沙漠绿洲”以色列是世界农业发达同家，它的成功经验主要有(　　)
①高效的喷灌、滴灌技术保证农业对水的需求
②努力开发节水作物，避免高耗水的作物
③加大种植花卉、水果等高附加值的作物
④非常重视畜牧业的研究和机械、技术的应用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，“沙漠绿洲”以色列是世界农业发达同家，它的成功经验主要有：①高效的喷灌、滴灌技术保证农业对水的需求，②努力开发节水作物，避免高耗水的作物，③加大种植花卉、水果等高附加值的作物，①②③，正确。
④非常重视畜牧业的研究和机械、技术的应用，说法错误。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】以色列发展绿洲农业的举措， 可供其他干旱地区（比如我国西北新疆等地区）借鉴的措施有：①采用喷灌和滴灌技术，科技兴农；②加强废水处理和循环利用，完善并落实水资源使用制度；③因地制宜地调整农业生产结构，选种合适的农作物（耐旱、附加值高）；④节约、保护水资源。
3．（2024七下·南浔期中）小明在参观澳大利亚现代化的牧场，下列场景中，他有可能遇到的是(　　)
①牧民们逐水草而居
②用机器剪羊毛
③飞机在巡视羊群
④打草、投料、挤奶、屠宰等环节都使用现代化机械
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据题意，小明在参观澳大利亚现代化的牧场，下列场景中，他有可能遇到的是：②用机器剪羊毛，③飞机在巡视羊群，④打草、投料、挤奶、屠宰等环节都使用现代化机械，②③④，正确。
①牧民们逐水草而居，错误，是家庭农场。
故答案为：C。
【点评】澳大利亚畜牧业不仅规模大、科技含量高，而且现代化程度高，最主要特征就是畜牧业各个环节的生产作业都是由机械来完成。每个家庭牧场都有耕作、播种、锄草、喷药、收获、贮藏和运输等农业机械，有的牧场还有草地播种、牧草收割、打捆、青贮、切碎、饲料加工以及剪毛等牧业机械。特别是大型家庭牧场，一般生产设施比较完善，作业机械齐全，现代化水平更高。
4．（2024七下·南浔期中）埃及主要盛产小麦、玉米，棉花和甘蔗，其中最为出名的是优质海岛长绒棉以及超级长绒棉，被誉为埃及的“白金”。这些农作物主要分布在（　　）
A．地中海沿岸 B．红海沿岸
C．苏伊士运河沿岸 D．尼罗河沿岸
【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据题意结合图中信息可知，埃及主要盛产小麦、玉米，棉花和甘蔗，其中最为出名的是优质海岛长绒棉以及超级长绒棉，被誉为埃及的“白金”。这些农作物主要分布在尼罗河沿岸。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】埃及96%的地区是沙漠地区，不适宜于种植作物，只有4%的土地可以用来种植，且全在尼罗河附近，在这里可以保证作物的水源供给充足。埃及大部分人都居住在尼罗河的两岸，为农业生产提供了充足的劳动力。尼罗河定期泛滥，会冲刷两岸的土壤，增强了两岸土壤的肥沃性，有利于作物生长。尼罗河两岸的地形地势比较平坦，适宜于种植作物。
5．（2024七下·南浔期中）下列对埃及地理位置的描述，正确的是 （　　）
①跨亚、非两大洲
②南部濒临地中海
③部分领土处热带
④东临阿拉伯半岛
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，埃及的地理位置：①跨亚、非两大洲，正确。
②南部濒临地中海，错误，应该是北部。
③部分领土处热带，正确。
④东临阿拉伯半岛，正确。
故答案为：C。
【点评】埃及是阿拉伯埃及共和国的简称，绝大部分位于非洲东北部，苏伊士运河东面的西奈半岛属于亚洲。埃及既是亚、非之间的陆上交通要冲，也是大西洋和印度洋之间的航运要道，扼守着世界上最重要的石油运输线的咽喉，战略地位十分重要。
6．（2024七下·南浔期中）对联“世上苍痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”称颂的是(　　)
A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．屈原
【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】对联“世上苍痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”称颂的是杜甫，故B正确，ACD不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查中国古代文学的知识，考查学生对基础知识的掌握。解答此题应明确各选项文学家的特点，进而明确题干内容进行判断即可。
7．（2024七下·南浔期中）“琼花缀玉扬州梦，稻米流脂汴水情。百里龙舟经过处，千年漕运赖通行。”这是对安徽泗县的隋朝大运河遗址的抒怀。诗句体现出大运河的开通(　　)
A．大大地巩固了隋朝的统治 B．有利于沿岸的科技进步
C．促进了经济的交流与发展 D．结束分裂，实现大统一
【答案】C
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】“琼花缀玉扬州梦，稻米流脂汴水情。百里龙舟经过处，千年漕运赖通行。”体现出大运河的开通促进了经济的交流与发展，故C正确。
诗句没有体现大大地巩固了隋朝的统治、有利于沿岸的科技进步，故AB不符合题意；
隋朝的建立结束了分裂，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查京杭大运河的知识，考查学生对基础知识的掌握。解答此题应明确诗句的内涵，进而联系京杭大运河开通的意义说明。
8．（2024七下·南浔期中）自古以来，西藏与中原王朝有着密切的联系，共同为中华文明的发展作出了贡献。元朝时中央政府对西藏正式行使行政管辖，元朝统辖西藏的机构是(　　)
A．安西都护府 B．澎湖巡检司 C．宣政院 D．伊犁将军
【答案】C
【知识点】元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，故C正确。
安西都护府是唐朝时期新疆地区的管辖机构，故A不符合题意；
澎湖巡检司是元代设置于澎湖列岛的官署，故B不符合题意；
伊犁将军是清朝乾隆帝平定准部和回部之后设立的新疆地区名义上的最高军政长官，故D不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查元朝对大一统的贡献的知识，考查学生对基础知识的掌握。元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖
9．（2024七下·南浔期中）据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格改葬岳飞，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是(　　)
A．率军抗金，精忠报国 B．组织抗元，宁死不屈
C．收复台湾，维护主权 D．斥逐沙俄，捍卫统一
【答案】A
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】岳飞率军抗金，精忠报国，故A正确。
文天祥组织抗元，宁死不屈，故B不符合题意；
郑成功收复台湾，维护主权，故C不符合题意；
康熙斥逐沙俄，捍卫统一，故D不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查宋金对立的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应熟悉重大历史人物及其贡献。
10．（2024七下·南浔期中）宋代以前，君臣“对坐议事”。从宋太祖开始，大臣在朝堂上只能“站而论道”。导致北宋时期君臣之礼发生变化的根本原因可能是(　　)
A．当时君臣平等的观念已经深入人心
B．当时大臣奏请的事务太多
C．宋太祖人老眼花
D．统治者加强中央集权的需要
【答案】D
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】从宋太祖开始，大臣在朝堂上只能“站而论道”。导致北宋时期君臣之礼发生变化的根本原因可能是统治者加强中央集权的需要，故D正确。
“当时君臣平等的观念已经深入人心”不符合实际，故A错误；
当时大臣奏请的事务太多、宋太祖人老眼花，不是根本原因，故BC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查加强中央集权的措施的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应明确宋朝加强中央集权的举措及其影响，也可采用排除法。
11．（2024七下·南浔期中）其史学地位与司马迁齐名，其著作书名的意思是“鉴于往事，有资于道”，这部著作是（　　）
A．《汉书》 B．《史记》
C．《左传》 D．《资治通鉴》
【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】《资治通鉴》意思是“鉴于往事，有资于道”，故D正确，ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查《资治通鉴》的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应明确我国著名史书，把握其地位进行判断。
12．（2024七下·南浔期中）某同学用图示法整理“我国经济重心南移”历史知识。与图中“ ”相对应的时期应该是(　　)
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】我国古代经济重心南移从汉代开始，历经魏晋南北朝、唐朝中晚期、五代以及宋朝，南宋时期经济重心南移完成。故C符合题意。
唐和北宋时期是南移过程中，故AB不符合题意；
元朝是南宋之后王朝，故D不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查中国经济发展历程的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。完整把握图表，理解我国经济重心的转移过程，也可采用排除法。
13．（2024七下·南浔期中）以下是某学习小组在研究性学习中搜集的一组图片，由此可知他们探究的主题是(　　)
A．魏晋时期江南地区的开发 B．两宋时期民族关系的发展
C．两宋时期对外贸易的繁荣 D．两宋时期社会经济的发展
【答案】D
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】根据图片，结合所学知识，秧马是宋代的农具；宋代济南刘家功夫针铺是我国历史上最早的商标；宋代前期随着商品经济的发展，张择端的《清明上河图》描绘了北宋城市经济的繁荣景象；北宋四川地区出现世界上最早的货币交子。这些都充分反映了两宋时期社会经济的发展，故D正确，ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查两宋经济发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。明确图示的内容，联系两宋时期经济发展状况进行判断。
14．（2024七下·南浔期中）下图为中国古代时间轴图，其中阶段④的时代特征是(　　)
A．繁荣与开放的时代 B．民族关系发展和社会变化
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立和巩固
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】三国两晋南北朝时期指公元20年到581年，出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等部据分裂政权，还出现了北方民族大融合的高潮，政权分立、民族交融是当时的突出特点。阶段②为三国两晋南北朝时期，它的特征是政权分立与民族交融，故C正确。
繁荣与开放指隋唐时期，故A不符合题意；
民族关系发展和社会变化松原辽金时期，故B不符合题意；
统一多民族国家的建立与巩固指秦汉时期，故D不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查古代朝代更替的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。明确图示内容，准确对应历史时期，把握相关朝代特点进行判断即可。
15．（2024七下·南浔期中）有历史学者称，假如以今天常用的“幸福指数”来衡量古代王朝生活的话，生活在宋朝的人们，其“幸福指数”应该要更高一些。能为其观点提供依据的有(　　)
①出现了最早的纸币
②意境悠远的宋词
③火药广泛用于军事
④文化娱乐业发达，瓦子遍布城乡
⑤发明雕版印刷术
⑥指南针应用于航海
A．①②③⑤ B．②③④⑥ C．①②④⑥ D．②④⑤⑥
【答案】C
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】宋朝时期，出现了最早的纸币，意境悠远的宋词，文化娱乐业发达，瓦子遍布城乡，指南针应用于航海，故①②④⑥正确。
火药广泛用于军事，但不能证明宋朝的幸福指数，故③不符合题意；
发明雕版印刷术，与题干观点无关，故⑤不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查宋朝经济社会状况的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应明确题干指向，逐项分析，也可采用排除法。
16．（2024七下·南浔期中）青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识，正确的是(　　)
①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美
②青春期就是烦恼期，我们一直要在烦恼中度过
③青春的我们应该要以积极的心态悦纳生理变化
④我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据教材知识，可知青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美，青春的我们应该要以积极的心态悦纳生理变化，故①③正确。
青春期会有烦恼，但不是烦恼期，故②错误；
我们应采取合理方式调适青春期的矛盾心理，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查青春期的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
17．（2024七下·南浔期中）青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春期的长大除了身高的增长、体重的增加、生理的成熟，更重要的体现在（　　）
①敢于创造
②脾气越来越大
③具有批判精神
④能独立思考
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】青春期的长大除了身高的增长、体重的增加、生理的成熟，更重要的体现在敢于创造，具有批判精神，能独立思考，故①③④正确。
脾气越来越大不是青春期成熟的表现，故②错误。
故答案为C。
【点评】此题考查青春期变化的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
18．（2024七下·南浔期中）有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是(　　)
A．青春期的矛盾心理只会产生消极的影响
B．青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾
C．青春期是重要的阶段，身心应协调发展
D．青春是一个成长过程，要时刻追求完美
【答案】C
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”表明青春期是重要的阶段，身心应协调发展，故C正确。
青春期的矛盾心理并非只会产生消极的影响，故A错误；
青春是美好的，要努力提升自己，而非尽情享乐，故B错误；
“要时刻追求完美”说法绝对，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查青春期的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
19．（2024七下·南浔期中）近期以来，很多明星、网红代言“翻车”屡见不鲜，有人为“虚假产品”代言获取高额收入，更有甚者为了一己私利伪造“阴阳合同”。对此你的评价是（　　）
①市场经济发展的正常现象，应接纳
②明星网红不懂法也很无辜，应放过
③欺骗公众是不诚信的行为，应处罚
④违反“行己有耻”的要求，应批判
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】诚信；塑造良好道德
【解析】【分析】近期以来，很多明星、网红代言“翻车”屡见不鲜，有人为“虚假产品”代言获取高额收入，更有甚者为了一己私利伪造“阴阳合同”。这说明欺骗公众是不诚信的行为，应处罚，违反“行己有耻”的要求，应批判，故③④正确。
题干现象不是正常现象，要反对，而非接纳，故①错误；
明星网红应学法懂法，提升素质，违法必受惩罚，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查行己有耻、诚信的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们的行为在证明并塑造着我们自己。“行已有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。“行已有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
20．（2024七下·南浔期中）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在轨演示了很多有趣的科学实验，并与地面课堂进行了实时交流互动。这(　　)
①有利于青少年获得正面的情感体验，增强自豪感
②有利于传播航天知识，激发青少年对科学的兴趣
③表明美好情感是在社会交往、互动中自然引发的
④表明在情感体验中，我们总是被动接受外部影响
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在轨演示了很多有趣的科学实验，并与地面课堂进行了实时交流互动。这有利于青少年获得正面的情感体验，增强自豪感，有利于传播航天知识，激发青少年对科学的兴趣，表明美好情感是在社会交往、互动中自然引发的，故①②③正确。
在情感体验中，我们并不总是被动接受外部影响，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查体味美好情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。通过体味美好情感，创造正面情感体验，传递情感正能量，我们逐渐学会关爱他人、关爱社会。
21．（2024七下·南浔期中）阿里巴巴创始人马云在回忆自己创业经历时说：“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网络，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛 ”可见，青春期的我们需要(　　)
①规划青春路径，探索青春之路
②展现青春才华，激发潜能活力
③克服自身弱点，力求十全十美
④激荡青春热情，助力青春成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网络，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛 ”这说明青春期的我们需要规划青春路径，探索青春之路，展现青春才华，激发潜能活力，激荡青春热情，助力青春成长，故①②④正确。
“力求十全十美”说法错误，故③不选。
故答案为B。
【点评】此题考查自信的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
22．（2024七下·南浔期中）总书记勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。这要求我们（　　）
A．勇担责任，筑梦青春； B．甘于平凡，珍惜青春；
C．尽情享乐，不负青春； D．特立独行，放飞青春；
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】总书记勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。这要求我们勇担责任，筑梦青春，故A正确。
题干没有体现甘于平凡，珍惜青春，也没有强调特立独行，放飞青春，故BD不符合题意；
“尽情享乐”说法错误，故C不选。
故答案为A。
【点评】此题考查筑梦青春的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
23．（2024七下·南浔期中）孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（　　）
A．闻过即改，知耻后勇 B．海纳百川，有容乃大
C．仁者爱人，推己及人 D．见贤思齐，止于至善
【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“羞恶之心”告诉我们要见贤思齐，止于至善，故D正确。
题干没有强调闻过即改，知耻后勇，没有涉及海纳百川，有容乃大，也没有体现仁者爱人，推己及人，故ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查止于至善的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
24．（2024七下·南浔期中）提起青春，人们会想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；谈起青春，人们会听到初春时的雨声……青春是（　　）
A．独立、自由、理想、信念 B．勇气、无畏、成功、苦难
C．渴望、纠结、失败、沮丧 D．友情、爱情、亲情、激情
【答案】A
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】青春是秀丽的容颜、健美的身姿、矫健优美，青春是活力的象征，是独立、自由、理想、信念的体现，青春是梦想，充满激情，它蕴涵着智慧、勇敢充满挑战，故A符合题意。
“苦难”“纠结、失败”“爱情”不属于青春期的特点，故BCD错误。
故答案为A。
【点评】此题考查青春的特点的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿……青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。
25．（2024七下·南浔期中）我们真正长大的标志是（　　）
A．思想成熟 B．身体发育成熟
C．自我负责 D．培养批判精神
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】我们真正长大的标志是培养批判精神，故D正确，ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查批判精神的知识，考查学生对基础知识的掌握。在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
二、非选择题（本题 5 小题，共 50 分）
26．（2024七下·南浔期中）农业是天下之根本，各国都非常重视农业的发展。阅读图1和图2，回答问题。
应阿联酋政府邀请，中国水稻专家带领团队在迪拜近郊的沙漠地区试种水稻并取得成功，为沙漠地区提升粮食自给能力、保障全球粮食安全和改善沙漠地区生态环境再添“中国贡献”。图1为西亚部分区域略图； 图2为图1中H、A两地气温资料和迪拜气温、降水资料。
（1）读图，B为　 　 (海湾名称)，该海湾地区被誉为　 　。H地与A地纬度相近，但年平均气温比A地　 　，主要是因为　 　.
（2）从气候角度，分析迪拜种植水稻的不利条件。
（3）迪拜为解决沙漠种植水稻灌溉用水问题，可以采取哪些措施？
【答案】（1）波斯湾；石油宝库；低；地势
（2）热带沙漠气候，全年降水稀少
（3）利用海水淡化，污水净化等方式增加灌溉水源；采用先进的灌溉技术节约灌溉用水；培育新品种的耐旱水稻
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，B为波斯湾 (海湾名称)，该海湾地区被誉为石油宝库。H地与A地纬度相近，但年平均气温比 A 地低，主要是因为地势高，气温低。
(2)、根据题意，从气候角度，迪拜种植水稻的不利条件是当地属于热带沙漠气候，全年降水稀少，不利于水稻生长。
(3)、迪拜为解决沙漠种植水稻灌溉用水问题，主要从开源和节流角度回答。故答案为：利用海水淡化，污水净化等方式增加灌溉水源；采用先进的灌溉技术节约灌溉用水；培育新品种的耐旱水稻。
【点评】中东一直是长期的热点地区，冲突不断，主要原因是；中东处于两洋三洲五海之地，地理位置重要；该地区石油资源丰富，对于石油资源的争夺，一直是争夺的重点；西亚属于热带沙漠气候，炎热干燥，沙漠面积广大，年降水量短缺，缺少水源，甚至一些国家是无流国，为了争夺水源也经常发生战争；西亚是伊斯兰教、基督教和犹太教的发源地，伊斯兰教、基督教和犹太教都把耶路撒冷当作圣城。不同的宗教信仰也经常引发冲突。
27．（2024七下·南浔期中）隋朝为了巩固统治，来了一场自上而下的大马金刀的改造，给合所学知识，完成下列问题。
【释读图片】
隋炀帝时期，开凿了一条以洛阳为中心连接南北的大运河。考古发现，大运河沿线多地留存着国家粮仓遗址，是隋朝依赖大运河在全国范围内调配粮食、盐等重要物资的历史见证。见右图——隋朝大运河与粮仓示意图：
【研读材料】
中国的科举制自隋发端，终止于清朝光绪31年。在它实施的一千多年间，成了中国古代政治生活中最重要的制度之一，它对中国的政治走向、社会格局乃至世界政治文明的发展都产生了深远的影响。它抑制了门阀氏族势力，冲破了达官显贵垄断国家政权的局面；它扩大了官吏来源，提高了官员的文化素质；宋代对于各科举人不重门第，只要文章合格就可以录取，所以普通读书人也有了做官的机会。
【汲取教训】
唐太宗统治时期， 注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役；注意“戒奢从简”。贞观时期政治比较清明，经济发展较快，文化也繁荣，民族关系融洽，国力逐步加强。唐玄宗统治前期，重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程。开元年间，出现了政治清明，经济空前繁荣，对外交流频繁的景象，唐朝进入全盛时期
——人教版《中国历史》七年级下册
（1）迄今发现的隋朝粮仓遗址主要分布在什么区域 结合所学想一想隋朝粮仓主要分布在这些区域的原因有哪些？
（2）依据材料二谈谈科举制对中国古代社会产生了哪些影响？
（3）以史为鉴，可以知兴替。唐朝盛世景象的出现为我们当代中国治理国家带来了什么启发
【答案】（1）以长安、洛阳为中心的黄河中下游；运河沿岸。经济重心在北方；政治重心在长安、洛阳地区；运输便利。
（2）通过实行科举制，选拔官员的权力收归国家，有力地消除了豪门士族的势力和影响（加强了皇帝在选官用人上的权力）。使有才学的人能由此参政，利于国家治理，提高行政效率。利于给读书人提供公平竞争的机会，有利于政治稳定和良性发展。
（3）政府要以人为本，要坚持为人民着想，以人民为中心。要重视发展经济。要戒奢从简，倡导节俭，要重视教育。要加强对外交流。
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）此题要求指出迄今发现的隋朝粮仓遗址主要分布在什么区域，并结合所学想一想隋朝粮仓主要分布在这些区域的原因有哪些。完整把握图片内容，明确其信息，可知隋朝粮仓遗址主要分布在
以长安、洛阳为中心的黄河中下游；其影响因素，联系教材知识，结合图片地理信息，可知运河沿岸。经济重心在北方；政治重心在长安、洛阳地区；运输便利。
（2）此题要求依据材料二谈谈科举制对中国古代社会产生了哪些影响。围绕“它抑制了门阀氏族势力，冲破了达官显贵垄断国家政权的局面；它扩大了官吏来源，提高了官员的文化素质；宋代对于各科举人不重门第，只要文章合格就可以录取，所以普通读书人也有了做官的机会”等信息，结合教材知识，说明通过实行科举制，选拔官员的权力收归国家，有力地消除了豪门士族的势力和影响（加强了皇帝在选官用人上的权力）。使有才学的人能由此参政，利于国家治理，提高行政效率。利于给读书人提供公平竞争的机会，有利于政治稳定和良性发展。
（3）此题要求说明唐朝盛世景象的出现为我们当代中国治理国家带来了什么启发。概括材料内容，围绕“唐太宗统治时期， 注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役”等，说明政府要以人为本，要坚持为人民着想，以人民为中心。围绕“重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程”等，说明要重视发展经济。要戒奢从简，倡导节俭，要重视教育。要加强对外交流。
【点评】此题考查隋唐经济发展、科举的影响的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握图片内容，联系教材知识进行判断。（2）概括材料内容，联系教材知识说明科举制的影响说明即可。（3）把握唐朝的历史，结合材料信息说明即可。
28．（2024七下·南浔期中）唐朝是中国历史上令人振奋的时期，请结合所学知识，完成下列问题。
【技术创新】 【盛世局面】 【和同一家】
材料一：
【对外友好】材料四：复旦大学钱文忠教授在讲唐朝对外交往时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔，海纳百川的真实写照。”
（1）请写出材料一中两种生产工具的名称。
（2）依据材料二，概括唐诗所反映的社会状况。
（3）指出材料三中历史事件的名称并结合材料分析此事件的影响。
（4）请你任选以上一则材料，说明“唐朝是中国历史上繁荣与开放的时代”。
【答案】（1）曲辕犁，筒车
（2）当时人口众多，粮食丰盈，国库充足，整个社会呈现繁荣的景象；开元盛世
（3）金城公主入藏，唐蕃和亲促进吐蕃经济和社会的发展
（4）选材料一，唐朝农业生产技术的革新推动了社会经济的发展，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。
选材料二，《忆昔》反映了是唐朝开元盛世时期的繁荣的社会状况，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。
选材料三，唐朝实行开明的民族政策，金城公主入藏促进了唐蕃经济文化交流，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。
选材料四，唐朝实行开放的对外政策，玄奘西行促进了中外文化的交流，体现唐朝是中国历史上开放的时代。
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）此题要求写出材料一中两种生产工具的名称。观察图片，可写出曲辕犁，筒车。
（2）此题要求依据材料二，概括唐诗所反映的社会状况。回顾教材知识，结合所学唐诗，可知当时人口众多，粮食丰盈，国库充足，整个社会呈现繁荣的景象；开元盛世
（3）此题要求指出材料三中历史事件的名称并结合材料分析此事件的影响。围绕“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔，海纳百川的真实写照。”分析，可联系金城公主入藏，说明唐蕃和亲促进吐蕃经济和社会的发展
（4）此题要求任选以上一则材料，说明“唐朝是中国历史上繁荣与开放的时代”。若选材料一，说明唐朝农业生产技术的革新推动了社会经济的发展，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。若选材料二，说明《忆昔》反映了是唐朝开元盛世时期的繁荣的社会状况，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。若选材料三，说明唐朝实行开明的民族政策，金城公主入藏促进了唐蕃经济文化交流，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。若选材料四，唐朝实行开放的对外政策，玄奘西行促进了中外文化的交流，体现唐朝是中国历史上开放的时代。
【点评】此题考查中国古代文化交流、古代农业发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）熟悉古代农业发展，结合图片进行判断即可。（2）围绕唐诗分析，联系教材知识说明即可。（3）明确唐朝的和亲政策，结合材料分析说明即可。（4）完整把握唐朝的状况，任选一则材料说明即可。
29．（2024七下·南浔期中）阅读材料，回答问题
最近，一位来自福州的8岁男孩发现，在人教版二年级下册语文课本中关于《羿射九日》的描述中，有这样一段话：“土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了。”接下来却是：“他蹚过九十九条大河，来到东海边。”小学生纳闷了：既然“江河里的水被蒸干了”，那么后羿又怎么“蹚”过九十九条大河？小学生的妈妈答不上来，发到朋友圈求解，众人也是一头雾水。后来，人民教育出版社通过官方微博回应：这个孩子敢于质疑，能够边读边思考，提出了很好的问题。联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当，编写组将认真研究，适度修改。
（1）小男孩不畏权威，敢于质疑，这体现了怎样的思维方式？
（2）生活中，我们应如何向这名小男孩学习，不断培养这种思维方式？
（3）青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢？
【答案】（1）批判性思维
（2）①要有质疑的勇气，有表达自己观点.提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（3）发展独立思维，进行独立思考；培养批判精神，增强批判的意识和勇气；培养创造力，进行创新实践。
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】（1）此题要求指出小男孩不畏权威，敢于质疑，这体现了怎样的思维方式。结合教材知识，可知体现了批判性思维。
（1）此题要求说明生活中，我们应如何向这名小男孩学习，不断培养这种思维方式。此题为措施类问题，首先应把握培养批判精神的相关知识，然后概括材料内容，说明要有质疑的勇气，有表达自己观点.提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题等。
（3）此题要求说明青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢。考查比较基础，回顾教材知识，可知除了身体成长外，还有发展独立思维，进行独立思考；培养批判精神，增强批判的意识和勇气；培养创造力，进行创新实践等方面的成长。
【点评】此题考查批判精神、青春期变化的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）明确批判性思维即可。（2）联系教材，说明培养批判精神即可。（3）解答此题应把握教材基础知识。
30．（2024七下·南浔期中）2023年10月8日，杭州亚运会落下帷幕。为此，某校七年级（1）班举行了以“我眼中的亚运”为主题的班会，请你参与其中。
【亚运——创意设计】第一小组分享了杭州亚运会开幕式的有关内容。
亚运史上首创的数字点火仪式，无疑是开幕式最为闪耀的一幕。本次点火仪式凸显“人民性”理念，打破以往“实体火炬手”点燃圣火的惯例，让更多人成为“数字火炬手”，营造一种“亚洲共此时”虚实结合的集体点燃氛围。
【亚运——有所不为】第二小组围绕“杭州亚运会的知识产权保护”搜集了案例。
2023年3月，温州市公安局对刘某等人自2023年1月起，擅自生产并销售假冒杭州亚运会吉祥物“琮琮”“莲莲”“宸宸”手办、钥匙扣的违法犯罪行为进行了查处。
【亚运——少年风采】第三小组制作了“亚运——少年风采”展示卡。
“亚运——少年风采”展示卡13岁的崔宸曦在杭州亚运会滑板女子街式决赛中斩获金牌，成为中国最年轻的亚运冠军。成绩的背后，是日复一日的练习。崔宸曦的生活几乎被滑板填满，每天做完作业，就会去练习滑板。她也会主动搜视频，学习顶尖选手的动作。她说：“连脚指头都要练，其他人做不出来的动作，也要去练。”
（1）亚运会首创的数字点火仪式体现了思维的哪一特性？给我们带来哪些启示？
（2）请你从“行己有耻”的角度，对刘某等人提出忠告。
（3）向崔宸曦学习，我们应该如何展现少年风采？
【答案】（1）开发创造潜力。 启示：①要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（3）①相信自己，勇敢尝试，不断进步②培养自强不息精神，战胜自己、超越自己。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
【知识点】正确认识自我；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此题要求说明亚运会首创的数字点火仪式体现了思维的哪一特性，并说明给我们带来哪些启示。概括材料内容，可知亚运会首创的数字点火仪式体现了思维的开发创造潜力特征。第二小问为 启示类问题，完整把握材料内容，联系批判精神的知识，说明要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
（2）此题要从“行己有耻”的角度，对刘某等人提出忠告。把握“行己有耻”的知识，概括材料内容，说明要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（3）此题要求说明向崔宸曦学习，我们应该如何展现少年风采。概括材料内容，围绕“每天做完作业，就会去练习滑板。她也会主动搜视频，学习顶尖选手的动作”等，说明相信自己，勇敢尝试，不断进步，要培养自强不息精神，战胜自己、超越自己，要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量等。
【点评】此题考查培养批判精神、行己有耻、自信的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握开放创造的知识，联系教材，概括材料说明即可。（2）把握行己有耻的知识，围绕材料内容说明即可。（3）概括材料内容，联系自信自强等知识说明。
1 / 1浙江省湖州市南浔区八校联考2023-2024学年七年级下学期社会法治期中考试试卷
一、选择题（本大题有 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。）
1．（2024七下·南浔期中）不同区域的人们因地制宜地创造出独具特色的区域生活。下列区域与其特色描述相符的是（　　)
A．瑞士——与山为邻——垂直的生计
B．日本——傍水而居——水上都市
C．澳大利亚——草原人家——逐水草居
D．以色列——沙漠绿洲——灌溉农业
2．（2024七下·南浔期中）“沙漠绿洲”以色列是世界农业发达同家，它的成功经验主要有(　　)
①高效的喷灌、滴灌技术保证农业对水的需求
②努力开发节水作物，避免高耗水的作物
③加大种植花卉、水果等高附加值的作物
④非常重视畜牧业的研究和机械、技术的应用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．（2024七下·南浔期中）小明在参观澳大利亚现代化的牧场，下列场景中，他有可能遇到的是(　　)
①牧民们逐水草而居
②用机器剪羊毛
③飞机在巡视羊群
④打草、投料、挤奶、屠宰等环节都使用现代化机械
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．（2024七下·南浔期中）埃及主要盛产小麦、玉米，棉花和甘蔗，其中最为出名的是优质海岛长绒棉以及超级长绒棉，被誉为埃及的“白金”。这些农作物主要分布在（　　）
A．地中海沿岸 B．红海沿岸
C．苏伊士运河沿岸 D．尼罗河沿岸
5．（2024七下·南浔期中）下列对埃及地理位置的描述，正确的是 （　　）
①跨亚、非两大洲
②南部濒临地中海
③部分领土处热带
④东临阿拉伯半岛
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024七下·南浔期中）对联“世上苍痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”称颂的是(　　)
A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．屈原
7．（2024七下·南浔期中）“琼花缀玉扬州梦，稻米流脂汴水情。百里龙舟经过处，千年漕运赖通行。”这是对安徽泗县的隋朝大运河遗址的抒怀。诗句体现出大运河的开通(　　)
A．大大地巩固了隋朝的统治 B．有利于沿岸的科技进步
C．促进了经济的交流与发展 D．结束分裂，实现大统一
8．（2024七下·南浔期中）自古以来，西藏与中原王朝有着密切的联系，共同为中华文明的发展作出了贡献。元朝时中央政府对西藏正式行使行政管辖，元朝统辖西藏的机构是(　　)
A．安西都护府 B．澎湖巡检司 C．宣政院 D．伊犁将军
9．（2024七下·南浔期中）据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格改葬岳飞，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是(　　)
A．率军抗金，精忠报国 B．组织抗元，宁死不屈
C．收复台湾，维护主权 D．斥逐沙俄，捍卫统一
10．（2024七下·南浔期中）宋代以前，君臣“对坐议事”。从宋太祖开始，大臣在朝堂上只能“站而论道”。导致北宋时期君臣之礼发生变化的根本原因可能是(　　)
A．当时君臣平等的观念已经深入人心
B．当时大臣奏请的事务太多
C．宋太祖人老眼花
D．统治者加强中央集权的需要
11．（2024七下·南浔期中）其史学地位与司马迁齐名，其著作书名的意思是“鉴于往事，有资于道”，这部著作是（　　）
A．《汉书》 B．《史记》
C．《左传》 D．《资治通鉴》
12．（2024七下·南浔期中）某同学用图示法整理“我国经济重心南移”历史知识。与图中“ ”相对应的时期应该是(　　)
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
13．（2024七下·南浔期中）以下是某学习小组在研究性学习中搜集的一组图片，由此可知他们探究的主题是(　　)
A．魏晋时期江南地区的开发 B．两宋时期民族关系的发展
C．两宋时期对外贸易的繁荣 D．两宋时期社会经济的发展
14．（2024七下·南浔期中）下图为中国古代时间轴图，其中阶段④的时代特征是(　　)
A．繁荣与开放的时代 B．民族关系发展和社会变化
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立和巩固
15．（2024七下·南浔期中）有历史学者称，假如以今天常用的“幸福指数”来衡量古代王朝生活的话，生活在宋朝的人们，其“幸福指数”应该要更高一些。能为其观点提供依据的有(　　)
①出现了最早的纸币
②意境悠远的宋词
③火药广泛用于军事
④文化娱乐业发达，瓦子遍布城乡
⑤发明雕版印刷术
⑥指南针应用于航海
A．①②③⑤ B．②③④⑥ C．①②④⑥ D．②④⑤⑥
16．（2024七下·南浔期中）青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识，正确的是(　　)
①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美
②青春期就是烦恼期，我们一直要在烦恼中度过
③青春的我们应该要以积极的心态悦纳生理变化
④我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2024七下·南浔期中）青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春期的长大除了身高的增长、体重的增加、生理的成熟，更重要的体现在（　　）
①敢于创造
②脾气越来越大
③具有批判精神
④能独立思考
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2024七下·南浔期中）有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是(　　)
A．青春期的矛盾心理只会产生消极的影响
B．青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾
C．青春期是重要的阶段，身心应协调发展
D．青春是一个成长过程，要时刻追求完美
19．（2024七下·南浔期中）近期以来，很多明星、网红代言“翻车”屡见不鲜，有人为“虚假产品”代言获取高额收入，更有甚者为了一己私利伪造“阴阳合同”。对此你的评价是（　　）
①市场经济发展的正常现象，应接纳
②明星网红不懂法也很无辜，应放过
③欺骗公众是不诚信的行为，应处罚
④违反“行己有耻”的要求，应批判
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
20．（2024七下·南浔期中）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在轨演示了很多有趣的科学实验，并与地面课堂进行了实时交流互动。这(　　)
①有利于青少年获得正面的情感体验，增强自豪感
②有利于传播航天知识，激发青少年对科学的兴趣
③表明美好情感是在社会交往、互动中自然引发的
④表明在情感体验中，我们总是被动接受外部影响
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．（2024七下·南浔期中）阿里巴巴创始人马云在回忆自己创业经历时说：“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网络，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛 ”可见，青春期的我们需要(　　)
①规划青春路径，探索青春之路
②展现青春才华，激发潜能活力
③克服自身弱点，力求十全十美
④激荡青春热情，助力青春成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．（2024七下·南浔期中）总书记勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。这要求我们（　　）
A．勇担责任，筑梦青春； B．甘于平凡，珍惜青春；
C．尽情享乐，不负青春； D．特立独行，放飞青春；
23．（2024七下·南浔期中）孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（　　）
A．闻过即改，知耻后勇 B．海纳百川，有容乃大
C．仁者爱人，推己及人 D．见贤思齐，止于至善
24．（2024七下·南浔期中）提起青春，人们会想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；谈起青春，人们会听到初春时的雨声……青春是（　　）
A．独立、自由、理想、信念 B．勇气、无畏、成功、苦难
C．渴望、纠结、失败、沮丧 D．友情、爱情、亲情、激情
25．（2024七下·南浔期中）我们真正长大的标志是（　　）
A．思想成熟 B．身体发育成熟
C．自我负责 D．培养批判精神
二、非选择题（本题 5 小题，共 50 分）
26．（2024七下·南浔期中）农业是天下之根本，各国都非常重视农业的发展。阅读图1和图2，回答问题。
应阿联酋政府邀请，中国水稻专家带领团队在迪拜近郊的沙漠地区试种水稻并取得成功，为沙漠地区提升粮食自给能力、保障全球粮食安全和改善沙漠地区生态环境再添“中国贡献”。图1为西亚部分区域略图； 图2为图1中H、A两地气温资料和迪拜气温、降水资料。
（1）读图，B为　 　 (海湾名称)，该海湾地区被誉为　 　。H地与A地纬度相近，但年平均气温比A地　 　，主要是因为　 　.
（2）从气候角度，分析迪拜种植水稻的不利条件。
（3）迪拜为解决沙漠种植水稻灌溉用水问题，可以采取哪些措施？
27．（2024七下·南浔期中）隋朝为了巩固统治，来了一场自上而下的大马金刀的改造，给合所学知识，完成下列问题。
【释读图片】
隋炀帝时期，开凿了一条以洛阳为中心连接南北的大运河。考古发现，大运河沿线多地留存着国家粮仓遗址，是隋朝依赖大运河在全国范围内调配粮食、盐等重要物资的历史见证。见右图——隋朝大运河与粮仓示意图：
【研读材料】
中国的科举制自隋发端，终止于清朝光绪31年。在它实施的一千多年间，成了中国古代政治生活中最重要的制度之一，它对中国的政治走向、社会格局乃至世界政治文明的发展都产生了深远的影响。它抑制了门阀氏族势力，冲破了达官显贵垄断国家政权的局面；它扩大了官吏来源，提高了官员的文化素质；宋代对于各科举人不重门第，只要文章合格就可以录取，所以普通读书人也有了做官的机会。
【汲取教训】
唐太宗统治时期， 注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役；注意“戒奢从简”。贞观时期政治比较清明，经济发展较快，文化也繁荣，民族关系融洽，国力逐步加强。唐玄宗统治前期，重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程。开元年间，出现了政治清明，经济空前繁荣，对外交流频繁的景象，唐朝进入全盛时期
——人教版《中国历史》七年级下册
（1）迄今发现的隋朝粮仓遗址主要分布在什么区域 结合所学想一想隋朝粮仓主要分布在这些区域的原因有哪些？
（2）依据材料二谈谈科举制对中国古代社会产生了哪些影响？
（3）以史为鉴，可以知兴替。唐朝盛世景象的出现为我们当代中国治理国家带来了什么启发
28．（2024七下·南浔期中）唐朝是中国历史上令人振奋的时期，请结合所学知识，完成下列问题。
【技术创新】 【盛世局面】 【和同一家】
材料一：
【对外友好】材料四：复旦大学钱文忠教授在讲唐朝对外交往时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔，海纳百川的真实写照。”
（1）请写出材料一中两种生产工具的名称。
（2）依据材料二，概括唐诗所反映的社会状况。
（3）指出材料三中历史事件的名称并结合材料分析此事件的影响。
（4）请你任选以上一则材料，说明“唐朝是中国历史上繁荣与开放的时代”。
29．（2024七下·南浔期中）阅读材料，回答问题
最近，一位来自福州的8岁男孩发现，在人教版二年级下册语文课本中关于《羿射九日》的描述中，有这样一段话：“土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了。”接下来却是：“他蹚过九十九条大河，来到东海边。”小学生纳闷了：既然“江河里的水被蒸干了”，那么后羿又怎么“蹚”过九十九条大河？小学生的妈妈答不上来，发到朋友圈求解，众人也是一头雾水。后来，人民教育出版社通过官方微博回应：这个孩子敢于质疑，能够边读边思考，提出了很好的问题。联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当，编写组将认真研究，适度修改。
（1）小男孩不畏权威，敢于质疑，这体现了怎样的思维方式？
（2）生活中，我们应如何向这名小男孩学习，不断培养这种思维方式？
（3）青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢？
30．（2024七下·南浔期中）2023年10月8日，杭州亚运会落下帷幕。为此，某校七年级（1）班举行了以“我眼中的亚运”为主题的班会，请你参与其中。
【亚运——创意设计】第一小组分享了杭州亚运会开幕式的有关内容。
亚运史上首创的数字点火仪式，无疑是开幕式最为闪耀的一幕。本次点火仪式凸显“人民性”理念，打破以往“实体火炬手”点燃圣火的惯例，让更多人成为“数字火炬手”，营造一种“亚洲共此时”虚实结合的集体点燃氛围。
【亚运——有所不为】第二小组围绕“杭州亚运会的知识产权保护”搜集了案例。
2023年3月，温州市公安局对刘某等人自2023年1月起，擅自生产并销售假冒杭州亚运会吉祥物“琮琮”“莲莲”“宸宸”手办、钥匙扣的违法犯罪行为进行了查处。
【亚运——少年风采】第三小组制作了“亚运——少年风采”展示卡。
“亚运——少年风采”展示卡13岁的崔宸曦在杭州亚运会滑板女子街式决赛中斩获金牌，成为中国最年轻的亚运冠军。成绩的背后，是日复一日的练习。崔宸曦的生活几乎被滑板填满，每天做完作业，就会去练习滑板。她也会主动搜视频，学习顶尖选手的动作。她说：“连脚指头都要练，其他人做不出来的动作，也要去练。”
（1）亚运会首创的数字点火仪式体现了思维的哪一特性？给我们带来哪些启示？
（2）请你从“行己有耻”的角度，对刘某等人提出忠告。
（3）向崔宸曦学习，我们应该如何展现少年风采？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，瑞士--与山为邻一一旅游王国，山地之国，土地面积较少不是精耕细作，不是垂直的生计；澳大利亚一一草原辽阔一一逐水草而居，应该是肯尼亚；日本——傍水而居一一水上都市，应该是意大利的威尼斯；以色列一一沙漠绿洲一一灌溉农业 ，正确。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】不同国家在选择自己的发展道路时，要根据自己生存区域的自然环境，结合本国实际，因地制宜的发展经济，实现人和自然的和谐相处。自然环境影响人们的生产生活( 自然环境影响人文环境) ；区域经济发展要遵循因地制宜的原则；经济发展要与环境保护相协调(人与自然和谐相处)。
2．【答案】A
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，“沙漠绿洲”以色列是世界农业发达同家，它的成功经验主要有：①高效的喷灌、滴灌技术保证农业对水的需求，②努力开发节水作物，避免高耗水的作物，③加大种植花卉、水果等高附加值的作物，①②③，正确。
④非常重视畜牧业的研究和机械、技术的应用，说法错误。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】以色列发展绿洲农业的举措， 可供其他干旱地区（比如我国西北新疆等地区）借鉴的措施有：①采用喷灌和滴灌技术，科技兴农；②加强废水处理和循环利用，完善并落实水资源使用制度；③因地制宜地调整农业生产结构，选种合适的农作物（耐旱、附加值高）；④节约、保护水资源。
3．【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据题意，小明在参观澳大利亚现代化的牧场，下列场景中，他有可能遇到的是：②用机器剪羊毛，③飞机在巡视羊群，④打草、投料、挤奶、屠宰等环节都使用现代化机械，②③④，正确。
①牧民们逐水草而居，错误，是家庭农场。
故答案为：C。
【点评】澳大利亚畜牧业不仅规模大、科技含量高，而且现代化程度高，最主要特征就是畜牧业各个环节的生产作业都是由机械来完成。每个家庭牧场都有耕作、播种、锄草、喷药、收获、贮藏和运输等农业机械，有的牧场还有草地播种、牧草收割、打捆、青贮、切碎、饲料加工以及剪毛等牧业机械。特别是大型家庭牧场，一般生产设施比较完善，作业机械齐全，现代化水平更高。
4．【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据题意结合图中信息可知，埃及主要盛产小麦、玉米，棉花和甘蔗，其中最为出名的是优质海岛长绒棉以及超级长绒棉，被誉为埃及的“白金”。这些农作物主要分布在尼罗河沿岸。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】埃及96%的地区是沙漠地区，不适宜于种植作物，只有4%的土地可以用来种植，且全在尼罗河附近，在这里可以保证作物的水源供给充足。埃及大部分人都居住在尼罗河的两岸，为农业生产提供了充足的劳动力。尼罗河定期泛滥，会冲刷两岸的土壤，增强了两岸土壤的肥沃性，有利于作物生长。尼罗河两岸的地形地势比较平坦，适宜于种植作物。
5．【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，埃及的地理位置：①跨亚、非两大洲，正确。
②南部濒临地中海，错误，应该是北部。
③部分领土处热带，正确。
④东临阿拉伯半岛，正确。
故答案为：C。
【点评】埃及是阿拉伯埃及共和国的简称，绝大部分位于非洲东北部，苏伊士运河东面的西奈半岛属于亚洲。埃及既是亚、非之间的陆上交通要冲，也是大西洋和印度洋之间的航运要道，扼守着世界上最重要的石油运输线的咽喉，战略地位十分重要。
6．【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】对联“世上苍痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”称颂的是杜甫，故B正确，ACD不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查中国古代文学的知识，考查学生对基础知识的掌握。解答此题应明确各选项文学家的特点，进而明确题干内容进行判断即可。
7．【答案】C
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】“琼花缀玉扬州梦，稻米流脂汴水情。百里龙舟经过处，千年漕运赖通行。”体现出大运河的开通促进了经济的交流与发展，故C正确。
诗句没有体现大大地巩固了隋朝的统治、有利于沿岸的科技进步，故AB不符合题意；
隋朝的建立结束了分裂，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查京杭大运河的知识，考查学生对基础知识的掌握。解答此题应明确诗句的内涵，进而联系京杭大运河开通的意义说明。
8．【答案】C
【知识点】元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，故C正确。
安西都护府是唐朝时期新疆地区的管辖机构，故A不符合题意；
澎湖巡检司是元代设置于澎湖列岛的官署，故B不符合题意；
伊犁将军是清朝乾隆帝平定准部和回部之后设立的新疆地区名义上的最高军政长官，故D不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查元朝对大一统的贡献的知识，考查学生对基础知识的掌握。元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖
9．【答案】A
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】岳飞率军抗金，精忠报国，故A正确。
文天祥组织抗元，宁死不屈，故B不符合题意；
郑成功收复台湾，维护主权，故C不符合题意；
康熙斥逐沙俄，捍卫统一，故D不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查宋金对立的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应熟悉重大历史人物及其贡献。
10．【答案】D
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】从宋太祖开始，大臣在朝堂上只能“站而论道”。导致北宋时期君臣之礼发生变化的根本原因可能是统治者加强中央集权的需要，故D正确。
“当时君臣平等的观念已经深入人心”不符合实际，故A错误；
当时大臣奏请的事务太多、宋太祖人老眼花，不是根本原因，故BC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查加强中央集权的措施的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应明确宋朝加强中央集权的举措及其影响，也可采用排除法。
11．【答案】D
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】《资治通鉴》意思是“鉴于往事，有资于道”，故D正确，ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查《资治通鉴》的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应明确我国著名史书，把握其地位进行判断。
12．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】我国古代经济重心南移从汉代开始，历经魏晋南北朝、唐朝中晚期、五代以及宋朝，南宋时期经济重心南移完成。故C符合题意。
唐和北宋时期是南移过程中，故AB不符合题意；
元朝是南宋之后王朝，故D不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查中国经济发展历程的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。完整把握图表，理解我国经济重心的转移过程，也可采用排除法。
13．【答案】D
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】根据图片，结合所学知识，秧马是宋代的农具；宋代济南刘家功夫针铺是我国历史上最早的商标；宋代前期随着商品经济的发展，张择端的《清明上河图》描绘了北宋城市经济的繁荣景象；北宋四川地区出现世界上最早的货币交子。这些都充分反映了两宋时期社会经济的发展，故D正确，ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查两宋经济发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。明确图示的内容，联系两宋时期经济发展状况进行判断。
14．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】三国两晋南北朝时期指公元20年到581年，出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等部据分裂政权，还出现了北方民族大融合的高潮，政权分立、民族交融是当时的突出特点。阶段②为三国两晋南北朝时期，它的特征是政权分立与民族交融，故C正确。
繁荣与开放指隋唐时期，故A不符合题意；
民族关系发展和社会变化松原辽金时期，故B不符合题意；
统一多民族国家的建立与巩固指秦汉时期，故D不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查古代朝代更替的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。明确图示内容，准确对应历史时期，把握相关朝代特点进行判断即可。
15．【答案】C
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】宋朝时期，出现了最早的纸币，意境悠远的宋词，文化娱乐业发达，瓦子遍布城乡，指南针应用于航海，故①②④⑥正确。
火药广泛用于军事，但不能证明宋朝的幸福指数，故③不符合题意；
发明雕版印刷术，与题干观点无关，故⑤不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查宋朝经济社会状况的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应明确题干指向，逐项分析，也可采用排除法。
16．【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据教材知识，可知青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美，青春的我们应该要以积极的心态悦纳生理变化，故①③正确。
青春期会有烦恼，但不是烦恼期，故②错误；
我们应采取合理方式调适青春期的矛盾心理，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查青春期的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
17．【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】青春期的长大除了身高的增长、体重的增加、生理的成熟，更重要的体现在敢于创造，具有批判精神，能独立思考，故①③④正确。
脾气越来越大不是青春期成熟的表现，故②错误。
故答案为C。
【点评】此题考查青春期变化的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
18．【答案】C
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”表明青春期是重要的阶段，身心应协调发展，故C正确。
青春期的矛盾心理并非只会产生消极的影响，故A错误；
青春是美好的，要努力提升自己，而非尽情享乐，故B错误；
“要时刻追求完美”说法绝对，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查青春期的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
19．【答案】D
【知识点】诚信；塑造良好道德
【解析】【分析】近期以来，很多明星、网红代言“翻车”屡见不鲜，有人为“虚假产品”代言获取高额收入，更有甚者为了一己私利伪造“阴阳合同”。这说明欺骗公众是不诚信的行为，应处罚，违反“行己有耻”的要求，应批判，故③④正确。
题干现象不是正常现象，要反对，而非接纳，故①错误；
明星网红应学法懂法，提升素质，违法必受惩罚，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查行己有耻、诚信的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们的行为在证明并塑造着我们自己。“行已有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。“行已有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
20．【答案】A
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在轨演示了很多有趣的科学实验，并与地面课堂进行了实时交流互动。这有利于青少年获得正面的情感体验，增强自豪感，有利于传播航天知识，激发青少年对科学的兴趣，表明美好情感是在社会交往、互动中自然引发的，故①②③正确。
在情感体验中，我们并不总是被动接受外部影响，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查体味美好情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。通过体味美好情感，创造正面情感体验，传递情感正能量，我们逐渐学会关爱他人、关爱社会。
21．【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网络，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛 ”这说明青春期的我们需要规划青春路径，探索青春之路，展现青春才华，激发潜能活力，激荡青春热情，助力青春成长，故①②④正确。
“力求十全十美”说法错误，故③不选。
故答案为B。
【点评】此题考查自信的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
22．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】总书记勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。这要求我们勇担责任，筑梦青春，故A正确。
题干没有体现甘于平凡，珍惜青春，也没有强调特立独行，放飞青春，故BD不符合题意；
“尽情享乐”说法错误，故C不选。
故答案为A。
【点评】此题考查筑梦青春的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
23．【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“羞恶之心”告诉我们要见贤思齐，止于至善，故D正确。
题干没有强调闻过即改，知耻后勇，没有涉及海纳百川，有容乃大，也没有体现仁者爱人，推己及人，故ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查止于至善的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
24．【答案】A
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】青春是秀丽的容颜、健美的身姿、矫健优美，青春是活力的象征，是独立、自由、理想、信念的体现，青春是梦想，充满激情，它蕴涵着智慧、勇敢充满挑战，故A符合题意。
“苦难”“纠结、失败”“爱情”不属于青春期的特点，故BCD错误。
故答案为A。
【点评】此题考查青春的特点的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿……青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。
25．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】我们真正长大的标志是培养批判精神，故D正确，ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查批判精神的知识，考查学生对基础知识的掌握。在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
26．【答案】（1）波斯湾；石油宝库；低；地势
（2）热带沙漠气候，全年降水稀少
（3）利用海水淡化，污水净化等方式增加灌溉水源；采用先进的灌溉技术节约灌溉用水；培育新品种的耐旱水稻
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，B为波斯湾 (海湾名称)，该海湾地区被誉为石油宝库。H地与A地纬度相近，但年平均气温比 A 地低，主要是因为地势高，气温低。
(2)、根据题意，从气候角度，迪拜种植水稻的不利条件是当地属于热带沙漠气候，全年降水稀少，不利于水稻生长。
(3)、迪拜为解决沙漠种植水稻灌溉用水问题，主要从开源和节流角度回答。故答案为：利用海水淡化，污水净化等方式增加灌溉水源；采用先进的灌溉技术节约灌溉用水；培育新品种的耐旱水稻。
【点评】中东一直是长期的热点地区，冲突不断，主要原因是；中东处于两洋三洲五海之地，地理位置重要；该地区石油资源丰富，对于石油资源的争夺，一直是争夺的重点；西亚属于热带沙漠气候，炎热干燥，沙漠面积广大，年降水量短缺，缺少水源，甚至一些国家是无流国，为了争夺水源也经常发生战争；西亚是伊斯兰教、基督教和犹太教的发源地，伊斯兰教、基督教和犹太教都把耶路撒冷当作圣城。不同的宗教信仰也经常引发冲突。
27．【答案】（1）以长安、洛阳为中心的黄河中下游；运河沿岸。经济重心在北方；政治重心在长安、洛阳地区；运输便利。
（2）通过实行科举制，选拔官员的权力收归国家，有力地消除了豪门士族的势力和影响（加强了皇帝在选官用人上的权力）。使有才学的人能由此参政，利于国家治理，提高行政效率。利于给读书人提供公平竞争的机会，有利于政治稳定和良性发展。
（3）政府要以人为本，要坚持为人民着想，以人民为中心。要重视发展经济。要戒奢从简，倡导节俭，要重视教育。要加强对外交流。
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）此题要求指出迄今发现的隋朝粮仓遗址主要分布在什么区域，并结合所学想一想隋朝粮仓主要分布在这些区域的原因有哪些。完整把握图片内容，明确其信息，可知隋朝粮仓遗址主要分布在
以长安、洛阳为中心的黄河中下游；其影响因素，联系教材知识，结合图片地理信息，可知运河沿岸。经济重心在北方；政治重心在长安、洛阳地区；运输便利。
（2）此题要求依据材料二谈谈科举制对中国古代社会产生了哪些影响。围绕“它抑制了门阀氏族势力，冲破了达官显贵垄断国家政权的局面；它扩大了官吏来源，提高了官员的文化素质；宋代对于各科举人不重门第，只要文章合格就可以录取，所以普通读书人也有了做官的机会”等信息，结合教材知识，说明通过实行科举制，选拔官员的权力收归国家，有力地消除了豪门士族的势力和影响（加强了皇帝在选官用人上的权力）。使有才学的人能由此参政，利于国家治理，提高行政效率。利于给读书人提供公平竞争的机会，有利于政治稳定和良性发展。
（3）此题要求说明唐朝盛世景象的出现为我们当代中国治理国家带来了什么启发。概括材料内容，围绕“唐太宗统治时期， 注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役”等，说明政府要以人为本，要坚持为人民着想，以人民为中心。围绕“重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程”等，说明要重视发展经济。要戒奢从简，倡导节俭，要重视教育。要加强对外交流。
【点评】此题考查隋唐经济发展、科举的影响的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握图片内容，联系教材知识进行判断。（2）概括材料内容，联系教材知识说明科举制的影响说明即可。（3）把握唐朝的历史，结合材料信息说明即可。
28．【答案】（1）曲辕犁，筒车
（2）当时人口众多，粮食丰盈，国库充足，整个社会呈现繁荣的景象；开元盛世
（3）金城公主入藏，唐蕃和亲促进吐蕃经济和社会的发展
（4）选材料一，唐朝农业生产技术的革新推动了社会经济的发展，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。
选材料二，《忆昔》反映了是唐朝开元盛世时期的繁荣的社会状况，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。
选材料三，唐朝实行开明的民族政策，金城公主入藏促进了唐蕃经济文化交流，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。
选材料四，唐朝实行开放的对外政策，玄奘西行促进了中外文化的交流，体现唐朝是中国历史上开放的时代。
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）此题要求写出材料一中两种生产工具的名称。观察图片，可写出曲辕犁，筒车。
（2）此题要求依据材料二，概括唐诗所反映的社会状况。回顾教材知识，结合所学唐诗，可知当时人口众多，粮食丰盈，国库充足，整个社会呈现繁荣的景象；开元盛世
（3）此题要求指出材料三中历史事件的名称并结合材料分析此事件的影响。围绕“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔，海纳百川的真实写照。”分析，可联系金城公主入藏，说明唐蕃和亲促进吐蕃经济和社会的发展
（4）此题要求任选以上一则材料，说明“唐朝是中国历史上繁荣与开放的时代”。若选材料一，说明唐朝农业生产技术的革新推动了社会经济的发展，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。若选材料二，说明《忆昔》反映了是唐朝开元盛世时期的繁荣的社会状况，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。若选材料三，说明唐朝实行开明的民族政策，金城公主入藏促进了唐蕃经济文化交流，体现唐朝是中国历史上繁荣的时代。若选材料四，唐朝实行开放的对外政策，玄奘西行促进了中外文化的交流，体现唐朝是中国历史上开放的时代。
【点评】此题考查中国古代文化交流、古代农业发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）熟悉古代农业发展，结合图片进行判断即可。（2）围绕唐诗分析，联系教材知识说明即可。（3）明确唐朝的和亲政策，结合材料分析说明即可。（4）完整把握唐朝的状况，任选一则材料说明即可。
29．【答案】（1）批判性思维
（2）①要有质疑的勇气，有表达自己观点.提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（3）发展独立思维，进行独立思考；培养批判精神，增强批判的意识和勇气；培养创造力，进行创新实践。
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】（1）此题要求指出小男孩不畏权威，敢于质疑，这体现了怎样的思维方式。结合教材知识，可知体现了批判性思维。
（1）此题要求说明生活中，我们应如何向这名小男孩学习，不断培养这种思维方式。此题为措施类问题，首先应把握培养批判精神的相关知识，然后概括材料内容，说明要有质疑的勇气，有表达自己观点.提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题等。
（3）此题要求说明青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢。考查比较基础，回顾教材知识，可知除了身体成长外，还有发展独立思维，进行独立思考；培养批判精神，增强批判的意识和勇气；培养创造力，进行创新实践等方面的成长。
【点评】此题考查批判精神、青春期变化的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）明确批判性思维即可。（2）联系教材，说明培养批判精神即可。（3）解答此题应把握教材基础知识。
30．【答案】（1）开发创造潜力。 启示：①要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（3）①相信自己，勇敢尝试，不断进步②培养自强不息精神，战胜自己、超越自己。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
【知识点】正确认识自我；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此题要求说明亚运会首创的数字点火仪式体现了思维的哪一特性，并说明给我们带来哪些启示。概括材料内容，可知亚运会首创的数字点火仪式体现了思维的开发创造潜力特征。第二小问为 启示类问题，完整把握材料内容，联系批判精神的知识，说明要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
（2）此题要从“行己有耻”的角度，对刘某等人提出忠告。把握“行己有耻”的知识，概括材料内容，说明要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（3）此题要求说明向崔宸曦学习，我们应该如何展现少年风采。概括材料内容，围绕“每天做完作业，就会去练习滑板。她也会主动搜视频，学习顶尖选手的动作”等，说明相信自己，勇敢尝试，不断进步，要培养自强不息精神，战胜自己、超越自己，要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量等。
【点评】此题考查培养批判精神、行己有耻、自信的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握开放创造的知识，联系教材，概括材料说明即可。（2）把握行己有耻的知识，围绕材料内容说明即可。（3）概括材料内容，联系自信自强等知识说明。
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