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贵州省毕节市赫章县乌蒙山学校三联教育集团2023-2024学年四年级下学期语文四月期中考试试卷
一、积累与运用（53分）
1．（2024四下·赫章期中）选出下列加点字的正确读音。
腔调　 　（qiāng qāng） 腔调　 　（qiāng qāng） 病症　 　（zhèn zhèng）
埋没　 　（mái mán） 臭氧　 　（chòu còu） 卜算　 　（bú bǔ）
2．（2024四下·赫章期中）看拼音，写词语。
jǐng jiè zī tài mǐn jié táo qì

xiāo sǎ méng lóng yù fáng téng luó

3．（2024四下·赫章期中）选字组词。
【胞 抱 泡】 同　 　 气　 　 拥　 　
【供 拱 哄】 起　 　 提　 　 　 　桥
4．（2024四下·赫章期中）补全词语，并完成练习。
（1）
　 　　 　不苟 　 　　 　而去 变化　 　　 　
　 　　 　如也 依　 　傍　 　 生气　 　　 　
（2）上面词语中，ABCC式的词语是　 　，AABC式的词语是　 　，含数字的词语是　 　。
（3）背靠山，面朝水的小山村可以用“　 　”来形容。
5．（2024四下·赫章期中）判断题。
（1）《四时田园杂兴（其二十五）》题目中的“杂兴”的意思是随兴而写的诗。
（2）《天窗》是著名作家叶圣陶写的一篇散文。
（3）“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”这一句运用了打比方的说明方法。
（4）“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这一名句是艾青说的。
（5）《猫》和《母鸡》这两篇作品都是老舍写的。
6．（2024四下·赫章期中）指出下列句子运用的修辞手法。（填序号）
A.比喻 B.拟人 C.对偶 D.反问 E.李张
（1）月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”　 　
（2）随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。　 　
（3）哪一次我的思潮里没有你波诗涛的清响 　 　
（4）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩：就是聋人也会被它吵得受不了。　 　
（5）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。　 　
7．（2024四下·赫章期中）按要求写句子。
（1）一只恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句）
（2）白鹅是高傲的动物。（改为反问句）
（3）碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关上。（改为双重否定句）
8．（2024四下·赫章期中）默写填空。
（1）　 　，树头新绿未成阴。　 　，飞入菜花无处寻。
（2）　 　，只把春来报。　 　，她在丛中笑。
（3）母亲啊！天上的风雨来了，　 　；心中的风雨来了，　 　。
（4）诗是人类　 　，诗给人类　 　。
9．（2024四下·赫章期中）理解填空。
（1）《清平乐·村居》一词的作者是南宋诗人　 　。“　 　，　 　”写出了老夫妻对田园生活的满足。
（2）乡下人家，不论什么　 　，不论什么　 　，都有一道　 　、　 　的风景。
（3）《白桦》一诗的作者是　 　（国籍）的　 　，这首诗中白象征　 　的人。
（4）老舍笔下的猫　 　 ，母鸡　 　；丰子恺笔下的白鹅　 　。
二、阅读理解。（17分）
（2024四下·赫章期中）课内阅读。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然
厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
10．文段主要从　 　、　 　两方面描写白鹅。
11．文段中哪些词语表现了鹅的步态的傲慢
12．仔细体会画横线句子运用的修辞手法，并分析其表达效果。
（2024四下·赫章期中）课外阅读。
翠竹林
我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和朋友们的天然乐园。
竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“丁冬”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音，奏成了一曲美妙而又动听的歌曲。
放暑假了，每天我都要到竹林去玩。
每天早晨，当熹微的阳光照射在竹林上时，林子显得格外秀丽：小溪溅起的簇簇水花，在阳光下晶莹（yíng）透亮；阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行：小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓荫深处吹来；露珠醒来了，在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛；鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌……
一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我，然后，伸展开有力的翅膀，飞出竹林。
竹林还是我们的战场哩，我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。啊！多么舒畅啊……
13．照样子，写词语。
例：ABB式 亮晶晶 　 　、　 　
例：AABB式 蹦蹦跳跳 　 　、　 　
14．作者写早晨的竹林格外秀丽，描写的主要景物有哪些
15．下面是对这篇短文的主要内容的几种概括，正确的是（　　）。
A．风景秀丽的翠竹林是个天然乐园。
B．早晨的翠竹林格外秀丽。
C．翠竹林是个“凉爽世界”。
D．翠竹林是玩乐的好地方。
16．下列语句不是拟人句的一项是（　　）。
A．露珠醒来了，在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛。
B．一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我。
C．鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌。
D．小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓阴深处吹来。
三、习作。（30分）
17．（2024四下·赫章期中）习作
我的动物朋友
有的时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。自己创设一个情境，向别人介绍你的动物朋友。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它有怎样的特点。（要求：内容具体，语句通顺，能表达出自己的真情实感。450字左右）
答案解析部分
1．【答案】qiāng；shì；zhèng；mái；chòu；bǔ
【知识点】字音
【解析】【分析】“腔调”应读qiāng，指说话的语气；“病症”应读zhèng，疾病的意思；
“埋没”应读mái，指盖住的意思；“臭氧”应读chòu，指气味难闻；“卜算子”应读bǔ，指词牌名；
故答案为：qiāng；shì；zhèng；mái；chòu；bǔ
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】警戒；姿态；敏捷；淘气；潇洒；朦胧；预防；藤萝
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“警戒”的“警”上面是“敬”；“姿态”的“姿”下面是“女”；“敏捷”的“捷”是提手旁，左右结构；“淘气”的“淘”是三点水，左右结构；“潇洒”都是三点水，左右结构；“朦胧”都是月字旁，左右结构；“预防”的“预”是予字旁，右边是“页”；“藤萝”都是草字头，上下结构；
故答案为：警戒；姿态；敏捷；淘气；潇洒；朦胧；预防；藤萝
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】胞；泡；抱；哄；供；拱
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】“同胞”的“胞”是月字旁；“气泡”的“泡”是三点水；“拥抱”的“抱”是提手旁；
“起哄”的“哄”是口字旁；“提供”的“供”是单人旁；“拱桥”的“拱”是提手旁；
故答案为：胞；泡；抱；哄；供；拱
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，做出选择。
4．【答案】（1）一；丝；拂；袖；多；端；空；空；山；水；勃；勃
（2）生气勃勃；空空如也；一丝不苟
（3）依山傍水
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）“一丝不苟”意思是一点儿也不马虎；“拂袖而去”形容生了气，一甩袖子就走了。“变化多端”形容变化极多。也指变化很大。“空空如也”指什么也没有；“依山傍水”指地理位置靠近山岭和水流。“生气勃勃”指生命力强，富有朝气。
（2）结合词语的特点，“生气勃勃”是ABCC式词语；“空空如也”是AABC式词语；“一丝不苟”是含有数字的词语；
（3）“依山傍水”指地理位置靠近山岭和水流。结合词语意思，进行作答。
故答案为：（1）一；丝；拂；袖；多；端；空；空；山；水；勃；勃（2）生气勃勃；空空如也；一丝不苟（3）依山傍水
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。
5．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）正确
【知识点】格言、名言；古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】（1）结合对古诗标题的理解，这项表述正确；
（2）《天窗》的作者是茅盾，这项表述错误；
（3）结合句子中“相当于把乒乓球放在地球上”运用了作比较的说明方法，这项表述错误；
（4）“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这一名句是朱光潜说的，这项表述错误；
（5）《猫》和《母鸡》这两篇作品都是老舍写的，这项表述正确；
故答案为：（1）正确（2）错误（3）错误（4）错误（5）正确
【点评】题目考查对古诗理解、课文内容、说明方法、名言等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．【答案】（1）B
（2）A
（3）D
（4）E
（5）C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】（1）这句中描述“它们便唱起歌来”，运用了拟人的修辞手法；
（2）这句中“地洞似的屋里”运用了比喻的修辞手法；
（3）这句中用问句表达了肯定的意思，运用了反问的修辞手法；
（4）这句中“就是聋人也会被它吵得受不了”运用了夸张的修辞手法；
（5）这项中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”运用了对偶；
故答案为：（1）B（2）A（3）D（4）E（5）C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
7．【答案】（1）恐龙变成了鸟儿。
（2）白鹅难道不是高傲的动物。
（3）碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗不得不关上。
【知识点】句式转换；缩句
【解析】【分析】（1）这句缩写时应该把“一只”“经过漫长的演化”“凌空翱翔的”起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干；
（2）这句改写时应该在句首加上“难道”，把“是”改成“不是”，在句末加上“吗”，把句号改成问号，进行作答。
（3）这句改写时应该把“只好”改成“不得不”，进行作答。
故答案为：（1）恐龙变成了鸟儿。（2）白鹅难道不是高傲的动物。（3）碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗不得不关上。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
8．【答案】（1）篱落疏疏一径深；儿童急走追黄蝶
（2）俏也不争春；待到山花烂漫时
（3）鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里
（4）向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【分析】（1）“落落疏疏一经深，树头新绿未成阴。儿童寄走追黄碟，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》，书写时“篱”是竹字头，上下结构；“蝶”是虫字旁，左右结构；
（2）“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自毛泽东《卜算子 咏梅》，“俏”是单人旁，右边是“肖”；“烂漫”的“漫”是三点水，右边是“曼”；
（3）结合课文《繁星 春水》，“母亲啊！天上的风雨来了，儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”书写时“躲”是身字旁，右边是“朵”；“巢”是上下结构，下面是“果”；
（4）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”这是艾青的名言。
故答案为：（1）篱落疏疏一径深；儿童急走追黄蝶（2）俏也不争春；待到山花烂漫时（3）鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里（4）向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及名言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
9．【答案】（1）辛弃疾；醉里吴音相媚好；白发谁家翁媪
（2）时候；季节；独特；迷人
（3）苏联；叶赛宁；品格高尚、古怪可爱
（4）负责；慈爱；高傲
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解；作者作品
【解析】【分析】（1）《清平乐 村居》作者是辛弃疾，“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”意思是含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？
（2）结合课文《乡下人家》，乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。书写时“时候”的“候”中间不要漏掉“竖”；“独特”的“特”是牛字旁，右边是“寺”；
（3）《白桦》的作者是苏联作家叶赛宁，白桦象征了品格高尚、古怪可爱的人；结合对诗歌的理解，进行作答；
（4）结合课文描写，老舍笔下的猫性格古怪；母鸡非常尽责；丰子恺笔下的白鹅非常高傲；结合对课文的理解，进行作答。
故答案为：（1）辛弃疾；醉里吴音相媚好；白发谁家翁媪（2）时候；季节；独特；迷人（3）苏联；叶赛宁；品格高尚、古怪可爱（4）负责；慈爱；高傲
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
【答案】10．叫声；步态
11．步调从容、大模大样。
12．使用拟人的修辞手法，生动、幽默地写出了鹅叫声的特点。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．结合短文内容，这段主要从叫声和步态两个方面描写了白鹅的特点。结合文中句子，进行作答。
故答案为：叫声；步态
11．结合文中描写，“步调从容、大模大样”这句描写了鹅走路时步态的样子；结合文中词语，进行作答。
故答案为：步调从容、大模大样。
12．“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。”这句把鹅当作人来写，表现了鹅的叫声的特点，生动有趣。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：使用拟人的修辞手法，生动、幽默地写出了鹅叫声的特点。
【答案】13．水灵灵；绿油油；红红火火；干干净净
14．阳光，水花，薄雾，小山露珠，鸟儿。
15．A
16．B
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．像“亮晶晶”这样的ABB式词语，如“白花花 黑乎乎 水灵灵”等；像“蹦蹦跳跳”这样的AABB式词语如“红红火火 高高兴兴 干干净净”等；
故答案为：水灵灵；绿油油；红红火火；干干净净
14．结合文中描写，主要描写了早晨的竹林里的阳光，水花，薄雾，小山露珠，鸟儿等词语；结合文中句子进行描写作答。
故答案为：阳光，水花，薄雾，小山露珠，鸟儿。
15．结合文中对翠竹林的描写，主要描写了风景秀丽的翠竹林是孩子们的天然乐园，结合文中描写，进行概括作答，做出选择。
故答案为：A
16．阅读各项中句子，ACD三项中把事物当作人来写，运用了拟人的修辞手法；B项中描写“小麻雀”，没有运用拟人的修辞手法；
故答案为：B
17．【答案】我的动物朋友——小黑
在我家的院子里，住着我的一位特殊朋友——小黑。它是一只黑色的狗狗，尽管它没有其他宠物狗的华丽外表，但它在我心中却有着无可替代的地位。
小黑的毛色深邃而富有光泽，就像夜晚的星空一样深邃。它的眼睛是深棕色的，闪烁着聪明的光芒。每当我回家时，它总是第一个冲出来迎接我，尾巴摇得像个拨浪鼓，那双明亮的眼睛仿佛在说：“你终于回来啦！”
小黑非常聪明。我记得有一次，我不小心把钥匙丢在了院子里。正当我焦急地四处寻找时，小黑跑了过来，嘴里叼着那把钥匙。我惊讶地看着它，它似乎在说：“看，我帮你找到了！”从那以后，我就更加喜欢它了。
小黑还是个忠诚的守护者。每当夜深人静时，它总是静静地守在门口，警惕地观察着四周。有一次，一个陌生人试图进入院子，小黑立刻大声吠叫，把那人吓跑了。它的勇敢和忠诚让我非常感动。
除了守护家园，小黑还是我的忠实玩伴。我们经常在院子里追逐嬉戏，它总是能准确地接住我扔出的球。每当我累了，它就会安静地躺在我身边，让我抚摸它的毛发，感受它的温暖。
小黑虽然只是一只普通的狗狗，但它却给我带来了无尽的欢乐和温暖。它是我生活中不可或缺的一部分，也是我最好的朋友。我希望它能一直陪伴在我身边，和我一起度过每一个快乐的时光。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求写一写“我的动物朋友”。结合自己的生活经历和观察，写出自己对动物的描写和喜爱，进行正确作答。要把动物的特点写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的动物朋友”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了自己喜欢的小狗小黑的聪明可爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1贵州省毕节市赫章县乌蒙山学校三联教育集团2023-2024学年四年级下学期语文四月期中考试试卷
一、积累与运用（53分）
1．（2024四下·赫章期中）选出下列加点字的正确读音。
腔调　 　（qiāng qāng） 腔调　 　（qiāng qāng） 病症　 　（zhèn zhèng）
埋没　 　（mái mán） 臭氧　 　（chòu còu） 卜算　 　（bú bǔ）
【答案】qiāng；shì；zhèng；mái；chòu；bǔ
【知识点】字音
【解析】【分析】“腔调”应读qiāng，指说话的语气；“病症”应读zhèng，疾病的意思；
“埋没”应读mái，指盖住的意思；“臭氧”应读chòu，指气味难闻；“卜算子”应读bǔ，指词牌名；
故答案为：qiāng；shì；zhèng；mái；chòu；bǔ
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．（2024四下·赫章期中）看拼音，写词语。
jǐng jiè zī tài mǐn jié táo qì

xiāo sǎ méng lóng yù fáng téng luó

【答案】警戒；姿态；敏捷；淘气；潇洒；朦胧；预防；藤萝
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“警戒”的“警”上面是“敬”；“姿态”的“姿”下面是“女”；“敏捷”的“捷”是提手旁，左右结构；“淘气”的“淘”是三点水，左右结构；“潇洒”都是三点水，左右结构；“朦胧”都是月字旁，左右结构；“预防”的“预”是予字旁，右边是“页”；“藤萝”都是草字头，上下结构；
故答案为：警戒；姿态；敏捷；淘气；潇洒；朦胧；预防；藤萝
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．（2024四下·赫章期中）选字组词。
【胞 抱 泡】 同　 　 气　 　 拥　 　
【供 拱 哄】 起　 　 提　 　 　 　桥
【答案】胞；泡；抱；哄；供；拱
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】“同胞”的“胞”是月字旁；“气泡”的“泡”是三点水；“拥抱”的“抱”是提手旁；
“起哄”的“哄”是口字旁；“提供”的“供”是单人旁；“拱桥”的“拱”是提手旁；
故答案为：胞；泡；抱；哄；供；拱
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，做出选择。
4．（2024四下·赫章期中）补全词语，并完成练习。
（1）
　 　　 　不苟 　 　　 　而去 变化　 　　 　
　 　　 　如也 依　 　傍　 　 生气　 　　 　
（2）上面词语中，ABCC式的词语是　 　，AABC式的词语是　 　，含数字的词语是　 　。
（3）背靠山，面朝水的小山村可以用“　 　”来形容。
【答案】（1）一；丝；拂；袖；多；端；空；空；山；水；勃；勃
（2）生气勃勃；空空如也；一丝不苟
（3）依山傍水
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）“一丝不苟”意思是一点儿也不马虎；“拂袖而去”形容生了气，一甩袖子就走了。“变化多端”形容变化极多。也指变化很大。“空空如也”指什么也没有；“依山傍水”指地理位置靠近山岭和水流。“生气勃勃”指生命力强，富有朝气。
（2）结合词语的特点，“生气勃勃”是ABCC式词语；“空空如也”是AABC式词语；“一丝不苟”是含有数字的词语；
（3）“依山傍水”指地理位置靠近山岭和水流。结合词语意思，进行作答。
故答案为：（1）一；丝；拂；袖；多；端；空；空；山；水；勃；勃（2）生气勃勃；空空如也；一丝不苟（3）依山傍水
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。
5．（2024四下·赫章期中）判断题。
（1）《四时田园杂兴（其二十五）》题目中的“杂兴”的意思是随兴而写的诗。
（2）《天窗》是著名作家叶圣陶写的一篇散文。
（3）“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”这一句运用了打比方的说明方法。
（4）“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这一名句是艾青说的。
（5）《猫》和《母鸡》这两篇作品都是老舍写的。
【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）正确
【知识点】格言、名言；古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】（1）结合对古诗标题的理解，这项表述正确；
（2）《天窗》的作者是茅盾，这项表述错误；
（3）结合句子中“相当于把乒乓球放在地球上”运用了作比较的说明方法，这项表述错误；
（4）“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这一名句是朱光潜说的，这项表述错误；
（5）《猫》和《母鸡》这两篇作品都是老舍写的，这项表述正确；
故答案为：（1）正确（2）错误（3）错误（4）错误（5）正确
【点评】题目考查对古诗理解、课文内容、说明方法、名言等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．（2024四下·赫章期中）指出下列句子运用的修辞手法。（填序号）
A.比喻 B.拟人 C.对偶 D.反问 E.李张
（1）月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”　 　
（2）随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。　 　
（3）哪一次我的思潮里没有你波诗涛的清响 　 　
（4）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩：就是聋人也会被它吵得受不了。　 　
（5）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。　 　
【答案】（1）B
（2）A
（3）D
（4）E
（5）C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】（1）这句中描述“它们便唱起歌来”，运用了拟人的修辞手法；
（2）这句中“地洞似的屋里”运用了比喻的修辞手法；
（3）这句中用问句表达了肯定的意思，运用了反问的修辞手法；
（4）这句中“就是聋人也会被它吵得受不了”运用了夸张的修辞手法；
（5）这项中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”运用了对偶；
故答案为：（1）B（2）A（3）D（4）E（5）C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
7．（2024四下·赫章期中）按要求写句子。
（1）一只恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句）
（2）白鹅是高傲的动物。（改为反问句）
（3）碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关上。（改为双重否定句）
【答案】（1）恐龙变成了鸟儿。
（2）白鹅难道不是高傲的动物。
（3）碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗不得不关上。
【知识点】句式转换；缩句
【解析】【分析】（1）这句缩写时应该把“一只”“经过漫长的演化”“凌空翱翔的”起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干；
（2）这句改写时应该在句首加上“难道”，把“是”改成“不是”，在句末加上“吗”，把句号改成问号，进行作答。
（3）这句改写时应该把“只好”改成“不得不”，进行作答。
故答案为：（1）恐龙变成了鸟儿。（2）白鹅难道不是高傲的动物。（3）碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗不得不关上。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
8．（2024四下·赫章期中）默写填空。
（1）　 　，树头新绿未成阴。　 　，飞入菜花无处寻。
（2）　 　，只把春来报。　 　，她在丛中笑。
（3）母亲啊！天上的风雨来了，　 　；心中的风雨来了，　 　。
（4）诗是人类　 　，诗给人类　 　。
【答案】（1）篱落疏疏一径深；儿童急走追黄蝶
（2）俏也不争春；待到山花烂漫时
（3）鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里
（4）向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【分析】（1）“落落疏疏一经深，树头新绿未成阴。儿童寄走追黄碟，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》，书写时“篱”是竹字头，上下结构；“蝶”是虫字旁，左右结构；
（2）“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自毛泽东《卜算子 咏梅》，“俏”是单人旁，右边是“肖”；“烂漫”的“漫”是三点水，右边是“曼”；
（3）结合课文《繁星 春水》，“母亲啊！天上的风雨来了，儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”书写时“躲”是身字旁，右边是“朵”；“巢”是上下结构，下面是“果”；
（4）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”这是艾青的名言。
故答案为：（1）篱落疏疏一径深；儿童急走追黄蝶（2）俏也不争春；待到山花烂漫时（3）鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里（4）向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及名言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
9．（2024四下·赫章期中）理解填空。
（1）《清平乐·村居》一词的作者是南宋诗人　 　。“　 　，　 　”写出了老夫妻对田园生活的满足。
（2）乡下人家，不论什么　 　，不论什么　 　，都有一道　 　、　 　的风景。
（3）《白桦》一诗的作者是　 　（国籍）的　 　，这首诗中白象征　 　的人。
（4）老舍笔下的猫　 　 ，母鸡　 　；丰子恺笔下的白鹅　 　。
【答案】（1）辛弃疾；醉里吴音相媚好；白发谁家翁媪
（2）时候；季节；独特；迷人
（3）苏联；叶赛宁；品格高尚、古怪可爱
（4）负责；慈爱；高傲
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解；作者作品
【解析】【分析】（1）《清平乐 村居》作者是辛弃疾，“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”意思是含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？
（2）结合课文《乡下人家》，乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。书写时“时候”的“候”中间不要漏掉“竖”；“独特”的“特”是牛字旁，右边是“寺”；
（3）《白桦》的作者是苏联作家叶赛宁，白桦象征了品格高尚、古怪可爱的人；结合对诗歌的理解，进行作答；
（4）结合课文描写，老舍笔下的猫性格古怪；母鸡非常尽责；丰子恺笔下的白鹅非常高傲；结合对课文的理解，进行作答。
故答案为：（1）辛弃疾；醉里吴音相媚好；白发谁家翁媪（2）时候；季节；独特；迷人（3）苏联；叶赛宁；品格高尚、古怪可爱（4）负责；慈爱；高傲
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
二、阅读理解。（17分）
（2024四下·赫章期中）课内阅读。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然
厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
10．文段主要从　 　、　 　两方面描写白鹅。
11．文段中哪些词语表现了鹅的步态的傲慢
12．仔细体会画横线句子运用的修辞手法，并分析其表达效果。
【答案】10．叫声；步态
11．步调从容、大模大样。
12．使用拟人的修辞手法，生动、幽默地写出了鹅叫声的特点。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．结合短文内容，这段主要从叫声和步态两个方面描写了白鹅的特点。结合文中句子，进行作答。
故答案为：叫声；步态
11．结合文中描写，“步调从容、大模大样”这句描写了鹅走路时步态的样子；结合文中词语，进行作答。
故答案为：步调从容、大模大样。
12．“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。”这句把鹅当作人来写，表现了鹅的叫声的特点，生动有趣。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：使用拟人的修辞手法，生动、幽默地写出了鹅叫声的特点。
（2024四下·赫章期中）课外阅读。
翠竹林
我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和朋友们的天然乐园。
竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“丁冬”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音，奏成了一曲美妙而又动听的歌曲。
放暑假了，每天我都要到竹林去玩。
每天早晨，当熹微的阳光照射在竹林上时，林子显得格外秀丽：小溪溅起的簇簇水花，在阳光下晶莹（yíng）透亮；阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行：小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓荫深处吹来；露珠醒来了，在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛；鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌……
一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我，然后，伸展开有力的翅膀，飞出竹林。
竹林还是我们的战场哩，我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。啊！多么舒畅啊……
13．照样子，写词语。
例：ABB式 亮晶晶 　 　、　 　
例：AABB式 蹦蹦跳跳 　 　、　 　
14．作者写早晨的竹林格外秀丽，描写的主要景物有哪些
15．下面是对这篇短文的主要内容的几种概括，正确的是（　　）。
A．风景秀丽的翠竹林是个天然乐园。
B．早晨的翠竹林格外秀丽。
C．翠竹林是个“凉爽世界”。
D．翠竹林是玩乐的好地方。
16．下列语句不是拟人句的一项是（　　）。
A．露珠醒来了，在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛。
B．一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我。
C．鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌。
D．小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓阴深处吹来。
【答案】13．水灵灵；绿油油；红红火火；干干净净
14．阳光，水花，薄雾，小山露珠，鸟儿。
15．A
16．B
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．像“亮晶晶”这样的ABB式词语，如“白花花 黑乎乎 水灵灵”等；像“蹦蹦跳跳”这样的AABB式词语如“红红火火 高高兴兴 干干净净”等；
故答案为：水灵灵；绿油油；红红火火；干干净净
14．结合文中描写，主要描写了早晨的竹林里的阳光，水花，薄雾，小山露珠，鸟儿等词语；结合文中句子进行描写作答。
故答案为：阳光，水花，薄雾，小山露珠，鸟儿。
15．结合文中对翠竹林的描写，主要描写了风景秀丽的翠竹林是孩子们的天然乐园，结合文中描写，进行概括作答，做出选择。
故答案为：A
16．阅读各项中句子，ACD三项中把事物当作人来写，运用了拟人的修辞手法；B项中描写“小麻雀”，没有运用拟人的修辞手法；
故答案为：B
三、习作。（30分）
17．（2024四下·赫章期中）习作
我的动物朋友
有的时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。自己创设一个情境，向别人介绍你的动物朋友。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它有怎样的特点。（要求：内容具体，语句通顺，能表达出自己的真情实感。450字左右）
【答案】我的动物朋友——小黑
在我家的院子里，住着我的一位特殊朋友——小黑。它是一只黑色的狗狗，尽管它没有其他宠物狗的华丽外表，但它在我心中却有着无可替代的地位。
小黑的毛色深邃而富有光泽，就像夜晚的星空一样深邃。它的眼睛是深棕色的，闪烁着聪明的光芒。每当我回家时，它总是第一个冲出来迎接我，尾巴摇得像个拨浪鼓，那双明亮的眼睛仿佛在说：“你终于回来啦！”
小黑非常聪明。我记得有一次，我不小心把钥匙丢在了院子里。正当我焦急地四处寻找时，小黑跑了过来，嘴里叼着那把钥匙。我惊讶地看着它，它似乎在说：“看，我帮你找到了！”从那以后，我就更加喜欢它了。
小黑还是个忠诚的守护者。每当夜深人静时，它总是静静地守在门口，警惕地观察着四周。有一次，一个陌生人试图进入院子，小黑立刻大声吠叫，把那人吓跑了。它的勇敢和忠诚让我非常感动。
除了守护家园，小黑还是我的忠实玩伴。我们经常在院子里追逐嬉戏，它总是能准确地接住我扔出的球。每当我累了，它就会安静地躺在我身边，让我抚摸它的毛发，感受它的温暖。
小黑虽然只是一只普通的狗狗，但它却给我带来了无尽的欢乐和温暖。它是我生活中不可或缺的一部分，也是我最好的朋友。我希望它能一直陪伴在我身边，和我一起度过每一个快乐的时光。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求写一写“我的动物朋友”。结合自己的生活经历和观察，写出自己对动物的描写和喜爱，进行正确作答。要把动物的特点写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的动物朋友”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了自己喜欢的小狗小黑的聪明可爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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