资源简介

浙江省嘉兴市海盐县2023-2024学年五年级下学期科学期末试卷
一、填空题
1．（2024五下·海盐期末） 右表是小科研究“绿豆种子发芽是否需要　 　”的实验记录表，根据表中信息我们发现第1组未发芽的种子数为 2 ， 第 2 组 未 发 芽 的 种 子 数为　 　，对此我们的解释是绿豆种子发芽需要　 　。
绿豆种子发芽是否需要_的实验记录表
　 种子 总数 已发 芽数 未发芽数 我们的解释
1组18℃ 30 28 　 　
2组4℃ 30 0 　
【答案】适宜的温度；30；适宜的温度
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】研究绿豆种子发芽需要哪些条件时，我们进行对比实验，每次只改变一个变量，表中改变的数据是温度，所以此实验研究的是绿豆种子发芽是否需要适宜的温度，观察表中数据可知，第二组未发芽种子数为30，也就是温度低，种子没有发芽，通过对比可知，种子发芽需要适宜温度。
2．（2024五下·海盐期末）右图是草原上生存的部分生物，它们之间存在着一定的食物关系。该区域内的各种生物及环镜中的非生物构成了一个　 　系统。请写出图中包含的任意一条食物链：　 　。
【答案】生态系统；草→兔子→鹰（合理即可）
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】一个区域内的生物环境及非生物环境，共同构成了一个生态系统，图中的生产者是草，最终端消费者是鹰，图中包含的食物链有：草→兔子→鹰，草→蝗虫→青蛙→鹰。
3．（2024五下·海盐期末）中国航空母舰“辽宁号”能浮在水面上是因为受到了水对它的一个向上的　 　力。
【答案】浮
【知识点】浮力；物体的沉浮
【解析】【分析】物体在水面上会受到一个水的浮力，当物体漂浮在水面上时，这个力与物体的重力相等，方向相反。
4．（2024五下·海盐期末）右图是研究船首形状与船受到的阻力关系实验，细线上挂的垫圈数量应　 　(填“①号多” “②号多”或“一样多”)，通过实验我们发现　 　号船行驶时受到的阻力小，速度快。
【答案】一样多；②
【知识点】制作小船
【解析】【分析】船首的形状与船在水中行驶时受到的阻力大小有关，研究船首形状与船受到的阻力关系实验时，我们采取控制变量法，细线上挂的垫圈数量应一样多，通过实验我们发现②号船行驶时受到的阻力小，速度快。
5．（2024五下·海盐期末）目前人们使用的能源主要有：①煤 ②太阳能 ③风能 ④石油等，其中可再生能源　 　，(填序号，下同)不可再生能源是　 　。
【答案】②③；①④
【知识点】可再生资源、不可再生资源；化石燃料
【解析】【分析】 煤、石油、天然气、水能、风能、太阳能、核能等能源中，属于可再生能源的是：水能、风能、太阳能。属于不可再生能源的是：煤、石油、天然气、核能。
6．（2024五下·海盐期末） 水形态的变化与温度有关，请在右图中填上水的形态
【答案】
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水有三种形态，液态，气态和固态，三种形态之间会相互转化，当温度变化时，水的形态会变化，水受冷会变成冰，水受热会变成水蒸气。
7．（2024五下·海盐期末）右图是一根金属丝，如果在“G”点加热，那么A、B、C、D 和E 五处的感温油墨，第三个变色的是　 　处。
【答案】A
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热会由温度高的一端向温度低的一端传递，如果加热G点，则距离G点越近，感温墨油就越快变色，A、B、C、D 和E 五处的感温油墨，距离G最近的是C，其次是B，再次是A。所以A第三个变色。
二、选择题
8．（2024五下·海盐期末）种植在向阳处的月季枝繁叶茂，而背阴处的月季则生长缓慢，说明月季的生长需要(　　)
A．阳光 B．水分 C．土壤 D．适宜的温度
【答案】A
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】种植在向阳处的月季枝繁叶茂，而背阴处的月季则生长缓慢，改变的条件是阳光，说明月季的生长需要阳光。
9．（2024五下·海盐期末）在野外遇到迁徙过程中受伤的鸟类，下列做法最合适的是 (　　)
A．就地喂食 B．带回家饲养
C．仔细观察它的身体特征 D．及时送到野生动物救护中心
【答案】D
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】我们的生活离不开动植物，动植物为人类生活提供了各种便利。我们要爱护动植物，相互依存。所以如果在野外遇到掉队受伤的候鸟，应该及时送到野生动物救护中心，联系专业部门来照顾它们，不可以不管不顾，也不可以自己私自养殖。
10．（2024五下·海盐期末）在不同的季节，动物有不同的行为，下列动物的行为与季节相对应的一组是(　　)
A．青蛙在春季产卵，孵化出蝌蚪
B．丹顶鹤会在冬季迁往东北的繁殖地
C．黑熊在夏季会进行夏眠
D．菜粉蝶在冬季破茧成蝶
【答案】A
【知识点】青蛙的发育
【解析】【分析】 春天的田野里，到处可以听到青蛙的叫声，它们在田间捕食害虫，繁殖后代，小蝌蚪出生；夏季小蝌蚪逐渐长大，变成青蛙，这时昆虫比较充足、活跃，正适合小青蛙生长发育。选项A正确。
11．（2024五下·海盐期末）蚯蚓可以用来处理果皮、菜叶等厨余垃圾，下列地方中更容易找到蚯蚓的是(　　)
A．干裂的菜地土壤里 B．潮湿的花园土壤中
C．潮湿的墙壁上 D．清澈的小溪里
【答案】B
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】 蚯蚓一般喜居在潮湿、疏松而富于有机物的泥土中特别是肥沃的庭园、菜园、耕地、沟、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道边、垃圾堆、水缸下等处，B符合题意。
12．（2024五下·海盐期末）小科制作了右图的生态瓶，他要想使生态瓶维持的时间更长，应(　　)
A．选择美观的瓶子 B．植物的数量越多越好
C．动植物数量要合理 D．要放置在室内阴暗处
【答案】C
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】 生态系统，指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。自然界的生态系统是一个相对稳定的动态平衡状态，如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。要想使生态瓶维持的时间更长，应动植物数量要合理。
13．（2024五下·海盐期末）在测试独木舟模型的载重量时，下列重物放置方法最能使它保持相对稳定的是 (　　)
A．正中叠加 B．均匀放置
C．随意放置 D．靠一边放置
【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】在测试独木舟模型的载重量时，我们要把重物均匀放置在船舱内，防止船侧方。
14．（2024五下·海盐期末）从独木舟到现代船舶，船的发展大体经历了四个时代，下列排序正确的是(　　)
A．舟筏时代→蒸汽机船时代→柴油机船时代→帆船时代
B．舟筏时代→帆船时代→蒸汽机船时代→柴油机船时代
C．帆船时代→舟筏时代→蒸汽机船时代→柴油机船时代
D．帆船时代→蒸汽机船时代→舟筏时代→柴油机船时代
【答案】B
【知识点】船的历史
【解析】【分析】根据船的发展的历史可知，以动力装置为划分标准，船舶的发展大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽时代、柴油机时代，船的动力从人力逐渐过渡到自然界的力量和机械动力。
15．（2024五下·海盐期末）用一张12 cm×12 cm的正方形铝箔纸造船，下列设计中小船载重量最大的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】A.10×10×1=100（立方厘米）；B.8×8×2=128（立方厘米）；C.6×6×3=108（立方厘米）；D.4×4×4=64（立方厘米）。64＜100＜108＜128，所以B选项小船体积最大。
16．（2024五下·海盐期末）现代大型货船船体通常使用的材料是(　　)
A．竹子 B．木材 C．钢铁 D．塑料
【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】 现在的大型远洋货轮，主要用于远航，要求坚固、耐腐蚀，是利用钢铁材料制成的。
17．（2024五下·海盐期末）右图是小科组制作的小船，驱动小船前进的动力是 (　　)
A．柴油动力 B．蒸汽 C．人力 D．电力
【答案】D
【知识点】船的动力装置
【解析】【分析】读图可知，图中小船是靠电力驱动的，小船的动力来源是电动机提供的。
18．（2024五下·海盐期末）2024年4月 22日是第三十二届世界水日，某市的宣传主题为“节水你我同行”。下列做法与宣传主题不符的是(　　)
A．将洗米水用于浇花 B．直接向河道排放生活污水
C．用低流量淋浴喷头 D．用滴灌装置为植物浇水
【答案】B
【知识点】节约用水；水污染
【解析】【分析】：将洗米水用于浇花、用低流量淋浴喷头、用滴灌装置为植物浇水都有助于节约水资源，直接向河道排放生活污水，容易造成水体污染，与宣传主题不符。
19．（2024五下·海盐期末）学校正在开展“爱护地球，资源再生”活动，下列行为属于让资源再生的是 (　　)
A．把用过的草稿本直接扔进垃圾桶
B．喝完的塑料瓶清洗干净后，送到学校的回收站
C．吃水果时把果皮丢在操场上，让它们自然腐烂成为肥料
D．旧玩具放在家里占地方也不送给需要的小朋友
【答案】B
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收；节约能源
【解析】【分析】把用过的草稿本直接扔进垃圾桶、吃水果时把果皮丢在操场上，让它们自然腐烂成为肥料、旧玩具放在家里占地方也不送给需要的小朋友，这些都会造成资源的浪费，不符合活动主题；喝完的塑料瓶清洗干净后，送到学校的回收站，符合让资源再生。
20．（2024五下·海盐期末）垃圾分类理念已经深入人心，过期化妆品属于 (　　)
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】 根据对垃圾分类的认识，过期化妆品属于有害垃圾。 选项B正确。
21．（2024五下·海盐期末）今年的“五一”劳动节，人们“爆发式出游”，为防止家里的绿豆苗因没人浇水而“渴”死，小科设计了右图的滴灌装置，用棉签制作的滴头的主要作用是(　　)
A．提高植物根的吸水效率
B．为了防止水中的污染物进入到土壤中
C．控制滴灌装置的滴水速度
D．减少土壤中的水分蒸发
【答案】C
【知识点】节约用水
【解析】【分析】右图的滴灌装置，用棉签制作的滴头的主要作用是用棉签头吸水，容易控制滴管装置的滴水速度。
22．（2024五下·海盐期末）中国载人登月计划已启动，计划在2030年实现中国人首次登陆月球，宇航员将乘坐月面着陆器登上月球，月面着陆器需要携带的保障宇航员生存的物品有（　　）
①大量的氧气 ②饮用水 ③岩石和土壤 ④食物
A．①②④
B．①②③D. ②③④
C．①③④
【答案】A
【知识点】月球的特征
【解析】【分析】月球上没有水、没有空气、没有食物，宇航员去到月球，需要带着水、氧气和食物去。
23．（2024五下·海盐期末）根据热传递的原理，房间里的取暖器应安装在 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】对流
【解析】【分析】 根据热空气上升的原理，取暖器应该安装在房间的下部，让加热的空气上升循环，达到最好的取暖效果。
24．（2024五下·海盐期末）下图是常见的玻璃随行杯，杯身外包裹了一圈橡胶皮，这是因为橡胶皮是 (　　)
A．热的良导体，导热慢 B．热的不良导体，导热慢
C．热的良导体，散热快 D．热的不良导体，散热快
【答案】B
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】根据物体的导热性，我们将物体分为热的良导体和热的不良导体，橡胶属于热的不良导体。导热慢。
25．（2024五下·海盐期末）在金属圆片的中心点加热，热在金属圆片中的传递方向是 (　　)
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】热传递
【解析】【分析】 在金属片的中间部分加热，热是中心发散方向传递的。热传递是一个从热源中心向四周各个方向逐渐扩散的过程。
26．（2024五下·海盐期末）右图是不同材料的导热系数图，导热系数越大说明材料的导热性能越好。分析数据，大小、形状相同的铁棒、铜棒、铝棒、木棒，其中传热最快的是(　　)
A．铁棒 B．铜棒 C．铝棒 D．木棒
【答案】B
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。铁棒、铜棒、铝棒是热的良导体，木棒是热的不良导体，根据题中图形可知，大小、形状都相同的物体中，传热最快的是铜棒。
三、实验探究题
27．（2024五下·海盐期末）【生物与环境】
某兴趣小组将已经发芽的绿豆移植到花盆里，将一盆绿豆芽放在阳光下，另一盆绿豆芽用遮光盒盖起来，也放在阳光下，如右图所示。
（1）该兴趣小组是在研究绿豆苗生长与　 　是否有关，这个实验中需要保持不变的条件有　 　等。
（2）在提出上面的研究问题后，兴趣小组接下来最合理的操作步骤是 (　　)
A．设计“实验方法” B．作出“预测”
C．直接“实验操作” D．进行“数据分析”
（3）甲组的绿豆苗放在阳光下，叶子会进行　 　作用，这种作用的特点就是有气体进出叶片，请在“甲图”中，标出这两种气体，填在方框中。
（4）如果在乙图遮光盒的右侧挖一个圆孔，使光能从圆孔中透入。一周后，茎可能生长的方向是　 　，出现这种现象主要是受到　 　(填“水分”“阳光”或“空气”)的影响。
（5）右图是花坛中绿豆苗周围的生物生命活动的能量流动示意图(图中箭头表示能量流动方向)，空白圆圈中的生物是(　　)
A．青蛙 B．落叶 C．鼠 D．蜗牛
【答案】（1）阳光；适宜的水分；适合的温度；土壤
（2）B
（3）光合
（4）右侧；阳光
（5）B
【知识点】植物生长的影响因素；食物链、食物网；光合作用；植物的向光性
【解析】【分析】（1）通过题目可知，该兴趣小组是在研究绿豆苗生长是否需要阳光，此实验过程运用控制变量法，只改变是否光照这一个条件，其余温度、水分等都不改变。
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（3）绿色植物在光照条件下，会吸收水分和二氧化碳，进行光合作用。
（4）植物生长需要光，植物具有向光性。在乙图遮光盒的右侧挖一个圆孔，使光能从圆孔中透入。一周后，茎可能生长的方向是右侧，出现这种现象主要是受到阳光的影响。
（5）食物链中，起点一般是生产者，终点一般是较为高级的消费者，生态系统中，除了生产者外，还存在分解者，蚯蚓属于分解者，会分解落叶等。
28．（2024五下·海盐期末）【船的研究】
造船项目小队受到某校邀请参加科技节活动。要求制造出一艘能载重一个成人(重60千克)的小船，有一定的动力，并能在10米宽的水池中行驶。经过努力，最终团队制作出右图纸质小船。
（1）在设计、制作小船时，小科团队需要考虑的因素有(　　)
①船体材料 ②动力系统 ③载重量 ④稳固性
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
（2）在设计小船时，为了方便计算船的大小，最适合画设计图的纸是(　　)
A．白纸 B．卡纸 C．方格纸 D．瓦楞纸
（3）在绘制设计图后，小组成员不断完善设计图，最后确定了设计方案。根据下面的表格，他们所需的费用为 (　　)
材料名称 价格 小船需要量
硬纸板 4元/张 2张
胶带 1 元/卷 4卷
A．4元 B．8元 C．12元 D．17元
（4）项目组根据设计图制作出了小船的模型，为了测试模型的载重量，使用弹珠模拟成人，发现弹珠滚动影响平衡，为了解决这个问题应该 (　　)
A．增大船舱体积 B．增加船舷高度
C．对船舱分格 D．增加船的重量
（5）解决上述问题后，项目组始终觉得船的稳定性不足，所以他们尝试对船底进行改进，下列方法中可行的是(　　)
A．做成“V”字形 B．做得厚度不均
C．做得更狭窄 D．做得宽阔、平坦
（6）测试时发现小船行驶过程中始终向左偏，要控制小船的航行方向应给这艘小船装上　 　。
（7）观察图中的小船，你觉得这艘船还存在什么问题 针对你发现的问题，提出改进建议，写在下表中。
存在问题 改进方法
　 　
【答案】（1）D
（2）C
（3）C
（4）C
（5）D
（6）船舵
（7）
存在问题 改进方法
没有动力系统： 纸不防水： 船的载重量太小了 增加动力系统， 装上小马达， 装上风帆； 换成泡沫、塑料瓶等材料来制作： 把船做的大一些。 增加船的体积增加船的底面积
【知识点】制作小船
【解析】【分析】（1）在设计小船时需要考虑的因素有船的大小、总成本、载重量、动力系统、稳固性、船的材料等。
（2）在设计小船时，为了方便计算船的大小，最适合画设计图的纸是方格纸。
（3）4×2+1×4=8+4=12（元），此方案最终需要12元。
（4）使用弹珠测量载重量，由于弹珠会滚动，容易造成小船侧翻，我们可以将船舱进行分区，把船舱分成多个小格，以此来解决问题。
（5）船的稳定性与船底部面积有关，我们把船底部做得宽阔、平坦，能提高船的稳定性。
（6）船舵的作用是控制船前进的方向的，发现小船在行驶过程中总会偏离方向，我们可以添加船舵。
（7）在设计小船的过程中，我们会遇到各种各样的问题，遇到问题时，我们根据问题来想解决办法就行。
29．（2024五下·海盐期末）【环境与我们】
2023年8月，中国气象局发布了《极地气候变化年报(2022年)》。报告中提到南北极呈现快速增温趋势，在全球变暖背景下两极的海冰也在减少。而二氧化碳浓度则逐年稳定上升，南极上空的臭氧层空洞增大，这些变化对当地和全球生态产生了重大影响。
（1）上图是南极某处103年前与现在的对比照片，由此可知，南极的环境问题是(　　)
A．土地荒漠化 B．水污染
C．冰川融化加剧 D．垃圾问题
（2）某兴趣小组想要分析上边的环境问题，其正确的流程是 (　　)
A．寻找原因→调查现状→共商对策
B．共商对策→调查现状→寻找原因
C．调查现状→寻找原因→共商对策
D．调查现状→共商对策→寻找原因
（3）兴趣小组调查发现臭氧层空洞是由于大气污染造成的，他们将大气污染的表现及其产生的影响整理成下表，请将问题表现及原因填在气泡图相应位置(填序号)。
环境问题的表现 产生的影响
A.雾霾 B.酸雨C.温室效应 ①全球变暖 ②毁坏建筑 ③呼吸道疾病
（4）小科认为海冰的大量减少，可能是“温室效应”造成的，为了研究此问题，他准备了1个透明的塑料密封袋和2支型号相同的温度计。将一支温度计装入密封塑料袋中，封好袋口，如右图所示。他将观察到的数据记录在下表中。请将下表中密封袋外的初始温度补充完整。
时间 初始温度℃ 5分钟 10分钟 15分钟 20分钟
密封袋内 30 33 36 38 39
密封袋外 (　 　) 31 33 34 35
（5）该实验既是　 　实验，又是　 　实验。
（6）分析表中的数据可知，密封袋内的温度比密封袋外的温度升得　 　，这说明“温室效应”是由　 　引起的。
（7）下列能有效缓解“温室效应”的措施是(　　)
A．多使用化石燃料 B．冬季空调温度调高一些
C．使用清洁能源 D．驾驶燃油汽车代替电车
（8）短文中提到“南北两极的变化对全球的生态产生了重大影响”，你觉得全球生态会有哪些变化，并说明你理由，写在横线　 　。
【答案】（1）C
（2）C
（3）
（4）30
（5）对比；模拟
（6）高(快)；二氧化碳
（7）C
（8）其他不在极地生活的活动会到极地觅食，因为温度高，冰川融化，其他动物能过来了，当地的生态系统平衡被破坏；冰川融化会让北极熊、企鹅等动物栖息地减少，数量可能会减少；海洋温度升温，动物不适应热的环境，会死亡或者迁徙，影响全球生态：海洋温度长高，海冰少了，海洋生物的数量会发生变化，影响全球生态系统
【知识点】保护环境；空气污染
【解析】【分析】（1）通过图片可知，南极冰川在这一百多年之间，融化了很多。
（2）随着人类社会的发展，面临诸多的环境问题，特别人类活动产生的污染变得更加突出，人类主要污染问题有大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等。分析一个实际环境问题时，其流程一般是调查现状→寻找原因→共商对策。
（3）臭氧空洞是由于大气污染造成的，大气污染包括雾霾、酸雨、温室效应等，雾霾会造成呼吸道疾病，温室效应会造成全球变暖，酸雨会造成建筑物毁坏。
（4）我们进行实验时，要进行变量控制，温度计放置位置不一样，已经有一个变量，所以我们的初始温度要一致，两只温度计放置位置都是30摄氏度。
（5）该实验既是对比实验，又是模拟实验。
（6）分析表中的数据可知，密封袋内的温度比密封袋外的温度升得快，这说明“温室效应”是由二氧化碳引起的。
（7）温室气体是二氧化碳，可以通过减少二氧化碳的排放或者有效吸收二氧化碳两种途径。使用清洁能源能能够缓解温室效应。
（8）全球气候变暖，会造成多种影响，最明显的影响就是冰川融化，造成海平面上升。（回答合理即可）
30．（2024五下·海盐期末）【热】
小科利用右图装置加热一杯水直至水沸腾。
（1）在加热的过程中，水温会发生变化。当加热到2分钟时，水中会出现少量气泡，这时水温在　 　(填“上升”“下降”或“保持不变”)，继续加热烧杯中的水直到水沸腾，用温度计测量此时的水温为100℃，继续加热5分钟，这时水的温度为　 　，此时水　 　(填“一定”“可能”或“绝不”) 沸腾。
（2）在用酒精灯加热水时，热从杯底玻璃传向水的传递方式为　 　，站在旁边小科感觉到有些热，此时热传递的方式为　 　。(均填“热传导”“热对流”或“热辐射)
（3）热也能在水中传递，下列示意图中能正确反映加热时热在水中传递过程的是(　　)
A． B． C． D．
（4）水沸腾后，小科在烧杯上放了一块玻璃片(如右图)，过一会儿玻璃片　 　(填“上表面”或“下表面”)出现了小水珠，它是水蒸气遇到冷的玻璃片　 　(填“凝结”或“凝固”)而成的。
（5）室温为20℃，小科为了让加热后的水凉得快一些，将装有热水的烧杯，放入一盆冷水中，并记录了前10分钟两杯水的温度变化(见下图)，接下来水温会如何变化 请在下图中补画10-16分钟的水温变化。
（6）如果将水放置5小时后，你推测烧杯中的水的温度为　 　。
【答案】（1）上升；100℃；一定
（2）热传导；热辐射
（3）C
（4）下表面；凝结
（5）两者会先变成同一温度，然后冷水温度稍高于热水温度，同时慢慢下降|
（6）20℃
【知识点】水的蒸发；水在加热过程中的变化；热传递；水的三态变化
【解析】【分析】（1）把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾后继续加热，温度保持不变。所以水在持续加热过程中，温度的变化是先升高后不变。
（2）热有三种传递方式，在用酒精灯加热水时，热从杯底玻璃传向水的传递方式为热传导，站在旁边小科感觉到有些热，此时热传递的方式为热辐射。
（3）烧杯中的水热传递方式为热对流，选项C符合题意。
（4）水沸腾后，小科在烧杯上放了一块玻璃片，过一会儿玻璃片下表面出现了小水珠，它是水蒸气遇到冷的玻璃片凝结而成的。
（5）通过表中数据可知，水的温度会逐渐变成同一温度，然后冷水的温度逐渐比热水的温度高，最终两者温度会变成同一温度。
（6）最终冷水和热水的温度会变成同一温度，都是20摄氏度。
1 / 1浙江省嘉兴市海盐县2023-2024学年五年级下学期科学期末试卷
一、填空题
1．（2024五下·海盐期末） 右表是小科研究“绿豆种子发芽是否需要　 　”的实验记录表，根据表中信息我们发现第1组未发芽的种子数为 2 ， 第 2 组 未 发 芽 的 种 子 数为　 　，对此我们的解释是绿豆种子发芽需要　 　。
绿豆种子发芽是否需要_的实验记录表
　 种子 总数 已发 芽数 未发芽数 我们的解释
1组18℃ 30 28 　 　
2组4℃ 30 0 　
2．（2024五下·海盐期末）右图是草原上生存的部分生物，它们之间存在着一定的食物关系。该区域内的各种生物及环镜中的非生物构成了一个　 　系统。请写出图中包含的任意一条食物链：　 　。
3．（2024五下·海盐期末）中国航空母舰“辽宁号”能浮在水面上是因为受到了水对它的一个向上的　 　力。
4．（2024五下·海盐期末）右图是研究船首形状与船受到的阻力关系实验，细线上挂的垫圈数量应　 　(填“①号多” “②号多”或“一样多”)，通过实验我们发现　 　号船行驶时受到的阻力小，速度快。
5．（2024五下·海盐期末）目前人们使用的能源主要有：①煤 ②太阳能 ③风能 ④石油等，其中可再生能源　 　，(填序号，下同)不可再生能源是　 　。
6．（2024五下·海盐期末） 水形态的变化与温度有关，请在右图中填上水的形态
7．（2024五下·海盐期末）右图是一根金属丝，如果在“G”点加热，那么A、B、C、D 和E 五处的感温油墨，第三个变色的是　 　处。
二、选择题
8．（2024五下·海盐期末）种植在向阳处的月季枝繁叶茂，而背阴处的月季则生长缓慢，说明月季的生长需要(　　)
A．阳光 B．水分 C．土壤 D．适宜的温度
9．（2024五下·海盐期末）在野外遇到迁徙过程中受伤的鸟类，下列做法最合适的是 (　　)
A．就地喂食 B．带回家饲养
C．仔细观察它的身体特征 D．及时送到野生动物救护中心
10．（2024五下·海盐期末）在不同的季节，动物有不同的行为，下列动物的行为与季节相对应的一组是(　　)
A．青蛙在春季产卵，孵化出蝌蚪
B．丹顶鹤会在冬季迁往东北的繁殖地
C．黑熊在夏季会进行夏眠
D．菜粉蝶在冬季破茧成蝶
11．（2024五下·海盐期末）蚯蚓可以用来处理果皮、菜叶等厨余垃圾，下列地方中更容易找到蚯蚓的是(　　)
A．干裂的菜地土壤里 B．潮湿的花园土壤中
C．潮湿的墙壁上 D．清澈的小溪里
12．（2024五下·海盐期末）小科制作了右图的生态瓶，他要想使生态瓶维持的时间更长，应(　　)
A．选择美观的瓶子 B．植物的数量越多越好
C．动植物数量要合理 D．要放置在室内阴暗处
13．（2024五下·海盐期末）在测试独木舟模型的载重量时，下列重物放置方法最能使它保持相对稳定的是 (　　)
A．正中叠加 B．均匀放置
C．随意放置 D．靠一边放置
14．（2024五下·海盐期末）从独木舟到现代船舶，船的发展大体经历了四个时代，下列排序正确的是(　　)
A．舟筏时代→蒸汽机船时代→柴油机船时代→帆船时代
B．舟筏时代→帆船时代→蒸汽机船时代→柴油机船时代
C．帆船时代→舟筏时代→蒸汽机船时代→柴油机船时代
D．帆船时代→蒸汽机船时代→舟筏时代→柴油机船时代
15．（2024五下·海盐期末）用一张12 cm×12 cm的正方形铝箔纸造船，下列设计中小船载重量最大的是 (　　)
A． B．
C． D．
16．（2024五下·海盐期末）现代大型货船船体通常使用的材料是(　　)
A．竹子 B．木材 C．钢铁 D．塑料
17．（2024五下·海盐期末）右图是小科组制作的小船，驱动小船前进的动力是 (　　)
A．柴油动力 B．蒸汽 C．人力 D．电力
18．（2024五下·海盐期末）2024年4月 22日是第三十二届世界水日，某市的宣传主题为“节水你我同行”。下列做法与宣传主题不符的是(　　)
A．将洗米水用于浇花 B．直接向河道排放生活污水
C．用低流量淋浴喷头 D．用滴灌装置为植物浇水
19．（2024五下·海盐期末）学校正在开展“爱护地球，资源再生”活动，下列行为属于让资源再生的是 (　　)
A．把用过的草稿本直接扔进垃圾桶
B．喝完的塑料瓶清洗干净后，送到学校的回收站
C．吃水果时把果皮丢在操场上，让它们自然腐烂成为肥料
D．旧玩具放在家里占地方也不送给需要的小朋友
20．（2024五下·海盐期末）垃圾分类理念已经深入人心，过期化妆品属于 (　　)
A． B． C． D．
21．（2024五下·海盐期末）今年的“五一”劳动节，人们“爆发式出游”，为防止家里的绿豆苗因没人浇水而“渴”死，小科设计了右图的滴灌装置，用棉签制作的滴头的主要作用是(　　)
A．提高植物根的吸水效率
B．为了防止水中的污染物进入到土壤中
C．控制滴灌装置的滴水速度
D．减少土壤中的水分蒸发
22．（2024五下·海盐期末）中国载人登月计划已启动，计划在2030年实现中国人首次登陆月球，宇航员将乘坐月面着陆器登上月球，月面着陆器需要携带的保障宇航员生存的物品有（　　）
①大量的氧气 ②饮用水 ③岩石和土壤 ④食物
A．①②④
B．①②③D. ②③④
C．①③④
23．（2024五下·海盐期末）根据热传递的原理，房间里的取暖器应安装在 (　　)
A． B．
C． D．
24．（2024五下·海盐期末）下图是常见的玻璃随行杯，杯身外包裹了一圈橡胶皮，这是因为橡胶皮是 (　　)
A．热的良导体，导热慢 B．热的不良导体，导热慢
C．热的良导体，散热快 D．热的不良导体，散热快
25．（2024五下·海盐期末）在金属圆片的中心点加热，热在金属圆片中的传递方向是 (　　)
A． B． C． D．
26．（2024五下·海盐期末）右图是不同材料的导热系数图，导热系数越大说明材料的导热性能越好。分析数据，大小、形状相同的铁棒、铜棒、铝棒、木棒，其中传热最快的是(　　)
A．铁棒 B．铜棒 C．铝棒 D．木棒
三、实验探究题
27．（2024五下·海盐期末）【生物与环境】
某兴趣小组将已经发芽的绿豆移植到花盆里，将一盆绿豆芽放在阳光下，另一盆绿豆芽用遮光盒盖起来，也放在阳光下，如右图所示。
（1）该兴趣小组是在研究绿豆苗生长与　 　是否有关，这个实验中需要保持不变的条件有　 　等。
（2）在提出上面的研究问题后，兴趣小组接下来最合理的操作步骤是 (　　)
A．设计“实验方法” B．作出“预测”
C．直接“实验操作” D．进行“数据分析”
（3）甲组的绿豆苗放在阳光下，叶子会进行　 　作用，这种作用的特点就是有气体进出叶片，请在“甲图”中，标出这两种气体，填在方框中。
（4）如果在乙图遮光盒的右侧挖一个圆孔，使光能从圆孔中透入。一周后，茎可能生长的方向是　 　，出现这种现象主要是受到　 　(填“水分”“阳光”或“空气”)的影响。
（5）右图是花坛中绿豆苗周围的生物生命活动的能量流动示意图(图中箭头表示能量流动方向)，空白圆圈中的生物是(　　)
A．青蛙 B．落叶 C．鼠 D．蜗牛
28．（2024五下·海盐期末）【船的研究】
造船项目小队受到某校邀请参加科技节活动。要求制造出一艘能载重一个成人(重60千克)的小船，有一定的动力，并能在10米宽的水池中行驶。经过努力，最终团队制作出右图纸质小船。
（1）在设计、制作小船时，小科团队需要考虑的因素有(　　)
①船体材料 ②动力系统 ③载重量 ④稳固性
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
（2）在设计小船时，为了方便计算船的大小，最适合画设计图的纸是(　　)
A．白纸 B．卡纸 C．方格纸 D．瓦楞纸
（3）在绘制设计图后，小组成员不断完善设计图，最后确定了设计方案。根据下面的表格，他们所需的费用为 (　　)
材料名称 价格 小船需要量
硬纸板 4元/张 2张
胶带 1 元/卷 4卷
A．4元 B．8元 C．12元 D．17元
（4）项目组根据设计图制作出了小船的模型，为了测试模型的载重量，使用弹珠模拟成人，发现弹珠滚动影响平衡，为了解决这个问题应该 (　　)
A．增大船舱体积 B．增加船舷高度
C．对船舱分格 D．增加船的重量
（5）解决上述问题后，项目组始终觉得船的稳定性不足，所以他们尝试对船底进行改进，下列方法中可行的是(　　)
A．做成“V”字形 B．做得厚度不均
C．做得更狭窄 D．做得宽阔、平坦
（6）测试时发现小船行驶过程中始终向左偏，要控制小船的航行方向应给这艘小船装上　 　。
（7）观察图中的小船，你觉得这艘船还存在什么问题 针对你发现的问题，提出改进建议，写在下表中。
存在问题 改进方法
　 　
29．（2024五下·海盐期末）【环境与我们】
2023年8月，中国气象局发布了《极地气候变化年报(2022年)》。报告中提到南北极呈现快速增温趋势，在全球变暖背景下两极的海冰也在减少。而二氧化碳浓度则逐年稳定上升，南极上空的臭氧层空洞增大，这些变化对当地和全球生态产生了重大影响。
（1）上图是南极某处103年前与现在的对比照片，由此可知，南极的环境问题是(　　)
A．土地荒漠化 B．水污染
C．冰川融化加剧 D．垃圾问题
（2）某兴趣小组想要分析上边的环境问题，其正确的流程是 (　　)
A．寻找原因→调查现状→共商对策
B．共商对策→调查现状→寻找原因
C．调查现状→寻找原因→共商对策
D．调查现状→共商对策→寻找原因
（3）兴趣小组调查发现臭氧层空洞是由于大气污染造成的，他们将大气污染的表现及其产生的影响整理成下表，请将问题表现及原因填在气泡图相应位置(填序号)。
环境问题的表现 产生的影响
A.雾霾 B.酸雨C.温室效应 ①全球变暖 ②毁坏建筑 ③呼吸道疾病
（4）小科认为海冰的大量减少，可能是“温室效应”造成的，为了研究此问题，他准备了1个透明的塑料密封袋和2支型号相同的温度计。将一支温度计装入密封塑料袋中，封好袋口，如右图所示。他将观察到的数据记录在下表中。请将下表中密封袋外的初始温度补充完整。
时间 初始温度℃ 5分钟 10分钟 15分钟 20分钟
密封袋内 30 33 36 38 39
密封袋外 (　 　) 31 33 34 35
（5）该实验既是　 　实验，又是　 　实验。
（6）分析表中的数据可知，密封袋内的温度比密封袋外的温度升得　 　，这说明“温室效应”是由　 　引起的。
（7）下列能有效缓解“温室效应”的措施是(　　)
A．多使用化石燃料 B．冬季空调温度调高一些
C．使用清洁能源 D．驾驶燃油汽车代替电车
（8）短文中提到“南北两极的变化对全球的生态产生了重大影响”，你觉得全球生态会有哪些变化，并说明你理由，写在横线　 　。
30．（2024五下·海盐期末）【热】
小科利用右图装置加热一杯水直至水沸腾。
（1）在加热的过程中，水温会发生变化。当加热到2分钟时，水中会出现少量气泡，这时水温在　 　(填“上升”“下降”或“保持不变”)，继续加热烧杯中的水直到水沸腾，用温度计测量此时的水温为100℃，继续加热5分钟，这时水的温度为　 　，此时水　 　(填“一定”“可能”或“绝不”) 沸腾。
（2）在用酒精灯加热水时，热从杯底玻璃传向水的传递方式为　 　，站在旁边小科感觉到有些热，此时热传递的方式为　 　。(均填“热传导”“热对流”或“热辐射)
（3）热也能在水中传递，下列示意图中能正确反映加热时热在水中传递过程的是(　　)
A． B． C． D．
（4）水沸腾后，小科在烧杯上放了一块玻璃片(如右图)，过一会儿玻璃片　 　(填“上表面”或“下表面”)出现了小水珠，它是水蒸气遇到冷的玻璃片　 　(填“凝结”或“凝固”)而成的。
（5）室温为20℃，小科为了让加热后的水凉得快一些，将装有热水的烧杯，放入一盆冷水中，并记录了前10分钟两杯水的温度变化(见下图)，接下来水温会如何变化 请在下图中补画10-16分钟的水温变化。
（6）如果将水放置5小时后，你推测烧杯中的水的温度为　 　。
答案解析部分
1．【答案】适宜的温度；30；适宜的温度
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】研究绿豆种子发芽需要哪些条件时，我们进行对比实验，每次只改变一个变量，表中改变的数据是温度，所以此实验研究的是绿豆种子发芽是否需要适宜的温度，观察表中数据可知，第二组未发芽种子数为30，也就是温度低，种子没有发芽，通过对比可知，种子发芽需要适宜温度。
2．【答案】生态系统；草→兔子→鹰（合理即可）
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】一个区域内的生物环境及非生物环境，共同构成了一个生态系统，图中的生产者是草，最终端消费者是鹰，图中包含的食物链有：草→兔子→鹰，草→蝗虫→青蛙→鹰。
3．【答案】浮
【知识点】浮力；物体的沉浮
【解析】【分析】物体在水面上会受到一个水的浮力，当物体漂浮在水面上时，这个力与物体的重力相等，方向相反。
4．【答案】一样多；②
【知识点】制作小船
【解析】【分析】船首的形状与船在水中行驶时受到的阻力大小有关，研究船首形状与船受到的阻力关系实验时，我们采取控制变量法，细线上挂的垫圈数量应一样多，通过实验我们发现②号船行驶时受到的阻力小，速度快。
5．【答案】②③；①④
【知识点】可再生资源、不可再生资源；化石燃料
【解析】【分析】 煤、石油、天然气、水能、风能、太阳能、核能等能源中，属于可再生能源的是：水能、风能、太阳能。属于不可再生能源的是：煤、石油、天然气、核能。
6．【答案】
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水有三种形态，液态，气态和固态，三种形态之间会相互转化，当温度变化时，水的形态会变化，水受冷会变成冰，水受热会变成水蒸气。
7．【答案】A
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】热会由温度高的一端向温度低的一端传递，如果加热G点，则距离G点越近，感温墨油就越快变色，A、B、C、D 和E 五处的感温油墨，距离G最近的是C，其次是B，再次是A。所以A第三个变色。
8．【答案】A
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】种植在向阳处的月季枝繁叶茂，而背阴处的月季则生长缓慢，改变的条件是阳光，说明月季的生长需要阳光。
9．【答案】D
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】我们的生活离不开动植物，动植物为人类生活提供了各种便利。我们要爱护动植物，相互依存。所以如果在野外遇到掉队受伤的候鸟，应该及时送到野生动物救护中心，联系专业部门来照顾它们，不可以不管不顾，也不可以自己私自养殖。
10．【答案】A
【知识点】青蛙的发育
【解析】【分析】 春天的田野里，到处可以听到青蛙的叫声，它们在田间捕食害虫，繁殖后代，小蝌蚪出生；夏季小蝌蚪逐渐长大，变成青蛙，这时昆虫比较充足、活跃，正适合小青蛙生长发育。选项A正确。
11．【答案】B
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】 蚯蚓一般喜居在潮湿、疏松而富于有机物的泥土中特别是肥沃的庭园、菜园、耕地、沟、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道边、垃圾堆、水缸下等处，B符合题意。
12．【答案】C
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】 生态系统，指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。自然界的生态系统是一个相对稳定的动态平衡状态，如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。要想使生态瓶维持的时间更长，应动植物数量要合理。
13．【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】在测试独木舟模型的载重量时，我们要把重物均匀放置在船舱内，防止船侧方。
14．【答案】B
【知识点】船的历史
【解析】【分析】根据船的发展的历史可知，以动力装置为划分标准，船舶的发展大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽时代、柴油机时代，船的动力从人力逐渐过渡到自然界的力量和机械动力。
15．【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】A.10×10×1=100（立方厘米）；B.8×8×2=128（立方厘米）；C.6×6×3=108（立方厘米）；D.4×4×4=64（立方厘米）。64＜100＜108＜128，所以B选项小船体积最大。
16．【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】 现在的大型远洋货轮，主要用于远航，要求坚固、耐腐蚀，是利用钢铁材料制成的。
17．【答案】D
【知识点】船的动力装置
【解析】【分析】读图可知，图中小船是靠电力驱动的，小船的动力来源是电动机提供的。
18．【答案】B
【知识点】节约用水；水污染
【解析】【分析】：将洗米水用于浇花、用低流量淋浴喷头、用滴灌装置为植物浇水都有助于节约水资源，直接向河道排放生活污水，容易造成水体污染，与宣传主题不符。
19．【答案】B
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收；节约能源
【解析】【分析】把用过的草稿本直接扔进垃圾桶、吃水果时把果皮丢在操场上，让它们自然腐烂成为肥料、旧玩具放在家里占地方也不送给需要的小朋友，这些都会造成资源的浪费，不符合活动主题；喝完的塑料瓶清洗干净后，送到学校的回收站，符合让资源再生。
20．【答案】B
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】 根据对垃圾分类的认识，过期化妆品属于有害垃圾。 选项B正确。
21．【答案】C
【知识点】节约用水
【解析】【分析】右图的滴灌装置，用棉签制作的滴头的主要作用是用棉签头吸水，容易控制滴管装置的滴水速度。
22．【答案】A
【知识点】月球的特征
【解析】【分析】月球上没有水、没有空气、没有食物，宇航员去到月球，需要带着水、氧气和食物去。
23．【答案】B
【知识点】对流
【解析】【分析】 根据热空气上升的原理，取暖器应该安装在房间的下部，让加热的空气上升循环，达到最好的取暖效果。
24．【答案】B
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】根据物体的导热性，我们将物体分为热的良导体和热的不良导体，橡胶属于热的不良导体。导热慢。
25．【答案】A
【知识点】热传递
【解析】【分析】 在金属片的中间部分加热，热是中心发散方向传递的。热传递是一个从热源中心向四周各个方向逐渐扩散的过程。
26．【答案】B
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。铁棒、铜棒、铝棒是热的良导体，木棒是热的不良导体，根据题中图形可知，大小、形状都相同的物体中，传热最快的是铜棒。
27．【答案】（1）阳光；适宜的水分；适合的温度；土壤
（2）B
（3）光合
（4）右侧；阳光
（5）B
【知识点】植物生长的影响因素；食物链、食物网；光合作用；植物的向光性
【解析】【分析】（1）通过题目可知，该兴趣小组是在研究绿豆苗生长是否需要阳光，此实验过程运用控制变量法，只改变是否光照这一个条件，其余温度、水分等都不改变。
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（3）绿色植物在光照条件下，会吸收水分和二氧化碳，进行光合作用。
（4）植物生长需要光，植物具有向光性。在乙图遮光盒的右侧挖一个圆孔，使光能从圆孔中透入。一周后，茎可能生长的方向是右侧，出现这种现象主要是受到阳光的影响。
（5）食物链中，起点一般是生产者，终点一般是较为高级的消费者，生态系统中，除了生产者外，还存在分解者，蚯蚓属于分解者，会分解落叶等。
28．【答案】（1）D
（2）C
（3）C
（4）C
（5）D
（6）船舵
（7）
存在问题 改进方法
没有动力系统： 纸不防水： 船的载重量太小了 增加动力系统， 装上小马达， 装上风帆； 换成泡沫、塑料瓶等材料来制作： 把船做的大一些。 增加船的体积增加船的底面积
【知识点】制作小船
【解析】【分析】（1）在设计小船时需要考虑的因素有船的大小、总成本、载重量、动力系统、稳固性、船的材料等。
（2）在设计小船时，为了方便计算船的大小，最适合画设计图的纸是方格纸。
（3）4×2+1×4=8+4=12（元），此方案最终需要12元。
（4）使用弹珠测量载重量，由于弹珠会滚动，容易造成小船侧翻，我们可以将船舱进行分区，把船舱分成多个小格，以此来解决问题。
（5）船的稳定性与船底部面积有关，我们把船底部做得宽阔、平坦，能提高船的稳定性。
（6）船舵的作用是控制船前进的方向的，发现小船在行驶过程中总会偏离方向，我们可以添加船舵。
（7）在设计小船的过程中，我们会遇到各种各样的问题，遇到问题时，我们根据问题来想解决办法就行。
29．【答案】（1）C
（2）C
（3）
（4）30
（5）对比；模拟
（6）高(快)；二氧化碳
（7）C
（8）其他不在极地生活的活动会到极地觅食，因为温度高，冰川融化，其他动物能过来了，当地的生态系统平衡被破坏；冰川融化会让北极熊、企鹅等动物栖息地减少，数量可能会减少；海洋温度升温，动物不适应热的环境，会死亡或者迁徙，影响全球生态：海洋温度长高，海冰少了，海洋生物的数量会发生变化，影响全球生态系统
【知识点】保护环境；空气污染
【解析】【分析】（1）通过图片可知，南极冰川在这一百多年之间，融化了很多。
（2）随着人类社会的发展，面临诸多的环境问题，特别人类活动产生的污染变得更加突出，人类主要污染问题有大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等。分析一个实际环境问题时，其流程一般是调查现状→寻找原因→共商对策。
（3）臭氧空洞是由于大气污染造成的，大气污染包括雾霾、酸雨、温室效应等，雾霾会造成呼吸道疾病，温室效应会造成全球变暖，酸雨会造成建筑物毁坏。
（4）我们进行实验时，要进行变量控制，温度计放置位置不一样，已经有一个变量，所以我们的初始温度要一致，两只温度计放置位置都是30摄氏度。
（5）该实验既是对比实验，又是模拟实验。
（6）分析表中的数据可知，密封袋内的温度比密封袋外的温度升得快，这说明“温室效应”是由二氧化碳引起的。
（7）温室气体是二氧化碳，可以通过减少二氧化碳的排放或者有效吸收二氧化碳两种途径。使用清洁能源能能够缓解温室效应。
（8）全球气候变暖，会造成多种影响，最明显的影响就是冰川融化，造成海平面上升。（回答合理即可）
30．【答案】（1）上升；100℃；一定
（2）热传导；热辐射
（3）C
（4）下表面；凝结
（5）两者会先变成同一温度，然后冷水温度稍高于热水温度，同时慢慢下降|
（6）20℃
【知识点】水的蒸发；水在加热过程中的变化；热传递；水的三态变化
【解析】【分析】（1）把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾后继续加热，温度保持不变。所以水在持续加热过程中，温度的变化是先升高后不变。
（2）热有三种传递方式，在用酒精灯加热水时，热从杯底玻璃传向水的传递方式为热传导，站在旁边小科感觉到有些热，此时热传递的方式为热辐射。
（3）烧杯中的水热传递方式为热对流，选项C符合题意。
（4）水沸腾后，小科在烧杯上放了一块玻璃片，过一会儿玻璃片下表面出现了小水珠，它是水蒸气遇到冷的玻璃片凝结而成的。
（5）通过表中数据可知，水的温度会逐渐变成同一温度，然后冷水的温度逐渐比热水的温度高，最终两者温度会变成同一温度。
（6）最终冷水和热水的温度会变成同一温度，都是20摄氏度。
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