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(共20张PPT)
9.1认识质量互变规律
为什么说“只要再多走一小步， 即使是向同一方向迈的一小步，真理便会成谬误” 为什么说“一 个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事” 真理与谬误、难与不难之间有没有鲜明的界限 怎样才能恰到好处地把握事物的发展进程
通过本课的学习，我们将在遵循质量互变规律的基础上理解适度原则，学会用适度思维方式认识事物的变化，把握事物的发展。
原理：量变和质变辩证关系原理及方法论
【原理内容】
①事物发展是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。
②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
【方法论】
①做任何事情都要从一点一滴的小事做起，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；
②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；
③当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度的原则。
一、质量互变规律的含义
1、任何事物都是质与量的统一体
（1）质（区分不同事物的依据）
含义：一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。
意义：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。
矛盾的特殊性决定
【知识拓展】认识事物的质，是人们认识事物的基础。
（具体问题具体分析是正确认识事物的基础。）
①量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。（内涵）
②量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。
③量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。
（2）量
1、任何事物都是质与量的统一体
2、事物变化发展的两种基本状态：量变和质变
（1）量变：量的变化（渐进的、不显著的变化；A事物仍是A事物）
（2）质变：质的变化（根本的、显著的变化；A事物变为B事物）
（3）区分量变与质变的标志：事物的变化是发生在度的范围之内， 还是超出度的范围。
上帝与狗只是结构不同。
——费尔巴哈
DOG
GOD
(god)
量变 质变
含义
特点
呈现状态
结果
事物数量的增减和场所的变更
事物根本性质的变化，由一种质态向另一种质态飞跃
渐进的、不显著的变化
根本的、显著的变化
统一、相持、平衡和静止等
统一物的分解、平衡和静止的破坏
性质没变，一事物还是该事物
性质改变，一事物变为他事物
量变与质变的区别
温故知新
（1）量变是质变的必要前提。任何事物的变化都有一个量的积累过程，没有量的积累，质变就不会发生。
（2）质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变，质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。
（3）事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。量变与质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，构成了事物的发展过程。
3、量变和质变的辩证关系
量变 质变
区别 性质 数量增减、场所变更 性质变化
特点 渐进性、连续性（静止状态） 飞跃性、间断性（运动状态）
结果 性质没变，一事物仍是该事物 性质改变，一事物变为他事物
根本区别 在度的范围之内 超出度的范围
联系 ①量变与质变是统一的，二者统一于事物变化发展过程之中。 ②量变是质变的必要前提；质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。（量变→质变→新量变） 知识归纳
荀子说：“不积跬步，无以至千里。”意思是说，路要一步一步的走，只有通过一步步的积累，才能到达千里之遥的目的地。
成语“为山九仞，功亏一篑”的本义是说，筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功，比喻做一件事只差一点儿而未完成。
探究与分享
材料告诉我们，量变是质变的必要前提，质变是量变合乎规律的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 量变——质变——新的量变……质变互变规律支配了事物量变与质变的相互转化、相互交替，体现了事物发展的基本过程。因此，要实现人生理想、达到学习目标，实现质变，就必须注重量的积累。
思考：上述材料告诉我们什么道理，对我们有什么启发？
二、遵循质量互变规律
1、质量互变规律要求
客观事物的质量互变规律要求我们：
（1）以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
（2）把握适度原则，推动事物发展。
2、连续性与间断性的关系
(1)区别(含义不同）:
①连续性（渐进性）：事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。(量变)
②间断性（飞跃性）：事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。（实质：这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物）（质变）
注：量变体现着事物发展过程中的连续性和渐进性，质变体现着事物发展过程中的飞跃性和间断性。
（2）联系
①渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的。
②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。
③正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，即飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
小学
中学
大学
量变
连续性
渐进性
量变
量变
质变
质变
间断性
飞跃性
连续性、渐进性
间断性
飞跃性
连续性
渐进性
只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要前提。生物学中的“激变论”就是这种观点的典型代表。
否认质变，否认质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃。自然科学和哲学中的“庸俗进化论”，就是这一观点的典型代表。
激变论
庸俗进化论
3、遵循质量互变规律的意义
准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质，遵循事物的发展规律具有重要意义。
【知识整合】区别渐进性与飞跃性、连续性与间断性
连续性、渐进性 间断性、飞跃性
区别 含义 连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。 事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。
体现 量变的体现 质变的体现
结果 这一事物还是它自身 出现了新事物
联系 渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
认识质量互变规律
遵循质量互变规律
质量互变规律的
含义
任何事物都是质与量的统一体
事物变化发展的两种基本状态
要求：正确把握
意义
质
量
质变
量变
质量互变规律的内容
渐进性与飞跃性
连续性与间断性
量变与质变
关系
课堂小结
1.(2021山东滨州期末)《韩非子·喻老》:“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”这里的“堤溃”“室焚” ( )
①是事物质的变化 ②体现并保存量变的成果
③反映事物量的规定性 ④是事物发展过程的终结
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
选A。 “堤溃”“室焚”属于质变，质变体现并保存量变的成果，①②正确；“堤溃”“室焚”是事物质的规定性的变化，③不符合题意；“堤溃”“室焚”属于质变，质变不是事物发展过程的终结，事物在新质的基础上开始新的量变，④错误。
2、下图漫画给我们的辩证法启示是(　　)
C
A．要勇于实践，发挥主观能动性
B．要树立信心，正视眼前的困难
C．要脚踏实地，注重量的积累
D．要抓住机遇，促成事物质变
3、医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液pH值有关，如下图所示：
从健康与非健康角度看，下列判断正确的是（ )
A.pH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变
B.pH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变
C.pH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变
D.pH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变
A

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