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第3课时
角的分类和画角
（苏教版）六年级
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复习导入
这三个角各是什么角？
锐角
直角
钝角
探究新知
4
你知道直角是多少度吗？量一量。
直角等于90°。
把两根硬纸条钉在一起，使它们组成的角是直角。
旋转其中的一条边，直到角的两条边在一条直线上为止。
这时形成的角包含了几个直角？是多少度？量一量。
包含了2个直角，是180°。
这是平角，平角等于180°。
1平角＝2直角
这个角有什么特点？
两条边在一条直线上。
锐角、钝角与直角、平角有什么关系？用活动角做出几个大小不同的锐角和钝角，先想一想，再量一量。
锐角比直角小，锐角小于90°。
钝角比直角大，比平角小。钝角大于90°，小于180°。
继续旋转平角的一条边，直到与它的另一条边完全重合。
这时所形成的角包含了几个平角？是多少度？
包含了2个平角，是360°。
这是周角，周角等于360°。
1周角＝2平角
这个角有什么特点？
两条边重合。
直角、平角和周角的大小有什么关系？
直角
平角
周角
1周角＝2平角＝4直角
5
用量角器画一个50°的角。
50°
照样子画一画，并说说画角时要注意什么。
1.先画一条射线，这是角的一条边；
2.量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合；
3.从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。
课堂练习
（教材P85 T1）
1.下图中的角各是什么角？生活中还能找到这样的角吗？
平角
周角
2.用三角尺或量角器分别画出30°、45°和90°的角。
（教材P85 T2）
自己在练习本上画一画吧！
（教材P86 T2）
3.先照样子折一折，再填一填，并说说它们各是什么角。
45
90
135
锐角
直角
钝角
情境导入
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获

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