资源简介

浙江省绍兴市绍初教育集团2023-2024学年七年级下学期社会法治期中试卷
一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2024七下·绍兴期中）中南半岛上的泰国、越南、缅甸分布有世界著名的稻米区，人们的生产生活都有稻作文化的印记。下列场景中符合这种印记的是（　　）
A．地广人稀，地势平坦，推行大规模的机械化耕作
B．农场之间是大面积的农田，人们居住得很分散
C．一望无际的草原上，牛羊在奔跑
D．渠道和河流构成密集水网，环绕着农田和村庄
2．（2024七下·绍兴期中）读图所示区域以“用机械种庄稼”为生产特色，其主要原因有（　　）
①地势低平，土地辽阔
②密西西比河贯穿该区域，灌溉较便利
③经济发达，科技先进
④该区域位于中纬度地区，热量条件好
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2023·萧山期末）安第斯山区与阿尔卑斯山区都是山区，但发展的支柱产业却不同，这体现了（　　）
A．人定胜天的观念 B．优势互补的原则
C．因地制宜的原则 D．可持续发展的原则
4．（2024七下·绍兴期中）日本有着发达的渔业，其发展渔业的有利自然条件有（　　）
①雄厚的工业基础
②渔业资源十分丰富
③气候温暖湿润，降水充足
④海岸线曲折，多优良港湾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024七下·绍兴期中）读下图，下列与马赛人游牧生活相关的信息，描述正确的是（　　）
A．多多马和基塔莱两地所处半球不同，导致降水期不同
B．四季循着一定路线迁移放牧，在热带雨林区穿行
C．10月到达基塔莱，等待次年湿季来临
D．逐水草而居，不受气候因素的影响
6．（2024七下·绍兴期中）关于图示区域的描述，正确的是（　　）
①甲国所在地气候干旱沙漠广布
②乙处运河是亚洲和非洲的分界线
③丙河自西北向东南流入太平洋
④丁国居民主要信仰伊斯兰教
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．（2024七下·绍兴期中）城市是文明中心。下列关于城市标签的描述，正确的有（　　）
①巴黎——文化艺术之都
②班加罗尔——“亚洲的硅谷”
③蔚山——城市规划典范
④巴西利亚——非洲的“小欧洲”
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
8．（2023·柯桥模拟）一方水土养育一方人，不同区域的人们创造出各具特色的区域生活。下列国家与其特色相适应的是（　　）
A．秘 鲁——城市规划的典范——旅游业
B．以色列——沙漠绿洲——节水农业
C．瑞 士—— 山地之国——采矿业
D．越 南——稻作文化——旱作农业
9．（2024七下·绍兴期中）它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，客观上激励了个人的奋斗精神。”请问这种机制是（　　）
A．分封制 B．科举制 C．重文轻武 D．君主专制
10．（2024七下·绍兴期中）下图是唐代三彩骆驼载乐舞俑，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物无法获取的信息是（　　）
A．艺术的繁荣状况 B．农业的发展状况
C．手工业的发展状况 D．开放的社会局面
11．（2024七下·绍兴期中）以下关于唐朝盛世繁荣时社会风貌的表述不准确的一项是（　　）
A．显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌
B．人们在衣食住行等方面并未受到西北少数民族习俗的影响
C．社会风气兼容并蓄，刚健豪迈的尚武风尚盛行一时
D．妇女喜好骑马、拔河、射箭、弈棋等活动
12．（2024七下·绍兴期中）下图出土的实物可以说明（　　）
注：吐鲁番地区唐墓出土的中原食物 ——饺子、点心。
A．文成公主入藏后唐蕃联系日益密切
B．新疆与中原地区生活习俗相互影响
C．澎湖巡检司的设置促进了民族交流
D．中原文化在西域地区留有强烈烙印
13．（2024七下·绍兴期中）陆羽为避安史之乱隐居湖州，完成了世界茶文化史上第一部专业著作《茶经》。在完成《茶经》期间，他可能看到（　　）
①书生在茶会中吟诵杜甫诗作
②官吏在戏园里观看《窦娥冤》
③农民在田间使用曲辕犁耕作
④名医在药房翻阅《本草纲目》
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2024七下·绍兴期中）钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”这反映了宋朝的治国策略是（　　）
A．强干弱枝 B．分解相权 C．民贵君轻 D．重文轻武
15．（2024七下·绍兴期中）为了写一篇论文，小明同学阅读了《契丹的兴起》《陈桥兵变》和《辽、西夏、宋的战与和》等书籍。对此，你认为他的论文题目应是（　　）
A．国家的统一 B．民族政权的繁荣
C．民族政权的并立 D．中华大家庭的团圆
16．（2024七下·绍兴期中）构建“和谐社会”，建设“美丽中国”是当代中国政府和人民的共同愿望，也是一种治国理念。下列封建帝王的统治策略与这种治国理念反差最大的是（　　）
A．李世民 B．武则天 C．隋炀帝 D．隋文帝
17．（2024七下·绍兴期中）下图中制度的设立产生的主要影响是（　　）
A．提高政府行政效率 B．造成统治机构臃肿
C．削弱皇权，加强相权 D．防止地方割据势力
18．（2024七下·绍兴期中）下图中甲、乙朝代的共同点有（　　）
①都是结束分裂，实现统一的朝代
②都由少数民族建立的全国性政权
③都是政权分立、民族交融的朝代
④都有创新，创立了一些新的制度
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
19．（2024七下·绍兴期中）宋代经济较唐代发达，城市繁荣，商业兴盛。下列能够佐证这一观点的是（　　）
①宋朝重视科举考试
②北宋东京消除了居民区与商业区的界限
③北宋出现纸币“交子”
④宋代“济南刘家功夫针铺”的商标广告
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2023七下·海曙期末）阅读历史书籍可通过关注章节标题来把握内容主旨。下列选项最适合做右图标题的是（　　）
A．隋：短暂而辉煌的帝国 B．唐：开放又革新的时代
C．宋：繁荣和创造的年代 D．元：统一且辽阔的王朝
二、非选择题（本大题有5小题，共60分）
21．（2024七下·绍兴期中）近年来，资源大国南非力求突破对资源过度依赖的困境，致力于发展低碳、环保的“绿色经济”。阅读材料，回答问题。
（1）读右图，写出临近两大洋交汇点的岬角A地名称，并判断南非以哪一地形为主。
（2）分析图中南非制造业中心的分布特点及其原因。
（3）结合材料和所学知识，请为南非“绿色经济”的发展出谋划策。
22．（2024七下·绍兴期中）阅读下列图文材料，回答问题。
（1）区域的位置决定了区域的基本特征。结合材料和所学知识，请用两种不同的方式描述斯
里兰卡的位置。
（2）区域内自然环境各要素之间相互联系、相互影响。根据材料，说出斯里兰卡的河流流向，并分析原因。
（3）材料二：
阅读卡 斯里兰卡旧称锡兰，始于1867年的红茶种植使它成为世界著名的红茶产地。政府为了推广优质红茶的种植、生产和销售而成立了茶叶局，并且通过对世界主要茶叶消费市场进行调研，大力开拓海外市场。
小链接：茶树具有喜温丧寒、喜湿怕涝的特征。斯里兰卡的茶树种植面积达22万公顷，一年四季皆可采茶。
区域发展要基于当地的自然环境和人文环境。根据上述材料，分析斯里兰卡红茶产量高、品质好的有利条件。
23．（2024七下·绍兴期中）宋代瓦子是城市中集娱乐、文化、贸易为一体的综合场所。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：北宋时期，瓦市上有来自辽与西夏的牛羊，全国各地的酒、茶、丝绢、纸、书籍，还有日本的扇子、高丽的墨料、大食的香料与珍珠。南宋时期，临安的瓦市数量、规模都超过了北宋都城。
——改编自《国史概要》
（1）分别写出纸币A和都城B的名称。
（2）根据材料一中的内容，概括勾栏中节目表演所呈现的特点。
（3）综合上述材料，分析宋代瓦子兴盛繁荣的原因。
24．（2024七下·绍兴期中）珍视历史遗产，坚定文化自信。请参与“中华古代文明展”活动，回答问题。【展示文明】
展区名称 夏商周文明 …… 隋唐文明 宋元文明 明清文明
展品 1、4 …… 5 　 6
请将分别写出展品2和3的展区名称。
（1）【解说文明】
展品2：唐朝时，流行打马球游戏。这种游戏是从波斯经丝绸之路传入的。本展品佐证了唐代的习俗风尚具有中西互通的特点。
展品4：甲骨文是我国3000多年前一种刻在龟甲和兽骨上的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。本展品佐证了我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
仿照示例，请为展品3写一段解说词。（要求：聚焦展览主题，围绕展品3反映的科技发明展开。）
（2）【感悟文明】
通过此次活动，你对中华古代文明有何深刻认识？
25．（2024七下·绍兴期中）民族关系，重中之重。阅读材料，回答问题。
材料一：【汉胡互化】
史学家樊树志在《国史概要》中指出：“唐人既不是魏晋以前汉人的延续，也不是胡人单向地融入汉族，而是汉胡互化产生的民族共同体。”
（1）请根据所学知识，用史实证明唐人是汉胡互化产生的民族共同体，并写出出现这种现象的政策原因。
（2）材料一：【碰撞交融】
从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
根据材料，请列举宋朝时民族关系有“阶段性的和好”“阶段性的战争”的史实各一例。
（3）材料三：【疆域再现】
从元朝疆域图中提取相关信息并结合所学知识，运用史实说明当时中央政府是如何处理民族关系的？综合上述材料概述古代民族交融的方式。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】世界地形、河湖、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】A、由所学知识可知，中南半岛人口密集，因地势高低起伏，山间种植水稻，不宜推行机械化耕作，A错误；
B、由所学知识可知，中南半岛地势起伏大，农田耕地主要分布于山谷间，且人口集中于沿河地区，B错误；
C、由所学知识可知，中南半岛是山地河谷密布，不存在草原地形，C错误；
D、由所学知识可知，中南半岛地区河道、水网密集，村庄，农田沿河岸分布，D正确。
故答案为：D。
【点评】中南半岛是亚洲三大半岛之一，地势北高南抵，以高原山地为主，河流众多，北南流向。
2．【答案】B
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】由所学知识可知，图示区域为美国，①美国中部平原地势低平，土地辽阔 ，利于大规模的机械化种植，①正确；
②密西西比河贯穿该区域，灌溉较便利，但不是机械化种植的原因，②正确；
③美国经济发达，科技先进，为机械化种植提供技术条件，③正确；
④该区域位于中纬度地区，热量条件好，与使用机械化种植无关，④错误。
综上所述：①②正确。
故答案为：B。
【点评】美国农业机械化水平高，主要是因为其地势低平，土地辽阔，经济发达，科技先进，为机械化推行提供有利条件。
3．【答案】C
【知识点】可持续发展
【解析】【分析】安第斯山脉和阿尔卑斯山脉发展的产业不同，主要是考虑到当地的自然环境和人文环境不同，符合因地制宜发展的原则，C正确。
故答案为：C
【点评】产业的发展需要根据地方特色因地制宜。
4．【答案】C
【知识点】世界地形、河湖、气候；世界典型区域
【解析】【分析】由所学知识可知，①日本造船工业基础雄厚，但工业发达属于人文原因，①错误；
②日本沿海有日本暖流经过，水温适宜且带来大量饵料，为此渔业资源十分丰富，②正确；
③日本气候以温带季风气候为主，降水季节性明显，与渔业发展无关，③错误；
④日本沿海面积大，海岸线曲折，多优良港湾，是天然的海洋渔场，利于渔业发展，④正确。
综上所述：②④正确。
故答案为：C。
【点评】日本沿岸尤其是北海道渔场位于千岛寒流与日本暖流交汇处，带来丰富的饵料，同时日本造船业发达为远洋捕捞提供工业基础。
5．【答案】A
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】A、由图表信息可知，基塔莱地处北半球雨季集中于夏季，多多马处在南半球夏季为旱季，A正确；
B、由所学知识可知，该区域为非洲热带草原区，当地游牧四季循着一定路线迁移放牧，在热带草原区穿行，B错误；
C、由题意可知，10月达基塔莱是旱季，马赛人会迁移至湿季的多多马，C错误；
D、由所学知识可知，受气候影响，干湿季节性明显，才导致马赛人逐水草而居，D错误。
故答案为：A。
【点评】生活在东非高原上的马赛人过着逐水草而居的游牧生活，因为东非高原是热带草原气候，全年高温，干湿分明，为追求水源和肥沃的牧草，他们踏上了游牧之旅。
6．【答案】D
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教；世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】由图示信息可知，该区域为阿拉伯半岛①甲国所在地是阿拉伯半岛，该地气候常年高温干旱沙漠广布 ①正确；
②乙处为埃及苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线， ②正确；
③丙是中东地区两河流域自西北向东南流入印度洋，③错误；
④丁国为埃及当地居民以阿拉伯人为主，主要信仰伊斯兰教，④正确。
综上所述：①②④正确。
故答案为：D。
【点评】阿拉伯半岛常年受副热带高气压带与信风控制，常年高温少雨干旱，形成热带沙漠气候。
7．【答案】A
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】由所学知识可知，①巴黎拥有世界最大艺术博物馆卢浮宫以及蓬皮杜艺术中心，被称为文化艺术之都，①正确；
②印度班加罗尔计算机软件产业发达有亚洲的硅谷之称，②正确；
③韩国蔚山汽车产业发达具有韩国汽车工厂的美誉，③错误
④巴西利亚地处南美洲巴西，不是非洲城市，④错误；
综上所述：①②正确。
故答案为：A。
【点评】南非开普敦气候为地中海气候，加之长期被西欧国家殖民，经济相比非洲其他地区发达，故有非洲的小欧洲之称。
8．【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，瑞士--与山为邻一一旅游王国，山地之国，矿产资源短缺，发展旅游业；秘鲁——城市规划的典范一迁徙游牧，应该是巴西；越南——稻作文化一一旱作农业，应该是水田农业；以色列一一沙漠绿洲一一灌溉农业 ，节水农业，正确。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】不同国家在选择自己的发展道路时，要根据自己生存区域的自然环境，结合本国实际，因地制宜的发展经济，实现人和自然的和谐相处。自然环境影响人们的生产生活( 自然环境影响人文环境) ；区域经济发展要遵循因地制宜的原则；经济发展要与环境保护相协调(人与自然和谐相处)。
9．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料信息“ 朝为田舍郎，暮登天子堂 ”并结合所学可知，隋朝创立科举选官制度，打破了九品中正制注重家世门第，注重以考试成绩为选拔人才的标准，故选B项。
分封制是西周实行的地方行政制度，与材料信息不符，排除A项。
北宋政府为巩固统治，实行重文轻武的国策，不符合题意，排除C项。
材料描述的是科举选官制度，没有体现封建君主专制制度内容，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是科举制度。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握科举制度的相关史实。
10．【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队”，结合所学分析：
A：“一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器”，说明驼背上“乐舞队”体现了唐朝艺术的繁荣，排除A项。
B：骆驼载乐舞俑组成的乐舞队与农业发展状况无关，符合题意，故选B项。
C：唐三彩是唐代闻名的三彩陶器，体现了唐朝手工业的发展，排除C项。
D：乐舞俑上胡汉艺人组成的乐舞队，反映了唐朝开放的社会局面，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是唐代三彩骆驼载乐舞俑。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握唐朝开放的社会风气的相关史实。
11．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“关于唐朝盛世繁荣时社会风貌的表述不准确的”，结合所学分析：
A：唐朝盛世繁荣，显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌，表述准确，不合题意，排除A项。
B：唐朝时期，人们在衣食住行等方面深受到西北少数民族习俗的影响，符合题意，故选B项。
C：盛唐时期，社会风气兼容并蓄，刚健豪迈的尚武风尚盛行一时，表述正确，不合题意，排除C项。
D：唐朝盛世，风气开放，兼容并包，妇女喜好骑马、拔河、射箭、弈棋等活动，表述正确，不合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是唐朝的社会风貌，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐朝社会风貌的相关史实。
12．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“吐鲁番地区唐墓出土的中原食物——饺子、点心”可知，唐朝时期，中原饮食风俗传播到了西域地区，反映了中原文化对西域发展产生了重大影响，故选D项。
文成公主入藏，加强了唐蕃关系，而吐鲁番位于今天的新疆地区，排除A项。
中原食物在吐鲁番出土，反映了中原文化对新疆的影响，不能证明新疆文化对中原的影响，排除B项。
元朝设置澎湖巡检司，管理的是澎湖列岛及台湾地区，与新疆吐鲁番无关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中原与新疆的关系。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中原与新疆交往的相关史实。
13．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“安史之乱”“《茶经》”，结合所学可知：杜甫生活于安史之乱唐朝由盛转衰时期，故陆羽可能看到“书生在茶会中吟诵杜甫诗作”，所以①符合题意；《窦娥冤》是元曲作家关汉卿的代表作品，故陆羽不可能看到“官吏在戏园里观看《窦娥冤》”，所以②不符合题意；唐朝时期，改进了耕作工具，创制了曲辕犁，故陆羽可能看到“农民在田间使用曲辕犁耕作”，所以③符合题意；明朝时期，李时珍著有《本草纲目》，故陆羽不可知看到“名医在药房翻阅《本草纲目》”，所以④不符合题意。
综上分析可知，①③符合题意，故选A项；②④不符合题意，排除BCD三项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是陆忌与《茶经》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐朝重大历史事件。
14．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“优待士大夫，永远让文人压在武人的头上”，结合所学可知，北宋为维护统治，吸取唐末五代以来武将擅权的弊端，实施“重文抑武”的治国国策，故选D项。
北宋政府的国防策略是强干弱枝、守内虚外，导致连队颤弱，排除A项。
北宋初年，设参知政事、枢密使、三司使，分解相权，加强皇权，排除B项。
战国时期，儒家思想的代表孟子提出“民贵君轻”，体现了民本思想，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是重文轻武。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记重文轻武的相关历史知识。
15．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料信息“《契丹的兴起》《陈桥兵变》和《辽、西夏、宋的战与和》”江结合所学可知，契丹兴起，建立辽国； 陈桥兵变，北宋建立；党项兴起，西夏建立，反映了10-11世纪出现了多个民族政权并立局面，彼此之间战和交织，故选C项。
材料反映了10-11世纪出现了多个民族政权并立局面，并未实现国家的大一统，排除A项。
材料反映了10-11世纪各民族政权之间的和战关系，没有体现民族政权的繁荣，排除B项。
材料反映了10-11世纪出现了多个民族政权并立，不能说明中华大家庭的团圆，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是辽宋夏并立，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于辽宋夏并立的相关史实。
16．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料信息“‘和谐社会’治国理念”，结合所学分析：
A：李世民，励精图治，勤于政事， 开创贞观盛世，有助于创建和谐社会，排除A项。
B：武则天，重用贤能，发展生产，为唐玄宗开元盛世的出现奠定了基础，排除B项。
C：隋炀帝，好大喜功，统治暴虐，不恤民力，有违和谐社会的治国理念，故选C项。
D：隋文帝，励精图治，发展经济，开创开皇之治，有助于构建和谐社会，排除D项。
故答案为：C。
【点评】题主要知识考点是隋炀帝暴政。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记隋炀帝暴政的相关历史知识。
17．【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干图片信息并结合所学可知，图示反映的是隋唐时期的三省门部制，据此分析：
A：三省六部制下，三省各司其职，分工明确，有利于提高行政效率，故选A项。
B：图示材料展示了三省六部职权，没有信息表明造成统治机构臃肿，排除B项。
C：三省六部制下，宰相的权力一分为三，削弱了相权，加强了皇权，排除C项。
D：三省六部是隋唐中央机构，强化皇权，与防止地方割据势力无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是三省六部制。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握三省六部制的相关史实。
18．【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料“中国历史纪年表”并结合所学可知，甲对应581-618年，是隋朝，结束了南北朝分裂局面，统一全国，乙对应1206-1638年，为元朝，结束了宋金西夏对峙局面，统一全国，故甲乙两朝都是结束分裂，实现统一的朝代，①符合题意。甲王朝是汉族政权，乙王朝是少数民族建立的全国性政权，故②不符合题意；甲乙两朝都是大一统王朝，故③不符合题意。据所学可知，隋朝开创了三省六部制，科举制，元朝开创了行省制，所以甲乙两朝都有创新，创立了一些新的制度，故④符合题意。
综上可知，①④符合题意，故选A项；②③不符合题意，排除BCD三项。
【点评】本题主要知识考点是隋朝与元朝。本题主要考查学生对历史纪年图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握隋朝与元朝的相关史实。
19．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“宋代经济较唐代发达，城市繁荣，商业兴盛”，结合所学分析：
宋朝重视科举考试，但与经济发达无直接关系，故①不符合题意；北宋时期，市坊界限已打破，所以东京消除了居民区与商业区的界限，促进了城市商业繁荣，故②符合题意；北宋时期，四川地区出现了最早的纸币“交子”，反映了商业的繁盛，故③符合题意；宋代“济南刘家功夫针铺”的商标广告，说明商业广告出现，体现了城市工商业发达，故④符合题意。
综上可知，②③④符合题意，故选D项；①不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是宋朝城市商业经济的繁荣。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握宋朝经济发展的相关史实。
20．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据图片内容“领先于世界的科技成就”“经济重心南移的最终完成”可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成，因此图片反映的是宋朝，宋代是繁荣和创造的年代。
ABD三项和题干图片内容不符，不符合题意；
C项宋：繁荣和创造的年代最适合做题干图片标题，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查宋代的经济发展、经济重心南移及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识。
21．【答案】（1）好望角；高原。
（2）沿矿藏分布，便于原材料获取；沿铁路分布，便于原材料及产品的运输；沿海分布，有利于对外运输。
（3）利用丰富的野生动植物资源优势、多种族聚居的人文特色，因地制宜发展旅游业；
利用水能、风能、太阳能资源，发展清洁能源产业，转变经济增长方式；
利用优越的地理位置，发展对外贸易和航海业。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）由图示信息可知，该地为南非A地为南非最南端即：好望角；根据图表信息可知该地区大部分地区海拔在1000米以上，属于高原地形。
（2）由图示信息可知，南非制造业中心沿海分布，主要是因为海上运输便利，利于对外运输；同时沿铁路分布，主要因为铁路运输方便产品以材料的输送；此外还沿各类矿场分布，为了方便获取原材料。
（3）由所学知识可知，绿色发展要求发展不破坏经济环境，要充分利用南非丰富的野生动植物资源优势以及人文特色文化，因地制宜发展旅游业；也可以开发水能、风能、太阳能资源等清洁能源，转变经济增长方式；利用优越的沿海地理位置，发展对外贸易和航海业。
【点评】南非地处非洲最南端，拥有优越的航海条件与地理位置，适宜发展远洋运输业。
22．【答案】（1）东半球，北半球，低纬度，热带；位于亚洲南部，在印度洋上；四面环海的岛国；与印度隔海相望。
（2）从中间流向四周；地势中间高四周低
（3）产量高的原因是：丘陵山地较多，适宜种植茶树面积大；纬度低，热量充足；采茶时间长；政府（国家）大力支持和推广。
品质好的原因是：水分条件好，多云雾（空气湿度大）；地势起伏大，排水好符合茶树喜湿怕涝的特征。或地处低纬地区，属于热带季风气候，气候温暖湿润，水热条件组合好；多（丘陵）山地，茶多种植在（丘陵）山地，排水性好；斯里兰卡是一个旅游岛国，污染较少。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）从经纬度角度分析：斯里兰卡位于东半球，北半球，低纬度，热带地区；从海陆位置分析：斯里兰卡位于亚洲南部，在印度洋上，是四面环海的岛国，与印度隔海相望。
（2）由图表信息可知，斯里兰卡地势中间高，四周低，故河流从中间往四周地处流。
（3）由所学知识可知，斯里兰卡丘陵山地较多，适宜种植茶树；纬度低，气温高，雨热充足；且采茶时间长；政府重视大力支持和推广，使茶叶产量大。而茶叶品质好，是因为当地水分条件适宜，多云雾天气，茶叶鲜嫩；山地密集，地势起伏大，排水好利于茶树生长征。同时斯里兰卡是一个旅游岛国，工业少污染较少，环境好。
【点评】斯里兰卡是一个四面环海的岛国，地理位置重要，南部是印度洋，东部靠近马六甲海峡。
23．【答案】（1）交子；东京或开封。
（2）形式多样；内容通俗，贴近市民阶层；演出时间长。
（3）宋商业活动突破时空的限制，勾栏全天候演出；有辽与西夏的牛羊，民族关系相对融洽，交流频繁；有日本等国外的商品，中外商贸交流频繁；纸币流通，市民普遍参与，市镇经济高度繁荣；局部统一，社会安定。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）A：据材料一“A对应纸币”，结合所学可知，宋朝时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。
B：据材料一“B对应桑家瓦子（北宋·……），北瓦（南宋·临安）”，故B是北宋都城开封或东京。
（2）据材料一“节目内容：傀儡戏、歌舞、杂剧等”可知，形式多样；据材料一“观看群体：手工业者、商人等”可知，内容通俗，贴近市民阶层；据材料一“表演时间：全年日夜演出”可知，演出时间长。
（3）据材料一“全年日夜演出”，可知宋代商业活动突破时空的限制，勾栏全天候演出；据材料二“北宋时期，瓦市上有来自辽与西夏的牛羊，全国各地的酒、茶、丝绢、纸、书籍，还有日本的扇子、高丽的墨料、大食的香料与珍珠”可知，有辽与西夏的牛羊，民族关系相对融洽，交流频繁；有日本等国外的商品，中外商贸交流频繁；据材料一“可用货币：铜钱、纸币交子”可知，纸币流通，市民普遍参与，市镇经济高度繁荣；结合所学可知，国家局部统一，社会安定。
【点评】（1）本题主要知识考点是北宋商业繁荣。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北宋商业发展的相关史实。
（2）本题主要知识考点是北宋勾栏。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北宋勾栏的相关史实。
（3）本题主要知识考点是宋朝瓦子兴盛之因。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记北宋瓦子繁荣的相关历史知识。
24．【答案】（1）北宋毕昇发明了活字印刷术，后来陆续传到世界各地，极大促进文化传播与交流；为推动世界文明的发展作出了贡献。本展品佐证了印刷术是我国古代的重大发明。
（2）中华文明源远流长，博大精深。历史上中华各民族相互交融，共同创造了辉煌的中华文明；中华文明与世界文明相互影响，并在交流互鉴中不断发展。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料“3.活字印刷铁板”，结合所学可知，展品3是北宋毕昇的活字印刷术。
展品3：北宋毕昇发明了活字印刷术，后来陆续传到世界各地，极大促进文化传播与交流；为推动世界文明的发展作出了贡献。本展品佐证了印刷术是我国古代的重大发明。
（2）本题为开放性试题，言之有理即可。比如：中华文明源远流长，博大精深。历史上中华各民族相互交融，共同创造了辉煌的中华文明；中华文明与世界文明相互影响，并在交流互鉴中不断发展。
故答案为：（1）展品3：北宋毕昇发明了活字印刷术，后来陆续传到世界各地，极大促进文化传播与交流；为推动世界文明的发展作出了贡献。本展品佐证了印刷术是我国古代的重大发明。（2）中华文明源远流长，博大精深。历史上中华各民族相互交融，共同创造了辉煌的中华文明；中华文明与世界文明相互影响，并在交流互鉴中不断发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是北宋活字印刷术。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北宋活字印刷术的相关史实。
（2）本题为开放性试题，言之有理即可。主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
25．【答案】（1）史实：①唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。②唐中宗时期，金城公主嫁给尺带珠丹，唐与吐蕃“和同为一家”。③唐穆宗时期，唐菩订立友好盟约，立“唐会盟碑”。（4分。史实必须是西域或西藏的，不可以答台湾.）
政策：唐太宗采取开明的民族政策。
（2）阶段性和好：北宋与辽的澶渊之盟，此后很长时间，辽宋保持和平局面：北宋与西夏议和；宋金和议。
阶段性战争：北宋与辽和西夏的战争；金与南宋战争（岳飞抗金）。
（3）西域——设置北庭都元帅府管理西域的军政事务；西藏一一设立直慰使司都元帅府，由直政院直接统辖，管西藏的军民各项事务。
方式：战争；任职；防御和册封；设立管理机构；和亲联姻；会盟等
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）史实：据材料一“唐人…是汉胡互化产生的民族共同体…”，结合所学可知，唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。唐中宗时期，金城公主嫁给尺带珠丹，唐与吐蕃“和同为一家”。唐穆宗时期，唐菩订立友好盟约，立“唐会盟碑”。以上史实说明唐人是汉胡互化产生的民族共同体。
原因：根据所学可知，主要政策原因是唐太宗采取开明的民族政策。
（2）阶段性和好：根据所学可知，北宋与辽的澶渊之盟，此后很长时间，辽宋保持和平局面：北宋与西夏议和；宋金和议，反映了宋朝与周边民族政权之间的“阶段性的和好”。
阶段性战争：根据所学可知，北宋与辽和西夏的战争；金与南宋战争（岳飞抗金），反映了宋朝与周边民族政权之间的“阶段性的战争”。
（3）史实：椐材料三“元朝疆域图”并结合所学可知，为加强边疆的管辖，元政府在西域设置北庭都元帅府管理西域的军政事务；在西藏设立直慰使司都元帅府，由直政院直接统辖，管西藏的军民各项事务。
方式：综合上述材料并结合所学可知，古代民族交融的方式有战争；任职；防御和册封；设立管理机构；和亲联姻；会盟等。
【点评】（1）本题主要知识考点是唐朝民族关系。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记唐朝民族关系的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是宋朝民族关系，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于宋朝民族关系的相关史实。
（3）本题主要知识考点是元朝民族关系。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握元朝民族关系的相关史实。
1 / 1浙江省绍兴市绍初教育集团2023-2024学年七年级下学期社会法治期中试卷
一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2024七下·绍兴期中）中南半岛上的泰国、越南、缅甸分布有世界著名的稻米区，人们的生产生活都有稻作文化的印记。下列场景中符合这种印记的是（　　）
A．地广人稀，地势平坦，推行大规模的机械化耕作
B．农场之间是大面积的农田，人们居住得很分散
C．一望无际的草原上，牛羊在奔跑
D．渠道和河流构成密集水网，环绕着农田和村庄
【答案】D
【知识点】世界地形、河湖、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】A、由所学知识可知，中南半岛人口密集，因地势高低起伏，山间种植水稻，不宜推行机械化耕作，A错误；
B、由所学知识可知，中南半岛地势起伏大，农田耕地主要分布于山谷间，且人口集中于沿河地区，B错误；
C、由所学知识可知，中南半岛是山地河谷密布，不存在草原地形，C错误；
D、由所学知识可知，中南半岛地区河道、水网密集，村庄，农田沿河岸分布，D正确。
故答案为：D。
【点评】中南半岛是亚洲三大半岛之一，地势北高南抵，以高原山地为主，河流众多，北南流向。
2．（2024七下·绍兴期中）读图所示区域以“用机械种庄稼”为生产特色，其主要原因有（　　）
①地势低平，土地辽阔
②密西西比河贯穿该区域，灌溉较便利
③经济发达，科技先进
④该区域位于中纬度地区，热量条件好
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】由所学知识可知，图示区域为美国，①美国中部平原地势低平，土地辽阔 ，利于大规模的机械化种植，①正确；
②密西西比河贯穿该区域，灌溉较便利，但不是机械化种植的原因，②正确；
③美国经济发达，科技先进，为机械化种植提供技术条件，③正确；
④该区域位于中纬度地区，热量条件好，与使用机械化种植无关，④错误。
综上所述：①②正确。
故答案为：B。
【点评】美国农业机械化水平高，主要是因为其地势低平，土地辽阔，经济发达，科技先进，为机械化推行提供有利条件。
3．（2023·萧山期末）安第斯山区与阿尔卑斯山区都是山区，但发展的支柱产业却不同，这体现了（　　）
A．人定胜天的观念 B．优势互补的原则
C．因地制宜的原则 D．可持续发展的原则
【答案】C
【知识点】可持续发展
【解析】【分析】安第斯山脉和阿尔卑斯山脉发展的产业不同，主要是考虑到当地的自然环境和人文环境不同，符合因地制宜发展的原则，C正确。
故答案为：C
【点评】产业的发展需要根据地方特色因地制宜。
4．（2024七下·绍兴期中）日本有着发达的渔业，其发展渔业的有利自然条件有（　　）
①雄厚的工业基础
②渔业资源十分丰富
③气候温暖湿润，降水充足
④海岸线曲折，多优良港湾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】世界地形、河湖、气候；世界典型区域
【解析】【分析】由所学知识可知，①日本造船工业基础雄厚，但工业发达属于人文原因，①错误；
②日本沿海有日本暖流经过，水温适宜且带来大量饵料，为此渔业资源十分丰富，②正确；
③日本气候以温带季风气候为主，降水季节性明显，与渔业发展无关，③错误；
④日本沿海面积大，海岸线曲折，多优良港湾，是天然的海洋渔场，利于渔业发展，④正确。
综上所述：②④正确。
故答案为：C。
【点评】日本沿岸尤其是北海道渔场位于千岛寒流与日本暖流交汇处，带来丰富的饵料，同时日本造船业发达为远洋捕捞提供工业基础。
5．（2024七下·绍兴期中）读下图，下列与马赛人游牧生活相关的信息，描述正确的是（　　）
A．多多马和基塔莱两地所处半球不同，导致降水期不同
B．四季循着一定路线迁移放牧，在热带雨林区穿行
C．10月到达基塔莱，等待次年湿季来临
D．逐水草而居，不受气候因素的影响
【答案】A
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】A、由图表信息可知，基塔莱地处北半球雨季集中于夏季，多多马处在南半球夏季为旱季，A正确；
B、由所学知识可知，该区域为非洲热带草原区，当地游牧四季循着一定路线迁移放牧，在热带草原区穿行，B错误；
C、由题意可知，10月达基塔莱是旱季，马赛人会迁移至湿季的多多马，C错误；
D、由所学知识可知，受气候影响，干湿季节性明显，才导致马赛人逐水草而居，D错误。
故答案为：A。
【点评】生活在东非高原上的马赛人过着逐水草而居的游牧生活，因为东非高原是热带草原气候，全年高温，干湿分明，为追求水源和肥沃的牧草，他们踏上了游牧之旅。
6．（2024七下·绍兴期中）关于图示区域的描述，正确的是（　　）
①甲国所在地气候干旱沙漠广布
②乙处运河是亚洲和非洲的分界线
③丙河自西北向东南流入太平洋
④丁国居民主要信仰伊斯兰教
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教；世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】由图示信息可知，该区域为阿拉伯半岛①甲国所在地是阿拉伯半岛，该地气候常年高温干旱沙漠广布 ①正确；
②乙处为埃及苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线， ②正确；
③丙是中东地区两河流域自西北向东南流入印度洋，③错误；
④丁国为埃及当地居民以阿拉伯人为主，主要信仰伊斯兰教，④正确。
综上所述：①②④正确。
故答案为：D。
【点评】阿拉伯半岛常年受副热带高气压带与信风控制，常年高温少雨干旱，形成热带沙漠气候。
7．（2024七下·绍兴期中）城市是文明中心。下列关于城市标签的描述，正确的有（　　）
①巴黎——文化艺术之都
②班加罗尔——“亚洲的硅谷”
③蔚山——城市规划典范
④巴西利亚——非洲的“小欧洲”
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
【答案】A
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】由所学知识可知，①巴黎拥有世界最大艺术博物馆卢浮宫以及蓬皮杜艺术中心，被称为文化艺术之都，①正确；
②印度班加罗尔计算机软件产业发达有亚洲的硅谷之称，②正确；
③韩国蔚山汽车产业发达具有韩国汽车工厂的美誉，③错误
④巴西利亚地处南美洲巴西，不是非洲城市，④错误；
综上所述：①②正确。
故答案为：A。
【点评】南非开普敦气候为地中海气候，加之长期被西欧国家殖民，经济相比非洲其他地区发达，故有非洲的小欧洲之称。
8．（2023·柯桥模拟）一方水土养育一方人，不同区域的人们创造出各具特色的区域生活。下列国家与其特色相适应的是（　　）
A．秘 鲁——城市规划的典范——旅游业
B．以色列——沙漠绿洲——节水农业
C．瑞 士—— 山地之国——采矿业
D．越 南——稻作文化——旱作农业
【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，瑞士--与山为邻一一旅游王国，山地之国，矿产资源短缺，发展旅游业；秘鲁——城市规划的典范一迁徙游牧，应该是巴西；越南——稻作文化一一旱作农业，应该是水田农业；以色列一一沙漠绿洲一一灌溉农业 ，节水农业，正确。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】不同国家在选择自己的发展道路时，要根据自己生存区域的自然环境，结合本国实际，因地制宜的发展经济，实现人和自然的和谐相处。自然环境影响人们的生产生活( 自然环境影响人文环境) ；区域经济发展要遵循因地制宜的原则；经济发展要与环境保护相协调(人与自然和谐相处)。
9．（2024七下·绍兴期中）它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，客观上激励了个人的奋斗精神。”请问这种机制是（　　）
A．分封制 B．科举制 C．重文轻武 D．君主专制
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料信息“ 朝为田舍郎，暮登天子堂 ”并结合所学可知，隋朝创立科举选官制度，打破了九品中正制注重家世门第，注重以考试成绩为选拔人才的标准，故选B项。
分封制是西周实行的地方行政制度，与材料信息不符，排除A项。
北宋政府为巩固统治，实行重文轻武的国策，不符合题意，排除C项。
材料描述的是科举选官制度，没有体现封建君主专制制度内容，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是科举制度。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握科举制度的相关史实。
10．（2024七下·绍兴期中）下图是唐代三彩骆驼载乐舞俑，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物无法获取的信息是（　　）
A．艺术的繁荣状况 B．农业的发展状况
C．手工业的发展状况 D．开放的社会局面
【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队”，结合所学分析：
A：“一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器”，说明驼背上“乐舞队”体现了唐朝艺术的繁荣，排除A项。
B：骆驼载乐舞俑组成的乐舞队与农业发展状况无关，符合题意，故选B项。
C：唐三彩是唐代闻名的三彩陶器，体现了唐朝手工业的发展，排除C项。
D：乐舞俑上胡汉艺人组成的乐舞队，反映了唐朝开放的社会局面，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是唐代三彩骆驼载乐舞俑。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握唐朝开放的社会风气的相关史实。
11．（2024七下·绍兴期中）以下关于唐朝盛世繁荣时社会风貌的表述不准确的一项是（　　）
A．显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌
B．人们在衣食住行等方面并未受到西北少数民族习俗的影响
C．社会风气兼容并蓄，刚健豪迈的尚武风尚盛行一时
D．妇女喜好骑马、拔河、射箭、弈棋等活动
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“关于唐朝盛世繁荣时社会风貌的表述不准确的”，结合所学分析：
A：唐朝盛世繁荣，显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌，表述准确，不合题意，排除A项。
B：唐朝时期，人们在衣食住行等方面深受到西北少数民族习俗的影响，符合题意，故选B项。
C：盛唐时期，社会风气兼容并蓄，刚健豪迈的尚武风尚盛行一时，表述正确，不合题意，排除C项。
D：唐朝盛世，风气开放，兼容并包，妇女喜好骑马、拔河、射箭、弈棋等活动，表述正确，不合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是唐朝的社会风貌，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐朝社会风貌的相关史实。
12．（2024七下·绍兴期中）下图出土的实物可以说明（　　）
注：吐鲁番地区唐墓出土的中原食物 ——饺子、点心。
A．文成公主入藏后唐蕃联系日益密切
B．新疆与中原地区生活习俗相互影响
C．澎湖巡检司的设置促进了民族交流
D．中原文化在西域地区留有强烈烙印
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“吐鲁番地区唐墓出土的中原食物——饺子、点心”可知，唐朝时期，中原饮食风俗传播到了西域地区，反映了中原文化对西域发展产生了重大影响，故选D项。
文成公主入藏，加强了唐蕃关系，而吐鲁番位于今天的新疆地区，排除A项。
中原食物在吐鲁番出土，反映了中原文化对新疆的影响，不能证明新疆文化对中原的影响，排除B项。
元朝设置澎湖巡检司，管理的是澎湖列岛及台湾地区，与新疆吐鲁番无关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中原与新疆的关系。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中原与新疆交往的相关史实。
13．（2024七下·绍兴期中）陆羽为避安史之乱隐居湖州，完成了世界茶文化史上第一部专业著作《茶经》。在完成《茶经》期间，他可能看到（　　）
①书生在茶会中吟诵杜甫诗作
②官吏在戏园里观看《窦娥冤》
③农民在田间使用曲辕犁耕作
④名医在药房翻阅《本草纲目》
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“安史之乱”“《茶经》”，结合所学可知：杜甫生活于安史之乱唐朝由盛转衰时期，故陆羽可能看到“书生在茶会中吟诵杜甫诗作”，所以①符合题意；《窦娥冤》是元曲作家关汉卿的代表作品，故陆羽不可能看到“官吏在戏园里观看《窦娥冤》”，所以②不符合题意；唐朝时期，改进了耕作工具，创制了曲辕犁，故陆羽可能看到“农民在田间使用曲辕犁耕作”，所以③符合题意；明朝时期，李时珍著有《本草纲目》，故陆羽不可知看到“名医在药房翻阅《本草纲目》”，所以④不符合题意。
综上分析可知，①③符合题意，故选A项；②④不符合题意，排除BCD三项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是陆忌与《茶经》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐朝重大历史事件。
14．（2024七下·绍兴期中）钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”这反映了宋朝的治国策略是（　　）
A．强干弱枝 B．分解相权 C．民贵君轻 D．重文轻武
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“优待士大夫，永远让文人压在武人的头上”，结合所学可知，北宋为维护统治，吸取唐末五代以来武将擅权的弊端，实施“重文抑武”的治国国策，故选D项。
北宋政府的国防策略是强干弱枝、守内虚外，导致连队颤弱，排除A项。
北宋初年，设参知政事、枢密使、三司使，分解相权，加强皇权，排除B项。
战国时期，儒家思想的代表孟子提出“民贵君轻”，体现了民本思想，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是重文轻武。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记重文轻武的相关历史知识。
15．（2024七下·绍兴期中）为了写一篇论文，小明同学阅读了《契丹的兴起》《陈桥兵变》和《辽、西夏、宋的战与和》等书籍。对此，你认为他的论文题目应是（　　）
A．国家的统一 B．民族政权的繁荣
C．民族政权的并立 D．中华大家庭的团圆
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料信息“《契丹的兴起》《陈桥兵变》和《辽、西夏、宋的战与和》”江结合所学可知，契丹兴起，建立辽国； 陈桥兵变，北宋建立；党项兴起，西夏建立，反映了10-11世纪出现了多个民族政权并立局面，彼此之间战和交织，故选C项。
材料反映了10-11世纪出现了多个民族政权并立局面，并未实现国家的大一统，排除A项。
材料反映了10-11世纪各民族政权之间的和战关系，没有体现民族政权的繁荣，排除B项。
材料反映了10-11世纪出现了多个民族政权并立，不能说明中华大家庭的团圆，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是辽宋夏并立，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于辽宋夏并立的相关史实。
16．（2024七下·绍兴期中）构建“和谐社会”，建设“美丽中国”是当代中国政府和人民的共同愿望，也是一种治国理念。下列封建帝王的统治策略与这种治国理念反差最大的是（　　）
A．李世民 B．武则天 C．隋炀帝 D．隋文帝
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料信息“‘和谐社会’治国理念”，结合所学分析：
A：李世民，励精图治，勤于政事， 开创贞观盛世，有助于创建和谐社会，排除A项。
B：武则天，重用贤能，发展生产，为唐玄宗开元盛世的出现奠定了基础，排除B项。
C：隋炀帝，好大喜功，统治暴虐，不恤民力，有违和谐社会的治国理念，故选C项。
D：隋文帝，励精图治，发展经济，开创开皇之治，有助于构建和谐社会，排除D项。
故答案为：C。
【点评】题主要知识考点是隋炀帝暴政。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记隋炀帝暴政的相关历史知识。
17．（2024七下·绍兴期中）下图中制度的设立产生的主要影响是（　　）
A．提高政府行政效率 B．造成统治机构臃肿
C．削弱皇权，加强相权 D．防止地方割据势力
【答案】A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干图片信息并结合所学可知，图示反映的是隋唐时期的三省门部制，据此分析：
A：三省六部制下，三省各司其职，分工明确，有利于提高行政效率，故选A项。
B：图示材料展示了三省六部职权，没有信息表明造成统治机构臃肿，排除B项。
C：三省六部制下，宰相的权力一分为三，削弱了相权，加强了皇权，排除C项。
D：三省六部是隋唐中央机构，强化皇权，与防止地方割据势力无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是三省六部制。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握三省六部制的相关史实。
18．（2024七下·绍兴期中）下图中甲、乙朝代的共同点有（　　）
①都是结束分裂，实现统一的朝代
②都由少数民族建立的全国性政权
③都是政权分立、民族交融的朝代
④都有创新，创立了一些新的制度
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料“中国历史纪年表”并结合所学可知，甲对应581-618年，是隋朝，结束了南北朝分裂局面，统一全国，乙对应1206-1638年，为元朝，结束了宋金西夏对峙局面，统一全国，故甲乙两朝都是结束分裂，实现统一的朝代，①符合题意。甲王朝是汉族政权，乙王朝是少数民族建立的全国性政权，故②不符合题意；甲乙两朝都是大一统王朝，故③不符合题意。据所学可知，隋朝开创了三省六部制，科举制，元朝开创了行省制，所以甲乙两朝都有创新，创立了一些新的制度，故④符合题意。
综上可知，①④符合题意，故选A项；②③不符合题意，排除BCD三项。
【点评】本题主要知识考点是隋朝与元朝。本题主要考查学生对历史纪年图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握隋朝与元朝的相关史实。
19．（2024七下·绍兴期中）宋代经济较唐代发达，城市繁荣，商业兴盛。下列能够佐证这一观点的是（　　）
①宋朝重视科举考试
②北宋东京消除了居民区与商业区的界限
③北宋出现纸币“交子”
④宋代“济南刘家功夫针铺”的商标广告
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“宋代经济较唐代发达，城市繁荣，商业兴盛”，结合所学分析：
宋朝重视科举考试，但与经济发达无直接关系，故①不符合题意；北宋时期，市坊界限已打破，所以东京消除了居民区与商业区的界限，促进了城市商业繁荣，故②符合题意；北宋时期，四川地区出现了最早的纸币“交子”，反映了商业的繁盛，故③符合题意；宋代“济南刘家功夫针铺”的商标广告，说明商业广告出现，体现了城市工商业发达，故④符合题意。
综上可知，②③④符合题意，故选D项；①不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是宋朝城市商业经济的繁荣。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握宋朝经济发展的相关史实。
20．（2023七下·海曙期末）阅读历史书籍可通过关注章节标题来把握内容主旨。下列选项最适合做右图标题的是（　　）
A．隋：短暂而辉煌的帝国 B．唐：开放又革新的时代
C．宋：繁荣和创造的年代 D．元：统一且辽阔的王朝
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据图片内容“领先于世界的科技成就”“经济重心南移的最终完成”可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成，因此图片反映的是宋朝，宋代是繁荣和创造的年代。
ABD三项和题干图片内容不符，不符合题意；
C项宋：繁荣和创造的年代最适合做题干图片标题，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查宋代的经济发展、经济重心南移及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识。
二、非选择题（本大题有5小题，共60分）
21．（2024七下·绍兴期中）近年来，资源大国南非力求突破对资源过度依赖的困境，致力于发展低碳、环保的“绿色经济”。阅读材料，回答问题。
（1）读右图，写出临近两大洋交汇点的岬角A地名称，并判断南非以哪一地形为主。
（2）分析图中南非制造业中心的分布特点及其原因。
（3）结合材料和所学知识，请为南非“绿色经济”的发展出谋划策。
【答案】（1）好望角；高原。
（2）沿矿藏分布，便于原材料获取；沿铁路分布，便于原材料及产品的运输；沿海分布，有利于对外运输。
（3）利用丰富的野生动植物资源优势、多种族聚居的人文特色，因地制宜发展旅游业；
利用水能、风能、太阳能资源，发展清洁能源产业，转变经济增长方式；
利用优越的地理位置，发展对外贸易和航海业。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）由图示信息可知，该地为南非A地为南非最南端即：好望角；根据图表信息可知该地区大部分地区海拔在1000米以上，属于高原地形。
（2）由图示信息可知，南非制造业中心沿海分布，主要是因为海上运输便利，利于对外运输；同时沿铁路分布，主要因为铁路运输方便产品以材料的输送；此外还沿各类矿场分布，为了方便获取原材料。
（3）由所学知识可知，绿色发展要求发展不破坏经济环境，要充分利用南非丰富的野生动植物资源优势以及人文特色文化，因地制宜发展旅游业；也可以开发水能、风能、太阳能资源等清洁能源，转变经济增长方式；利用优越的沿海地理位置，发展对外贸易和航海业。
【点评】南非地处非洲最南端，拥有优越的航海条件与地理位置，适宜发展远洋运输业。
22．（2024七下·绍兴期中）阅读下列图文材料，回答问题。
（1）区域的位置决定了区域的基本特征。结合材料和所学知识，请用两种不同的方式描述斯
里兰卡的位置。
（2）区域内自然环境各要素之间相互联系、相互影响。根据材料，说出斯里兰卡的河流流向，并分析原因。
（3）材料二：
阅读卡 斯里兰卡旧称锡兰，始于1867年的红茶种植使它成为世界著名的红茶产地。政府为了推广优质红茶的种植、生产和销售而成立了茶叶局，并且通过对世界主要茶叶消费市场进行调研，大力开拓海外市场。
小链接：茶树具有喜温丧寒、喜湿怕涝的特征。斯里兰卡的茶树种植面积达22万公顷，一年四季皆可采茶。
区域发展要基于当地的自然环境和人文环境。根据上述材料，分析斯里兰卡红茶产量高、品质好的有利条件。
【答案】（1）东半球，北半球，低纬度，热带；位于亚洲南部，在印度洋上；四面环海的岛国；与印度隔海相望。
（2）从中间流向四周；地势中间高四周低
（3）产量高的原因是：丘陵山地较多，适宜种植茶树面积大；纬度低，热量充足；采茶时间长；政府（国家）大力支持和推广。
品质好的原因是：水分条件好，多云雾（空气湿度大）；地势起伏大，排水好符合茶树喜湿怕涝的特征。或地处低纬地区，属于热带季风气候，气候温暖湿润，水热条件组合好；多（丘陵）山地，茶多种植在（丘陵）山地，排水性好；斯里兰卡是一个旅游岛国，污染较少。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）从经纬度角度分析：斯里兰卡位于东半球，北半球，低纬度，热带地区；从海陆位置分析：斯里兰卡位于亚洲南部，在印度洋上，是四面环海的岛国，与印度隔海相望。
（2）由图表信息可知，斯里兰卡地势中间高，四周低，故河流从中间往四周地处流。
（3）由所学知识可知，斯里兰卡丘陵山地较多，适宜种植茶树；纬度低，气温高，雨热充足；且采茶时间长；政府重视大力支持和推广，使茶叶产量大。而茶叶品质好，是因为当地水分条件适宜，多云雾天气，茶叶鲜嫩；山地密集，地势起伏大，排水好利于茶树生长征。同时斯里兰卡是一个旅游岛国，工业少污染较少，环境好。
【点评】斯里兰卡是一个四面环海的岛国，地理位置重要，南部是印度洋，东部靠近马六甲海峡。
23．（2024七下·绍兴期中）宋代瓦子是城市中集娱乐、文化、贸易为一体的综合场所。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：北宋时期，瓦市上有来自辽与西夏的牛羊，全国各地的酒、茶、丝绢、纸、书籍，还有日本的扇子、高丽的墨料、大食的香料与珍珠。南宋时期，临安的瓦市数量、规模都超过了北宋都城。
——改编自《国史概要》
（1）分别写出纸币A和都城B的名称。
（2）根据材料一中的内容，概括勾栏中节目表演所呈现的特点。
（3）综合上述材料，分析宋代瓦子兴盛繁荣的原因。
【答案】（1）交子；东京或开封。
（2）形式多样；内容通俗，贴近市民阶层；演出时间长。
（3）宋商业活动突破时空的限制，勾栏全天候演出；有辽与西夏的牛羊，民族关系相对融洽，交流频繁；有日本等国外的商品，中外商贸交流频繁；纸币流通，市民普遍参与，市镇经济高度繁荣；局部统一，社会安定。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）A：据材料一“A对应纸币”，结合所学可知，宋朝时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。
B：据材料一“B对应桑家瓦子（北宋·……），北瓦（南宋·临安）”，故B是北宋都城开封或东京。
（2）据材料一“节目内容：傀儡戏、歌舞、杂剧等”可知，形式多样；据材料一“观看群体：手工业者、商人等”可知，内容通俗，贴近市民阶层；据材料一“表演时间：全年日夜演出”可知，演出时间长。
（3）据材料一“全年日夜演出”，可知宋代商业活动突破时空的限制，勾栏全天候演出；据材料二“北宋时期，瓦市上有来自辽与西夏的牛羊，全国各地的酒、茶、丝绢、纸、书籍，还有日本的扇子、高丽的墨料、大食的香料与珍珠”可知，有辽与西夏的牛羊，民族关系相对融洽，交流频繁；有日本等国外的商品，中外商贸交流频繁；据材料一“可用货币：铜钱、纸币交子”可知，纸币流通，市民普遍参与，市镇经济高度繁荣；结合所学可知，国家局部统一，社会安定。
【点评】（1）本题主要知识考点是北宋商业繁荣。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北宋商业发展的相关史实。
（2）本题主要知识考点是北宋勾栏。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北宋勾栏的相关史实。
（3）本题主要知识考点是宋朝瓦子兴盛之因。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记北宋瓦子繁荣的相关历史知识。
24．（2024七下·绍兴期中）珍视历史遗产，坚定文化自信。请参与“中华古代文明展”活动，回答问题。【展示文明】
展区名称 夏商周文明 …… 隋唐文明 宋元文明 明清文明
展品 1、4 …… 5 　 6
请将分别写出展品2和3的展区名称。
（1）【解说文明】
展品2：唐朝时，流行打马球游戏。这种游戏是从波斯经丝绸之路传入的。本展品佐证了唐代的习俗风尚具有中西互通的特点。
展品4：甲骨文是我国3000多年前一种刻在龟甲和兽骨上的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。本展品佐证了我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
仿照示例，请为展品3写一段解说词。（要求：聚焦展览主题，围绕展品3反映的科技发明展开。）
（2）【感悟文明】
通过此次活动，你对中华古代文明有何深刻认识？
【答案】（1）北宋毕昇发明了活字印刷术，后来陆续传到世界各地，极大促进文化传播与交流；为推动世界文明的发展作出了贡献。本展品佐证了印刷术是我国古代的重大发明。
（2）中华文明源远流长，博大精深。历史上中华各民族相互交融，共同创造了辉煌的中华文明；中华文明与世界文明相互影响，并在交流互鉴中不断发展。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料“3.活字印刷铁板”，结合所学可知，展品3是北宋毕昇的活字印刷术。
展品3：北宋毕昇发明了活字印刷术，后来陆续传到世界各地，极大促进文化传播与交流；为推动世界文明的发展作出了贡献。本展品佐证了印刷术是我国古代的重大发明。
（2）本题为开放性试题，言之有理即可。比如：中华文明源远流长，博大精深。历史上中华各民族相互交融，共同创造了辉煌的中华文明；中华文明与世界文明相互影响，并在交流互鉴中不断发展。
故答案为：（1）展品3：北宋毕昇发明了活字印刷术，后来陆续传到世界各地，极大促进文化传播与交流；为推动世界文明的发展作出了贡献。本展品佐证了印刷术是我国古代的重大发明。（2）中华文明源远流长，博大精深。历史上中华各民族相互交融，共同创造了辉煌的中华文明；中华文明与世界文明相互影响，并在交流互鉴中不断发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是北宋活字印刷术。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北宋活字印刷术的相关史实。
（2）本题为开放性试题，言之有理即可。主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
25．（2024七下·绍兴期中）民族关系，重中之重。阅读材料，回答问题。
材料一：【汉胡互化】
史学家樊树志在《国史概要》中指出：“唐人既不是魏晋以前汉人的延续，也不是胡人单向地融入汉族，而是汉胡互化产生的民族共同体。”
（1）请根据所学知识，用史实证明唐人是汉胡互化产生的民族共同体，并写出出现这种现象的政策原因。
（2）材料一：【碰撞交融】
从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
根据材料，请列举宋朝时民族关系有“阶段性的和好”“阶段性的战争”的史实各一例。
（3）材料三：【疆域再现】
从元朝疆域图中提取相关信息并结合所学知识，运用史实说明当时中央政府是如何处理民族关系的？综合上述材料概述古代民族交融的方式。
【答案】（1）史实：①唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。②唐中宗时期，金城公主嫁给尺带珠丹，唐与吐蕃“和同为一家”。③唐穆宗时期，唐菩订立友好盟约，立“唐会盟碑”。（4分。史实必须是西域或西藏的，不可以答台湾.）
政策：唐太宗采取开明的民族政策。
（2）阶段性和好：北宋与辽的澶渊之盟，此后很长时间，辽宋保持和平局面：北宋与西夏议和；宋金和议。
阶段性战争：北宋与辽和西夏的战争；金与南宋战争（岳飞抗金）。
（3）西域——设置北庭都元帅府管理西域的军政事务；西藏一一设立直慰使司都元帅府，由直政院直接统辖，管西藏的军民各项事务。
方式：战争；任职；防御和册封；设立管理机构；和亲联姻；会盟等
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）史实：据材料一“唐人…是汉胡互化产生的民族共同体…”，结合所学可知，唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。唐中宗时期，金城公主嫁给尺带珠丹，唐与吐蕃“和同为一家”。唐穆宗时期，唐菩订立友好盟约，立“唐会盟碑”。以上史实说明唐人是汉胡互化产生的民族共同体。
原因：根据所学可知，主要政策原因是唐太宗采取开明的民族政策。
（2）阶段性和好：根据所学可知，北宋与辽的澶渊之盟，此后很长时间，辽宋保持和平局面：北宋与西夏议和；宋金和议，反映了宋朝与周边民族政权之间的“阶段性的和好”。
阶段性战争：根据所学可知，北宋与辽和西夏的战争；金与南宋战争（岳飞抗金），反映了宋朝与周边民族政权之间的“阶段性的战争”。
（3）史实：椐材料三“元朝疆域图”并结合所学可知，为加强边疆的管辖，元政府在西域设置北庭都元帅府管理西域的军政事务；在西藏设立直慰使司都元帅府，由直政院直接统辖，管西藏的军民各项事务。
方式：综合上述材料并结合所学可知，古代民族交融的方式有战争；任职；防御和册封；设立管理机构；和亲联姻；会盟等。
【点评】（1）本题主要知识考点是唐朝民族关系。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记唐朝民族关系的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是宋朝民族关系，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于宋朝民族关系的相关史实。
（3）本题主要知识考点是元朝民族关系。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握元朝民族关系的相关史实。
1 / 1

展开更多......

收起↑