【初中 语文 学生佳作】初一学生作品《有你在我身后》 素材

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【学生佳作】初一学生作品《有你在我身后》
原题再现
阅读下面的文字,根据要求作文。
鲜花的身后是绿叶,幼苗的身后是泥土,小溪的身后是山峰。身后的爱抚,身后的温暖,身后的坚强,支撑着我们走过一个又一个冬季。
请根据自己的生活经历和切身体验,以“有你在我身后”为题,写一篇文章。
思路点拨
1.妙解文题,巧妙构思。
“有你在我身后”,这是一个命题作文,题目出现了两个写作对象。重点写“你”,“你”可以是亲人、老师、同学、朋友,也可以是对自己产生积极影响的书或书本中的某个人物,还可以是自然界中对自己有着特殊意义的美好事物的存在;“你”给了“我”温暖、支持、鼓舞、支持和力量等,成了“我”身后精神支柱般的存在。
“我”既是温暖、支持和力量的接受者,更是生发文章主题的感受者。“身后”,是特定的位置,不是“身前”“身侧”“身旁”等。有“你”对“我”的好,在“我”身后形成隐形的思想、精神的支撑,“我”才能有青春旅程上奔跑的动力,才能有走向诗意和远方的可能。
2.精心雕琢,凸显细节。
细节对于表现文章的主旨非常有用,一个温暖的微笑、一道鼓励的目光、一双有力的臂膀,都可以是一个有魅力的细节表现。对于细节的处理,我们当然要运用细腻的语言,运用比喻、拟人、夸张等一系列的修辞手法,可以是镜头特写,可以是画面定格,可以是虚实结合,也可以是白描勾勒和工笔描画相结合等。
3.憬悟哲理,升华主旨。
“你”在“我”身后做出了怎样的努力,又是如何不着痕迹地给予“我”怎样的爱心、细心和耐心,给予了“我”继续前行的信心与渴望实现梦想的雄心等,抑或是赋予了“我”追求梦想的翅膀等。
这些事情的背后,都是美好的主题,如爱、关心、温暖、奉献、尊重等思想品质层面的汇聚,让自己的青春更靓丽,让自己的心胸更豁朗,眼界更宽阔,生活更丰盈。文章结尾升华,需要将“有你在我身后”的丰富内涵揭示到位。
有你在我身后
我们生在红旗下,长在春风里。
——题记
尝试、奔跑、回首,你在我身后。
我走过三个繁华美丽的地方,去看过你——我最为热爱的祖国。
威海的夜是你的宁静。
距离十二点的钟声敲响还有三分钟,用这三分钟,我恰好能走到海边,身后的华灯是这座城市在夜晚难得的亮色。此时下着小雨,我撑着一把透明的伞,夜风微凉,我的心融于夜色,恬淡安然。静立在海边,十二点的钟声恰好响起,我抬头望向黛青色的天幕,是那样的辽远,充满遐想。即使在微雨的晚上,我也没有感到一丝寒意,因为在我的身后,有一个强有力的温暖怀抱,我的心始终都是暖的。
上海的高楼是你的璀璨。
正午的太阳是耀眼与璀璨的。我站在高楼之上,抬手可以接到一缕阳光。顺着玻璃的挡板向下望,大厦的玻璃反映着光线,路旁栽着一排整齐的绿意盎然的梧桐,远处数不清的高楼仿佛延展至地平线。抬头,恰好对上你笑意盈盈的眼眸,嘴角舒展,你意气风发,笑得自信又张扬。如今的你站起来了,你可以用怀抱温暖你那散落各处的人民,你可以用巨手托起一座座高楼大厦,你可以用肩膀扛起繁荣富强。我注视着眼前林立的高楼,似乎也感觉到了一种亲切而炽热的目光落在我身上,也落在其他人身上。
北京的圆明园是你的伤口。
黄昏,圆明园,一种难以言说的情绪漫延。仿佛那熊熊烈火还在眼前燃烧,耳边却是纷杂的脚步声回荡。抬头望向眼前绿丛中的断壁残垣,两根石柱已然倒塌,只有残缺不全的拱门依然倔强地挺立着。落日的余晖消散,却把那影子拉的狭长,一派荒凉……
我还会继续到不同的地方去看你,去感受不同的你。有你在我身后,我便有了坚强的后盾和无限的骄傲,因为我是中国人!
教师评语
作者将“你”聚焦到我们伟大的祖国,从不同的城市不同的景观感受到祖国的繁荣富强。祖国是我们每个中华子孙“身后”最强大的后盾和底气,作者在游历山河的过程中,激发了爱国之情,有了更多的成长信念。
有你在我身后
看着那一杯温热的牛奶,我就知道你一直在我身后。
那是一个寻常的下午。我坐在车上,眼神中带着空落,空落中又带着些许失望。你仿佛察觉到了我与平常的不同,便没问什么。回到家,我立刻把自己锁在房间里,失落的感觉蔓延全身。
这时,你轻轻敲着那扇仿佛带有怨气的门,用银铃般的声音说了句“能进来吗?”我走向那扇门,轻轻打开。看着你担心的眼神,再望向你手里那杯冒着热气的牛奶,我默然了,喝了一口,便继续投入到学习中。
窗外响起了活泼的交响曲,落日仿佛屹立在洁白的云上,把云朵染成了调皮的橘红色。晚霞铺满了天空,人们欢乐的交谈声此起彼伏。我望向身后的你,你的眼神从担心转变为了些许欣喜。再喝一口牛奶,心头的忧愁仿佛消减了大半。
慢慢地,夜像半透明的油纸一般一点点铺展开来,用最普通的方式无声地降临。我不用回头也知道,你一直在我身后默默地陪伴。杯子已空,我知道你很欣慰,很欣慰我遇到挫折后还能勇敢地站起来,继续逐光而行。有你在身后陪伴鼓励的感觉,真好!
我仿佛明白了什么:生活充满着喜怒哀乐,什么样的挫折我们都不能避免,那遇到挫折时,为何要产生不良情绪呢?站起来,逐光而行,不管是顺境还是逆境,我们都要勇敢面对,不惧困难。
夜深了,虽然外面只有路灯的光亮,但我的房间暖暖的,因为有一个太阳在我身后照耀着我。
教师评语
最寻常的一天,最平凡的母爱,由“眼神”“牛奶”“陪伴”塑造了一位理解女儿、支持女儿的母亲形象。“身后”默默付出,心理积极引导,虽不言却让孩子有了积极进取的力量和方向。

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