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(共53张PPT)
第三章 从圈层作用看地貌与土壤
第四节 分析土壤形成的原因
黑龙江五常现“偷土贼”，男子租耕地盗挖9万平米黑土被抓获
黑龙江省五常市凤凰山位于长白山系张广才岭西坡，水土肥沃，资源丰富。然而哈尔滨市相关部门在近日开展的联合巡护活动中，发现凤凰山区域多处黑土地被盗挖，耕地破坏严重。
3月27日，上游新闻了解到，被盗挖的耕地位于五常市沙河子镇辖区内，涉及土地面积约9.5万平方米。
目前，嫌疑人王某等人因涉非法采矿罪被警方控制，案件在进一步侦办中。
——法制视界
新课导入
区域
认知
地理实践力
综合
思维
人地协调观
学生能够识别和描述不同区域的土壤类型及其特点，理解土壤形成与区域地理环境之间的关系。通过对比不同区域的土壤特征，学生能够进一步认识到地理环境对土壤形成的影响。
学生应通过野外观察、实验等活动，亲身感受土壤的形成过程，收集一手资料，加深对土壤形成原因的理解。同时，学生还应能够运用现代技术手段，如地理信息系统等，对土壤数据进行处理和分析，提高地理实践能力。
学生需要能够综合运用所学知识，分析气候、生物、地形、时间等因素对土壤形成的影响，理解这些因素之间的相互作用和关系。
学生应认识到人类活动对土壤的影响，以及土壤对人类生存和发展的重要性。学生应理解在利用土壤资源的同时，要尊重自然规律，保护土壤环境，实现人与自然的和谐共生。
核心素养
本节知识结构
分析土壤形成的原因
认识土壤
形成因素
垂直剖面
组成
腐殖质层
淋溶层
淀积层
成土母质层
矿物质
有机质
水分
空气
自然因素
人为因素
腐殖质层
淋溶层
淀积层
成土母质层
空气
空气
目录
土壤的功能与养护
叁
影响土壤形成的主要因素
贰
认识土壤
壹
壹
土
认
壤
识
概念
一
陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。
土壤肥力是指土壤能够持续供应和调节植物生长所需水分、养分、空气、热量的能力。是土壤本质特征，区别于风化物和沉积物。
土壤的垂直剖面
一
土壤有一定的分层结构。
发育成熟的土壤，从地面向下有明显的垂直差异
土层厚、层次多或分层明显，表明土壤发育程度高
一般可以分为腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层
土壤的垂直剖面
一
有机层
有机质层
（枯枝落叶层，又叫覆盖层）
以分解和半分解的有机质为主，一般只有森林土壤有这一层
土壤有机质是指各种形态存在于土壤中的所有含碳的有机物质；有机质含量越高，土的颜色越黑
土壤有机质主要来源于植物、动物及微生物残体，其中高等植物为主要来源
土壤的垂直剖面
一
腐殖质层
腐殖质层
溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，淋溶层矿物质淋失，颜色较浅
含有腐殖质，色暗、疏松、透水性能良好，含有较多植物生长所需的营养元素。
作为评价土壤肥力、土壤分类的重要指标。
土壤的垂直剖面
一
淋溶层
淋溶层
溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，淋溶层矿物质淋失，颜色较浅
土壤的垂直剖面
一
淀积层
淀积层
淋溶层土壤淋失的物质在此沉淀、积累。土壤质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色
由于淀积作用形成的土层。
较紧实，不易透水，铁铝钙镁富集。
土壤的垂直剖面
一
成土母质层
成土母质层
多为疏松的风化碎屑物质或黏重的胶泥，不具备土壤结构
地表岩石经风化作用使岩石破碎形成的松散碎屑物
是土壤形成的物质基础和矿物养分元素的最初来源
土壤的垂直剖面
一
基岩
基岩
风化层之下的完整的坚硬岩石。
花岗岩风化物发育的土壤含砂较多；基于石灰岩风化物形成的土壤黏土较多
土壤的垂直剖面
一
自然土壤经过人为耕作就变成耕作土壤
耕作层：又称表土层或熟土层，土质疏松，有机质比例高，颜色较暗。
自然土层：未经耕作熟化，不利于作物生长。
土壤的垂直剖面
一
研究土壤剖面的意义
反映了土壤的发育程度
土层厚、层次多或分层明显，表明土壤发育程度高
土层薄、层次少或分层不明显，表明土壤发育程度低
反映环境因素对土壤形成过程的影响
土壤的颜色、有机质含量等，可以在一定程度上反映环境因素对土壤形成过程的影响
土壤的组成
一
土壤由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成
水分
空气
有机质
矿物质
集中在土壤表层，
是土壤肥力高低的重要标志
经成土母质风化形成，是土壤的物质基础和矿物养分的来源
理想土壤组成物质的体积百分比
20-30%
20-30%
40%
10%
土壤固体
孔隙
二者此消彼长，
若水分过多，则土温下降，氧气不足；
若空气过多，则养分和水分供应不足。
土壤的形成至少受到成土母质、生物、水分、空气等因素的影响，是岩石圈、生物圈、水圈与大气圈相互作用的结果。
土壤的组成
一
理想土壤的组成物质
物质组成 相态 体积百分比 作用 图示
矿物质 固相 40% 矿物养分的主要来源
有机质 10% 肥力高低的重要标志 水分 液相 20%-30% 影响热量，此消彼长 空气 气相 20%-30%
土壤肥力高低取决于水、肥、气、热四个要素之间协调度的好坏，以及能否满足植物生长的需求
石砂
砂粒
粉粒
黏粒
土壤的质地
一
土壤矿物质是由风化与成土过程中形成的不同大小的矿物颗粒组成。
影响土壤的通透性、保蓄性、耕性以及养分含量等。
土壤的质地
一
不同粒径的矿物质在土壤中所占的相对比例，称为土壤质地
通气、透水性强；保水、保肥性弱；
通气、透水性良好；保水、保肥性强
通气、透水性差；保水、保肥性强。
质地疏松，易耕作
理想耕作土壤
质地粘重，不易耕作
活动
一
1. 在学校附近随机挖取小块土壤，用手捏紧，观察体积变化，说明体积变化的原因。
2. 取小块土样用手捏紧，感受其中的水分。通常，土壤中的水分可分为五级：
● 干 土样捏紧过程中，无湿感，用嘴吹气，有尘土飞扬。
● 稍润 土样捏紧过程中，有凉的感觉，不成团，用嘴吹气，无尘土飞起。
● 润 土样捏紧后，放在纸上，纸会变湿。
● 潮 土样捏紧过程中，手会感到湿润，土样会粘在手上。
● 湿 土样捏紧过程中出水
贰
要
的
因
主
素
土
影
壤
响
成
形
土壤的形成过程
一
位置：上游山区
所在地形区：横断山、云贵高原以及中南半岛北部高地
成因：落差大、水流急，水利向下的侵蚀作用强
岩石风化为成土母质
低等生物作用下土壤中
产生少量有机质
高等生物作用下土壤中
有机质增多，出现分层
受到降水等影响
成熟土壤分层形成
生物种类增多
降水淋溶
有机质从无到有由少到多
土壤形成的主要因素
一
SOIL
成土母质
……
生物因素
……
地形因素
……
气候因素
……
时间因素
……
人为因素
……
土壤形成的主要因素
一
来源：坚硬的岩石在风化作用（物理、化学、生物）下形成疏松的成土母质。
成土母质
花岗岩风化
石灰岩风化
具体表现：成土母质是土壤形成的物质基础，为土壤形成提供最基本的矿物质和无机养分。不同成土母质影响土壤性状差异。
土壤形成的主要因素
一
气候为土壤形成提供水分和热量，影响风化速度和强度。是土壤形成的动力因素。
气候
湿热环境：风化速度快，形成速度快。
干冷环境：形成速度慢
湿冷环境：有机质积累多。如东北黑土。
干热环境：有机质积累少，土壤肥力低，如热带沙漠。
土壤形成的主要因素
一
生物是土壤形成的决定性因素。
绿色植物有选择的吸收成土母质、水体、大气中的养分，通过光合作用制造有机质。以枯枝落叶、残体的形式将有机养分归还给土壤。
提供有机质、富集养分
生物
土壤形成的主要因素
一
山区降水、气温随高度变化。
重力作用和地表径流会加速地表物质的迁移，从山顶到低平洼地，颗粒由粗到细。
阳坡与阴坡、迎风坡与背风坡的土壤发育不同。
地形
高度、坡度、坡向等影响着光照、热量和水分等条件。
土壤形成的主要因素
一
决定土壤的发育程度
土壤发育时间越长越成熟，土壤层越厚，土壤层次越明显。
时间
土壤形成的主要因素
一
成土时间短的地区和成土时间长地区，土壤厚度、层次均有差异。
时间
在人类的耕作下，形成了有利于农业生产的耕作土壤
合理的改造——改善土壤的结构与性状，提高土壤生产能力，比如水稻土；
不合理的改造——破坏土壤的结构与性状，导致土地退化
人类活动
土壤形成的主要因素
一
自学窗
一
紫云英
不同颜色的土壤
我国地域辽阔，不同地区自然条件和社会经济条件差异巨大，各地的土壤也五彩纷呈。
自学窗
一
紫云英
黑色土壤
主要分布区：我国东北到内蒙古东部
成因及特点：夏季温暖湿润，草类生长茂盛，冬季寒冷，微生物活动较弱，土壤中有机物分解慢，积累较多，土色较黑，土层深厚，有机质含量高
自学窗
一
紫云英
红色土壤
主要分布区：南方地区
成因及特点：高温多雨，土壤中矿物质的淋溶作用强烈，氧化铁等含量较高，所以土壤呈红色，质地黏重，有机质含量低
自学窗
一
紫云英
青色土壤
主要分布区：东部雨水较多且排水不良或长期被淹的地区
成因及特点：土壤中的铁多以氧化亚铁形式存在，土碱含量比较高，有机质含量低，水分较少，土壤常常呈白色
自学窗
一
紫云英
白色土壤
主要分布区：西部地区
成因及特点：气候干旱，地面蒸发作用强烈，土壤中盐碱含量比较高，有机质含量较低，水分较少，土壤常常呈白色
自学窗
一
紫云英
黄色土壤
主要分布区：黄土高原地区
成因及特点：风力搬运的黄色粉土沉积物，多呈黄色，多空隙，直立性好
自学窗
一
紫云英
紫色土壤
主要分布区：四川盆地
成因及特点：发育于亚热带地区石灰性紫色砂页岩母质的土壤，多呈紫色，一般含碳酸钙，呈中性或微碱性，有机质含量低，磷、钾丰富，矿物养分含量丰富，肥力较高
功
壤
的
叁
土
能
养
与
护
土壤功能
一
具有重要的蓄水、保水功能
土壤功能
一
为植物生长提供扎根立足的条件
一
种植农作物，获得食物
土壤功能
土壤功能
一
人类饲养的动物以植物为饲料
劣地改良，优地养护
因地制宜，种养结合
土壤改良与养护原则
一
土壤养护
一
南方红壤改良：
黄淮海平原盐碱地综合治理
井排井灌
引淡淋盐
地膜覆盖
酸
瘦
黏
撒熟石灰
增施有机肥，秸秆还田
掺沙
不合理的灌溉方式：
大水漫灌，只灌不排
土壤养护
一
秸秆还田
种植绿肥
合理轮作
广施农家肥
土壤
功能
土壤养护
黑土培肥
紫云英
课堂小结
能力提升：通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素
土壤的质地
土壤的颜色
生物
地形
时间
人类活动
土壤的功能与养护
土壤功能
土壤改良原则
土壤养护
课堂小练
下图为我国东部某地土壤剖面图，读图，完成下面小题。
1.下列说法正确的是( )
A.甲层是淋溶层 B.乙层是腐殖质层
C.丙层是淀积层 D.丁层是基岩
解析：根据图片结合所学知识可知，从下往上依次是：丁是母质层，丙是淀积层、乙是淋溶层、甲是腐殖质层，C正确。故答选C.
C
课堂小练
下图为我国东部某地土壤剖面图，读图，完成下面小题。
2.下列说法错误的是( )
A.富含腐殖质的土壤表层，颜色较深
B.淋溶层肥力较高，颜色较浅
C.淀积层质地黏重、紧实呈棕色或红棕色
D.成土母质层最初来源于疏松风化碎屑物
解析：高含腐殖质的土壤表层，颜色较深，A正确；淋溶层矿物质易流失，肥力较低，颜色较浅，B错误。淀积晨质地黏重、紧实呈棕色或红棕色，C正确；成土母质层最初来源于疏松风化碎屑物，D正确。依题意，故选B.
B
课堂小练
土壤既是自然地理环境的一个要素，也是反映自然地理环境整体性的一面“镜子”。下图为土壤形成过程的不同阶段示意图。据此完成下面小题。
3.土壤形成的先后顺序是( )
A.①②③④ B.②①③④
C.②①④③ D.②④①③
解析：基岩经风化作用，逐渐形成破碎的岩石，随着时间的推移，风化的岩石逐渐形成成土母质，成土母质形成后，表面生长植被，形成腐殖质层，随着腐殖质层的加厚，土壤结构逐渐成熟。即土壤形成的顺序为②①④③，故选C。
C
课堂小练
土壤既是自然地理环境的一个要素，也是反映自然地理环境整体性的一面“镜子”。下图为土壤形成过程的不同阶段示意图。据此完成下面小题。
4.影响土壤发育最基本、最活跃的因素是( )
A.气候 B.成土母质
C.地形 D.生物
解析：根据所学知识可知，影响土壤发育最基本，最活跃的因素是生物。生物残体为土壤提供有机质，有机质在微生物作用下转化为腐殖质。植物可把分散在成土母质、水和大气中的氨、磷、钾、钙、镁、硫等营养元素选择性地加以吸收，储存在生物体内并随生物残体的分解释放到土壤表层，这种生物循环不断进行，使营养元素在土壤表层富集。植物、动物、微生物的综合作用，加快岩石风化和土壤形成的过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚。D正确；气候的分布规律在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律，A错误；成土母质是土壤形成的物质基础，是矿物养分的来源，B错误；地形对土壤发育的影响是多方面的，C错误，故选D。
D
课堂小练
土壤既是自然地理环境的一个要素，也是反映自然地理环境整体性的一面“镜子”。下图为土壤形成过程的不同阶段示意图。据此完成下面小题。
5.下列人类活动对土壤的影响，分析正确的是( )
A.灌溉改善土壤的保水性和通气性
B.使用有机肥补充矿物养分的损失
C.修筑梯田改善土壤的光、热、水条件
D.收获农作物剥夺土壤表层有机质
解析：农作物中的有机质主要来源于土壤，收获农作物，使土壤表层有机质减少，D正确；灌溉使土壤的水分增加，但会降低土壤通气性，A错误；使用有机肥可补充土壤中的有机质，但对土壤的矿物质含量影响小，B错误，修筑梯田可以保水保土，改善土壤水分条件，但不能改变土壤的光热条件，C错误。故选D。
D
谢
谢

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