山西省太原市2023-2024学年度第二学期小学五年级期末测试科学试卷(扫描版,含答案)

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山西省太原市2023-2024学年度第二学期小学五年级期末测试科学试卷(扫描版,含答案)

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第二站,洛洛与王博士条到仿生实险区。
科学试卷
8.治治发现教学楼的所顶采用了薄光结构,能承受很大压力,其原理是(
(考试时问:下年4:50一5:50】
A,海光结构模仿蛋光的特点,又薄又跪
B.薄光结构用料最多,所以结实
类别


总评
C,薄光结可以着作由无数个拱拼接而成.能够把受到的压力分收到各个部分
签级
9.治洛对蜂巢进行观察研究:

洛洛要和王博士一起到大学里进行参见学习,让我们限随他们一起开启科学之旅吧!
(1)她发现弦蜂建造的蜂巢,形状都是(
)。
一、显微镜下的生命世界
A.正三角形
B.正五边形
C.正六边形
第一站,洛洛随王博士来到生物实险空。
(2)旅蜂选用这种形状建造蜂巢,原因是()。
1.在实验室里洛洛用显微镜观条了许多细胞。下列关于细胞的表述,正确的是(
)。
A.能密郁.有效空间大,所用材料少
B外形最整齐炎观
A.所有的细胞都很小,必须用显微镜才能不到
B.大多数生物都是由细胞构成的
C.地球上没有单细胞生物
C.有效空向大,所用材料多
2洛洛利用显微镜观察到了许多种微生物。下列迷项中,风于微生物的是(
)。
10.洛洛在资料室阅读了海豚探路的工作原理。下列说法不正确的是(
)。
A.绑蚪
B.跳蚤
C.风虫
A.海豚发出声波,波迥到物体后反射回来,被海豚接收.海豚就能确定物体位置了
3.第一个发现微生物的科学家是(
)。
B.声呐系统、B超诊断仪和海豚探路的工作原理扣同
A.列文虎克
B.胡克
C.莱明
4.在实骏室,王博士和洛洛一起做酸奶。王博士让洛洛在牛奶中加了3勺酸奶,这样做的目
C.海豚发出电磁波,电磁波遇到物体后被吸收,海豚就能确定物体位置了
的是()。
11,洛洛发现生活中很多物品的设计都利用了仿生学原理。请将左测选项与受它们启发创
A.加入酵母茵
B.加人乳酸随
C.加人花随
造的物品用线连起来。
5,洛洛在实验室里发现了一些人工培育的游菇。下列关于谱菇的说法,正确的是(
八爪鱼的吸盘
·尼龙搭扣上的弯钩
A盛菇网于大型真菌,是微生物
B.所有密站都是有毒的
蚂蚁的三对足
安全帽
C.盛菇是一种放物
6.洛洛想要探究物品发的条件,请在下面实验记录丧的括号内,填上正确的答案。
河鲀
潜艇的溶水仓
条件
实验方法
实验结果
鱼肚子里的螈·
·形状可变的试管刷
爽冷潮湿
把装市湿设头片的乳料袋放在冰饰卫
不发容
鸡蛋光
六足机器人
(1)(
把装湿设头片的凯料袋放在阳台上
(2)(
苍耳果实的钩刺
塑料吸盘
寒冷干燥
(3)把装布干设头片的凯料袋放在(
不发花
12.关于仿生学,下列描述正确吗?判断。(对的打“√”,错的打“×”)
温亚干燥
把装打干设头片的烈料袋放在阳台上
不发花
(1)因为三角形很稳定,所以正三梭柱的抗压能力及强。
7.下列关于微生物的认识,是否正疏?请判断。(正疏的打“√“,错误的打“ד)
(2)应该选用材质、大小相同的纸,进行比较不同梭柱抗压能力的实验
(1)就时使用公获,是为了诚少由微生物引起的"病从口人”现象。
(3)制作手将模型时.可以用纸板棋拟以肌肉,绳子揽拟骨骼,钉子棋拟关节。
(2)在包装盒中放干燥剂,目的是为了丽绝空气,防止物品发徭。
(3)微生物分布广泛、种类繁多,生长繁殖慢。
(4)仿生学的灵感来自于大自然,造抓于人类社会。
(4)对人类来说,细菌有“功”也有“过”。
(5)仿生学说明人类的科学研究和工程制作密不可分。
五年级科学试卷第1页(共4页)
五年级科学试卷第2页(共4页)
回2023-2024 学年度第二学期小学五年级期末学业诊断
科学试题参考答案及等级评定建议
一、显微镜下的生命世界(每空 2分,共 24分)
1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.(1)温暖 潮湿 (2)发霉 (3)冰箱里
7.(1)√ (2)╳ (3)╳ (4)√
二、仿生(共 24 分)
(8——10小题,每空 2分,共 8分)
8.C 9.(1)C (2)A 10.C
11.(每条线 1 分,共 6分)
八爪鱼的吸盘· ·尼龙搭扣上的弯钩
蚂蚁的三对足· ·安全帽
河鲀· ·潜艇的蓄水仓
鱼肚子里的鳔· ·形状可变的试管刷
鸡蛋壳· ·六足机器人
苍耳果实的钩刺· ·塑料吸盘
12.(每空 2分,共 10分)
(1)╳ (2)√ (3)╳ (4)√ (5)√
三、地球的运动(每小题 2分,共 22 分)
13.C 14.B 15.(1) (2)C (3)B (4)B (5)C (6)C
16.(1)√ (2)√ (3)╳
四、简单机械(每空 2分,共 30 分)
17.(1)滑轮 2 (2)杠杆 C (3)斜面 A 18.(1)C (2)B
19. (1)╳ (2)╳ (3)√ (4)╳ (5)√
20.B 21.C
评价建议:
1.本次检测采用的是等级方式评价学生。
2.第一大题(24 分)
22—24分得优;19—21分得良;17—18分得中;14—16分得合格;14分以下为待合格。
第二大题(24分)
22—24分得优;19—21分得良;17—18分得中;14—16分得合格;14分以下为待合格。
第三大题(22分)
20—22分得优;18—19分得良;15—17分得中;13—14分得合格;13分以下为待合格。
第四大题(30分)
27—30分得优;24—26分得良;21—23分得中;18—20分得合格;18分以下为待合格。
3.总评(100分)
90 分及以上得优;80—89 分得良;70—79 分得中;60—69 分得合格;60 分以下为待合格。

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