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(共17张PPT)
第三单元 常见的力 素养测评卷
满分：100分　时间：45分钟　得分：
一、 填空题。（每空1分，共18分）
1. 物体 的改变离不开力。
2. 磁铁具有 ，可以使从斜面顶端滚下来的钢珠改变运动方向。
3. 一定的拉力可以使静止的物体运动起来，拉力 ，物体运
动 。
4. 一根橡皮筋被拉长，它就会产生 力，如果松开手，那么这个力
也会随之 。
5. 生活中利用弹力的物品有 、 、
。
运动状态　
磁性　
越大　
越快　
弹　
消失　
拉力器　
弹簧　
握力器（合理答
案均可）　
一
二
三
四
五
6. 在一定限度内，橡皮筋下挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力
。
7. 自行车急刹车停下来是受到 的作用。
8. 赛车的轮胎很粗糙，可以 摩擦力；给齿轮加润滑油，可
以 摩擦力；手指上的指纹，可以 摩擦力。
9. 游泳的时候，会感到有竖直向 的力在托着我们，这其实是水对
我们的 的作用。
10. 一样的纸折叠成的小船在水中承载的硬币越多，排开水的体积
，受到水的浮力 。
越
大　
摩擦力　
增大　
减小　
增大　
上　
浮力　
越
大　
越大　
一
二
三
四
五
二、 选择题。（每题2分，共40分）
1. 小明与同学踢足球，小明踢飞足球表明力可以改变物体的
（　C　）。
A. 形态 B. 质量 C. 运动状态
2. 在“探究拉力大小与小车前进快慢的关系”的实验中，需要改变的是
（　A　）。
A. 钩码的数量 B. 小车的质量
C. 小车运动的起点与终点
C
A
一
二
三
四
五
3. 下列关于弹力的说法，正确的是（　A　）。
A. 被压缩的弹簧有弹力
B. 没有发生形变的弹簧也有弹力
C. 任何情况下弹簧都有弹力
4. 下列体育运动与弹力无关的是（　B　）。
A. 打篮球 B. 举重 C. 打羽毛球
5. 降落伞在下降的过程中主要受到空气的（　A　）。
A. 阻力 B. 拉力 C. 弹力
A
B
A
一
二
三
四
五
6. 把质量、体积相同但形状不同的橡皮泥放入洗洁精中，（　B　）受
到的阻力最小。
A. B. C.
7. 在研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，下列做法错误的是
（　C　）。
A. 分别在桌面和砂纸上拉动木块 B. 不改变木块的质量
C. 木块的拉力保持不变
B
C
一
二
三
四
五
8. 飞机、火箭的主体形状与（　A　）相似。
A. 虎鲸 B. 虾 C. 田螺
9. 为了防止在卫生间滑倒，下列说法或做法错误的是（　C　）。
A. 卫生间铺有凹凸花纹的地砖
B. 穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋
C. 赤脚进入卫生间
A
C
一
二
三
四
五
10. 将石块和泡沫块同时放入水槽中，石块下沉到水底，泡沫块浮在水
面上。下列说法正确的是（　C　）。
A. 石块没有受到浮力的作用，泡沫块受到浮力的作用
B. 石块受到了浮力的作用，泡沫块没有受到浮力的作用
C. 石块和泡沫块都受到了浮力的作用
11. 小红搬同一块石头，在水中要比在陆地上（　A　）。
A. 省力 B. 费力 C. 不省力也不费力
C
A
一
二
三
四
五
12. 甲、乙两艘相同的船，在同一片海面上行驶，甲为空船，乙为载满
货物的船，则（　B　）。
A. 甲船受到的浮力大 B. 乙船受到的浮力大
C. 甲、乙两船受到的浮力一样大
13. 力的单位是（　A　）。
A. 牛顿 B. 米 C. 千克
14. 在一定的范围内，增加橡皮筋下端挂的钩码个数，橡皮筋产生的弹
力（　B　）。
A. 不变 B. 变大 C. 变小
B
A
B
一
二
三
四
五
15. 正确使用弹簧测力计的顺序是（　C　）。
① 确定要测量的力不超过弹簧测力计的最大刻度值。
② 使用前先检查指针是否在“0”刻度处。
③ 读数时视线要与指针齐平。
④ 食指套在弹簧测力计的提环内，用挂钩钩住物体，把物体提起。
A. ③①②④ B. ④①②③ C. ①②④③
C
一
二
三
四
五
16. 妈妈告诉小宇煮汤圆时汤圆漂浮在水面就熟了。因为汤圆被加热后
（　C　），所以浮力就变大。
A. 水变少 B. 质量变大 C. 体积变大
17. 在相同的接触面上，小车的载重量越大，受到的摩擦力（　A　）。
A. 越大 B. 越小 C. 与载重量无关
18. 下列诗（词）句中，用到了弹力的是（　B　）。
A. 随风潜入夜，润物细无声
B. 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕
C. 问渠那得清如许？为有源头活水来
C
A
B
一
二
三
四
五
19. 物体穿过液体或气体时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是
（　C　）。
A. 引力 B. 重力 C. 阻力
20. 人们在生活中离不开摩擦，有的摩擦对人们是有益的，有的摩擦对
人们是有害的，下列摩擦对人们有害的是（　B　）。
A. 人走路时，鞋与地面的摩擦
B. 滚珠轴承的钢珠与内外钢圈之间的摩擦
C. 汽车启动时，车轮与地面之间的摩擦
C
B
一
二
三
四
五
三、 判断题。（每题2分，共20分）
1. 力可以使静止的物体运动，但让运动的物体静止下来不需要力。
（　 　）
2. 拉力不变时，小车前进的快慢与小车的质量有关系。 （　√　）
3. 不管多大的力都可以用弹簧测力计来测量。 （　 　）
4. 没有拉开的橡皮筋具有弹力。 （　 　）
5. 指甲剪可以用来做“投石器”。 （　√　）
6. 摩擦力都是有害的，所以要想办法来减小摩擦力。 （　 　）
7. 海豚的体形有利于减小海水的阻力。 （　√　）

√


√

√
一
二
三
四
五
8. 飞机飞行的速度很快，是因为飞机在空中飞行时没有受到摩擦力。
（　 　）
9. 橡皮很轻，所以橡皮能浮在水面上。 （　 　）
10. 小船浮在水面上因为受到了水的浮力。 （　√　）


√
一
二
三
四
五
四、 连线题。（10分）
将下列做法与其作用用线连起来。
鞋底刻花纹
船体设计成流线型　　　　　　　　　　　　　　 增大摩擦力
冰壶比赛中刷冰
矿泉水瓶盖四周刻条纹 减小摩擦力
运动员上场前抹镁粉
一
二
三
四
五
五、 实验探究题。（共12分）
科学课上，小亮所在的小组把大小相同、质量不同的小球按由轻到
重的顺序排列，然后依次放入装有水的水槽中，观察它们在水中的沉浮
情况。
一
二
三
四
五
1. 小亮所在的小组设计的这个实验研究的问题是（　B　）。（3分）
A. 物体在水中的沉浮状态与物体的体积是否有关
B. 物体在水中的沉浮状态与物体的质量是否有关
C. 物体在水中的沉浮状态与物体投放到水中的顺序是否有关
2. 小组成员观察到C小球是浮在水面上的，那么推断B小球会
（　A　）。（3分）
A. 浮在水面上 B. 沉在水底 C. 悬浮在水中
3. 小亮所在的小组通过该实验发现，体积相同时， 会影响物体
沉浮的状态，质量大的容易 ，质量小的容易 。（3分）
4. 利用这个实验的结论，可以解释（　C　）。（3分）
A. 曹冲称象 B. 铁船浮在水面上 C. 潜艇的沉浮
B
A
质量　
沉　
浮　
C
一
二
三
四
五

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