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(共12张PPT)
5. 运动与位置
2单元　物体的运动
01
新知梳理
02
能力进阶
03
综合探究
目
录
1. 判断物体是运动还是静止的方法。
参照物　
运动　
静止　
2. 描述运动的物体的方法。
　　相对于房子和大树来说，行驶的汽车是 的；运动着的汽车
的位置，可以用相对于房子的 和 来描述。
运动　
方向　
距离　
一、 选择题。
1. 坐在向东行驶的汽车上，小明观察到窗外的景物在向（　B　）
运动。
A. 东 B. 西 C. 南 D. 北
2. 坐在开动的汽车上的人以（　C　）为参照物，就会认为自己是
静止的。
A. 地面 B. 树木
C. 座位 D. 其他静止车辆
B
C
一
二
三
四
五
3. 我国是掌握空中加油技术的少数国家之一。如图所示为我国自行研制
的第三代战斗机“歼－10”在空中加油的情景，以下列物体为参照物，
会认为加油机是运动的是（　B　）。
A. “歼－10”战斗机
B. 地面上的房屋
C. 加油机里的飞行员
D. “歼－10”战斗机里的飞行员
B
一
二
三
四
五
二、 判断题。
1. 选的参照物不同，不会影响我们判断物体运动状态的结果。
（　 　）
2. 判断和描述物体的运动时，一定要确定好参照物。 （　√　）
3. 一个运动的物体被选定为参照物后，会假设它是不动的。
（　√　）

√
√
一
二
三
四
五
三、 分析：下列成语或诗（词）句中是以什么作为参照物判断物体在
运动的？
1. “斗转星移”——我们以 作为参照物，判断星星在运动。
2. “日落西山”——我们以 作为参照物，判断太阳在运动。
3. “恰似一江春水向东流”——我们以 作为参照物，判断江水
在运动。
4. “两岸青山相对出”——我们以 作为参照
物，判断山在运动。
地面　
山　
江岸　
小船（合理答案均可）　
一
二
三
四
五
四、 如图所示，图中虚线标识的是小明从学校步行回家的路线。请以
学校为参照物，描述小明回家时的运动路径。
从育才小学出发，沿着育才路向东走800米到育才路与光明路交叉口，
再沿着光明路向北走500米到青年路与光明路交叉口，最后沿着青年路
向东走200米到达光明小区　
一
二
三
四
五
五、 如图所示，甲、丙乘坐的电梯下行，乙乘坐的电梯上行。运用判
断物体是否运动的知识，分析图中甲、乙、丙之间的运动状态。
1. 以甲为参照物，观察到丙的状态是 的。
2. 以丙为参照物，观察到乙的状态是 的。
静止　
运动　
一
二
三
四
五
3. 当以（　D　）作为参照物时，甲、乙、丙都在运动。
A. 甲 B. 乙
C. 电梯 D. 地面
D
一
二
三
四
五
4. 通过上述分析，我们知道：当我们判断物体的运动状态时，如果
发生变化，那么对物体运动状态的判断结果 。
参
照物　
可能改变　
一
二
三
四
五(共12张PPT)
6. 不同的运动
2单元　物体的运动
01
新知梳理
02
能力进阶
03
综合探究
目
录
1. 判断物体的运动轨迹。
直线　
曲线　
2. 常见的运动方式及特点。
运动方式 特　点

沿着直线，向物体的前方运动
后　退 沿着直线，向物体的后方退行

物体以自身的某一点为圆心或某一直线为轴转动
绕　圈 物体以身外的一点为圆心或一直线为轴，做 运动
前　
进　
旋　
转　
圆周　
运动方式 特　点

物体悬挂于某处，不停地做往返运动
振　动 物体快速地做 运动

物体一边转动，一边在另一个物体表面通过接触面移动位
置
摆　
动　
往复　
滚　
动　
一、 选择题。
1. 小明在操场上练习抛实心球，实心球在抛出去后的运动轨迹是
（　B　）。
A. 直线 B. 曲线 C. 圆 D. 无法确定
2. 弹奏古筝时，古筝的琴弦的运动方式是（　A　）。
A. 振动 B. 绕圈 C. 摆动 D. 旋转
B
A
一
二
三
四
3. 下列物体的运动中，不属于滚动的是（　C　）。
A. B.
C. D.
C
一
二
三
四
4. 下列物体的运动中，只包含一种运动方式的是（　B　）。
A. B.
C. D.
B
一
二
三
四
二、 判断题。
1. 苹果在下落过程中的运动轨迹是直线。 （　√　）
2. 驴拉磨的过程中，驴的运动方式为旋转。 （　 　）
3. 摆动按运动轨迹分属于曲线运动。 （　√　）
√

√
一
二
三
四
三、 将下列物体与它对应的运动方式用线连起来。
一
二
三
四
四、 在学习了物体不同的运动方式以后，小林研究起了自己的自行
车，请你根据自行车的运动方式回答下列问题。
1. 骑自行车拐弯时，自行车做的运动是（　B　）。
A. 直线运动 B. 曲线运动
C. 转圈运动 D. 旋转运动
B
一
二
三
四
2. 骑自行车直行时，在自行车的运动过程中，车轮的运动方式是
（　AD　），车座的运动方式是（　B　）。
A. 滚动 B. 绕圈 C. 旋转 D. 前进
3. 请你写出三个和自行车一样在运动的过程中同时存在多种运动方式的
物体： 。
AD
B
直升机、竹蜻蜓、飞盘（合理答案均可）　
一
二
三
四(共12张PPT)
7. 运动的快慢
2单元　物体的运动
01
新知梳理
02
能力进阶
03
综合探究
目
录
描述物体运动的快慢。
大　
能量　
3亿/秒　
340米/秒　
缓慢　
时间　
一、 选择题。
1. 甲、乙、丙、丁四名运动员参加100米短跑比赛，他们的比赛用时依
次为10.55秒、10.32秒、9.98秒、11秒。获得冠军的是（　C　）。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
C
一
二
三
四
2. 如下表所示为四名同学测试自己跑步速度的记录表，其中速度最快的
是（　D　）。
同　学 甲 乙 丙 丁
路　程 50米 48米 60米 42米
时　间 10秒 12秒 15秒 7秒
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
D
一
二
三
四
3. 甲、乙两名同学参加800米跑，如果甲同学一开始领先，但后半程乙
同学慢慢赶上，最终乙同学先冲过终点，那么在这场比赛中
（　C　）。
A. 甲同学跑得快 B. 甲同学用时少
C. 乙同学跑得快 D. 无法判断
C
一
二
三
四
4. 下列物体中，运动速度最大的是（　B　）。
A. B.
C. D.
B
一
二
三
四
二、 判断题。
1. 在路程相同的情况下，走完全程用时最少的速度最大。 （　√　）
2. 子弹的威力大，主要是因为它的速度大。 （　√　）
3. 晚上月亮看似是静止的，实际上是运动得缓慢。 （　 　）
√
√

一
二
三
四
三、 在学习了运动的快慢以后，小明和小华来到操场互相测走路的
速度。
1. 小明想要测出两个人正常行走时的速度，他需要准备的器材是
和 。
卷
尺　
秒表　
一
二
三
四
2. 实验步骤：小明用正常的步伐走5米，测量所用的 ；小华用
正常的步伐走5秒，测量所走的 。
3. 实验记录：
同　学 路　程 时　间 速　度
小　明 5米 5.2秒 0.96米/秒
小　华 5.6米 5秒 1.12米/秒
由实验记录可知，在小明和小华的运动过程中， 运动得比
较快。
时间　
路程　
小华　
一
二
三
四
四、 下表是一些动物奔跑500米所需的时间，请根据表格中的数据回答
问题。
编　号 动　物 奔跑500米所需
时间 编　号 动　物 奔跑500米所需
时间
1 大　象 65秒 4 羚　羊 30秒
2 猎　豹 20秒 5 狮　子 35秒
3 黑　熊 50秒 6 兔　子 48秒
一
二
三
四
1. 将这些动物按照奔跑时的速度从大到小排序： （填编
号）。
2. 人类百米赛跑的世界纪录是9.58秒，在遇到狮子时能逃生吗？写出你
的理由：
。
245631　
不能，狮子跑100米约要7秒，狮子的最大运动速度比人类
大　
一
二
三
四(共11张PPT)
2单元整合提升
2单元　物体的运动
类型一　描述物体的运动和位置
　　判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的
位置有没有发生变化。如果位置没有变化，那么就是静止的；如果位
置变化了，那么就是在运动。运动的物体在某个时刻的位置，可以用
相对于另一个物体的方向和距离来描述。
1. 在乘坐动车时，看到（　C　），说明动车开始行驶了。
A. 旁边的列车向后行驶 B. 旁边的列车向前行驶
C. 站台在向后退 D. 列车员在奔跑
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2. 根据小乐画的去少年宫的路线图，下列对少年宫位置的描述，准确的
是（　C　）。
A. 少年宫在小乐家北边4千米处
B. 少年宫在小乐家东边3千米处
C. 少年宫在小乐家东北方向5千米处
D. 少年宫在小乐家上面5千米处
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
类型二　区分不同的运动轨迹和运动形式
　　运动轨迹是直线的运动叫作直线运动，运动轨迹是曲线的运动叫
作曲线运动。常见的运动方式有前进、后退、旋转、绕圈、摆动、振
动、滚动等。同一个物体可能包含两种或两种以上的运动方式。
3. 一个物体在同一时间可能存在多种运动方式，也称为复合运动。下列
物体运动时，不是复合运动的是（　D　）。
A. 直升机起飞 B. 竹蜻蜓升空
C. 旋转木马转动 D. 苹果下落
D
1
2
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4
5
6
7
8
9
类型三　比较物体运动的快慢
　　通常用速度来描述物体运动的快慢。速度等于物体在单位时间内
通过的路程，单位时间内通过的路程越长，速度越快。同一物体，运
动时速度越大，能量越大。
4. 短跑是通过（　B　）来确定哪个运动员运动快的。
A. 比较相同时间内谁跑的距离长
B. 比较跑相同路程谁用的时间短
C. 比较谁跑得远
D. 比较谁跑的时间长
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5. 下列关于速度的说法，错误的是（　D　）。
A. 打雷时，先看见闪电再听见雷声，因为光在空气中的传播速度比声音
快得多
B. 高度越高，物体下落的速度就越快，所以我们不能高空抛物
C. 我们用肉眼看不到指甲的生长，因为它的生长速度太慢了
D. 物体速度越快，具有的能量越大，所以我们要快速上、下楼梯
D
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8
9
类型四　判断两个相对静止的物体某些部分的运动状态
　　同一个物体相对于不同参照物的运动状态可能是不一样的。如果
改变参照物，那么对物体运动状态的判断也可能发生变化。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6. 农忙时，田野里时常可以看到收割机和小卡车在一起工作。如图所示
为收割机正在工作的场景，下列关于该场景的描述，错误的是
（　D　）。
A. 小卡车车斗里的麦子相对于小卡车来说是静止的
B. 小卡车司机相对于收割机司机来说是静止的
C. 连接两辆车的管道里的麦子相对于收割机来说是运动的
D. 小卡车车斗里的麦子相对于收割机来说是运动的
D
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9
类型五　区分旋转、绕圈和滚动
　　旋转：物体以自身的某一点为圆心或某一直线为轴转动；绕圈：
物体以身外的一点为圆心或一直线为轴，做圆周运动；滚动：物体一
边转动，一边在另一个物体表面通过接触面移动位置。
7. 下列关于物体运动方式的描述，正确的是（　C　）。
A. 正在工作的电风扇叶——绕圈
B. 围绕磨盘运动的驴——旋转
C. 行驶中的自行车车轮——滚动
C
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9
易错点1　描述物体的运动和位置
8. 把钢尺一头按住，拨动另一头，钢尺顶端会一直做往复的直线运动。
（　 　）

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9
易错点2　比较物体运动的快慢
9. 甲、乙同时从学校出发去体育馆，甲先以每小时5千米的速度快步前
进，后来减速以每小时2千米的速度慢步行走，乙一直以每小时4千米的
速度行走，最后两人同时到达体育馆。在整个运动过程中，甲、乙二人
的速度（　C　）。
A. 甲快 B. 乙快 C. 一样快 D. 无法判定
C
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9

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