资源简介

(共8张PPT)
第7课时　信息的交流传播
三　工具与技术
01
新知梳理
02
能力进阶
目
录
比较信息的形式。
一、 选择题。
1. 独轮车制作活动中，同学们用电脑观看视频获取信息，不能作为观看
视频的优点的是（　A　）。
A. 可以长时间欣赏视频 B. 讲解得很详细
C. 生动直观
A
一
二
三
2. 关于信息的交流传播，下列说法中不正确的是（　C　）。
A. 工具与技术的发展能改变信息交流传播的方式
B. 信息交流传播的方法能促进工具与技术的发展
C. 工具与技术的发展与信息的交流传播无关
3. 文字信息和视频信息相比，传播效果（　C　）。
A. 文字信息更优 B. 视频信息更优 C. 各有优劣
C
C
一
二
三
5. 关于工具与技术的关系，下列论述中不正确的是（　C　）。
A. 工具推动技术的发展 B. 技术推动工具的革新
C. 工具和技术没有联系
C
4. 下列物品中，不能传播信息的是（　A　）。
A. 电冰箱 B. 电话 C. 报纸
A
一
二
三
二、 判断题。
1. 书籍的发行和传阅使得信息得到广泛传播。 （　√　）
2. 电脑比书本有更多的优势，以后查信息可以只用电脑。 （　 　）
3. 不同的信息传播工具会影响人们接受信息的效果。 （　√　）
4. 小明计划周末去春游，通过查看家里的纸质台历，他提前知道了这一
周的天气信息。 （　 　）
5. 长时间使用电脑、手机等对视力会有一定的伤害，使用时要注意保护
眼睛。 （　√　）
√

√

√
一
二
三
三、 将制作萝卜独轮车过程中使用的工具、所利用的简单机械和包含
的技术一一对应连线。
一
二
三(共11张PPT)
第4课时　改变运输的车轮
三　工具与技术
01
新知梳理
02
能力进阶
03
综合探究
目
录
1. 用平板和手推车运输物品。
2. 轮轴是一种简单机械。
　　　
一、 选择题。
1. 下列工具中，没有用到轮轴原理的是（　C　）。
A. 方向盘 B. 水龙头 C. 核桃夹
C
2. 在用平板和手推车运送物品的实地测试中，下列对两种工具的评价符
合实际的是（　A　）。
A. 用手推车运送快，用平板运送慢
B. 用手推车运送费力，用平板运送省力
C. 用手推车运送转弯灵活，用平板运送转弯也灵活
A
一
二
三
四
3. 车轮是一种变形的杠杆，用轮带动轴时，用力点在（　B　）。
A. 轮轴的中心 B. 轮上 C. 轴上
B
4. 在轮轴的研究活动中，我发现，轴不变，轮越大越（　A　）。
A. 省力 B. 费力 C. 没有变化
5. 古时候人们搬运重物时，往往在物体下面垫上圆木，这是为了
（　A　）。
A. 省力 B. 费力 C. 既不省力也不费力
A
A
一
二
三
四
6. 根据轮子的发展史，给下列轮子进行排序，正确的是（　B　）。
A. a、c、b B. c、a、b C. a、b、c
B
一
二
三
四
7. 关于车轮，下列说法中错误的是（　B　）。
A. 车轮的发明以及发展推动了人类运输业的进步，对人类社会的发展具
有重要的意义
B. 使用车轮运输物品比较省力，但不太平稳，所以应用范围不大
C. 车轮的不断进步推动了运输的改变，与此同时，伴随着技术的进步，
现在有了桥梁、铁轨、柏油马路等，使得运输越来越方便
B
8. 下列各种情形都包含了一定的科学原理，与其他工具所包含的原理不
同的是（　A　）。
A. B. C.
A
一
二
三
四
二、 判断题。
1. 轮轴在轮上用力才能省力。 （　√　）
2. 使用螺丝刀时，拿在刀柄上比拿在刀杆上更费力。 （　 　）
3. 开门时，门把手虽然没有旋转一圈，但它也是轮轴。 （　√　）
4. 轮子部分必须是圆形的才能成为轮轴。 （　 　）
5. 轮轴和斜面、杠杆一样，也是一种简单机械。 （　√　）
√

√

√
一
二
三
四
三、 在下图中标出各种工具的轮和轴。
　　　　 　　　　
一
二
三
四
四、 实验：用平板和手推车搬运物体。
　　
1. 为了了解车轮的作用，实验采用 方法，让平板车无轮，手推
车有轮。
2. 本次实验不适合模拟测试，而应采用 测试。
3. 在所选的搬运物品中，应选（　C　）。
A. 轻的 B. 重的 C. 轻重适宜的
对比　
实地　
C
4. 试着写一写用车轮运送物体的好处。
运输快且省力、运输转弯时灵活、平稳（合理即可）
一
二
三
四(共12张PPT)
第2课时　斜面
三　工具与技术
01
新知梳理
02
能力进阶
03
综合探究
目
录
1. 利用斜面滑道，模拟古人搬运物品。
　　　　
利用斜面滑道从上往下搬运物体十分 （填“省力”或“费
力”）。
省力　
2. 利用斜面，模拟搬运物品的过程。
　　 　　
利用斜面从下往上搬运物体比直接提升物体要 。
坡度越小越 ，坡度越大越 。
省力　
省力　
费力　
一、 选择题。
1. 下列工具或设施中，没有利用斜面的是（　A　）。
A. B. C.
2. 盘山公路一般修建成“S”形，这样设计的目的是（　B　）。
A. 节约建设成本 B. 省力 C. 增加行车的安全性
A
B
一
二
三
3. 研究不同坡度斜面的作用的实验中，唯一要改变的条件是（　C　）。
A. 拉力方向 B. 物体质量 C. 坡度
4. 下列物体利用了斜面的是（　C　）。
A. 转椅 B. 跷跷板 C. 滑梯
C
C
一
二
三
5. 如果将斜面的一端逐渐升高，那么下列描述中，错误的是（　C　）。
A. 物体在斜面上可能会运动得更快
B. 物体在斜面上的运动情况会改变
C. 物体在斜面上的运动情况不变
6. 菜刀的刀刃是由两个斜面组成的，下列是三把材料相同、厚度相同的
菜刀的剖面图，菜刀（　A　）最锋利。
A. B. C.
C
A
一
二
三
7. 小明骑自行车走斜面，下列三种情况中，最省力的线路是（　A　）。
A. B. C.
8. 下列说法中，错误的是（　C　）。
A. 立方体木块在斜面上的运动情况是滑动
B. 小球在斜面上的运动情况是滚动
C. 小六棱柱在斜面上的运动情况一定是滑动
A
C
一
二
三
二、 判断题。
1. 利用斜面搬运重物可以省距离。 （　 　）
2. 可以利用斜面和其他技术修建造福人类的水利系统。 （　√　）
3. 直接上山和从盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短，后者省力
但走的路程长。 （　√　）
4. 早在唐朝出现的连筒就是利用斜面原理工作的。 （　√　）
5. 借助斜面提升重物，相同高度的情况下，使用越长的斜面越费力。
（　 　）

√
√
√

一
二
三
三、 “连筒引水”是古人巧妙利用自然材料构筑的供水技术，凿通腔
内竹节的长竹筒串接在一起，连接成封闭性的水渠，形成规模或大或小
的引水系统，把泉水从山上引到需要灌溉或饮用的地方。
一
二
三
2. 至今，在许多山区还可以见到这种连筒，下列说法中，正确的是
（　A　）。
A. 有些工具很早就被发明出来了，但一直延续到了今天
B. 这个工具用了这么久，说明它一直都没有发展
C. 以后这个工具也还会是这样子，不会变化
A
1. 用于引水的竹筒是 在生活中的应用，使用连筒引水比用人力
将水从山上搬运到山下要 力。
斜面　
省　
一
二
三
3. 杜甫的诗中写道：“接缕垂芳饵，连筒灌小园。已添无数鸟，争浴故
相喧。”诗中的“连筒”的用途是（　D　）。
A. 犁地 B. 碎土
C. 播种 D. 灌溉
4. 连筒和水管都可以引水，下列表述中，正确的是（　B　）。
A. 连筒引水和水管引水都需要施加外力
B. 连筒和水管都可以一头高一头低，让水自然流动
C. 连筒引水比水管引水省时
D
B
一
二
三(共11张PPT)
第三单元整合提升
三　工具与技术
类型一　工具和技术的关系
　　工作时所用的器具都可以称为工具，比如剪刀、手机等。活动中
用到的所有方法和手段就是技术。工具和技术互相融合，互相促进，
共同推动人类社会的发展。
1. 下列说法中，合理的是（　B　）。
A. 一件工具只有一种使用方法
B. 工具的使用需要技术的支持
C. 同一个任务中只能使用一种技术
B
1
2
3
4
5
6
7
类型二　斜面的作用
　　利用斜面搬运物体可以省力，斜面坡度越小越省力；斜面在生活
中随处可见。
2. 研究斜面作用的实验。
　　　　 　　　　
斜面倾斜角度 拉力/牛顿 在斜面上拉动用的力 竖直提起用的力
30° 0.35 1.7
35° 0.6 40° 0.8 1
2
3
4
5
6
7
（1） 比较沿斜面拉动木块和竖直提起木块所用的力，发现斜面有
的作用。
省
力　
（2） 通过表中的数据，你发现什么样的斜面更省力呢？
。
（3） 比较以上所搭的三个斜面，图 （填序号）的斜面是最
省力的。
在其他条件
相同时，坡度越小的斜面越省力　
①　
斜面倾斜角度 拉力/牛顿 在斜面上拉动用的力 竖直提起用的力
30° 0.35 1.7
35° 0.6 40° 0.8 1
2
3
4
5
6
7
类型三　杠杆原理
　　杠杆和斜面一样，都是一种简单机械。杠杆有三个重要的位置：
阻力点、支点、用力点。支点距离阻力点越近，距离用力点越远，就
越省力。
1
2
3
4
5
6
7
3. 小兰制作了一个小杆秤（如图），请你和她一起回答下列问题。
（1） 杆秤是（　A　）类工具。
A. 杠杆 B. 轮轴 C. 滑轮
（2） 提绳的位置相当于（　A　）。
A. 支点 B. 阻力点 C. 用力点
A
A
1
2
3
4
5
6
7
（3） 用杆秤称量物体时，一般是通过调节（　B　）的位置使秤杆保
持平衡。
A. 提绳 B. 秤砣 C. 秤盘
（4） 关于“自制小杆秤能测量的最大质量”，下列说法中正确的是
（　C　）。
A. 只与提绳的安装位置有关
B. 只与秤砣本身的质量有关
C. 与提绳的位置和秤砣本身的质量都有关
B
C
1
2
3
4
5
6
7
（5） 小兰想把平时收集的6kg旧报纸卖给收废品的人，可是收废品的
人用杆秤一称，说只有4kg，这可能是收废品的人把秤砣改得（　A ）。
A. 比实际的重 B. 比实际的轻 C. 和实际一样重
A
1
2
3
4
5
6
7
易错点1　车轮和轮轴
　　车轮是一种轮轴，由半径较大的轮和半径较小的轴组成。轮轴可
以省力，而且在轴不变的情况下，轮越大，轮轴越省力。生活中常见
的水龙头、扳手、螺丝刀都可以看成是轮轴的变形。
4. 左下图是小云和小明在研究轮的大小对轮轴作用的影响，如果只增加
轮的半径，那么所用的拉力会 。
变小　
1
2
3
4
5
6
7
5. 如右上图，扳手套在螺帽上组成了 ，这时整个扳手是 ，螺帽部分是 。
6. 如图所示，利用螺丝起子卸螺丝，螺丝起子柄的一端连接一横杆的目
的是（　A　）。
A. 增加轮半径可以省力
B. 增加力到支点的距离可以省力
C. 增加轴半径可以省力
轮轴　
轮　
轴　
A
1
2
3
4
5
6
7
易错点2　印刷术的发展
　　我国古代的四大发明包括造纸术、火药、指南针和印刷术。印刷
术的出现使书籍快速而大批印制成为可能，活字印刷的基本步骤是检
字、刷墨、拓印、晾制。
7. 请写一写印刷术有的优点和缺点。
优点是排版快、印刷快、出现错字易修改、大量印刷时间短、用人少、
可以重复使用、减少刻板次数、容易储存和保管。缺点是准备汉字较
多，雕刻易出错，需要技术工人进行排版，字体美感不足，使用中磨损
严重，需要经常更换（合理即可）
1
2
3
4
5
6
7(共12张PPT)
第5课时　灵活巧妙的剪刀
三　工具与技术
01
新知梳理
02
能力进阶
03
综合探究
目
录
认识剪刀。
一、 选择题。
1. 下列剪刀中，适合理发的是（　A　）。
A. B. C.
A
一
二
三
2. 比较剪刀、菜刀和核桃夹的结构，下列说法中，不正确的是（　C）。
A. 剪刀和菜刀一样具有斜面结构
B. 剪刀和核桃夹一样具有杠杆结构
C. 核桃夹和菜刀一样具有斜面结构
C
一
二
三
3. 剪刀是一种常用的杠杆类工具，下列剪刀中，为省力杠杆的是
（　C　）。
A. 理发师用的剪刀 B. 裁缝剪布用的剪刀
C. 花匠剪树枝用的剪刀
4. 剪刀的种类很多，用途也有很多。一般情况下，下列不属于剪刀用途
的是（　C　）。
A. 剪窗花 B. 修剪花草 C. 拧螺丝
C
C
一
二
三
5. 理发师理发需要理发剪刀、外科医生做手术需要解剖剪、裁缝做衣服
需要裁衣剪刀，这说明（　A　）。
A. 不同的剪刀可以完成特定的任务
B. 裁衣剪刀只能用来裁衣服
C. 解剖剪可以用来剪纸，但不方便
A
一
二
三
6. 剪刀是生活中常见的工具，它虽貌不惊人，却用途广泛，给我们的生
活带来了很多便利。下列关于剪刀的说法，错误的是（　B　）。
A. 各种各样的剪刀是多项技术组合的产物，用来满足不同任务的需求
B. 剪刀的样式多种多样，不过它们的省力情况是相同的
C. 剪刀是一种非常方便的工具，杠杆使剪刀更加灵活，斜面使剪刀更加
锋利
7. 生活中常用的剪刀，是（　B　）的组合。
A. 轮轴和斜面 B. 杠杆和斜面 C. 杠杆和轮轴
B
B
8. 解剖剪能比普通剪刀更方便剪开网线的外皮的原因不包括
（　C　）。
A. 刀刃比较锋利 B. 刀刃比较薄 C. 刀柄比较短
C
一
二
三
二、 判断题。
1. 裁缝使用裁衣剪刀时，该种剪刀不一定是一种省力的杠杆类工具。
（　√　）
2. 剪刀不是拿来撬重物的，所以剪刀不是杠杆。 （　 　）
3. 剪刀使用时是否灵活、是否省力只和剪刀的形状有关，和使用方法无
关。 （　 　）
4. 斧头比剪刀的作用力更大，比如裁布、剪纸等活动使用斧头效率会更
高。 （　 　）
5. 生活中的一些工具，如剪刀、羊角锤等是一种变形的杠杆。
（　√　）
√



√
一
二
三
三、 某学习小组对剪刀的功能进行了测试。
活动1：观察如图甲所示的剪刀。
甲
活动2：如图乙所示，分别用手撕和用剪刀剪纸上的圆形（未画出）。
乙
一
二
三
活动3：如图丙所示，分别用手撕和用剪刀剪布料上的圆形（未画
出）。
丙
活动4：分别用如图甲所示的剪刀和解剖剪剪开废旧网线的塑料外皮，
然后剪断其中两根导线。
甲
一
二
三
1. 通过活动1的观察，该学习小组的同学们发现剪刀锋利的刀刃和锥形
的刀尖是 ，能起到 力的作用；刀刃和把手绕着中间的转
轴转动，可以看作 ，其中转轴是 （填“用力点”“阻
力点”或“支点”）。
2. 活动2中，他们发现虽然都能完成任务，但用剪刀剪时精确度
更 （填“高”或“低”），且速度更 （填“快”或
“慢”）。
3. 活动3中，他们发现用手撕 （填“能”或“不能”，下同）
完成任务，用剪刀剪 完成任务。
4. 活动4中，他们发现 的刀刃更锋利，刀柄更 ，更方
便剪开网线的塑料外皮和剪断两根导线。
斜面　
省　
杠杆　
支点　
高　
快　
不能　
能　
解剖剪　
长　
一
二
三(共11张PPT)
第3课时　不简单的杠杆
三　工具与技术
01
新知梳理
02
能力进阶
03
综合探究
目
录
1. 杠杆结构。
2. 生活中的杠杆。
一、 选择题。
1. 下列关于杠杆的说法，正确的是（　B　）。
A. 杠杆都省力 B. 打捞网是杠杆类工具
C. 杠杆都是直的
2. 使用下列杠杆类工具时，不能让我们省力的是（　B　）。
A. B. C.
B
B
一
二
三
四
3. 阻力点、用力点、支点的位置关系与镊子不相同的是（　A　）。
A. 独轮车 B. 钓鱼竿 C. 食品夹子
4. 建筑工人用撬棍撬石头，在三个不同的位置用大小相同的力撬动大石
头，石头移动距离最远的是（　A　）。
A
A
一
二
三
四
5. 剪刀是一种用途广泛的工具，在不同的场景中发挥的作用不同。下列
情境中，没有利用杠杆的是（　C　）。
A. 用剪刀剪指甲
B. 用剪刀撬开奶粉罐盖子
C. 用剪刀的一边刮去皮肤的皮屑
6. 杠杆工作时围绕（　A　）转动。
A. 支点 B. 用力点 C. 阻力点
C
A
一
二
三
四
7. 一根木棍有很多种用法，下列利用了杠杆原理的是（　B　）。
A. 支撑快要倒的小树 B. 撬动大石头 C. 擀面条
8. 下列都是杠杆的一组是（　B　）。
A. 跷跷板、擀面杖、订书机
B. 剪刀、核桃夹、老虎钳
C. 羊角锤、螺丝刀、园林剪
B
B
一
二
三
四
二、 判断题。
1. 杠杆的两端都有一个人在用力，这个杠杆就有两个用力点。
（　 　）
2. 改变支点的位置或高度，就能改变杠杆的作用效果。 （　√　）
3. 凡是杠杆都是用来省力的。 （　 　）
4. 医生用镊子夹药棉，是因为使用镊子可以省力。 （　 　）
5. 在杠杆上阻力点到支点之间的距离可能为零。 （　 　）

√



一
二
三
四
三、 根据杠杆相关知识作答。
（答案图）
1. 图中的①②③是杠杆三个重要位置中的 点。
2. 请在图中标出杠杆的另外两个点。
3. 使用扳手拧螺母，将手放在 （填序号）位置最省力。
用力　
③　
一
二
三
四
四、 如图所示为一种红酒开瓶器以及用红酒开瓶器打开瓶塞的过程，
请你结合所学的科学知识，回答下列问题。
　　　　 　　　　 　　　　 　　　　
1. 图①开瓶器中的螺旋铁丝相当于简单机械的 。
2. 图③至图⑤是用开瓶器把瓶塞拔出，这是用到简单机械中的
原理，此时用力情况是 （填“省力”“费力”或“不省力也不
费力”）。
斜面　
杠杆　
省力　
3. 生活中有没有费力杠杆的实例？试着列举2个。
镊子、筷子
一
二
三
四(共10张PPT)
第1课时　紧密联系的工具和技术
三　工具与技术
01
新知梳理
02
能力进阶
03
综合探究
目
录
1. 采用不同的方式取出核桃仁。
　　 　　 　　
不使用工具时，很费劲而且很难取出核桃仁；使用锤子、砖块等工
具时，能取出核桃仁，但基本上都是碎块、碎渣。使用 时，
既省时又省力，熟练后还可以取出完整的核桃仁。
核桃夹　
2. 工具与技术的关系维恩图。
一、 选择题。
1. 想要把钉在木头里的钉子拔出来，比较合适的工具是（　B　）。
A. 开瓶器 B. 羊角锤 C. 螺丝刀
2. 公共场所用来测量体温的工具是（　C　）。
A. B. C.
B
C
一
二
三
四
3. 小明在家里想吃苹果，需要将苹果削皮后再吃，你认为最适合他使用
的工具是（　A　）。
A. B. C.
4. 工具和技术自古以来就紧密相连、互相促进，是人类长期研究、改造
自然的智慧结晶。下列描述中，属于技术的是（　B　）。
A. 轮船 B. 用力的方法 C. 木棍
A
B
一
二
三
四
5. 既能钉钉子又能起钉子的工具是（　A　）。
A. 羊角锤 B. 螺丝刀 C. 扳手
6. 爸爸在家修理工具，手边没有锤子，这时可以用（　A　）代替。
A. 斧子 B. 镊子 C. 螺丝刀
7. 人们在生产、生活中大量使用工具是为了（　C　）。
A. 省力 B. 更加方便 C. 以上两个选项都对
A
A
C
8. 下列说法中，不正确的是（　B　）。
A. 技术和工具都是可以改进的
B. 我们使用的工具都是省力的
C. 可以根据技术来发明工具
B
一
二
三
四
二、 判断题。
1. 通过使用工具采用敲击和碾压的方法可以取出核桃仁。 （　√　）
2. 核桃夹是一种夹碎核桃的工具。 （　√　）
3. 手机聊天软件是一种便捷的聊天工具。 （　√　）
4. 再复杂的机械也是由简单的机械组成的。 （　√　）
5. 使用工具有技巧，有时几种工具组合使用效果会更好。 （　√　）
√
√
√
√
√
一
二
三
四
三、 将下列工具与其所属类型用线连起来。
一
二
三
四
四、 请将下列实验补充完整。
实验名称：认识小刀和锯子的用途。
实验材料：小刀、木块、菜叶、锯子。
实验步骤：
（1） 尝试用小刀把木块切开，然后用锯子把木块锯开。
（2） 尝试用锯子把菜叶切成规则的小块，然后用小刀把菜叶切开。
实验现象：用小刀很 （填“难”或“容易”，下同）把木块切
开，而用锯子很 把木块锯开；用锯子切菜叶，很 切得整
齐，而用小刀则很 完成。
实验结论： 。
难　
容易　
难　
容易　
选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、更加方
便　
一
二
三
四(共12张PPT)
第6课时　推动社会发展的印刷术
三　工具与技术
01
新知梳理
02
能力进阶
03
综合探究
目
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1. 模拟活字印刷术。
2. 印刷术的发展与意义。
一、 选择题。
1. 发明活字印刷术的人是（　A　）。
A. 毕昇 B. 蔡伦 C. 张衡
2. 我国古代的四大发明中，为知识的广泛传播、交流创造了条件，是人
类近代文明的先导的是（　C　）。
A. 指南针 B. 造纸术 C. 印刷术
3. 下列印刷方式中，内含现代信息技术应用的是（　A　）。
A. 激光打印 B. 活字印刷 C. 雕版印刷
A
C
A
一
二
三
4. 模拟活字印刷检字的时候要把字模（　B　）摆放。
A. 正向 B. 反向 C. 随意
5. 下列印刷术的发展顺序不合理的是（　B　）。
A. 从雕版印刷到活字印刷
B. 从用蒸汽做动力的机器印刷到人工拓印
C. 从大型印刷机到家庭打印机
B
B
一
二
三
6. 关于活字印刷和手工抄写，下列表述中正确的是（　B　）。
A. 手工抄写的准确率高，速度快
B. 活字印刷版面工整，容易辨认
C. 字数越少越适合活字印刷
7. 活字印刷可以快速地印刷文字，但是也有一定的弊端，主要的弊端在
于（　C　）。
A. 印刷的版面工整，不会有错字 B. 节省人力、省钱
C. 刻字比较麻烦，油墨不容易干
B
C
一
二
三
8. 随着时代的发展，印刷术也在不断地创新与演变，下列不能说明印刷
技术与工具不断发展的是（　C　）。
A. B. C.
C
一
二
三
二、 判断题。
1. 印刷术本身不断发展，每一次变化，都让知识的普及和交流更为快速
有效。 （　√　）
2. 手工抄写费时、费事，又容易出错，没有任何优点。 （　 　）
3. 印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。 （　√　）
4. 活字印刷的书本比手工抄写的书本更便于认读。 （　√　）
5. 活字印刷术的主要步骤为检字、拓印、刷墨和晾制。 （　 　）
√

√
√

一
二
三
三、 评测手工抄写和活字印刷两种方式。
① 在方格纸上用手抄写一行字，记录抄写时间。
② 估算抄写一页字、一本书、100 本书所需要的时间。
③ 估算印刷一页字、一本书、100 本书所需要的时间。
一
二
三
1. 把你的估算结果填写在表格中。
任　务 手工抄写 活字印刷
一行字 30秒 50秒
一页字 15分钟 10分钟
一本书 5天 2天
100本书 18个月 7个月
2. 通过抄写一页字和印刷一页字的对比，会发现 （填“抄写”
或“印刷”）更快，且比较工整。
30秒
50秒
15分钟
10分钟
5天
2天
18个月
7个月
印刷　
一
二
三
3. 抄写100本书的时间比印刷100本书的时间更 （填“长”或
“短”）。其中 （填“抄写”或“印刷”）容易出错且不
工整。
4. （多选）根据以上活动可知，我们可以用下列（　ABC　）评价指标
来评测手抄与印刷的区别。
A. 文字是否美观、工整 B. 是否省时 C. 是否省钱
长　
抄写　
ABC
一
二
三

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