资源简介

(共37张PPT)
视频：电影《第二十条》韩雨辰制止校园霸凌
1.政治认同：知道个人守护正义的做法，理解实现公平正义的重要意义。
2.道德修养：树立规则意识，法制观念，增强公民意识。
3.法治观念：认识到制度对于公平的重要性，树立公平正义观念。
4.责任意识：培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。
5.健全人格：自觉树立起公平意识，具备公平素养。
核心素养目标
教学重点：坚守公平，守护正义。
教学难点：制度保障公平，司法维护正义。
自学指导
坚守公平：
1.为什么要坚守公平？
2.怎样坚守公平？（个人、国家/制度）
守护正义：
1.为什么要追求正义？
2.怎样守护正义？（个人、国家/司法）
3.维护社会公平正义的意义是什么？
阅读114-120页，思考下面问题：
知识链接
公平：
通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
正义： 一般而言正义行为是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。
公平即正义。
——约翰·罗尔斯（美）《正义论》
一、坚守公平
小调查：同学们遇见的不公平的事
食堂打饭被插队
妈妈给弟弟买的礼物比我的贵
有人通过作弊得高分，
还获得老师的表扬！
我生来记性比别人差，
老天不公平!
内心感受：
可能会这样：
伤心、生气、郁闷等……..
不能默默忍受，要据理力争，争得公平。……
1.为什么坚守公平
河北邯郸初一学生被杀案：嫌疑人被全部抓获！
2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。经最高人民检察院审查，决定对邯郸初中生遇害案的三名犯罪嫌疑人核准追诉。
这起惨案不仅在当地引发了强烈震动，也在全国范围内引起了广泛关注。多地司法机关为邯郸被害男孩发声。
思考：舆论纷纷为被害男孩发声，体现了什么？
①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成；
②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
1.为什么要坚守公平？
结合材料思考：“良心秤”给我们公民个人维护公平带来什么启示？
提示：“良心秤”是江家姐弟以个人之力坚守公平正义的表现。站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
阅读感悟：“江家良心称”
刨木、打磨、包铜管、定刀口……经过十多道工序，一杆秤才算初步制作完成。之后还要反复校准，一天最多只能做两杆。江家姐弟做秤乘承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平秤。
在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家的秤”，买者都会放心；遇到称量偏差，人们往往用江家的秤解决争端。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！
2.怎样坚守公平
（1）个人维护公平①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
在广东某公司工作的女职工钟某，因为休生育奖励假，被公司以旷工为由开除。双方闹上法院后，涉案公司被判违法，应向钟某支付产假、奖励假、哺乳假工资损失以及违法解除劳动关系赔偿金。
该案例启示我们在生活中遇到不公正待遇时要怎么做？
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
2.怎样坚守公平
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（1）个人维护公平
2.如何坚守公平
活动：法律伴我行
民法典如何保障权利约束行为的？
《民法典》第一千零三十三条规定,除法律另有规定或 者权利人明确同意外,任何组织或者个人不得进入、拍 摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间。
《民法典》第一千二百五十四条规定，禁止从建筑物中 物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的
物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。
2.如何坚守公平
（2） 制度保障公平①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的，用制度保障公平。（科学立法）
4月23日，“500万粉丝女网红李某某北电艺考作弊”的相关话题冲上热搜！
为何公众如此关心“考试作弊”这一行为？
（从公平正义的角度思考）
考试作弊破坏公平竞争、干扰良好学风，损害的是公众利益，破坏的是公共规则，既对其他考生不公平，也是非正义行为。
我们每个人都渴望生活在公平正义的社会中，但公平正义不会自然而然形成，需要国家、社会和全体公民的共同参与和不懈努力，需要我们在生活中不断追求和践行。
4月23日21时，北京电影学院决定，取消包括李某某等三名考生在本校的专业考试成绩。
4月29日，北京教育考试院相关负责人回应称，该考生专业考试中透露自己姓名的行为，属于考试违纪，不构成作弊。
事件处理结果如何？
如果真的作弊或者组织作弊等，会有何后果？
②国家通过制裁违法犯罪行为来保障考试公平，维护广大考生的利益。
（2）制度保障公平 P116
一、坚守公平
2.如何坚守公平？
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。（科学立法）
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（公正司法）
（1）个人维护公平
（2）制度保障公平
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2.如何坚守公平
二、守护正义
“杀身成仁,舍生取义”的孟子；“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；“义薄云天,千里走单骑”的关羽；“不为五斗米折腰”的陶渊明；“宁为玉碎,不为瓦全”的元景皓；不肯“摧眉折腰事权贵”的李白……
·这些人在追求什么？
3、为什么要守护正义？（P116）
/为什么做一个有正义感的人？
①追求正义是社会生活的一个重要主题。
②正义感是公民的基本德行。
③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
二、守护正义
《第二十条》韩雨辰“见义勇为”
从韩雨辰的身上我们学到了什么？
我们在见义勇为的时候需要注意什么？
剧中的霸凌者名为张科，一天，张科伙同其他几位同学在厕所内对一名男生拳打脚踢，韩雨辰进入厕所发现后便主动上前制止这种霸凌行为。平日里嚣张跋扈的张科还从未遇到过有人来坏他好事的情况，于是便和韩雨辰动起手来。不过尴尬的是，张科没打过，反而被韩雨辰打伤。韩雨辰原本是见义勇为，但是因为不小心误伤，从张科的伤情来看，如果警方立案，那么见义勇为的韩雨辰就很可能会被行政拘留。
在韩雨辰和韩明回家的路上，韩雨辰在车里问韩明，自己见义勇为错了吗，如果是韩明当时遇到这种情况，会出手相助吗？
二、守护正义
4.如何守护正义？
①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（个人）
（1）个人守护正义
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助
时，当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义
类型 号码 类型 号码 类型 号码
公安报警 公共法律服务 环境保护投诉举报
火警 铁路客服 住房和城乡建设服务
急救 政务服务便民热线 食品药品投诉举报
交通事故报警 质量技术监督 市场监管投诉举报
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
视频中启示我们还应怎样维护正义？
（2）司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
4、怎样守护正义？
思考:守护正义还需要如何做？
深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
——习近平
②国家推进以司法公正为核心的司法改革，司法机关独立行使司法权，努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。
4、怎样守护正义？
①司法机关：坚持以事实依据 以法律准绳， 遵循程序， 平等对待当事人， 确保司法过程和结果合法、公正。
②国家：推进以司法公正为核心的司法改革，司法机关依法独立行使司法权，努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。
守护正义
（2）司法维护正义。
公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。p118
（1）个人守护正义
（2）司法维护正义
个人
国家
总：我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
①守护正义需要勇气和智慧，
面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。
4、怎样守护正义？
5.为什么要维护公平正义？p119
核心价值
①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
（易考选择题）
共同责任
②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
习总书记在不同场合多次提到“公平正义”
“必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求,努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。”
“公平正义是我们的共同理想。”
“我们应该大力弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同为建设一个更加美好的世界提供正确理念指引。”
......
总书记多次提到公平正义说明了什么？
我们青少年应怎样做有正义感的人？
（1）学会明辨是非，心存正义。
（2）自觉遵守社会规则和程序。
（3）非正义的事情发生在自己身上时，能够采用正当方式，奋起反抗。
（4）看到非正义的事情发生在他人身上时，能够见义勇为、见义“智”为，匡扶正义。
课堂小结
公平正义的守护
坚守公平
守护正义
坚守公平的原因
维护公平正义的重要性、要求
守护正义的原因
坚守公平方法
守护正义的方法
个人维护公平
制度保障公平
个人守护正义
司法维护正义
1 .依法健全社会保障基金监管体系，以“零容忍”态度严厉打击欺诈骗保、套保或挪用贪占各类社会保障资金的违法行为，让人民群众的每一分“养老钱”“保命钱”、每一笔“福利款”“慈善款”放入“保险箱”，用在“刀刃上”。这有利于（　　）
①保障个人生存和发展
②维护社会公平和正义
③构建绝对公平的社会
④进一步缓和社会矛盾
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
2、审理女童热心助人致伤案，判决善意助人不担责。审理小区保安送老人就医被索赔案，驳回无理赔偿请求。这两个入选最高人民法院工作报告的司法案例体现的法治价值是
（　　）①司法捍卫社会的公平正义②强化法律对道德建设的促进作用③司法满足公民的一切诉求④鼓励广大人民群众积极参与立法。A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
3.维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。为此，我们青少年应该( )
①站在公平的立场，学会担当②遇到不公平的行为时，敢于对不公平说“不”③谋求最大限度的公平④为了公平，不择手段
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
A
4．（2023·黑龙江牡丹江·中考真题）党的二十大报告指出，要加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化建设，优化区域教育资源配置。这有利于（ ）
①维护社会公平正义 ②促进社会的稳定和进步
③保障公民权利的实现 ④彻底消除社会矛盾和冲突
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2023·山东滨州·中考真题）2022年12月9日，湖南省发布首例房地产开发商侵犯购房人个人信息案。业主陈某将泄露其个人信息的房地产开发商起诉至法院，法院判处被告房地产开发公司赔偿原告陈某经济损失2000元，并在报纸上刊登公告向陈某公开赔礼道歉。陈某成功维权的案例说明（ ）
①面对非正义行为，要敢于并善于斗争，依法维权 ②司法维护公平正义
③房地产开发公司的行为是刑事违法行为 ④法律是公平正义的唯一保障
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
A
A
6.公平正义，是需要全社会共同来维护和创造的，政府首当其冲，我们每个人也责无旁贷。
问题：坚守公平、守护正义公民该怎样做？
答：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平环境尽我们所能。
②守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。
7、这部中华人民共和国刑法，一共四百五十二条法条，五万六千六百八十一个字，从头到尾写的就是四个字：公平正义。
公平正义对老百姓是多么重要。
法永远不能向不法让步。（摘自电影《第二十条》部分台词）
（1）结合初中道德与法治学习内容，如何理解公平正义对老百姓是多么重要
（2）如果我们面对校园欺凌等不法行为，我们应该如何做到正确的不让步
课堂练习
（1）①公平是个人生存和发展的重要保障；②公平是社会稳定和进步的重要基础；③正义要求保障人们的正当权利，是受害者得到救济，违法者受到惩处；④正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护公共利益；⑤正义要求对弱者给与必要的扶助，以保障其有尊严地生存；⑥公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
（2）①沉着冷静，根据实际情况迅速做出选择；②及时报告老师进行处理；③可以拨打110报警；④和家长如实反映情况进行处理。
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社 会核心价值。坚守公平需要个人维护公平，也需 要制度保障公平；守护正义需要个人守护正义， 也需要司法维护正义。
实现公平正义，是国家、社会和全体公民的 共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，
共建共享公平正义的美好社会。
教师寄语

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