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吐鲁番市2023-2024学年第二学期期末测试试卷
四年级语文
（时长90分钟 总分100分）
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2、请将答案正确写在答题卡上。
一、积累与运用。（共52分）
1. 给画横线的字选择正确的读音（填序号）。
（1）划动（A．huá B．huà） （4）臀部（A．diàn B．tún）
（2）刹那（A．shà B．chà） （5）淘气（A．táo B．tāo）
（3）脾气（A．pí B．bēi） （6）解闷（A．mēn B．mèn）
【答案】（1）A （4）B
（2）B （5）A
（3）A （6）B
【解析】
【详解】本题考查对字音的辨析。
“划”读huá 时，1.用桨拨水使船行动；2.合算，按利益情况计较是否相宜；3.用刀或其它东西把物件分开或从物件上面擦过。读huà时，1.分开2.设计。“刹”当读作“shā”时：主要指制动器，如“刹车”，用于控制车辆、机器等的停止或减速。也可以指止住或停止，如“刹住”，常用于比喻停止某种行为或活动。当读作“chà”时：主要与佛教相关，指佛寺或佛塔；另外，“刹那”也是一个常见词组，表示极短的时间，瞬间。“闷”读mèn 时表示心情不畅快或使不透气；当读mēn时，表示气压低或空气不流通。
（1）划动（A．huá）：这个词语通常用来描述使用工具或肢体在水面上、冰面上或其他表面进行推动或移动的动作。
（2）刹那（B．chà）：这个词用来形容极短的时间，常常与“间”连用，表示一瞬间。
（3）脾气（A．pí）：这个词用来描述人的性格或情绪状态，特别是易怒或难以控制的情绪。
（4）臀部（B．tún）：臀部是腰与腿的结合部，是人体的重要组成部分之一。
（5）淘气（A．táo）：这个词通常用来形容孩子顽皮、不听话的行为。
（6）解闷（B. mèn）：这个词用来描述通过某种方式消除或减轻沉闷、无聊的情绪或感觉。
2. 请根据拼音和语境，在田字格里正确规范地写出字词。
（1）在乡下，小动物们随处可见：的牛，的狗，的猫，的兔子……它们姿态各异。所有的小动物都是那么的可爱，让人很难生起之心。
（2）这里充足，花儿竞相开放，一朵比一朵开得。着如此美丽的景色，我们的心情好极了。虽然很累，但我们依然向上攀登，最终爬上了。
【答案】（1）
（2）
【解析】
【详解】本题考查对词语的拼写。
解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“忠、厚、职、淘、敏、捷、讨、源、赏、努、顶”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。
3. 把词语补充完整，再按要求填空。
手（ ）释（ ） 悬（ ）刺（ ） 铁杵（ ）（ ）
炊（ ）袅（ ） 依山（ ）（ ） （ ）犬（ ）闻
我会选：第一排的词语都是关于古人___________（勤奋学习 诚实守信）的故事；第二排都是表现___________（城市 乡村）生活的词语。
【答案】 ①. 不 ②. 卷 ③. 梁 ④. 股 ⑤. 成 ⑥. 针 ⑦. 烟 ⑧. 袅 ⑨. 傍 ⑩. 水 . 鸡 . 相 . 勤奋学习 . 乡村
【解析】
【详解】本题考查选词填空和补全词语。
手不释卷：原义手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学。
悬头刺骨：意思是形容刻苦学习。
铁杵成针：意思是比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
炊烟袅袅：意思是指人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。
依山傍水：意思是指地理位置靠近山岭和水流。
鸡犬相闻：意思是指人烟稠密。
“手不释卷”“悬头刺骨”“铁柱成针”都是勤奋好学的故事，“炊烟袅袅”“依山傍水”“鸡犬相闻”都是描写乡村里面的生活的词语。
4. 下面加横线的“叉”字中读音与其他不同的二项是（ ）
A. 刀叉 B. 鱼叉 C. 叉腰 D. 劈叉
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查汉字多音字的辨析。
多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
“叉”读“chā”时：1．叉子，一端有两个以上长齿，用以刺取物体的器具。2．用叉子刺取。3．像叉的形状。也指叉形符号。读“chà”时：劈叉，两腿分开成一字形落地，是戏曲、杂技、体操、武术等的一种动作。
A．刀叉——dāo chā。意思：吃西餐用的刀和叉。
B．鱼叉——yú chā。意思：渔具名。捕鱼用的叉。
C．叉腰——chā yāo。意思：指大拇指和其余四指分开紧按在腰旁的动作。
D．劈叉——pǐ chà。意思：将两腿较大的叉开。
故选D。
5. 与“铁杵成针”体现的精神不一样的成语是（　　）
A. 精卫填海 B. 水滴石穿 C. 凿壁偷光 D. 愚公移山
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查理解成语的意思。
铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
A．精卫填海：原意是神鸟精卫衔来木石，决心填平大海。后比喻意志坚决，不畏艰难。
B．水滴石穿：水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。
C．凿壁借光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦。
D．愚公移山：形容坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。比喻十分坚强的毅力和不怕困难、不怕牺牲的精神。
故选C。
6. 黄继光所在的营已经（ ）战斗了四天四夜。
A. 继续 B. 陆续 C. 持续
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
A．继续：指（活动）连下去；延长下去；不间断。
B．陆续：表示前后相继，时断时续。
C．持续：指延续不断。
结合语境，黄继光所在的营已经连续不断战斗了四天四夜，选“持续”。
故选C
7. 下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（ ）。
A. 平明送/客楚/山孤 B. 单于/夜遁逃
C. 月黑/雁飞高 D. 我家/洗砚/池头树
【答案】A
【解析】
【详解】考查古诗的理解。
A.“平明送客楚山孤”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》全诗：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 “平明送客楚山孤”意思是：清晨送走你，孤孤单单地对楚山离愁无限。停顿划分为：平明/送客/楚山孤。
B.“单于夜遁逃”出自唐代卢纶的《塞下曲》全诗：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。“单于夜遁逃”意思是原来敌军首领趁着夜色，悄悄逃跑。停顿划分为：单于/夜遁逃。
C.“月黑雁飞高”出自唐代卢纶的《塞下曲》全诗：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。“月黑雁飞高”意思是死寂之夜，乌云遮月。天边惊起一群大雁。停顿划分为：月黑/雁飞高。
D.“我家洗砚池头树”出自元代王冕的《墨梅》全诗：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。“我家洗砚池头树”意思是我家洗砚池边有一棵梅树。停顿划分为：我家/洗砚/池头树。
故选A。
8. 下列词语依次填入句子中，最合适的一项是（ ）
在扶贫项目的帮助下，西南山区乡亲开始种植茶苗，像___________一样勤勤恳恳地发展茶叶产业，脱贫致富，把___________的家乡建设得更美好！
A. 小蜜蜂 高楼林立 B. 领头羊 鸡犬相闻
C. 老黄牛 山清水秀 D. 千里马 车水马龙
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
A．小蜜蜂：形容辛勤劳动且无私的人。
高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。
B．领头羊：是指在群体中起带头作用或领导作用的人。
鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。
C．老黄牛：用来比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
山清水秀：指山水秀丽，风景优美。
D．千里马：比喻有才干的人。
车水马龙：车如流水，马如游龙一般。形容热闹繁华的景象。
结合语境，西南山区乡亲开始种植茶苗，勤勤恳恳地发展茶叶产业。根据释义应用“老黄牛”比喻。
结合语境，把家乡建设得美好，风景优美，根据释义应用“山清水秀”形容。
故选C。
9. 根据所学知识填空。
（1）这学期我们积累了很多古诗词和名言，看到儿童们奔跑着，追逐翩翩飞舞的蝴蝶，我会吟诵杨万里的诗句“______________________，飞入菜花无处寻”；诗人王昌龄送别好友辛渐，与好友分别之际他这样嘱托“洛阳亲友如相问，______________________”。
（2）在本学期的学习中我认识了很多朋友：为了读书，___________的车胤；为了掩护李大叔，___________的雨来；为了摧毁火力点，___________黄继光。我还读了奇妙的童话故事，王葆的___________可以让人想要什么就有什么；巨人的___________又迎来了美丽的春天……
（3）天行健，______________________。不怨天，______________________。
（4）我经常用“少年不知勤学苦，______________________。”来勉励自己勤奋读书。
【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 勤奋刻苦 ④. 机智勇敢 ⑤. 壮烈牺牲 ⑥. 宝葫芦 ⑦. 花园 ⑧. 君子以自强不息 ⑨. 不尤人 ⑩. 老来方知读书迟
【解析】
【详解】本题考查古诗、课文内容、名言警句积累与默写。
（1）书写时注意“蝶”“壶”的正确写法。
（2）《囊萤夜读》出自《晋书·车胤传》，文章讲述了晋朝人车胤勤奋好学，由于家境贫寒，夜晚没有前点灯，他就用白绢做成的袋子，装了几十个萤火虫照着书本，夜以继日的读书的故事，展现了车业刻苦读书的精神。
《小英雄雨来（节选）》的作者是管桦，这篇文章主要讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年与来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事，文中表现了聪明勇敢、热爱祖国、不畏强敌的雨来。
《黄继光》的作者是石峰、王玉章，这篇文章讲述了在上甘岭战役中，黄继光在战斗的关键时刻，用自己的胸膛堵住了敌人疯狂扫射的枪眼，英勇牺牲的故事。文中展现了英勇无畏、舍生忘死、视死如归的黄继光。他的伟大精神激励着无数人成为革命英雄的典范。
《葫芦的秘密》作者张天翼，这本书主要讲了奶奶给王葆讲宝葫芦的故事，小学生王葆想得到一个宝葫芦，可以不费力气的得到一切，刻画了一个天真活泼，富有想象的少儿形象，表现了少年儿童对美好生活的向往。
《巨人的花园》作者是王尔德，这篇文章讲了一个《自私的巨人》将孩子们赶出自己的花园，花园从此变得寒冷荒凉。巨人意识到自己的错误，拆除围墙，让孩子们重新回到花园，花园又恢复了往日的生机与美丽，迎来了美丽的春天。这个故事告诉人们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
（3）书写时注意“息”“尤”的正确写法。
（4）书写时注意“知”“读”的正确写法。
10．按要求完成练习。（每小题2分，共8分）
10. 鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（缩句）
__________________________________________
【答案】苇絮飞起来。
【解析】
【详解】本题考查缩句。
缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：①　要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
主语为“苇絮”，谓语为“飞起来”，其余为修饰语，可去掉。即：苇絮飞起来。
11. 湖面平静。
改为比喻句：______________________________________
【答案】湖面平静得像一面镜子。
【解析】
【详解】本题考查了比喻句的具体运用。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
找到本体“湖面”，相似的喻体“大理石”，相似的特点“平静”。即：平静的湖面就像一块大理石。
12. 雨来不说出李大叔的下落。鬼子要杀害雨来。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）
___________________________________
【答案】如果雨来不说出李大叔的下落，鬼子就要杀害雨来。
【解析】
【详解】本题考查关联词合并句子。
“雨来不说出李大叔的下落”是“鬼子要杀害雨来”的前提假设，所以二者应用表示假设的关联词来合并句子，表示假设的关联词：如果……就……。
示例：如果雨来不说出李大叔的下落，鬼子就要杀害雨来。
13. 有时候，太阳在云层里。（改为拟人句）
__________________________________
【答案】有时候，太阳害羞地躲在云层里。
【解析】
【详解】本题考查的是改写句子。
拟人句就是赋予非人类事物以人类的特性、行为或情感。
本题可赋予“太阳”人类特性，如“害羞”“躲”“玩耍”。
如：有时候，太阳躲进云层里面玩耍。
二、综合实践。（2分）
综合实践。
以下是你在“与朋友相处的秘诀”主题班会上记录的几点意见，请整理汇报。
1.朋友之间应该相互信任。（小雨） 2.朋友之间要取长补短。（迪迪）
3.相互分享快乐，分担烦恼。（奇奇） 4.朋友被欺负了，要帮他出气。（小风）
5.委婉地指出朋友的缺点。（小天） 6.学习朋友的优点。（小星）
14. 以上意见中，不恰当的是___________，可以合并的是___________、___________和___________（填序号）。
15. 请用一句话写一写你从以上意见中提炼出的与朋友相处的秘诀。
_________________________________________________
【答案】14. ①. 4 ②. 2 ③. 5 ④. 6
15. 朋友之间要互相取长补短，彼此信任，分担烦恼。
【解析】
【14题详解】
本题考查对意见理解能力。
以上意见中，不恰当的是4，帮朋友出气是一种不理智的、冲动的，甚至可能导致更严重的后果，比如违反法律法规或加剧矛盾冲突。正的朋友应该通过合理的方法、和平友善的方式去解决问题。
可以合并的选项是2、5、6，因为这3点都是围绕着朋友之间如何学习、相互促进、共同进步开展。“取长补短”强调了吸收朋友的长处，弥补自己的不足；“委婉指出朋友的缺点”是为了帮助朋友改进；“学习朋友的优点”则是直接表明向朋友学习好的方面。他们的核心都是在朋友关系中通过相互学习来完善自身。
【15题详解】
本题考查语言表达。
与朋友相处的秘诀在于相互信任，取长补短，相互分享，理性对待朋友被欺负的情况，并委婉指出缺点及学习朋友身上的优点。
三、阅读理解。（16分）
课内阅读我最棒
①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（ ）的红霞，（ ）的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，a它们和乡下人家一起，绘成了一幅（ ）、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，b它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
16. 请在文段中找出中心句，写在“___________”上。
17. 画线部分中，a一处的“它们”指___________、___________、___________，b处的“它们”指___________。“它们”都是乡村生活中最常见的事物，作者却把这些写出了诗的美感，展现出了____________的美。
18. 在括号里填上合适的词语，写在“ ”上。
19. 在这“月明人静的夜里”纺织娘唱起歌来，那么乡村的夜到底是安静的还是吵闹的呢？说说你的看法。
_____________________________________
【答案】16. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
17. ①. 红霞 ②. 微风 ③. 鸟儿 ④. 纺织娘 ⑤. 乡村生活
18. 天边 向晚 自然
19. 安静的。正因为夜里安静才能清楚地听到纺织娘的歌声，这里是以动衬静，突出夜晚的宁静。
【解析】
【16题详解】
本题考查中心句。
文章第一自然段写的是乡下人家的夏天景色；文章第二自然段写的乡下人家秋天的景色。文章第三自然句子是对乡下人家景色的总说。
文章的中心句为：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【17题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第一自然段句子：红霞，微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起。从句子中可以看出“它们”指：红霞、微风、鸟儿。
结合文章第二自然段句子：秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！可知“它们”指纺织娘。
【18题详解】
本题考查名句默写。
课文原文：若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
书写时注意“边、晚、然”的正确写法。
【19题详解】
本题考查文章句子理解。
结合第二自然段句子：那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。可知夜晚是安静的，在明朗的夏夜里，纺织娘唱着歌如同一曲婉转动听，悠扬悦耳的催眠曲。从这里可以看出作者心情的愉悦，所以即使听到感觉比较聒噪的蝉鸣，也会觉得是快乐的，是安静的。正因为夜晚安静才会听到纺织娘在高声歌唱。
课外阅读我能行。
苦读
①古人说：“有志者事竟成。”宋代的范仲淹，就是一个胸怀大志的人。他从小就立下了“以天下为己任”的志向，并且说：“一个人如果不读书，没有抱负，（即使 虽然）能吃好穿好，我看也没有多大意思。”
②为了实现自己的抱负，范仲淹勤奋苦读，忍受了常人不能忍受的艰辛。他家境贫寒，上不起学，就住进一间僧房里，昼夜苦读。累了，就用凉水冲洗头脸；睡觉时，往往连外衣都不脱，免得耽误读书的时间。家里粮食不够吃，他每天煮一锅粥，等粥凉了凝成块后，用刀切成四份，早晚各吃两份，就着盐浸的野菜充饥。
③有个大官的儿子见范仲淹生活如此艰苦还吟诵不绝，很不理解，（只 便）把这件事告诉了他父亲。他父亲说：“这是个有志气、有出息的孩子。你把咱们家的好饭菜送些给他吃吧！”
④大官的儿子照他父亲的吩咐做了。可是，过了两天，他发现送去的东西范仲淹一点儿也没有动。他很惊讶，便问：“我父亲听说你读书很勤奋，很是赞赏，让我送些东西给你吃。你一点也没有动，难道我们有什么得罪你的地方吗？”范仲淹恳切地说：“你们父子的情意让我十分（感动 激动）。只是我平时已经习惯吃粥了，并不觉得苦。现在如果突然享受这么好的饭菜，以后还能坚持得下去吗？”
⑤后来，范仲淹甚至连一天两顿粥也吃不上了。他仍然坚持苦读，五年没有睡过一个安安稳稳的觉。
⑥范仲淹长期坚持刻苦学习，终于成为一个德才兼备的政治家、思想家、文学家。他为老百姓做了很多好事，实现了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
20. 选择文中括号里正确的字词写在“ ”上。
______________________ ______________________ ______________________
21. 从文中找出下列词语的近义词。
贫困——（ ） 惊奇——（ ） 称赞——（ ）
诚恳——（ ） 享用——（ ） 踏踏实实——（ ）
22. 短文第2自然段是围绕哪句话来写的？请写在“ ”上。”
___________________________________
23. 你是怎样理解“有志者事竟成”的？
___________________________________
【答案】20. ①. 即使 ②. 便 ③. 感动
21. ①. 贫寒 ②. 惊讶 ③. 赞赏 ④. 恳切 ⑤. 享受 ⑥. 安安稳稳
22. 为了实现自己的抱负，范仲淹勤奋苦读，忍受了常人不能忍受的艰辛。
23. 有志向的人做事一定会成功，不管做什么事，都要有恒心，要坚持不懈。
【解析】
【20题详解】
本题考查的是字词的选择。
即使：表示假设的让步。在这里，句子表达的是即使条件再好，如果不读书没有抱负，也没有多大意思，所以选择“即使”。
只：表示仅限于某个范围。在这里，句子表达的是大官的儿子只是将范仲淹的情况告诉了他父亲，所以选择“只”。
感动：思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。在文中，范仲淹对别人的帮助表示了深深的感动，所以选择“感动”。
【21题详解】
本题考查的是近义词。
贫困：指在经济或生活上极度缺乏，没有足够的财富或资源来满足基本的生活需求。贫困状态通常包括物质匮乏、生活困难、收入低下等。文中第②自然段提到“他家境贫寒，上不起学”所以贫困的近义词是贫寒。
惊奇：表示对某事或某现象感到非常惊讶和意外，往往带有出乎意料的意味。通常用于描述一个人因为某件事或某个现象而感到震惊或惊讶的情绪。文中第④自然段提到“他很惊讶”所以惊奇的近义词是惊讶。
称赞：指对某人或某事物表示赞扬和认可，通常是因为其品质、行为、成就等优秀或出色。称赞可以是对他人的鼓励和赞赏，也可以是对事物价值的肯定。文中第④自然段提到“ 我父亲听说你读书很勤奋，很是赞赏”所以称赞的近义词是赞赏。
诚恳：形容一个人态度真诚、真实，没有虚伪或做作。诚恳的人往往表现出对他人的尊重、理解和关心，愿意与他人建立真诚的关系。文中第④自然段提到“范仲淹恳切地说”所以诚恳的近义词是恳切。
享用：指使用或享受某物带来的满足和快乐。这个词通常用于描述人们对美食、饮品、服务等的享受和体验，也可以用于描述对某种资源或权益的利用。文中第④自然段提到“现在如果突然享受这么好的饭菜”所以享用的近义词是享受。
踏踏实实：形容一个人做事稳重、踏实，不浮躁、不冒进。踏踏实实的人往往能够认真对待工作、学习和生活，不轻易被外界干扰和诱惑，能够取得稳定和可靠的成果。文中第⑤自然段提到“五年没有睡过一个安安稳稳的觉”所以踏踏实实的近义词是安安稳稳。
【22题详解】
本题考查的是找关键句。
第②自然段是围绕“为了实现自己的抱负，范仲淹勤奋苦读，忍受了常人不能忍受的艰辛。”这句话来写的。它详细描述了范仲淹为了实现自己的抱负，是如何勤奋苦读并忍受艰辛的。
【23题详解】
本题考查的是理解能力。
“有志者事竟成”的意思是只要下定决心，坚定意志去做某事，那么事情就一定会成功。在文章中，范仲淹就是一个很好的例子。他从小就立下了“以天下为己任”的志向，并且不畏艰辛，勤奋苦读，最终成为了一个德才兼备的政治家、思想家、文学家，实现了自己的抱负。这充分说明了只要有坚定的志向和决心，并且为之付出努力，就一定能够取得成功。
五、写作。（30分）
24. 写作
题目：我学会了
要求：我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。字数400字左右。
注意：做到书写工整，标点符号运用正确。不要在习作中出现真实的校名、班名、人名。
【答案】例文：
我学会了洗衣服
这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。
妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗得都很仔细。我觉得洗得挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。
我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！”
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
要求以“我学会了 ”为题，写一写你学会了什么。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容。好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想生活中你学会了哪些本领？哪件给你留下深刻印象，有什么体会，选择最想分享的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代学会了什么本领，把学会的本领的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。吐鲁番市2023-2024学年第二学期期末测试试卷
四年级语文
（时长90分钟 总分100分）
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2、请将答案正确写在答题卡上。
一、积累与运用。（共52分）
1. 给画横线的字选择正确的读音（填序号）。
（1）划动（A．huá B．huà） （4）臀部（A．diàn B．tún）
（2）刹那（A．shà B．chà） （5）淘气（A．táo B．tāo）
（3）脾气（A．pí B．bēi） （6）解闷（A．mēn B．mèn）
2. 请根据拼音和语境，在田字格里正确规范地写出字词。
（1）在乡下，小动物们随处可见：的牛，的狗，的猫，的兔子……它们姿态各异。所有的小动物都是那么的可爱，让人很难生起之心。
（2）这里充足，花儿竞相开放，一朵比一朵开得。着如此美丽的景色，我们的心情好极了。虽然很累，但我们依然向上攀登，最终爬上了。
3. 把词语补充完整，再按要求填空。
手（ ）释（ ） 悬（ ）刺（ ） 铁杵（ ）（ ）
炊（ ）袅（ ） 依山（ ）（ ） （ ）犬（ ）闻
我会选：第一排的词语都是关于古人___________（勤奋学习 诚实守信）的故事；第二排都是表现___________（城市 乡村）生活的词语。
4. 下面加横线的“叉”字中读音与其他不同的二项是（ ）
A. 刀叉 B. 鱼叉 C. 叉腰 D. 劈叉
5. 与“铁杵成针”体现的精神不一样的成语是（　　）
A. 精卫填海 B. 水滴石穿 C. 凿壁偷光 D. 愚公移山
6. 黄继光所在的营已经（ ）战斗了四天四夜。
A. 继续 B. 陆续 C. 持续
7. 下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（ ）。
A. 平明送/客楚/山孤 B. 单于/夜遁逃
C. 月黑/雁飞高 D. 我家/洗砚/池头树
8. 下列词语依次填入句子中，最合适的一项是（ ）
在扶贫项目的帮助下，西南山区乡亲开始种植茶苗，像___________一样勤勤恳恳地发展茶叶产业，脱贫致富，把___________的家乡建设得更美好！
A 小蜜蜂 高楼林立 B. 领头羊 鸡犬相闻
C. 老黄牛 山清水秀 D. 千里马 车水马龙
9. 根据所学知识填空。
（1）这学期我们积累了很多古诗词和名言，看到儿童们奔跑着，追逐翩翩飞舞的蝴蝶，我会吟诵杨万里的诗句“______________________，飞入菜花无处寻”；诗人王昌龄送别好友辛渐，与好友分别之际他这样嘱托“洛阳亲友如相问，______________________”。
（2）在本学期的学习中我认识了很多朋友：为了读书，___________的车胤；为了掩护李大叔，___________的雨来；为了摧毁火力点，___________黄继光。我还读了奇妙的童话故事，王葆的___________可以让人想要什么就有什么；巨人的___________又迎来了美丽的春天……
（3）天行健，______________________。不怨天，______________________。
（4）我经常用“少年不知勤学苦，______________________。”来勉励自己勤奋读书。
10．按要求完成练习。（每小题2分，共8分）
10. 鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（缩句）
__________________________________________
11. 湖面平静
改为比喻句：______________________________________
12. 雨来不说出李大叔的下落。鬼子要杀害雨来。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）
___________________________________
13. 有时候，太阳在云层里。（改为拟人句）
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二、综合实践。（2分）
综合实践。
以下是你在“与朋友相处的秘诀”主题班会上记录的几点意见，请整理汇报。
1.朋友之间应该相互信任。（小雨） 2.朋友之间要取长补短。（迪迪）
3.相互分享快乐，分担烦恼。（奇奇） 4.朋友被欺负了，要帮他出气。（小风）
5.委婉地指出朋友的缺点。（小天） 6.学习朋友的优点。（小星）
14. 以上意见中，不恰当的是___________，可以合并的是___________、___________和___________（填序号）。
15. 请用一句话写一写你从以上意见中提炼出与朋友相处的秘诀。
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三、阅读理解。（16分）
课内阅读我最棒。
①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（ ）的红霞，（ ）的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，a它们和乡下人家一起，绘成了一幅（ ）、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，b它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
16. 请在文段中找出中心句，写在“___________”上。
17. 画线部分中，a一处的“它们”指___________、___________、___________，b处的“它们”指___________。“它们”都是乡村生活中最常见的事物，作者却把这些写出了诗的美感，展现出了____________的美。
18. 在括号里填上合适词语，写在“ ”上。
19. 在这“月明人静的夜里”纺织娘唱起歌来，那么乡村的夜到底是安静的还是吵闹的呢？说说你的看法。
_____________________________________
课外阅读我能行。
苦读
①古人说：“有志者事竟成。”宋代的范仲淹，就是一个胸怀大志的人。他从小就立下了“以天下为己任”的志向，并且说：“一个人如果不读书，没有抱负，（即使 虽然）能吃好穿好，我看也没有多大意思。”
②为了实现自己的抱负，范仲淹勤奋苦读，忍受了常人不能忍受的艰辛。他家境贫寒，上不起学，就住进一间僧房里，昼夜苦读。累了，就用凉水冲洗头脸；睡觉时，往往连外衣都不脱，免得耽误读书的时间。家里粮食不够吃，他每天煮一锅粥，等粥凉了凝成块后，用刀切成四份，早晚各吃两份，就着盐浸的野菜充饥。
③有个大官的儿子见范仲淹生活如此艰苦还吟诵不绝，很不理解，（只 便）把这件事告诉了他父亲。他父亲说：“这是个有志气、有出息的孩子。你把咱们家的好饭菜送些给他吃吧！”
④大官的儿子照他父亲的吩咐做了。可是，过了两天，他发现送去的东西范仲淹一点儿也没有动。他很惊讶，便问：“我父亲听说你读书很勤奋，很是赞赏，让我送些东西给你吃。你一点也没有动，难道我们有什么得罪你的地方吗？”范仲淹恳切地说：“你们父子的情意让我十分（感动 激动）。只是我平时已经习惯吃粥了，并不觉得苦。现在如果突然享受这么好的饭菜，以后还能坚持得下去吗？”
⑤后来，范仲淹甚至连一天两顿粥也吃不上了。他仍然坚持苦读，五年没有睡过一个安安稳稳的觉。
⑥范仲淹长期坚持刻苦学习，终于成为一个德才兼备的政治家、思想家、文学家。他为老百姓做了很多好事，实现了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
20. 选择文中括号里正确的字词写在“ ”上。
______________________ ______________________ ______________________
21. 从文中找出下列词语近义词。
贫困——（ ） 惊奇——（ ） 称赞——（ ）
诚恳——（ ） 享用——（ ） 踏踏实实——（ ）
22. 短文第2自然段是围绕哪句话来写的？请写在“ ”上。”
___________________________________
23. 你是怎样理解“有志者事竟成”的？
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五、写作。（30分）
24. 写作。
题目：我学会了
要求：我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。字数400字左右。
注意：做到书写工整，标点符号运用正确。不要在习作中出现真实的校名、班名、人名。

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