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(共19张PPT)
小学音乐三年级下册 第五单元
《稍息立正站好》
第一课时
你知道她是谁吗？
樱桃小丸子
聆听歌曲，感受歌曲情绪、节拍以及讲述的内容？
聆听歌曲，感受歌曲情绪、节拍以及讲述的内容？
情绪：欢快、活泼的
节拍：四二拍
内容：讲述了当今孩子渴望长大又无法克服自己的缺点的矛盾心理。
欣赏第一段歌曲，听一听歌中描述了哪些行为？
欣赏第二段，请同学们看歌谱，随音乐哼唱歌曲。
x x x
切分节奏
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切分节奏
什么是韵律操？
韵律操：是在场地内进行比赛的一种体操项目，融合了芭蕾、体操、舞蹈等项目，具有动作多变和节奏鲜明的特点。基本体操为主体 ,配合各种类型的风格动作 、基本难度动作、特殊规定动作 ,按照一定的方式要求,在音乐伴奏下的综合性身体操练，具有锻炼和健身的作用。
动作一：
如图两拍一换动作。
第一个两拍：左腿后踢，双手向右摆。
第二个两拍：右腿后踢，双手向左摆。
学跳韵律操
学跳韵律操
动作二：
如图两拍换一动作。
第一个两拍：伸左腿，右手叉腰，左手摆动两下。
第二个两拍：伸右腿，左手叉腰，右手摆动两下。
动作三：
如图单腿跪地，双手打开。
学跳韵律操
请同学们分组讨论：如何将这三种动作组合起来？
请同学们随歌曲跳一跳韵律操。
韵律操编创
请同学们根据分组，小组自己创编最少两种动作表现韵律操。创编结束各组派代表上前展示自己组编创的韵律操动作，同组的组员跟着做。
韵律操表演
课堂小结
通过本节活动课的学习，我们感受到了音乐的美，也用音乐创造了美，不仅学会了韵律操，而且还感受到了坏习惯带给我们的麻烦，养成好习惯会带给我们的许多益处与快乐。优美的舞蹈为我们的生活增添了彩，相信动感的音乐会我们的生活将会变得更加的丰富多彩。

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