资源简介

1.2 细胞的多样性和统一性
核心素养
生命观念
通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点。
科学思维
运用归纳概括的思维方法对比原核细胞与真核细胞的异同。
科学探究
通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。
新课导入
微镜，人们看到了一滴水中有许多肉眼看不见的小生物，
看到了动物体和植物体中各种各样的细胞。随着观察的深
人，新的问题也接踵而至:细胞与生物体的关系是怎样
的?动物体和植物休细胞的一致性和差异性是怎样的?新
细胞是如何产生的?生物体的生长和发育等生命活动与细
胞有什么关系?这一系列问题吸引着人们进行更深人的探
究，历时一百多年，终于作出了理论概括，形成了作为生
物学重要基础的细胞学说。
新课导入
细胞很小，这些细胞都是怎么观察到的呢？
观察细胞
观察细胞
目镜
转换器
物镜
载物台
反光镜
镜座
镜壁
镜柱
镜筒
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
显微镜的结构
观察细胞
显微镜的结构
显微镜
机械结构
光学结构
准焦螺旋
镜头
遮光器
反光镜
镜臂
转换器
镜座
镜柱
载物台
目镜
物镜
平面镜
凹面镜
光线较强时使用
放大物象
放大物象
光线较弱时使用
观察细胞
显微镜的结构
目镜
目镜越长，放大倍数越小。
目镜无螺纹
放大物像，镜头上标有放大倍数。
作用
规律
无螺纹
5×
10×
16×
观察细胞
显微镜的结构
物镜有螺纹
4×
10×
40×
100×
有螺纹
物镜
观察细胞
显微镜的结构
1.显微镜的放大倍数
（1）显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数。
（2）总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
2.目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系
（1）物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；反之则放大倍数越小，距装片距离越远。
（2）目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。
观察细胞
显微镜的使用步骤
①转动反光镜使
视野变亮
②在低倍镜下观察
清楚后，把要放大
观察的物像移到视
野中央
③转动转换器，换成高倍物镜
④用细准焦螺旋调焦并观察
观察细胞
高倍镜观察标本
物镜与玻片的距离
视野中的细胞数目
物象大小
视野亮度
视野范围
远
近
多
少
小
大
亮
暗
大
小
低倍镜观察标本
低倍显微镜与高倍显微镜观察标本时的不同点
观察细胞
显微镜成像特点和物像移动规律
上
上
上下左右颠倒的虚像
倒立、放大的虚像
· 显微镜成的像
· 装片的移动方向
技巧
偏哪 移哪
淋巴细胞
观察细胞
不可能在反光镜上
移动装片
——装片上
——转动转换器
——目镜上
——物镜上
动
不动
动
不动
污物位置的确定方法
（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；
（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。
思考·讨论
1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？
（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；
（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。
2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。
各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发有过程中细胞分化产生的差异。
（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；
（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。
思考·讨论
3.下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？
从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛等等
真核细胞和原核细胞
细胞具有多样性。
结论
真核细胞和原核细胞
细胞具有统一性。
结论
真核细胞和原核细胞
细胞质
纤毛
细胞膜
细胞壁
鞭毛
核糖体
拟核
细胞膜
细胞壁
细胞质
拟核
核糖体
大肠杆菌模式图
蓝细菌模式图
真核细胞和原核细胞
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为真核细胞和原核细胞。
有无以核膜为界限的细胞核
判断依据
真核生物
原核生物
如植物、动物、真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）等。
由真核细胞构成的生物。
由原核细胞构成的生物。
如细菌（“球”、“杆”、“螺旋”、“弧”）、 放线菌、蓝细菌（色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜）、支原体、衣原体、立克次氏体。
原核生物早于真核生物出现，且都是单细胞生物。
真核细胞和原核细胞
新陈代谢类型
异化作用
自养型
异养型
依靠自己将无机物合成有机物来养活自己
不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存的有机物。包括捕食、腐生和寄生
需氧型
厌氧型
兼性厌氧型
同化作用
真核细胞和原核细胞
种类：
色球蓝细菌
念珠蓝细菌
颤蓝细菌
发菜
色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜
蓝细菌（又称蓝藻、光合细菌）
真核细胞和原核细胞
蓝细菌（又称蓝藻、光合细菌）
池塘中的水华
海洋中的赤潮
淡水富营养化→蓝细菌爆发→水华现象
海水富营养化 →蓝细菌爆发→赤潮现象
真核细胞和原核细胞
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}类别
原核细胞
真核细胞
细胞器
除核糖体外，无其他细胞器
有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器
细胞壁
多数具有细胞壁，其主要成分是肽聚糖
植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分为几丁质， 动物细胞无细胞壁
生物类群
细菌、放线菌、衣原体、支原体等（细线织衣）
真菌、植物、动物
联系
细胞中都有细胞膜和细胞质，遗传物质都是DNA，都有的细胞器为核糖体
练习与应用
概念检测
1.基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确。
（1）真菌和细菌是原核生物。（ ）
（2）原核生物中既有自养生物，又有异养生物。（ ）
（3）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物（ ）
√
×
2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（ ）
A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所
D
×
练习与应用
概念检测
3.根瘤菌（属于细菌）与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤细胞与植物细胞？
根瘤菌是细菌，是原核生物，细胞较小，细胞内无核膜包被的细胞核；植物细胞较大，有核膜包被的细胞核，有液泡等结构，绿色部分还有叶绿体。
拓展应用
1.细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样性又是怎样产生的？
细胞的统一性体现在细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA为遗传物质。细胞具有统一性是因为细胞的起源是相同的，它们来自共同的原始祖先，但在长期进化过程中，因为环境条件的差异，各种细胞的遗传物质出现了差别，细胞在形态、结构和功能上出现了差异，表现为多样性。
练习与应用
拓展应用
1. 某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、 柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论.他得出这个结论应用了不完全归纳法。你还能列举不完全归纳法其他应用的例子吗?在使用这种方法时，要注意什么问题?
运用不完全归纳法时，要审慎地接受所得出的结论，归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。
2. 病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞，请查阅资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞。
病毒尽管没有细胞的结构，但病毒必须寄生在细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。
练习与应用
拓展应用
2.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），请据图分析回答。
（1）支原体与动物细胞的结构有什么区别？
（2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别？
（3）支原体是真核生物还是原核生物？
支原体无核膜，拟核中的DNA不构成染色质，除核糖体外无其他细胞器；动物细胞有核膜，细胞核中DNA和蛋白质构成染色质，除核糖体外还有线粒体等多种细胞器。
支原体与细菌相比无细胞壁。
支原体是原核生物。
课堂总结

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