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(共18张PPT)
期末素养测评卷（一）
一、 选择题。（每题2分，共40分）
1. 用相同的力气击打长短、粗细不同的三枚钉子，（　A　）发出的声
音最高。
A. 最短、最细的钉子 B. 最长、最粗的钉子
C. 长度、粗细居中的钉子
2. 我国自行设计制造的长征火箭点火升空时，是靠（　A　）运动的。
A. 反冲力 B. 重力 C. 弹力
3. 自行车座的弹簧具有（　C　）的作用。
A. 美观 B. 稳固 C. 缓冲
A
A
C
一
二
三
4. 小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该
（　A　）。
A. 将这根橡皮筋调紧一些 B. 将这根橡皮筋调松一些
C. 用力弹
5. 当米饭进入口腔时，（　A　）。
A. 要充分咀嚼 B. 要快速下咽 C. 咀嚼多久无所谓
6. 体操运动员往手上擦镁粉是为了（　B　）。
A. 减小摩擦 B. 增大摩擦 C. 美观
A
A
B
一
二
三
7. 下列物体具有能量的有（　C　）个。
① 运动的小车　② 发光的灯泡　③ 燃烧的蜡烛　④ 拉长的橡皮筋
A. 2 B. 3 C. 4
8. 想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实
验材料是（　C　）。
A. B. C.
C
C
一
二
三
9. 教材中，研究“拉力大小与小车运动快慢的关系”时，不需要测量的
是（　A　）。
A. 小车运动的距离 B. 垫圈的数量
C. 小车运动的时间
10. 如果要探究尺子长短和音高的关系，那么我们最好要用（　B　）。
A. 不同的力量来拨动尺子 B. 同样的力量来拨动尺子
C. 都可以
A
B
一
二
三
11. 下列各组食物全部属于植物类食物的是（　C　）。
A. 蔬菜、水果、牛奶 B. 蔬菜、鸡蛋、米饭
C. 白菜、水果、面条
12. 下列说法中，错误的是（　A　）。
A. 用气球作动力的小车是靠拉力运动的
B. 小车运动方向与喷出气体的方向相反
C. 用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快
C
A
一
二
三
13. 我们在呼吸过程中呼出来的气体和吸进去的气体相比，氧气的量
（　A　）。
A. 减少 B. 增加 C. 不变
14. 中国的主食是谷物，北方是面，南方为米，谷物能为人类提供的主
要营养成分是（　B　）。
A. 蛋白质 B. 淀粉 C. 脂肪
15. 拔河时，我们需要（　A　）。
A. 增大摩擦力 B. 减小摩擦力 C. 保持摩擦力不变
A
B
A
一
二
三
16. 要使发声体发声时间更长久，最根本的方法是（　C　）。
A. 阻碍声音的传播 B. 用东西包裹住发声体
C. 使发声体不停地振动
17. 在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占
面积最大的是（　A　）。
A. 谷类、薯类 B. 水果类和蔬菜类 C. 油、盐
C
A
一
二
三
18. 小青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相
同的时间后观察到水面形成的波纹不同（如图所示），由此可以推断
（　A　）。
A. 甲是大音叉
B. 乙是大音叉
C. 无法确定谁是大音叉
A
一
二
三
19. 我们在吃饭时应该（　B　），才能使自己从食物中获取均衡的
营养。
A. 多吃肉 B. 不挑食，不偏食
C. 只吃蔬菜，不吃肉
20. 唐代诗人李白的《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐
惊天上人”，这句诗中的“高”指是（　B　）。
A. 声音的高低 B. 声音的强弱 C. 声音尖锐与否
B
B
一
二
三
二、 判断题。（每题2分，共20分）
1. 小车未安装车轮运动和安装了车轮后运动受到的摩擦力一样大。
（　 　）
2. 在“平衡膳食宝塔”中，油、盐占据塔尖的位置，所以我们要多吃
油、盐。 （　 　）
3. 用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。
（　 　）
4. 物体振动时，不会引起四周物质的振动。 （　 　）
5. 声音看不见也摸不着。 （　√　）




√
一
二
三
6. 食道像一根管子，用来输送食物。 （　√　）
7. 伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。 （　 　）
8. 磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。
（　 　）
9. 工程师通过失败的模型可以觉察问题，进而反思和改进，找到更好的
解决方案。 （　√　）
10. 因为噪声会对人体产生多种危害，所以我们要养成在公共场所交谈
要低声的习惯。 （　√　）
√


√
√
一
二
三
三、 实验探究题。（共40分）
1. 汽车行驶中蕴藏着较多的科学原理。如果汽车行驶得太快，那么司机
刹车后汽车也不能立即停止，容易发生交通事故。司机紧急刹车后，车
轮不再转动，但汽车没有马上停止下来，还会前进一段距离。如表所示
为一名机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以
不同的速度行驶时，刹车后测得汽车的前进距离。（10分）
行驶速度/（千米·时－1） 40 50 60 80 100
刹车后前进的距离/米 8 13 20 34 54
一
二
三
（1） 汽车正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是 摩擦，摩擦力
较 ；紧急刹车后，汽车继续前进一段距离，这时车轮与地面间的
摩擦是 摩擦，摩擦力较 。（8分）
（2） 分析表中数据，可知汽车刹车后前进的距离与行驶速度的关系
是 。（2分）
滚动　
小　
滑动　
大　
行驶的速度越大，刹车后前进的距离越远　
一
二
三
2. 做“模拟消化器官的作用”实验，并回答问题。（10分）
实验一：在一根塑料软管中装入几粒煮熟的米饭，用手捏塑料软管，观
察米饭的变化。实验二：在一个塑料袋里装上馒头和煮熟的蔬菜，反复
揉挤这个袋子，观察里面食物的变化。
（1） 两个实验分别模拟人体的 和 。（4分）
（2） 小阳对这个实验进行了改良，如下图所示。
食道　
胃　
① 请在图中括号里填写相应的器官名称。（4分）
一
二
三
② 袜筒所替代的器官在人体消化过程中的作用是
。（2分）
充分消化吸收食物
中的营养　
一
二
三
3. 小刚在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，铁
钉规格如下表所示，请结合所学知识，帮小刚回答下列问题。（20分）
铁钉编号 长度/厘米 直径/厘米
① 5 0.2
② 8 0.2
③ 10 0.2
④ 10 0.3
⑤ 10 0.4
一
二
三
（1） 用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的
是 号铁钉，振动速度最慢的是 号铁钉。（6分）
（2） 用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的
是 号铁钉。（3分）
（3） 铁钉振动发出的声音以 的形式传播到我们的耳朵，使耳朵
里的 产生振动。（6分）
（4） 分析实验数据，你认为敲击铁钉发出声音的高低和铁钉的长短、
粗细之间的关系是
。（5分）
①　
③　
⑤　
波　
鼓膜　
短而细的铁钉发出的声音高；长而粗的铁钉发出的
声音低　
一
二
三

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