资源简介

(共20张PPT)
期末素养测评卷（二）
一、 选择题。（每题2分，共40分）
1. 小明观察到（　C　）的现象，说明食盐在水中溶解了。
A. 食盐沉到杯子底部 B. 杯子里的水面升高
C. 在水中看不到食盐
2. “大雪纷飞”“风和日丽”“暴风骤雨”描述的都是（　C　）。
A. 气候 B. 温度 C. 天气
3. “太阳在云中躲猫猫，一会儿跳出来，一会儿躲进去。”这样的天气
属于（　C　）。
A. 晴天 B. 阴天 C. 多云
C
C
C
一
二
三
四
五
4. 天气预报中报道明天是阴天，明天小明可以看到（　B　）。
A. 万里无云 B. 乌云密布 C. 偶尔飘来一朵云
5. 小妙在操场上测量风向，风向标如图所示，这时刮（　A　）。
A. 东风 B. 西风 C. 南风
6. ℃是常用的温度单位，读作（　B　）。
A. 度 B. 摄氏度 C. 华氏度
B
A
B
一
二
三
四
五
7. 小婧和小妙在同一时间测得树荫下的气温为20℃，在室外阳光下的气
温为24℃，那她们应该记录此时的气温为（　A　）。
A. 20℃ B. 24℃ C. 都可以
8. 天气预报报道明天会有大暴雨，可预测未来24小时的降水量为
（　C　）。
A. 25～49.9毫米 B. 50～99.9毫米
C. 100～249.9毫米
A
C
一
二
三
四
五
9. 下列不属于空气和水的相同点的是（　C　）。
A. 都没有固定的形状 B. 都能占据空间
C. 都易被压缩
10. 在上课时闻到了从食堂飘来的香味，这是因为（　A　）。
A. 空气是流动的 B. 空气无处不在
C. 空气占据空间
11. 将刚刚打开包装的饼干放在空气中，过几天后发现饼干变软了，从
而证明空气中含有（　A　）。
A. 水蒸气 B. 二氧化碳 C. 氧气
C
A
A
一
二
三
四
五
12. 下列情境中，不属于因为空气流动而形成的是（　C　）。
A. 红旗飘飘 B. 炊烟袅袅 C. 流水哗哗
13. 在“20毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列操作正确的是
（　C　）。
A. 不断地加入食盐
B. 加入全部食盐后，静待食盐溶解
C. 加入一份食盐，完全溶解后再加入下一份食盐
C
C
一
二
三
四
五
14. 下列关于水的说法，正确的是（　A　）。
A. 水有三态：固态、液态、气态
B. 加热不能加快水的蒸发
C. 露珠是液态的水，雾是气态的水
A
一
二
三
四
五
15. 下列关于酒精灯的使用，正确的是（　A　）。
　　　　　　
A. ③④ B. ①② C. ①③
16. 冬天清晨起床，小科发现玻璃窗内侧有许多小水珠，它们来自
（　A　）。
A. 室内 B. 室外 C. 都有可能
A
A
一
二
三
四
五
17. 下列天气现象不太会在同一天出现的是（　C　）。
A. 小雨、中雨、大雨 B. 西北风5级、雷阵雨、晴天
C. 大雪、沙尘暴、台风
C
一
二
三
四
五
18. 观察如图所示的这一段时间降雨量的柱状图，我们不能知道的是
（　C　）。
A. 这段时间内降雨的天数 B. 20日有没有降雨
C. 21日是上午还是下午有降雨
C
一
二
三
四
五
19. 若当我们看到炊烟垂直上升，此时的风力是（　A　）。
A. 0级 B. 1级 C. 2级
20. 在50毫升清水中，能溶解的食盐和小苏打的克数相比，（　B　）。
A. 小苏打多 B. 食盐多 C. 两者相同
A
B
一
二
三
四
五
二、 判断题。（每题2分，共12分）
1. 某地区一个月的气温变化就能代表该地区一年的气温变化。
（　 　）
2. 天空中云多而密，看不到太阳，记录为多云。 （　 　）
3. 常温下，一定量的水只能溶解一定量的食盐。 （　√　）
4. 味精能够溶解在水中，溶解后的味精不能过滤出来。 （　√　）
5. 冬天洗衣服用温水能加快洗衣粉的溶解速度，这说明温度能影响物质
的溶解速度。 （　√　）
6. 空气中含有的水蒸气可以被看到。 （　 　）


√
√
√

一
二
三
四
五
三、 填空题。（每空2分，共18分）
1. 水在自然界以液态、 和 三种形态存在，这三种形态
是可以相互转化的，发生转化的原因往往与周围的 有关。
2. “北京明天多云转晴，西北风3～4级，气温－4～3℃。”该天气预报
包含了云量、 、 、 四种天气信息。
固态　
气态　
温度　
风向　
风速　
气温　
一
二
三
四
五
3. 分离沙、食盐、水的混合物时，我们用 的方法分离沙和食盐
水的混合物；用 的方法分离食盐和水的混合物。
4. 氧气和空气一样都是气体，登山队员携带的氧气瓶是利用了气体容
易 的性质。
过滤　
蒸发结晶　
被压缩　
四、 连线题。（8分）
将下列过程与其对应的物态变化用线连起来。
冰化成水的过程 蒸发
水结成冰的过程 凝结
水变成水蒸气的过程 融化
水蒸气变成水的过程 凝固
一
二
三
四
五
五、 实验探究题。（共22分）
1. 很多物质能溶解在水中，但条件不同，物质在水中的溶解情况也不
同。请你根据所学的知识，完成下面的探究。（10分）
某同学在研究溶解与搅拌的关系时，做了如表所示的实验：
杯　子 1号（100毫升温水、20克食盐） 2号（100毫升温水、20克食盐）
是否 搅拌
一
二
三
四
五
5分钟后，他发现：1号杯子的底部有部分食盐颗粒，2号杯子中的食盐
完全溶解。再过一段时间，他发现1号杯子中的食盐也完全溶解。
（1） 该实验说明： 。（4分）
（2） 该同学想探究温度对物质溶解的影响，那么实验中的不同条件应
该是（　B　）。（2分）
A. 一杯搅拌，一杯不搅拌 B. 一杯加热，一杯不加热
搅拌可以加快食盐在水中的溶解　
B
一
二
三
四
五
（3） 对不同物质在水中的溶解情况进行研究时，我们发现白糖、小苏
打、食盐都能溶解在水中，同时，被溶解的物质最终都 （填
“均匀”或“不均匀”）地分散到水中去了，但它们在水中的溶解能
力 （填“相同”或“不同”）。（4分）
均匀　
不同　
一
二
三
四
五
2. 小瑶在学习了“测量气温”后，利用周末时间测量了一个白天内不同
时间的气温，记录在表格中。（12分）
时　间 8点 10点 12点 14点 16点
气　温 15℃ 20℃ 23℃ 25℃ 18℃
一
二
三
四
五
（1） 根据记录表画出气温柱状图。（用阴影表示）（4分）
（答案图）
（2） 由柱状图可知，在测量的五个时间点中， 的气温最
高， 的气温最低。（4分）
（3） 分析气温变化情况，写出这段时间内气温变化规律：8点至14
点，温度逐渐 ；14点至16点，温度逐渐 。（4分）
14点　
8点　
升高　
下降　
一
二
三
四
五

展开更多......

收起↑