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(共18张PPT)
第二单元素养测评卷
一、 选择题。（每题2分，共40分）
1. 下列现象中，能说明空气会流动的是（　A　）。
A. 风筝在天上飞 B. 救生圈浮在水面上
C. 打气后气球鼓起来
2. 加热袋子里的空气，当袋子上升到空中后，（　B　）。
A. 立即掉下来 B. 袋子里的空气凉了后才会掉下来
C. 不会掉下来
A
B
一
二
三
四
五
3. 水痘、流感能通过空气快速地传播给周围的人，是因为空气（　A　）。
A. 会流动 B. 可以被压缩 C. 没有固定的形状
4. 下列物品中，利用了空气可以被压缩的性质的是（　A　）。
A
A
一
二
三
四
五
5. 挤压后能发出声音的玩具是利用了（　C　）的性质而制成的。
A. 空气占据空间 B. 压缩空气具有能量
C. 空气可以流动
6. 如右图所示，瓶中装有部分水，瓶口用橡胶塞密封。a、b是两根吸
管，如果从b吸管往里面吹气，那么会看到（　C　）。
A. 瓶里冒气泡 B. b吸管处有水流出
C. a吸管处有水流出
C
C
一
二
三
四
五
7. 下列说法中，正确的是（　A　）。
A. 把空瓶子放进水池里，会冒泡泡，这是瓶子里的空气流出来了
B. 把杯子里的水倒掉以后，杯子里没有任何东西
C. 操场上的红旗静止不动，说明红旗周围没有空气
8. 在模拟风的实验中，蚊香的作用是（　A　）。
A. 看清空气的流动 B. 形成风 C. 让纸条飘动起来
9. 吹哨子时能发出声音是因为（　C　）。
A. 空气能占据空间 B. 空气有质量 C. 空气能流动
A
A
C
一
二
三
四
五
10. 下列说法中，正确的是（　C　）。
A. 做压缩空气的实验时，活塞可以推到“0”刻度线处
B. 孔明灯点燃后会一直上升
C. 空气是由很多种气体混合而成的
11. 将一个充足气的篮球放在天平上，称得它的质量是550克。如果先把
篮球里的气放掉，再放在天平上称，那么这时称得的质量（　A　）。
A. 小于550克 B. 等于550克 C. 大于550克
C
A
一
二
三
四
五
12. 下列场景中，不是风的作用的为（　C　）。
A. 蓝蓝的天上白云飘 B. 春天柳枝飘动
C. 在风中行驶的轮船的电动螺旋桨转动
13. 下列关于空气和水的性质的说法，不正确的是（　C　）。
A. 都无色无味 B. 都无固定形状 C. 都摸不着
14. 下列说法中，不属于空气作用的是（　A　）。
A. 火力发电 B. 风力发电 C. 供给呼吸
C
C
A
一
二
三
四
五
15. 下列说法中，利用了热空气比冷空气轻的是（　B　）。
A. 气球浮在水面上
B. 暖风机向下吹，房间暖和得更快
C. 用打气筒给轮胎打气后，轮胎鼓了起来
16. 一只未吹气的气球质量为5克，往这只气球里吹气，将气球吹大
后，把气球口扎紧，那么这时称气球的质量会（　A　）。
A. 大于5克 B. 等于5克 C. 小于5克
B
A
一
二
三
四
五
17. 下列描述中，错误的是（　C　）。
A. 空气对我们的生存非常重要 B. 空气是无色、透明的
C. 空气很轻，没有质量
18. 用一根吸管在装有水的水盆的底部吹气，发现有气泡冒上来，这说
明了（　A　）。
A. 空气比同体积的水轻 B. 空气有弹性
C. 空气能被压缩
C
A
一
二
三
四
五
19. 下列游乐场里的设施中，没有利用空气能被压缩的原理的是
（　B　）。
A. 气垫床 B. 热气球 C. 气枪
20. 打足气的皮球能弹跳得很高，是因为（　A　）。
A. 皮球里的空气被压缩了，有弹性
B. 皮球里的空气比较轻
C. 皮球里的空气会上下流动
B
A
一
二
三
四
五
二、 判断题。（每题2分，共14分）
1. 空气有一定的质量和形状。 （　 　）
2. 所有的气球都能升空。 （　 　）
3. 水里没有空气，所以潜水员要携带氧气瓶。 （　 　）
4. 在一定条件下，水可以被空气挤出杯子。 （　√　）
5. 在高山的山顶没有空气，所以登山员要带氧气瓶。 （　 　）
6. 物体在空气中能燃烧，因为空气中的氧气能助燃。 （　√　）
7. 电扇是利用空气可以被压缩的性质工作的。 （　 　）



√

√

一
二
三
四
五
三、 填空题。（每空2分，共16分）
1. 空气看不见、摸不着，但是占据 。
2. 空气受热后会 ，变冷后又会 。热气球是利
用 原理升空的。
3. 空气是由许多空气微粒组成的，在一密闭空间里，当空气受到压力
时，微粒之间的距离会 ，当压力消失后，它们之间的距离
会 。
4. 蒸好的馒头用手一按就塌下去了，因为馒头里面有 。
5. 像空气这样，没有固定的形状，没有一定的体积，可以流动的
是 体。
空间　
膨胀上升　
收缩下降　
空气受热膨胀上升　
变小　
恢复　
空气　
气　
一
二
三
四
五
四、 连线题。（8分）
将下列现象和操作与空气的性质用线连起来。
塑料瓶内的气球吹不大 空气可以被压缩
挤压注射器里的空气 空气占据空间
给足球充的气越多，球越重 压缩空气有弹性
拍皮球球会弹跳起来 空气有质量
一
二
三
四
五
五、 实验探究题。（共22分）
1. 下列是小明做“空气是否能占据空间”的实验时遇到的一些问题，请
你帮助他回答下列问题。 （8分）
（1） 杯子（　B　）放入水中，纸团不会湿。 （2分）
A. 倾斜倒扣 B. 竖直倒扣 C. 两种方法都可以
（2） 上述实验中，纸团没有湿，说明（　C　）。 （2分）
A. 空气是一种气体 B. 空气是有质量的
C. 空气能占据空间
B
C
一
二
三
四
五
（3） 在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中继续实验，我们观察到
（　B　）。 （2分）
A. 纸团还是没湿 B. 纸团湿了
C. 无法确定纸团会不会湿
（4） 如图所示，用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空
气，我们发现（　B　）。 （2分）
B
B
A. 杯子里的水面上升
B. 杯子里的水面下降
C. 杯子里的水面没有变化
一
二
三
四
五
2. 一个针筒里装了一些水和空气，封住注射口，按压活塞。（8分）
（1） 从实验现象中可以知道， 比较容易被压缩， 不容
易被压缩。（4分）
（2） 如果撤去图中施加在活塞上面的压力，那么活塞将向 移
动，这个现象说明 。（4分）
空气　
水　
上　
压缩后的空气有弹性　
一
二
三
四
五
3. 自制简易天平的一端放着气球，另一端放着绿豆，此时天平是水平平
衡的。（6分）
（1） 实验前，小明用手轻轻捏气球，发现气球可以被捏成任何形状，
这说明（　C　）。 （2分）
A. 空气能流动 B. 空气占据空间
C. 空气没有固定形状
（2） 实验时，若把小桶内的气球取下，再打入20筒空气，放回小桶
中，天平放气球的一端会（　B　）。 （2分）
A. 向上倾斜 B. 向下倾斜 C. 保持不变
C
B
一
二
三
四
五
（3） 这个实验说明了 。
（2分）
空气具有一定质量，没有固定的形状　
一
二
三
四
五

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