统编版语文四年级下册写景类阅读理解答题方法 课件(共27张PPT)

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统编版语文四年级下册写景类阅读理解答题方法 课件(共27张PPT)

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(共27张PPT)
写景类阅读理解答题方法




写景类文章的类别
写景类文章的描写顺序
写景类文章的
层次和思想感情
写景类文章的阅读技巧

类别
1.游记,写的是在游览过程中所见到的景物
例如:《记金华的双龙洞》
2.描写生活在见到的自然景象
例如:《海上日出》
3.写人们生活处所周围的景
例如:《海滨小城》
类别

描写顺序
按观察的先后顺序
先看到什么,后看到什么。游记类
按空间顺序
位置变化后,景物的特色。
四面八方
对景物进行分类描写。
花、鸟、虫、鱼等。
时间的流逝导致景物变化。
四季更替、早晚交接
按时间推移的顺序
按景物的不同类别
描写顺序
1
2
3
4

层次和思想感情
层次
写景文章在结构上一般有这样两种:
(一)总分结构。这种结构的表现形式或先总后分,或先分后总,或先总后分再总。
(二)移步换景结构,根据观察点的移动来写景。观察点的移动,必然引起景物的相应变化,此时,文中一般都有明显的提示语, 告诉你作者走动了,笔下的景变了;或者是随着观察点移动,把景物的不同方面并 列铺开来写。
思想感情
阅读写景文章,要明确作者绝非为写景而写景,而是借助对景物的描写, 抒发自己的认识感受和思想感情。文章字里行间流露出的思想感情往往就是这篇文章的中心。一般有以下几种感情:
对祖国山河的赞美之情
对景物的喜爱之情
对家乡的思念之情
对生活的热爱之情

阅读技巧
初读文章,明确写作对象,初步体味感情。
01
细读文章,抓住关键词体味语言,分析景物的外在特征和内在品质。深入体会感情。
02
A.品悟作者对景物的感情
B.品悟作者自我的感情。
03
悟感情
阅读技巧
找景物
析特点
一切景语皆情语!
练习
庐山云雾
1古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起。苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了无限向往。点题,引出下文
2的确,庐山云雾,瞬息万变,趣味无穷。游客乘车登山,刚刚在九江看到的间云,转眼间变感弥漫窗外的浓雾,雾来时,风起云通;雾去时,飘飘悠悠。雾浓时,像帷幕遮住了万般秀色;雾稀时,像轻纱给出儿披上了一层飘逸的外衣。
主要通步庐山云雾的四种状态写出了它的瞬息万变
练习
3庐山雾,对山镇牯(gǔ)岭镇特别有感情,一年365天,有197天与它朝夕相处。庐山雾时而冉冉升起,使人终日不见庐山真面目;时而雾气团团相衔,浮游荡漾。牯岭镇一半隐进仙境,一半留在人间。
4 庐山云雾中最壮观的要算云海!庐山云海一年四季都可看见,尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴,站在“大天池”等处俯瞰,只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫,波涛起伏,青峰秀岭出没在云海之上,变成了云海上的小岛。特别是太阳照耀下的云海,更是绚丽动人.雨后的夕阳如同一轮火球,燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上,将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂,云絮好像仙女手中的彩练;又如万朵芙蓉,竞相开放。(比喻)
中心句
练习
5这神奇的庐山云雾是哪儿来的呢?原来庐山峰峦林立,峡谷纵横,构成了云雾滋生的天然条件。而江湖环绕的地理位置,又为庐山提供了生成云雾的充足水汽,水汽一旦碰上空气中的尘埃,就成了小水滴.数不清的小水滴就形成了美丽神奇的庐山云雾。
设问
练习
(1)这篇文章描写的对象是_________,主要写了庐山云雾_________、______________、_________________这三方面内容。
(2)联系上下文,理解“瞬息万变”的意思。
抓住________、________,等词语能理解“瞬息”的意思。“万变”的意思可以从。________、________、________、________四个状态的变化中看出来,所以“瞬息万变,在文中的意思是______________________________________________________________
庐山云雾
庐山云海
庐山云雾瞬息万变
庐山云雾形成的条件
刚刚
转眼间
雾来时
雾去时
雾浓时
雾稀时
形容极短的时间内云雾的变化快而多。
练习
(3)根据文章内容连线。
雾来时 ①飘飘悠悠
雾去时 ②像帷幕遮住了万般秀色
雾浓时 ③像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣
雾稀时 ④风起云涌
练习
(5)阅读第4自然段中的画线句,从修辞手法的角度说说其妙用。
这句话运用了________的修辞手法,把云絮比作____________和___________,这样写的妙用是___________________________________。
(6)本文是什么类型的写景文章,表达了作者怎样的思想感情?
______________________________________________________________
比喻
仙女手中的彩练
万朵芙蓉
生动形象地写出了庐山云絮的色彩斑斓,形状多变。
自然景象类写景文章,表达了作者对庐山云雾的喜爱与赞美之情。
“五感法”描写景物特点
视觉
触觉
听觉
味觉
嗅觉
按顺序从景物形状、大小、颜色或位置等方面进行细描
写触摸到事物后的感觉,主要围绕温度、湿度、粗糙度描写
按听到声音的顺序,描写声音的大小、音高、音色、旋律、节奏
通过舌头得到的感觉,酸、甜、苦、辣、咸
用鼻子辨别到的各种气味,香、臭、浓郁、清新
练习
(7)文章用优美的语言向我们描绘了一幅美不胜收的庐山云雾图,想象一下,如果你身处其中,你在触觉、听觉或感官上的真忉感受嗅觉上会有怎样的感受?请运用恰当的修辞手法描述一下。(选择一个角度即可,30字左右)
______________________________________________________________
触觉:随着一阵微微风吹过,清凉湿润的云雾像一层薄蓮的细纱拂过脸庞。
练习
漫步丽江古城
1怀悠闲之心,跟着自己的感觉,信步走进丽江古城,便置身于古建筑画卷、古文明的大观园之中。走上光硬的五花石板街道,一如茶马古道的赶马过客,在市井如潮的四方街抖落疲惫,抖落风尘,再把茶文化带到山外的世界。古城依山势就水流布置街道,或平缓顺直,或陡峻迂回,空间时而开放,时而封闭,形成疏密有致、曲径通幽的开放式格局。漫步丽江古城,水的流向便是你的向导,清碧的流水会带你入深深的“过洛”(纳西语:巷子)和古朴雅致的庭院,让你在悠扬的葫芦丝乐声中,渐渐入画,渐渐入迷;水流的方向还会把你带回起点,让你身在古建筑迷宫中而不会迷路。
总体介绍丽江古城
练习
2在玉龙桥上和舞动的水车留影,之后便追随河流入城,河岸杨柳垂荫,绿树红花相映成趣。临街店铺,光滑闪亮的五花石板街道,溶成悠悠古韵、深深市井。店铺以青瓦盖顶,飞檐翘角,或青或白,或新或旧,越过参差房顶,偶尔可见旧楼班驳的墙面,于繁华中透出几许沧桑。在古城,或可从这个店铺到那个店铺,挑选民族艺术精品;或可在碧波蜿蜒的河边,静坐一旁,放飞心情,细细品味一河、一街、一桥、一屋,或登万古楼远眺,人字屋顶或宽或窄、或高或低、交错成趣,铺满你的视线。让我不禁想到两句诗:“_________,_________。”
描绘古城建筑
练习
3在古城的热闹中,我抑制不住好奇,于是在四方街的圆舞中,我也随着舞动的人群,踩出了纳西人的古典舞步,我虽不谙节拍,但仍可切合舞者的心境,在周围赞许的目光中,我俨然一纳西女子,翩跹而轻盈,在这灵动的旋律中沉醉。我走出了舞池,走进了纳西民居的古建筑群中,我的思绪在这些清雅的民居中凝结。我的画笔扶摇不定,目光所至,远处始终是更美的一处。
“我”随群众挑起纳西舞,随后走进纳西民居的古建筑群
练习
4古城纳西民居大多随河流走势定位,承袭明清时期特色,融合了北京四和院韵味和江南水乡情趣。院落多坐北朝南或坐西朝东,以利采光、挡风和避寒暑。因丽江地处地震中心带,房屋以木架承重,土坯砌墙,采用先搭木架再筑墙的方法搭建,墙面由红色黏土敲打而成,先用黏土和水敲打成第一层墙面,待其风干后,再往上叠加第二层,如此层层叠加的墙面略有弹性,有很好的抗震功能。墙面有纳西族男子的徒手画,颜色或素雅或鲜艳,隐射屋主的经济情况,素雅代表清贫,鲜艳代表富有;有些墙面还写有文字以表述屋主所从事职业,如“风花雪月”表示屋主是渔夫;“百忍世家”表示是石匠;“紫气东来”表示是商人。纳西族是能歌善舞的民族,因而自家庭院也是他们舞蹈的好场所,大的庭院可容纳近三十人牵手舞蹈。
介绍纳西民居古建筑群的特点
练习
5临渠的民居,户户门前都有一小木桥横跨河流之上与街道连通,而桥也就成了古城独具特色的一大景观。古城桥梁密度居我国之首,造型各异的桥多达三百五十余座,大多建于明清时期,风格各异,无法一一陈述,但有一桥梁建筑特色却不得不提,即平坡桥,在古城你仍然看到许多桥面平坡无台阶的桥梁,据说是古时候为方便马帮行走而设计的,而今这些源至"古丝绸之路"和"茶马古道"的古桥,已完成了连通商贸的历史使命,成为现代人争先拍照的一处胜景,也是风雅之士吟诵唱和的好去处。
6我的画笔依然画不尽古城的美,哪怕一河、一桥、一屋,我深深陶醉,进而深深眷念,也正是古城的独特魅力让我依依惜别,还想再来,就像“_______,_______”一样直击我心。那就不妨让心灵穿越,如西域使者,踏马而来,再满戴星辉,扬鞭而去……
介绍丽江古城“桥”景
离去的不舍、留恋
练习
(1)将诗句填入括号里,第2自然段填( ),第6自然段填( )。
A.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南
2.为什么漫步于丽江古城不会迷路呢
______________________________________________________________
3.短文是按( )来写的。
A.空间顺序 B.观察的先后顺序
C.时间推移的顺序 D.景物的不同类别
因为水流的方向会把人带回起点。
B
A
B
练习
4.阅读短文,下列选项中不是丽江古城特点的一项是( )
A.富丽堂皇 B.建筑古朴
C.街市热闹 D.临渠的居民户户门前都有一座小木桥
5.“那就不妨让心灵穿越,如西域使者,踏马而来,再满戴星辉,扬鞭而去……”句中的省略号体现了作者对丽江的什么情感
______________________________________________________________
体现了作者对丽江恋恋不舍的情感。
A
感谢您的观看

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