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小学绘本阅读课《勇气》教学设计
绘本解读
绘本《勇气》的作者是伯纳德 韦伯。
与其说《勇气》是绘本，它更像一首优美的散文诗。伯纳德 韦伯通过这首“诗”，将勇气这个抽象的词汇通过书中的诸多生活元素描述得形象具体、生动有趣。读者通过画面和文 字就能感受到生活中的“勇气”。这些“勇气”贴近孩子们的心灵。
《勇气》将让小读者相信，绘本当中的有关勇气的事情自己也更能做到。于是在他们在面对困难和挫折时，就能够拥有战胜困难的“勇气”。
绘本《勇气》封面
教学设计（两课时）
第一课时·绘本共读
（一）导入
歌曲导入。教师播放歌曲《勇气》，仔细聆听歌曲。
教师问，大家觉得这首歌怎么样？这是2018年春晚一首表演歌曲，名字叫做勇气。正如歌词中所说的一样，目标前有荆棘，还有距离叫勇气。我们这一生会经历很多事情，但都需要勇气，而勇气正是我们今天要一起读的绘本的名字，让我们一起去看看吧。
（二）师生共读绘本
1.封面：教师出示封面，提问学生，在画面中你看到了些什么？
（学生可能会答出跳水）追问，仔细观察画面，你们觉得他会跳吗？
（学生答不会时）再次追问，为什么？
（因为他不勇敢，他缺乏勇气）有同学说了，觉得他不会跳，因为他缺乏勇气，那大家想一想，什么是勇气呢？
（学生自由发言）大家都对勇气有自己的理解，那我们继续往下看，看看作者是怎么理解的呢？
2.扉页：引导学生从封面获取绘本相关信息，如作者、译者等。
3.正文阅读：接下来让我们去看看绘本当中的“勇气”是什么？
勇气有很多种
有的令人敬畏
有的平平常常
总之，不管哪一种--勇气就是勇气
那勇气到底是什么呢？
第一骑自行车不用安全轮就是勇气。
《勇气》绘本内页
提问：同学们为什么图片上的小女孩感其自行车呢？
（预设答案因为有她的爸爸妈妈陪着，所以她不害怕）
图片上的姐姐在做什么？那你觉得这个时候的勇气是什么呢？
（预设答案姐姐在保护小弟弟，勇气就是不准别人欺负弟弟。）
图片是哪个小孩在做什么？那你觉得此时的勇气是什么呢？
（预设答案他在大口的吃蔬菜，勇气是不挑食）
图片中的这两个小朋友在做什么？此时的勇气是什么呢？
（预设答案他们在争吵，勇气是主动承认错误和好朋友和好）
图片中的这个小朋友为什么会做一个拉链嘴？此时的勇气是什么？
（预设答案他做了一个嘘的手势，并且把嘴巴锁起来了，勇气是遵守秘密）
图片中的小朋友在做什么？此时勇气是什么呢？
（预设答案小朋友在认真的看护花朵，勇气是爱护每一朵花)
4.讨论分享
（1）看完这本绘本，你明白什么是真正的勇气了吗？
（2）绘本里有哪些勇气的事情你想尝试去做呢？
（3）那大家觉得勇气是什么呢？可以跟你同桌进行讨论，我们待会儿邀请同学上来分享。
5.总结
勇气是独一无二的，当我们不断的去挑战自己，战胜困难的时候，我们就会体会到“勇气”。
绘本《勇气》内页
第二课时·诗歌仿写
（一）播放诗歌《在意义丛林旅行的向导》节选。
（二）读完以后以什么是勇气，什么是喜欢,什么是开心，什么是伤心为主题，带学生进行头脑风暴并仿写。
仿写用气泡图
教学反思
在本次教学活动中会发现对于《勇气》绘本教学，在实施教学中相对刻板，一板一眼教学，反而忽略了学生在绘本中的独立思考。
另一方面在于绘本教学课堂中的提问技巧，通过更加有技巧有目的性、有节奏的提问或许能够增强自身对课堂管理的把控，同时也能够促进学生的独立思考。
在教学过程中针对不同年龄段的学生，要设计不同程度的问题，提问要有梯度；绘本教学过程中可以播放适当音乐，烘托气氛。
绘本教学中，如果对于课堂纪律无法做到收放自如，则一开始就要严格要求学生；且选择绘本时要考虑学生学情。
读后展示
“勇气”主题绘本链接
《奶奶的红披风》讲述了一个小男孩去城市里看望奶奶，由于城市的环境很嘈杂，小男孩被吓坏了，这个时候贴心的奶奶给小男孩准备了一件魔法红披风，这件红披风给予了孩子勇气，让他穿上以后能够像超人勇敢。这是一个温暖的故事，当孩子面对陌生环境害怕时，奶年用爱和智慧，鼓励孩子战胜恐惧和困难。
《第一次上街买东西》讲述了小女孩美依在没人陪伴下，经历了三次失败最后成功买到牛奶的故事，这是一个关于勇气与冒险的故事，当孩子们尝试做一件事的时候，我们需要告诉孩子学会坚持，不要害怕失败，坚持努力终将会成功，这本绘本，带给读者更多的是面对挑战和失败的时候，我们需要有克服困难的勇气，去面对人生当中的每一个第一次。
《小黑鱼》讲述了在大海的角落里，住着一群小鱼，大家都是黑色的，只有一条小鱼是黑色的，有一天，一只凶猛的大于把所有的小鱼都给吃了，只有小黑鱼逃了出来。当他独自一人在海里游荡时，遇到了一群小红鱼，为了能够更好的生存，他想了个好办法，他让小红鱼们游成大鱼的样子，自己来当眼睛没这样当他们遇到大鱼时，就能够把大鱼吓走。这是一个关于成长的故事，我们每个人都是与众不同的，我们在成长的路上会遇到很多麻烦，当我们积累了一定的经验时，就更有勇气面对比我们强大的对手。
《大脚丫跳芭蕾》讲述了故事中的贝琳达的脚丫非常大，本来是不适合跳芭蕾的，但她坚持自己的梦想，最终成为了一名受欢迎的芭蕾舞者。每个人都是独一无二的个体，每个人都有自己的梦想，在追梦的过程中我们需要努力坚持做自己喜欢的事情，不要因为一些缺憾、挫折就放弃自己的梦想，要勇敢坚强，做闪闪发光的自己。
人类的赞歌就是勇气的赞歌，人类的伟大就是勇气的伟大。期待各位老师和孩子们一起在绘本中探索友情。

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