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绝密★考试结束前
2023学年第二学期温州新力量联盟期末联考
高二年级日语学科试题
考生须知：
1.本卷共7页满分150分，考试时间120分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸。
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.男の人は会社まで電車で何時間かかりますか。
A.1時間B.1時間半C.2時間
2.ノートはどこにありますか。
A.机の上B.椅子の上C.かばんの中
3.女の人は何を食べますか。
A.焼きそばB.焼き肉C.焼き鳥
4.女の人はどんな人ですか。
A.高校生B.大学生C.教師
5.二人は何について話していますか。
A.読み会B.本C.発表会
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
6.二人はどうやって話していますか。
A.メールB.手紙C.電話
7.明日の会議はどうなりましたか。
A.中止になったB.会議の時間が変更されたC.会議室が変更された
8.男の人はこれから何をしますか。
A.メールを書くB.会議に参加するC.会議室を予約する
听下面的录音，回答第9至11题。
9.男の人は何が一番よかったと言っていますか。
A.景色B.温泉C.料理
10.男の人は温泉に行ったことがありますか。
A.はい、あります。B.いいえ、ありません。C.分かりません
11.女の人は明日温泉に行きますか。
A.行くB.行かないC.まだわからない
听下面的录音，回答第12至14题。
12.女の人は何人兄弟ですか。
A.一人B.二人C.三人
13.男の人のお姉さんは今何をしていますか。
A.学校で勉強しています。B.教師をしています。C.医者をしています。
14.男の人の妹は何歳ですか。
A.3歳B.10歳C.13歳
听下面的录音，回答第15至17题
15.男の人はどんな試合に参加しますか。
A.テニスの試合B.サッカーの試合C.バスケの試合
16.男の人は女の人に何を頼みましたか。
A.試合に出ることB.みんなを応援することC.一緒に練習すること
17.女の人はどうして試合に参加しないですか。
A.時間がないからB.あまり好きではないからC.運動が苦手だから
听下面的录音，回答第18至20题。
18.今日の天気はどうですか。
A.雨B.曇りC.晴れ
19.女の人は映画をどう思いますか。
A.「君の名は」も「魔女の宅急便」もいいです。
B.「君の名は」は「魔女の宅急便」よりいいです。
C.「魔女の宅急便」は「君の名は」よりいいです。
20.二人はこれからまず何をしますか。
A.ピクニックに行くB.昼ごはんを食べるC.映画を見る
第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。
（一）
昔々、あるところに、子供のいない老夫婦が住んでいました。ある時、お爺さんは山へ柴刈りに、お婆さんは川へ洗濯に行きました。お婆さんが洗濯をしていると、どんぶりこどんぶりこと川上からたくさんの桃が流れてきました。一つ拾って食べてみると、大変うまかったので、お爺さんに持って帰ろうと考えました。ところが、たくさんあってどれにしていいか迷ってしまったので、「うまい桃はこっちへ来い。苦い桃はあっちへ行け。」と声をかけたところ、大きくてうまそうな桃が寄ってきました。その桃を拾って家へ持ち帰りました。晩になって、お爺さんが薪を背負って戻ってきたので、桃をまな板にのせて切ろうとしました。（ア）、桃が割れて、中からかわいい男の子が生まれたので、驚いてしまいました。これは大変と、湯を沸かして産湯で体を洗い、着物を着せました。二人は桃から生まれた子なので、「桃太郎」と名付けました。1杯食べれば1杯、2杯食べれば2杯分、粥や魚をたくさん食べて、桃太郎は大きく育ちました。また、1つ教えたら10覚えるほど賢くなり、また、たいへんな力持ちにもなりました。
21.「どんぶりこどんぶりこと」とあるが、どんなものの流れる様子か。
A.重いものB.軽いものC.薄いものD.柔らかいもの
22.「声をかけた」のは誰か。
A.桃B.お爺さんC.お婆さんとお爺さんD.お婆さん
23.（ア）の中に入れる言葉は次のどれか。
A.しかしB.するとC.それにD.だから
24.文中の「これ」は何を指すか。
A.桃が割れたことB.お婆さんが驚いたこと
C.男の子がかわいいことD.桃から男の子が生まれたこと
25.「桃太郎」はどんな子になったか。
A.たくさん食べる子B.数に強い子
C.頭のいい、力強い子D.桃が好きな子
（二）
言葉は時代に伴って進化する。ほかの言語と同様に今まで日本語もずっと変化し続けてきたが、現在は特に猛烈なスピードで変化しているようだ。
その原因のひとつとして考えられるのは、いわゆるITに関係すること、つまりパソコンや携帯電話などである。以前は専門家にしか分からなかったコンピューター用語も、今では一般の会話の中に当然のように出てくるようになった。（ア）、携帯電話やパソコンのメール、掲示板などの書き込み（跟帖）から次々と新しい言葉が生まれている。（￣︶￣）や（￣ ￣）のような顔文字も入り、そこでの会話はまるで宇宙人がしゃべっているように思えるぐらいである。
これまで多くの言葉が生まれたり消えたりしていき、残る言葉の数は限られているので、このような事態も特に驚くことではないという学者もいる。しかし、これほど新しい言葉や表現が増えると大半が消えていったとしても、かなりの数の新しい言葉が残るのではないだろうか。50年後の日本語は今とはまったく別の言葉になっているのかもしれない。というのは言い過ぎだろうか。
26.文中の「猛烈なスピードで変化している」のはどれか。
A.今の日本語B.時代と言葉C.昔の日本語D.ほかの言語
27.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.だがB.でもC.またD.さて
28.文中の「宇宙人がしゃべっているように思えるぐらいである」の意味はどれか。
A.宇宙人の言葉は顔文字である。
B.地球上で宇宙人の話が聞ける。
C.何を話しているかまったく分からない。
D.宇宙人の言葉は私たちのとそう変わらない。
29.文中に「特に驚くことではない」とあるが、その理由はどれか。
A.生み出された新しい言葉は思ったより多いから。
B.残っていく新しい言葉の数は今までと変わらないから。
C.いつの時代も若い人の会話は宇宙人の会話のようだから。
D.携帯電話やパソコンの影響で新しい言葉が増えているから。
30.50年後の日本語の変化についての予測に合っているものはどれか。
D.古い言葉と新しい言葉が半々使われるだろう。
A.大した変化はないだろう。
B.天と地の違いほど大きく変化するだろう。
C.宇宙人の言葉がかなり広く使われるだろう。
（三）
先月、「子どもの習い事（技艺学习）」に関するある調査は、0歳～小学6年生の子どもに習い事をさせている親500名を対象にインターネットで行われた。
子どもに何の習い事をさせているかを尋ねたところ、トップ5は、1位「水泳」（178人）、2位「ピアノ」（105人）、3位「英会話スクール（英语会话学校）」（ア）、4位「習字」（63人）、5位「サッカー」（52人）という結果になった。また、習い事を始めたきっかけについては、「体力づくりや運動能力の向上のため」（255人）や「子どもがやりたいと言ったから」（227人）、「将来何かしらの役に立つから」（202人）が多かった。
続いて、1か月当たりの習い事の費用について聞くと、「3，000円～5，000円未満」（115人）、「5，000円～1万円未満」（182人）が多く、「3，000円～1万円未満」が全体の約（イ）を占める結果になった。「今、子どもが習い事をやめたいと言ったらどうしますか」と尋ねたところ、「やめさせる」が259人、「なんとか頑張らせる」が241人とほぼ同じとなった。
最後に、親自身はどんな習い事をしていたのか聞いたところ、1位「ピアノ」（230人）、2位「習字」（209人）、3位「水泳」（198人）が多かった。
31.次の4人の中で調査対象となるのは誰か。
A.小学校B.4歳の幼稚園児C.5歳の子供を持つ親D.中学校の子供
32.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.（107人）B.（97人）C.（57人）D.（47人）
33.習い事を始めたきっかけについて、最も多い答えはどれか。
A.体カづくりや運動能力の向上のため。
B.子どもがやりたいと言ったから。
C.将来何かしらの役に立つから。
D.親自身もしていたから。
34.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.7割B.4割C.5割D.6割
35.この文章の内容に合っているものはどれか。
A.小さい頃、水泳を習っていた親が一番多かった。
B.子どもが習い事をやめたい時、半数くらいの人がやめさせる。
C.習い事の費用について、「3，000円～5，000円未満」との回答が一番多かった。
D.習い事をやめたい子どもに対して、頑張らせる人がやめさせる人より多かった。
（四）
中国にも日本にも餃子がありますが、日本の餃子は、日本で独自に進化した餃子と言えるでしよう。中国では水餃子が主流ですが、日本では焼き餃子が主流で、ラーメンやカレーライスなどと同じように、日常的に食べられています。
日本では、餃子と言えば、一昔前までは、外の店で食べるもの、または店ですでに焼いてあるものを買って家に帰って食べるものでした。買ってきてすぐ食べられるおかずが餃子だったのです。いつ頃からか、具を皮に包んだ状態の冷凍食品.チルド品も多くの種類が出ました。そして販売数（销售数量）も伸び続け、今では自分の家でも焼きたてが味わえます。
日本の家庭では、皮も含めて材料から作ることは少ないのですが、最近では市販の皮をスーパ一などで買い、具を作って包むという方法を取る家庭が増えました。
ところで、日本国内で初めて餃子を食べた人物は、江戸時代の徳川光圀だそうです。明治時代にも餃子を出す中華料理店は存在し、料理書でも作り方を紹介しています。（ア）、当時は「チャオツ」など原語の音をそのまま使い、「メリケン粉に包んだもの」や「焼いた豚饅頭」などという解説を付けなければならなく、普通の人々には縁が遠い存在でした。一般の日本人が食べ始めたのは第二次世界大戦後で、中国から日本に戻った人たちが餃子を売る店を次々に開店し、餃子の味が広められたそうです。
36.現在の日本の餃子の特徴と言えば、正しいのはどれか。
A.焼き餃子が主流である。B.水餃子が主流である。
C.庶民には縁遠い存在である。D.皮を含めて自分で作る。
37.日本の餃子の変化でないのは次のどれか。
A.今は日常的に食べている。
B.焼き餃子はだんだん高級な食べ物になっている。
C.皮を買って具を自分で作る人も増えている。
D.冷凍食品.チルド品など種類や量が多くなっている。
38.普通の日本国民にとって餃子が縁が遠い存在だった時代は次のどれか。
A.明治時代B.昭和時代C.平成時代D.令和時代
39.（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.そこでB.一方C.ただD.また
40.この文章で主に述べられていることはどれか。
A.日本の餃子の作り方や食べ方
B.日本人の餃子の食べ方や作り方の変化とその普及
C.餃子の食べ方と日本の国民性との関係
D.日本の餃子の販売数
第三部分:语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
最近特に多く、新聞やニュースで「虐待」の話を　1　にする。親が自分の子どもをけったり、ご飯を　2　りして死なせてしまう事件　3　起こっている。その中には産まれた　4　の赤ちゃんもいる。　5　こんなことをするのか、かわいそうでしかたがない。虐待を受けているのは人間ばかりでなく、犬や猫、他の動物たちもたくさんいる。餌を　6　り、ナイフで傷付けたりする飼い主もいる　7　。
人間も動物たちも、この世の中に産まれてきたたった一つの大切な命だ。そんな命を「虐待」という行動は全部を不幸にし　8　。世界中の人たちが幸せに楽しく過ごせるようにしていくためには、どうすればよいのだろうか。それを実現するには、みんなが思いやりを持って生活することが大事だと思う。優しく温かい心を持った人間が　9　、よい世界になれると思う。私はそんな人が一人でも多くなるように、自分から実行して　10　と思う。
41.（　　　　）
A.耳B.鼻C.口D.足
42.（　　　　）
A.食べたB.食べなかったC.食べさせなかったD.食べられなかった
43.（　　　　）
A.をB.にC.がD.で
44.（　　　　）
A.ほどB.ばかりC.つもりD.かわり
45.（　　　　）
AどうしてB.どうやってC.どのようにD.どのような
46.（　　　　）
A.くださったB.あげなかったC.くれなかったD.もらなかった
47.（　　　　）
A.そうだB.のらしいだC.らしいだD.のようだ
48.（　　　　）
A.てみるB.てあるC.てしまうD.ておく
49.（　　　　）
A.増えばB.減ればC.減るとD.増やすと
50.（　　　　）
A.きたいB.しまいたいC.いきたいD.おきたい
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
たくさんの人が行き来する駅で、大きいかばんを持った海外からの旅行者を見かけた。ガイドブックを片手に、とても　1　（不安だ）そうな様子をみて、思わず「何かお困りですか。」と英語で声をかけた。
「京都行きの電車　2　乗りたいのですが、何番ホーム（站台）に　3　（行く）たらいいの？」「ああ、それなら八番ホームかな。」と　4　（言う）ながら、「大丈夫だろうか。知らない国で、日本語もできない。ここは人が　5　（多い）し、道に迷ってしまうかもしれない。途中まで　6　（案内）してあげよう。」と思って、「では、私について来てください。」と言った。このくらいの英語ならなんとか分かる。
困ったとき　7　（親切だ）してもらうのはうれしい。私にもそんな　8　（けいけん）がある。イタリアの田舎で道に迷い、バスもタクシーも見つからなかったとき、言葉も分からない私に助けてくれたおばさんがなつかしい。あのおばさんにしてもらったように、少しは私もいいことができたかな　9　考えて、いい気分　10　家へ帰ってきた。
51. 52. 53. 54. 55.
56. 57. 58. 59. 60.
第四部分写作（满分40分）
第一节（满分10分）
假定你是李明，本周末日语班将组织师生同游北京香山公园。请给外教山本老师写一封邮件，问他姓名的准确写法、护照号（パスポートナンバー）及电话号码，以便预约入园门票。
注意：
（1）字数80～120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です ます」体。
第二节（满分30分）
下表是对日本大学生进行的关于打工情况的调查，请根据图表内容写一篇题为「アルバイトについて」的作文。
写作要点：
1.对图表部分内容做简单描述。
2.简单谈谈中国大学生打工情况。
3.写一写你的想法或观点。
写作要求：
1.字数280～320字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
2023学年第二学期温州新力量联盟期末联考
高二年级日语学科参考答案及评分标准
第一部分:听力（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
第一部分听力（共两节，每小题1.5分，满分30分）
1-5 ACCAA　　　　　6-10 CBACA
11-15 BBCAB　　　　16-20 BCACB
第二部分：阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
21-25 ADBDC　　　　26-30 ACCBB
31-35 CBADB　　　　36-40 ABACB
第三部分:语言运用（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
第一节
41-45 ACCBA　　　　46-50 BACAC
第二节
51不安52に53行っ54言い55多い
56あんない57親切に58経験59と60で
第四部分：写作（满分40分）
档次标准：
第六档（26-30分）写出“写作要点”的全部内容、语言准确流畅、句型及表达形式丰富。
第五档（20-25分）写出“写作要点”的全部内容、语言表达恰当。
第四档（15-19分）写出“写作要点”的大部分内容、语言表达通顺。
第三档（10-14分）写出“写作要点”的一部分内容、语言表达基本通顺。
第二档（5-9分）写出“写作要点”的少部分内容、语言表达欠通顺。
第一档（0-4分）写出“写作要点”的很少内容、语言表达不通顺或字数少于10字。
评分说明：
1.少于300字者、每少写一行扣1分。
2.每个用词或书写错误扣0.5分。
3.每个语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分、总扣分不超过5分。
4.标点符号及格式扣分总值不超过2分。
高二年级日语学科听力录音稿
1.
男:すみません、遅れてしまいました。
女:もう9時半だよ。
男:本当にすみません。ゆうべは隣の家がパーティーをやっていましたから、よく眠れなかったんです。朝、目が覚めると、もう8時でした。急いで8時半の電車に間に合いました。
女:そうか。じゃあ、これから注意しなさい。
2.
男：すみません、ノートを貸してくれませんか。
女:いいよ、机の上にあるから。
男:机の上にありませんよ。
女:おかしいわ、そこに置いたはずなのに。あっ、かばんの中にあったんだ。どうぞ。
男:はい、ありがとうございます。
3.
男:いい匂いだ。何を食べているの？
女:いいえ、何も食べていないわ。
男:嘘をつくな。後ろに何か隠しているだろう。
女:あ、バレたか。さっきコンビニで焼き鳥を買ったんだ。
男：ほら、やっぱり。
4.
女:先生、私、大学に合格しました。
男:おめでとう。よく頑張りましたね。
女:先生のおかげです。本当にありがとうございました。
男：いえいえ。ご両親にいい報告ができますね。
5.
男:木村さん、お勉強ですか。
女:いいえ、明日の読み会を準備しています。
男:読み会って何をしますか。
女:自分が最近読んだ本を紹介して、その感想などを話します。
男:そうですか。漫画や小説を紹介してもいいですか。
女:ええ、読み会は明日の午後3時で、よかったら一緒に行きませんか。
男：はい、ぜひ。
6-8
女:もしもし、鈴木さんですか。
男:はい、課長。どうされますか。
女:明日の会議なんですが、午後4時から3時に変更しました。
男:はい、分かりました。会議室は205室のままですね。
女:ええ、このことをほかの社員に伝えてください。
男:はい、すぐメールでみんなに知らせます。
9-11
女:温泉旅行はどうだった？
男:すごく楽しかったよ。温泉は温かくて、景色も美しかったんだ。何よりも料理はとてもおいしかった。
女:そう、冬の温泉は最高だね。私も行きたいなあ。
男:じゃあ、明日一緒に行こうか。
女:うーん。でも最近仕事が忙しくて、なかなか休みが取れないんだ。
男：そうか。
12-14
男:吉田さんは一人っ子ですか。
女:いいえ。兄がいます。今は東京大学の学生です。
男:わあ、すごいですね。
女:村上さんは三人兄弟ですよね。
男:ええ、姉と妹がいるんです。姉は今東京で医者をしています。妹は3歳で毎日泣いたり、笑ったりしてうるさいですよ。
女：賑やかな家っていいですね。
15-17
男:来週の運動会、楽しみだね。
女:うん。王さんはどんな試合に参加するのか。
男:僕はサッカーと野球の試合に出るんだよ。
女:すごいね。私はスポーツが苦手なので、何も参加しないんだ。
男:そうか。じゃあ、その時の応援を頼むね。
女:もちろん。全力でみんなを応援する。
男：うん、一緒に頑張ろう。
18-20
女:雨が降ってきたわ。ピクニックに行けなくなるかも。
男:え？楽しみにしてたのに。かわりにうちで映面を見ないか。前から『君の名は」を見たかったんだよ。
女:うーん、アニメ映画を見るなら、『君の名は』より『魔女の宅急便』のほうがいいと思うよ。
男:じゃあ、『君の名は』を見てから『魔女の宅急便』を見る。
女:2本も見たら疲れちゃうよ。それに、お昼はどうするの？
男:なら、お昼を一緒に食べてから、『魔女の宅急便』を見ようか。
女：うん、そうしよう。

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