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(共23张PPT)
1.4速度变化快慢的描述——加速度
（第1课时）
学习目标
1.了解加速度的定义式和单位，掌握加速度的概念。
2.会根据速度与加速度方向的关系判断物体的运动性质。
谁的速度变化快？
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谁的速度变化快？
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一辆小汽车在10s内，速度从0达到，一列火车在300s内速度也从0达到。虽然汽车和火车速度都从0达，但是它们的运动情况显然不同。你觉得用“速度大”或“速度变化大”能描述这种不同吗？如果不能，应该怎样描述呢？
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10 s
速度0
100km/h(约28m/s)
100 s
速度0
100km/h(约28m/s)
4 s
速度0
25m/s
4 s
速度0
30m/s
速度的变化不仅有大小，而且还有变化的快慢！
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“速度大”、“速度变化大”、“速度变化得快”描述的是三种不同的情况。
“速度大”，是指位置变化快，物体运动的快 。
“速度变化大”，是指末速度与初速度的差别大。
“速度变化得快” ，是指单位时间内速度变化大。
运动物体 起始速度 末速度（m/s） 时间(s) 速度变化量(m/s) 变化量与时间比值
小汽车 0 28 10 28 2.8
高速列车 0 28 100 28 0.28
羚羊 0 25 4 25 6.25
2、物理意义—
1、定义:加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。
描述速度变化快慢的物理量
公式:
一、加速度

V0表示初速度
V 表示末速度
3、单位:m/s2 读作:米每二次方秒
4、矢量：既有大小，又有方向。
方向：加速度的方向和速度变化量的方向相同
一、加速度
例题、某一个实验小组到汽车性能测试点对两个车子的性能进行测试，A车5s时间速度达到108km/h。
B汽车1s内速度达到20m/s.请同学们计算出那俩车速度变化快，即加速度大？
2、下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是( )
A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大
B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零
C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大
D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小
D
加速度的方向
a的方向与Δv方向一致。
如何确定Δv的方向
物体加速时的情况
v1 < v2
物体减速时的情况
v1 > v2
v1
v2
x
v2与v1反向
Δv= v2 － v1= － 15 m/s，沿x轴负方向。
若：v1=10 m/s，v2=－5 m/s， t=2 s 则：
= － 7.5 m/s2 ，沿x轴负方向。
物体的加速与减速
当a与v同向时，物体加速；反之，物体减速。
应用
把一个乒乓球竖直上抛，则上升过程和下降过程中，乒乓球的速度变化和加速度分别沿什么方向？
v
a
v
a
v3
v4
v2
v1
一些运动物体的加速度（近似值）
1.下列关于加速度的说法正确的是（　　）
A．猎豹突然加速扑向猎物时，因速度变化快，所以加速度大
B．磁悬浮列车在轨道上高速行驶，因速度很大，所以加速度很大
C．“长征三号甲”火箭点火后即将升空，因火箭还没运动，所以加速度为零
D．直道上高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车，因速度减小，所以加速度减小
A
2.在排球比赛中，扣球手抓住机会打了一个“探头球”(当对方来球在网上探头过来时，直接在网上即以扣球击回对方，如图)，已知来球速度大小v1＝6 m/s，击回的球速度大小v2＝8 m/s，击球时间为0.2 s，关于扣球手击球过程中排球的平均加速度，下列说法正确的是(　　)
A．加速度大小为70 m/s2，方向与v1相同
B．加速度大小为10 m/s2，方向与v1相同
C．加速度大小为70 m/s2，方向与v2相同
D．加速度大小为10 m/s2，方向与v2相同
C
3.日常生活中一般只有笼统的“快”和“慢”，这里有时指的是速度，有时模模糊糊地指的是加速度。你能分别举出这样的例子吗？
小李同学在决赛中跑了第一名，同学们说他跑得“快”，这里的“快”指？
平均速率大
小王同学在决赛中起跑很“快”，这里的“快”指？
加速度大
总结
两个物理量之比进行定义。
描述速度变化的快慢。
矢量，与 v方向相同。
加速度
谢谢观看

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