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江西省鹰潭市余江区2023-2024学年七年级下学期生物期中试题
一、单项选择题
1．（2019七下·北京月考）在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（　　）
A．黑猩猩 B．猕猴 C．长臂猿 D．狒狒
【答案】A
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】题干中的黑猩猩是类人猿，且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似，且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零。所以，黑猩猩应与人类的亲缘关系最近，A符合题意。
故答案为：A
【分析】现代类人猿包括猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿.和人关系最近的是黑猩猩.
2．（2024七下·余江期中）男、女生殖系统中最主要的生殖器官分别是（　　）
A．阴茎、子宫 B．睾丸、子宫 C．阴茎、卵巢 D．睾丸、卵巢
【答案】D
【知识点】男性生殖系统；女性生殖系统
【解析】【解答】男性生殖系统中最重要的器官是睾丸，睾丸分泌的雄性激素可以维持男性的第二性征，睾丸产生并分泌成熟的精子是男性具有生殖能力的表现，女性生殖系统中最重要的器官是卵巢，卵巢分泌的雌性激素会维持女性的第二性征，卵巢是产生和分泌成熟卵子的器官，能够产生分泌测出卵子是女性具有生殖能力的体现。
故答案为：D。
【分析】男性的生殖器官包括睾丸，附睾，输精管，阴茎，女性的内生殖器包括卵巢，输卵管，子宫，阴道，男性的睾丸是产生精子和分泌雄性激素的场所，附睾是精子成熟的场所，女性的卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的场所，输卵管是精卵结合的场所，也是胚胎早期发育的场所，子宫是胚胎主要的发育场所，阴道是胎儿产出的通道。
3．（2024七下·余江期中）人体的生长发育都是从哪里开始的？（　　）
A．卵细胞 B．受精卵
C．精子和卵细胞 D．胚胎
【答案】B
【知识点】胚胎发育和营养；人的发育时期
4．（2024七下·余江期中）试管婴儿技术中，受精卵是在试管中形成的，试管的作用相当于女性的（　　）
A．卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道
【答案】C
【知识点】女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
5．胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵到婴儿出生依次经历的场所是（　　）
①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道
A．④⑥①⑤ B．③④⑥ C．①⑤④⑥ D．④⑥
【答案】B
【知识点】胚胎发育和营养
【解析】【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的．人类的生殖系统包括女性生殖系统和男性生殖系统．
【解答】精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，（与母体进行物质交换）；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩；因此从受精卵到婴儿依次经历的场所是：③输卵管→④子宫→⑥阴道．
故选：B
【点评】此题考查了胚胎的发育过程．
6．（2024七下·余江期中）人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（　　）
A．童年期 B．成年期 C．青春期 D．老年期
【答案】C
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A、童年时期是人一生当中比较长期的一段时间在这一期间，人的身体和发育比较平缓稳定，身体和智力的发育都比较平稳，A错误；
B、成年时期人的身体基本发育成熟，智力也基本成型，进入到身体和智力比较平衡的时期，B错误；
C、人的一生当中身体和智力发展的黄金时期是青少年时期，在这一阶段身体会快速发育，各项生理机能逐渐成熟，同时大脑发育也非常迅速，C正确；
D、老年时期人的身体不但不会发育，还会逐渐的减弱身体机能和智力可能都会进入到衰退期，D错误。
故答案为：C。
【分析】在人的一生当中，身体的发育在婴幼儿时期发展比较迅猛，进入童年期发展比较稳定，生长比较均匀，在青春期会迅猛发展，青春期一个重要的特征就是身高突增，青春期后人的身高会逐渐趋于正常成年人的身高，在成年期人的身高会逐渐稳定，进入到老年期，人的身体机能可能会衰退，身形变得佝偻。
7．（2019七下·襄城月考）青春期发育的突出特征是（　　）
A．神经系统的调节功能大大增强 B．性器官的发育和性功能的成熟
C．体重显著增加 D．心脏的每搏输出量增加
【答案】B
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征。
故答案为：B
【分析】进入青春期男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，生殖器官在以前发育很缓慢，进入青春期后迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强．
8．（2020七下·新乡开学考）人体各种生命活动所消耗的能量主要来自（　　）
A．糖类 B．脂肪
C．蛋白质 D．脂肪和蛋白质
【答案】A
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【分析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，维生素、水和无机盐不能为人体提供能量。
【点评】此题为基础题，较易，熟记蛋白质、糖类、脂肪能提供能量，水、无机盐、维生素不提供能量。
9．（2024七下·余江期中）人体缺乏维生素B1时，易患（　　）
A．大脖子病 B．神经病 C．坏血病 D．神经炎
【答案】D
【知识点】维生素的作用
【解析】【解答】A、大脖子病是甲状腺囊肿的俗称，是因为缺乏碘元素导致的，A错误；
B、神经病可能受多种因素的影响，主要是人的神经系统出了问题，不一定是因为缺乏某种元素导致的，B错误；
C、坏血病的症状是牙龈出血，抵抗力下降，可能原因是长期缺乏维生素C导致的，并不是缺乏维生素B1，C错误；
D、维生素B1又称硫胺素，是人体所必需的维生素之一，主要在神经系统正常功能中起关键作用，缺乏维生素B1会导致丙酮酸和乳酸等在神经组织中堆积，对神经细胞产生毒害作用，导致神经炎的发生，D正确。
故答案为：D。
【分析】常见的维生素及其缺乏症，缺乏维生素A可能会导致夜盲症，缺乏维生素B1可能会导致神经炎，脚气病，缺乏维生素B2可能会导致口角炎，缺乏维生素B12可能会导致巨幼红细胞症，缺乏维生素C可能会导致坏血病，缺乏维生素D可能会导致侏儒症骨质疏松等。
10．（2024七下·余江期中）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是（　　）
A．肝脏 B．胰腺 C．唾液腺 D．肠腺
【答案】A
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】A、肝脏是产生和分泌胆汁的器官，胆汁是唯一不含有消化酶的消化液，但是胆汁可以将脂肪乳化成脂肪小颗粒，属于物理消化，A正确；
B、胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶，B错误；
C、唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，可以将淀粉初步分解成麦芽糖，C错误；
D、肠腺分泌的肠液中含有多种消化酶，可以将营养物质彻底分解，D错误。
故答案为：A。
【分析】唾液当中含有唾液淀粉酶，可以将淀粉初步分解成麦芽糖，胃液当中含有胃蛋白酶，可以将蛋白质初步分解成多肽，胰腺分泌的胰液含有多种消化酶，肝脏产生的胆汁不含有消化酶，但是可以乳化脂肪，肠腺分泌的肠液含有多种消化酶。
11．（2020七下·荔城期中）淀粉、蛋白质、脂肪这三类营养物质的化学性消化分别开始于（　　）
A．口腔、胃、胃 B．口腔、胃、小肠
C．胃、小肠、小肠 D．胃、胃、小肠
【答案】B
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；
蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；
脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。
因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中消化的器官依次是口腔、胃、小肠。
【分析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
12．（2011·南通）在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是（　　）
A．胃 B．大肠 C．小肠 D．口腔
【答案】C
【知识点】营养物质的吸收
【解析】【解答】解：消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，口腔能初步消化淀粉，胃对蛋白质有一定的消化能力，并能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收；大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能．
故选：C
【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，主要功能是消化食物和吸收营养物质，但各段消化道对食物的消化和吸收能力是不同的．
13．（2018·遂宁）在消化系统的各个组成器官中，既有消化功能又有吸收功能的一组是（　　）
A．口腔、胃 B．小肠、大肠 C．咽、食管 D．胃、小肠
【答案】D
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】A、口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能，在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精。可见A不符合题意。
B、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，最终产物最终主要在小肠内被吸收；大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能，可见B不符合题意。
C、咽既无消化功能又无吸收功能，食道既无消化功能又无吸收功能，可见C不符合题意。
D、在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，最终产物最终主要在小肠内被吸收。可见胃和小肠既有消化功能又有吸收功能，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查消化系统的组成和功能，解答此题需要熟记消化系统各器官的功能及特点，消化系统包括消化道和消化腺两部分，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，其中，咽、食道、肛门既无消化功能也无吸收功能；口腔只有消化功能；大肠只有吸收功能；胃和小肠既有消化功能又有吸收功能，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。
14．（2024七下·余江期中）雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害。PM2.5进入人体的途径为（　　）
A．外界→咽喉→食道→肺
B．外界→鼻腔→气管→肺
C．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺
D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺
【答案】D
【知识点】呼吸系统的组成
【解析】【解答】PM2.5是指空气当中直径小于2.5微米的灰尘颗粒，会随着空气进入到人的肺中，PM2.5进入人体的途径依次会经过呼吸道的：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺。
故答案为：D。
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道从上到下依次经过鼻腔，咽喉，气管，支气管，支气管在肺中继续向下分支，在最小一级的微支气管末端形成肺泡，是人体进行气体交换的场所。
15．（2024七下·余江期中）呼出的气体和吸入的气体成分相比，其差异是（　　）
①水分增加 ②温度升高 ③氧气含量略增 ④二氧化碳含量增加 ⑤氧气含量大增
A．①②④ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①③④
【答案】A
【知识点】大气与呼出的气体成分比较
【解析】【解答】呼吸作用的实质是利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水同时释放能量的过程，人吸入的空气比较干燥，气体在人湿润的呼吸道中水分的含量会增加，同时人的体温会将气体温度升高，吸入的空气氧气会逐渐扩散到血液当中，所以呼出的气体氧气含量会变低，血液当中的二氧化碳会逐渐向肺泡中扩散，所以呼出的气体二氧化碳含量会增加，综上所述，正确的有①②④。
故答案为：A。
【分析】人的呼吸道对空气具有过滤，加热和湿润的作用，所以气体在经过人的呼吸道和肺在呼出到体外时温度会升高，水分的含量会增加，同时在肺中发生气体交换空气中的氧气会进入到血液中，血液中的二氧化碳会进入到肺泡中的空气，所以在呼出的气体中，氧气的含量会比空气减少，二氧化碳的含量会增多。
16．（2024七下·余江期中）一日三餐能量之比是（　　）
A．1∶2∶3 B．2∶3∶4 C．3∶4∶3 D．3∶4∶5
【答案】C
【知识点】合理营养
【解析】【解答】根据中国营养学会给出的科学膳食比，人的一餐当中早餐与中餐晚餐的摄入量之比应该为3：4：3最为健康，不吃早餐是一种不健康的行为，并且早餐要摄入足够的能量，人的三餐当中中餐应该为一天当中的正常吃的最多也最丰盛，晚餐不能多吃，摄入的能量要适量。
故答案为：C。
【分析】食物在经过一晚上的消化在每天的早上胃中属于空腹状态，但是胃酸依然会正常分泌，如果早餐不进食会导致胃酸增多，长期会造成胃病，所以早餐要摄入足够的食物，中餐为人的一天提供了最多的能量，所以中餐摄入的能量最多，晚餐不宜多吃，因为在此晚餐摄入后，人可能就会进入到睡眠状态，如果晚餐摄入过多，会给消化系统增加负担，并且容易变胖。
17．俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是
A．流经消化器官的血量减少，不利于消化
B．食物容易由咽误入气管
C．唾液腺分泌唾液的量减少
D．有利于保护声带
【答案】B
【知识点】呼吸道的作用
【解析】【分析】咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道，人体在进食时食物之所以不能进入气管是会厌软骨在起作用。
【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记呼吸道和消化道的组成。
18．（2015七下·三台期中）空气和食物进入人体的共同通道是（　　）
A．口腔 B．食道 C．喉 D．咽
【答案】D
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】解：消化系统是由消化道和消化腺组成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，呼吸系统由鼻腔、咽、气管、支气管和肺组成，咽是空气和食物进入人体的共同通道．综上所述A、B、C选项均为错误，只有D选项符合题意．
故选：D
【分析】此题考查消化系统等组成，属于基础题，比较简单．易错需考生认真对待．
19．（2015八上·莱阳期中）用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到（　　）
①肋骨在向下向内运动 ②肋骨在向上向外运动 ③胸廓缩小 ④胸廓扩大．
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【答案】C
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】解：呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．呼气时相反．因此深深地吸气，会感觉到肋骨在向上向外运动，胸廓扩大．故只有选项C正确．
故选：C．
【分析】本题考查的是呼吸运动的过程，重点是呼吸运动中呼吸肌的收缩与舒张的情况．
20．（2024七下·余江期中）如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线.在曲线BC段的变化中，膈肌的舒缩状态和膈顶的变化分别是（　　）
A．膈肌收缩、膈顶上升 B．膈肌舒张、膈顶下降
C．膈肌舒张、膈顶上升 D．膈肌收缩，膈顶下降
【答案】C
【知识点】肺与外界的气体交换；模拟肺部呼吸运动实验
【解析】【解答】由图可以分析得到，曲线在纵坐标的负轴段，肺内气压比外界气压低，气体会由外界进入到肺，这是吸气的过程，所以AB段表示的是吸气，曲线在纵坐标的正轴段，说明肺内气压比外界气压高，气体油肺向外排出BC段为呼气的过程，吸气时膈肌和肋间机都收缩，膈顶下降，胸廓扩张，呼气时膈肌和肋间机都舒张，膈顶上升，胸廓缩小，所以BC段膈肌处于舒张状态，膈顶上升。
故答案为：C。
【分析】图中纵坐标为肺内气压与外界气压的差，当肺内气压与外界气压差为正值时，说明肺内气压高于外界气压，对应图中的BC段，分析得出BC段为呼气的过程，同理AB段为吸气的过程，根据吸气和呼气时呼吸肌和膈顶的状态判断出BC段，膈肌和膈顶的状态。
二、综合题
21．（2024七下·余江期中）人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。
（1）在A、B两处填入恰当的词：A　 　；B　 　；
（2）产生精子的器官是　 　。B的形成发生在　 　内。胎儿是在母体的　 　中发育，并通过脐带和　 　从母体获得营养和氧气，同时将废物排出。
【答案】（1）森林古猿；受精卵
（2）睾丸；输卵管；子宫；胎盘
【知识点】生物进化的主要历程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】（1）现代科学研究认为今天的人类以及类人猿都有着共同的祖先森林古猿，都是由森林古猿演化而来，所以A应该为森林古猿；人类生命的起点源于受精卵，受精卵是由精子和卵细胞结合而成，所以B代表的是受精卵。
（2）精子是由男性的性腺睾丸产生的，同时睾丸还是产生和分泌雄性激素的器官；B代表的是受精卵，受精卵形成在女性的输卵管中；胚胎主要是在母体的子宫中发育的；通过胎盘和脐带向婴儿供给营养物质和氧气，同时将婴儿产生的废物带出。
【分析】有性生殖的动物生命的起点都是受精卵，受精卵具有全能性，可以不断的分裂和分化形成完整的生物个体，男性产生生殖细胞精子的器官是睾丸，同时睾丸还是产生和分泌雄性激素的器官，是男性最重要的生殖器官，精子和卵子结合会形成受精卵，胚胎主要是在母体子宫中发育的，胎盘中有许多毛细血管与母体相连，通过胎盘进行物质交换，胎盘连接着脐带，脐带连接着婴儿，向婴儿供给营养物质和氧气，同时带走婴儿产生的代谢废物。
22．（2024七下·余江期中）如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的　 　。
（2）标号④所示器官　 　分泌的消化液称为　 　。
（3）[⑥]分泌　 　含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
（4）能消化淀粉的部位是　 　。（填序号）
（5）在小肠内蛋白质最终分解为　 　。
【答案】（1）消化腺
（2）肝脏；胆汁
（3）胰液
（4）②⑦
（5）氨基酸
【知识点】消化系统的组成；食物的消化
【解析】【解答】（1）消化腺是指分布在消化道附近用以分泌消化液的腺体，包括唾液腺，胃腺，肝脏，胰脏和肠腺，图中①对应的是唾液腺，④对应的是肝脏，⑥对应的是胰腺，①④⑥都属于消化腺。
（2）图示所对应的器官位于人体右侧，一部分在胸腔中，一部分在腹腔中，是人体的肝脏；肝脏在消化系统中主要是产生和分泌胆汁；
（3）⑥代表的器官是胰脏，胰脏会产生和分泌胰液，胰液当中含有多种消化酶。
（4）淀粉首先会在口腔中被消化成麦芽糖，然后在小肠中彻底被分解成葡萄糖，所以能够消化淀粉的部位是口腔和小肠，对应②⑦。
（5）蛋白质被分解的终产物是氨基酸，小肠可以直接吸收的是蛋白质的单体氨基酸。
【分析】图中①对应唾液腺，②对应口腔，③对应食道，④对应肝脏，⑤对应胃，⑥对应胰脏，⑦对应小肠，⑧对应大肠，⑨对应肛门，消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道是指食物在人体消化是依次经过的管道，包括口腔，咽食道，胃，小肠，大肠，肛门，消化腺是指分布在消化道附近，用以分泌消化液的器官包括唾液腺，胃腺，肝脏，胰脏和肠腺，淀粉首先在口腔当中被消化，是因为唾液中含有唾液淀粉酶，可以初步的将淀粉分解成麦芽糖，蛋白质最先在胃中被消化，是因为胃液当中含有胃蛋白酶，可以初步的将蛋白质分解为多肽，肝脏产生和分泌胆汁，胆汁当中不含有消化酶，但是可以将脂肪乳化成脂肪小颗粒，胰脏产生的胰液当中含有多种消化酶，肠腺分泌的肠液也含有多种消化酶，可以将营养物质彻底分解，脂肪只有在小肠当中才能够被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质在小肠当中被彻底分解成氨基酸，淀粉在小肠当中被彻底分解成葡萄糖。
23．（2024七下·余江期中）图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。
（1）人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[1]　 　，呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、　 　和清洁。
（2）乙中a代表的是　 　，该物质至少需要穿过两层细胞进入肺泡。a、b能进出肺泡是由于气体具有　 　作用。
（3）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都由　 　层扁平的上皮细胞构成，这有利于进行　 　交换。
【答案】（1）肺；湿润
（2）二氧化碳；扩散
（3）一；气体
【知识点】呼吸道的作用；呼吸系统的组成；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】（1）人体进行呼吸的器官是肺，对应图中的1，因为肺是进行气体交换的场所；呼吸道是气体进入人体的通道，鼻腔的鼻毛对空气具有过滤作用，呼吸道中的黏膜对空气具有湿润作用，鼻腔当中的毛细血管对空气还具有温暖作用，所以呼吸道对空气具有过滤，温暖和湿润的作用。
（2）图乙中a代表的物质由血液当中向肺泡当中扩散，所以血液当中的a含量比肺泡的空气含量高，说明a是二氧化碳；b代表的是氧气，二氧化碳和氧气能够在肺泡和血液当中穿梭是因为气体具有扩散作用，会主动从浓度高向浓度低的地方扩散。
（3）肺泡是与气体交换的原因是，肺泡壁和毛细血管壁都非常薄，仅有一层上皮细胞构成；这样使得气体分子很容易就穿过肺泡壁和毛细血管壁，方便进行气体交换。
【分析】图甲1对应肺，2对应气管，3对应膈肌，图乙a代表二氧化碳，b代表氧气，c代表吸气过程，d代表呼气过程，肺是呼吸系统中最重要的器官，是进行气体交换的场所，气体交换主要是因为气体的自由扩散，血液当中的二氧化碳浓度高，肺泡当中的二氧化碳浓度低，所以二氧化碳会主动由血液中向肺泡中扩散，肺泡中氧气浓度高，血液当中氧气浓度低，所以氧气会主动从肺泡中向血液中扩散，肺泡能够适宜气体交换的结构特点是肺泡壁和毛细血管壁都非常薄，仅有一层上皮细胞构成。
24．（2024七下·余江期中）图一、图二模拟了肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系，请根据所学知识，回答下列问题：
图一 图二
（1）图一中A状态表示肋间肌　 　，脊柱与胸骨之间的距离　 　，模拟　 　（吸气/呼气）。
（2）图二表示膈肌　 　状态，此时肺内气压　 　大气压。
（3）通过图一、图二的模拟实验，我们可以看出　 　为呼吸运动提供了动力。
【答案】（1）舒张；变短（缩小、减小也正确）；呼气
（2）收缩；小于（或“<”）
（3）肋间肌、膈肌（呼吸肌也正确）
【知识点】模拟肺部呼吸运动实验
【解析】【解答】（1）图中A状态表示的胸骨向下向内运动，表示的是胸廓缩小气体有肺向外排出的过程，是呼气的过程，呼气时膈肌和肋间机都舒张；呼气时胸骨向下向内收缩会导致脊椎和胸骨之间的距离缩小；这时胸廓缩小，气体由肺中向外排出，是呼气的过程。
（2）图海中薄膜模拟的是膈肌，当薄膜向下模拟的是膈顶向下降的过程，膈顶向下降是因为膈肌的收缩，所以此时膈肌处于收缩状态；膈肌收缩时为吸气状态，此时外界气体会进入到肺，肺内的气压小于外界气压。
（3）图一表示是肋间肌舒张对胸廓容积的影响，图二表示的是膈肌收缩对胸廓的影响，通过图一图二的实验看出呼吸肌收缩和舒张为呼吸提供了动力。
【分析】该实验模型考察了学生的创新意识，图1模拟的是肋间肌舒张和收缩对胸廓容积的影响，通过图示B状态肋间肌收缩时，肋骨会向上向外扩张，此时胸廓的容积会扩大，肺内的气压会减小，外界的气体从而进入到肺，B状态为吸气过程，A状态肋间肌舒张，此时胸骨向下向内收缩，胸廓容积会减小，肺内气压增高，此时气体由肺向外排出为吸气过程，图二中模拟的是膈肌收缩和舒张对胸廓容积的影响，当膈肌收缩时，拉动格顶向下降，此时胸廓的容积扩大，肺内气压减小，气体由外界进入到肺，当膈肌舒张时隔底上升，肺容积减小，气体由肺向外排出，此时肺内气压高于外界气压。
25．（2024七下·余江期中）小强做了如图所示的实验：
实验步骤：
①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；
②再向1号试管中加入清水，向2号试管中加入唾液；
③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：
（1）1号试管和2号试管可以构成一组对照实验，变量是　 　，若1号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是　 　毫升。步骤③中，将两支试管放置在37℃的温水中，是为了模拟　 　的温度。
（2）浆糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，2号试管内出现的现象是：　 　，该实验结果表明：　 　。
（3）若实验过程中，如果小强将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着再按实验要求进行实验，则2号试管里物质的颜色　 　（填“变蓝”或“不变蓝”），因为浆糊温度高，唾液淀粉酶活性被破坏，淀粉没有被分解。
【答案】（1）有无唾液；2；人体口腔
（2）不变蓝；唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
（3）变蓝
【知识点】探究发生在口腔内的消化
【解析】【解答】（1）该实验是探究唾液对淀粉消化影响的实验，所以实验的变量是是否添加唾液或者唾液的有无；两组实验有一组添加的是唾液，另一组添加的是等量清水，如果1号试管中加入了2mL清水，为了形成对照，2号试管中则需要加入2mL的唾液；因为酶的催化反应都需要适宜的温度，所以步骤三将两试管都放入到37℃的温水当中，这是为了模拟淀粉在口腔当中被分解的温度条件。
（2）由于爱好试管中添加了唾液，唾液中的唾液淀粉酶一段时间后会将淀粉完全分解成麦芽糖，所以2号试管中不会有淀粉存在，加入碘液后不会出现蓝色，现象为不变蓝；该实验的结果说明了唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。
（3）酶的催化作用具有适宜的温度，高温会使酶的结构发生变化，如果直接将煮沸的浆糊注入到试管当中，高温会使唾液淀粉酶结构变化而失去催化效应，所以2号是管中的唾液淀粉酶不会将淀粉分解，最终导致2号试管中依然存在淀粉，加入碘液后会变蓝。
【分析】探究唾液对淀粉消化作用的实验要遵循对照原则和单一变量原则，对照原则是指至少要设置两组实验进行对照，一组添加唾液另一组添加等量的清水，实验的预测结果是添加唾液的一组不发生蓝色反应，而不添加唾液的一组产生蓝色反应，说明唾液对淀粉具有消化作用，实验室还要将两只试管都放在37℃的温水当中，模拟淀粉在口腔被消化时的温度，也是为唾液淀粉酶提供催化的适宜温度，消化酶的化学本质是蛋白质，高温和强酸强碱都会使蛋白质变性，使酶失去催化效应，所以酶经过高温处理后将不会具有催化淀粉的效应。
1 / 1江西省鹰潭市余江区2023-2024学年七年级下学期生物期中试题
一、单项选择题
1．（2019七下·北京月考）在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（　　）
A．黑猩猩 B．猕猴 C．长臂猿 D．狒狒
2．（2024七下·余江期中）男、女生殖系统中最主要的生殖器官分别是（　　）
A．阴茎、子宫 B．睾丸、子宫 C．阴茎、卵巢 D．睾丸、卵巢
3．（2024七下·余江期中）人体的生长发育都是从哪里开始的？（　　）
A．卵细胞 B．受精卵
C．精子和卵细胞 D．胚胎
4．（2024七下·余江期中）试管婴儿技术中，受精卵是在试管中形成的，试管的作用相当于女性的（　　）
A．卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道
5．胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵到婴儿出生依次经历的场所是（　　）
①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道
A．④⑥①⑤ B．③④⑥ C．①⑤④⑥ D．④⑥
6．（2024七下·余江期中）人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（　　）
A．童年期 B．成年期 C．青春期 D．老年期
7．（2019七下·襄城月考）青春期发育的突出特征是（　　）
A．神经系统的调节功能大大增强 B．性器官的发育和性功能的成熟
C．体重显著增加 D．心脏的每搏输出量增加
8．（2020七下·新乡开学考）人体各种生命活动所消耗的能量主要来自（　　）
A．糖类 B．脂肪
C．蛋白质 D．脂肪和蛋白质
9．（2024七下·余江期中）人体缺乏维生素B1时，易患（　　）
A．大脖子病 B．神经病 C．坏血病 D．神经炎
10．（2024七下·余江期中）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是（　　）
A．肝脏 B．胰腺 C．唾液腺 D．肠腺
11．（2020七下·荔城期中）淀粉、蛋白质、脂肪这三类营养物质的化学性消化分别开始于（　　）
A．口腔、胃、胃 B．口腔、胃、小肠
C．胃、小肠、小肠 D．胃、胃、小肠
12．（2011·南通）在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是（　　）
A．胃 B．大肠 C．小肠 D．口腔
13．（2018·遂宁）在消化系统的各个组成器官中，既有消化功能又有吸收功能的一组是（　　）
A．口腔、胃 B．小肠、大肠 C．咽、食管 D．胃、小肠
14．（2024七下·余江期中）雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害。PM2.5进入人体的途径为（　　）
A．外界→咽喉→食道→肺
B．外界→鼻腔→气管→肺
C．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺
D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺
15．（2024七下·余江期中）呼出的气体和吸入的气体成分相比，其差异是（　　）
①水分增加 ②温度升高 ③氧气含量略增 ④二氧化碳含量增加 ⑤氧气含量大增
A．①②④ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①③④
16．（2024七下·余江期中）一日三餐能量之比是（　　）
A．1∶2∶3 B．2∶3∶4 C．3∶4∶3 D．3∶4∶5
17．俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是
A．流经消化器官的血量减少，不利于消化
B．食物容易由咽误入气管
C．唾液腺分泌唾液的量减少
D．有利于保护声带
18．（2015七下·三台期中）空气和食物进入人体的共同通道是（　　）
A．口腔 B．食道 C．喉 D．咽
19．（2015八上·莱阳期中）用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到（　　）
①肋骨在向下向内运动 ②肋骨在向上向外运动 ③胸廓缩小 ④胸廓扩大．
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
20．（2024七下·余江期中）如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线.在曲线BC段的变化中，膈肌的舒缩状态和膈顶的变化分别是（　　）
A．膈肌收缩、膈顶上升 B．膈肌舒张、膈顶下降
C．膈肌舒张、膈顶上升 D．膈肌收缩，膈顶下降
二、综合题
21．（2024七下·余江期中）人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。
（1）在A、B两处填入恰当的词：A　 　；B　 　；
（2）产生精子的器官是　 　。B的形成发生在　 　内。胎儿是在母体的　 　中发育，并通过脐带和　 　从母体获得营养和氧气，同时将废物排出。
22．（2024七下·余江期中）如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的　 　。
（2）标号④所示器官　 　分泌的消化液称为　 　。
（3）[⑥]分泌　 　含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
（4）能消化淀粉的部位是　 　。（填序号）
（5）在小肠内蛋白质最终分解为　 　。
23．（2024七下·余江期中）图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。
（1）人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[1]　 　，呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、　 　和清洁。
（2）乙中a代表的是　 　，该物质至少需要穿过两层细胞进入肺泡。a、b能进出肺泡是由于气体具有　 　作用。
（3）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都由　 　层扁平的上皮细胞构成，这有利于进行　 　交换。
24．（2024七下·余江期中）图一、图二模拟了肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系，请根据所学知识，回答下列问题：
图一 图二
（1）图一中A状态表示肋间肌　 　，脊柱与胸骨之间的距离　 　，模拟　 　（吸气/呼气）。
（2）图二表示膈肌　 　状态，此时肺内气压　 　大气压。
（3）通过图一、图二的模拟实验，我们可以看出　 　为呼吸运动提供了动力。
25．（2024七下·余江期中）小强做了如图所示的实验：
实验步骤：
①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；
②再向1号试管中加入清水，向2号试管中加入唾液；
③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：
（1）1号试管和2号试管可以构成一组对照实验，变量是　 　，若1号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是　 　毫升。步骤③中，将两支试管放置在37℃的温水中，是为了模拟　 　的温度。
（2）浆糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，2号试管内出现的现象是：　 　，该实验结果表明：　 　。
（3）若实验过程中，如果小强将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着再按实验要求进行实验，则2号试管里物质的颜色　 　（填“变蓝”或“不变蓝”），因为浆糊温度高，唾液淀粉酶活性被破坏，淀粉没有被分解。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】题干中的黑猩猩是类人猿，且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似，且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零。所以，黑猩猩应与人类的亲缘关系最近，A符合题意。
故答案为：A
【分析】现代类人猿包括猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿.和人关系最近的是黑猩猩.
2．【答案】D
【知识点】男性生殖系统；女性生殖系统
【解析】【解答】男性生殖系统中最重要的器官是睾丸，睾丸分泌的雄性激素可以维持男性的第二性征，睾丸产生并分泌成熟的精子是男性具有生殖能力的表现，女性生殖系统中最重要的器官是卵巢，卵巢分泌的雌性激素会维持女性的第二性征，卵巢是产生和分泌成熟卵子的器官，能够产生分泌测出卵子是女性具有生殖能力的体现。
故答案为：D。
【分析】男性的生殖器官包括睾丸，附睾，输精管，阴茎，女性的内生殖器包括卵巢，输卵管，子宫，阴道，男性的睾丸是产生精子和分泌雄性激素的场所，附睾是精子成熟的场所，女性的卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的场所，输卵管是精卵结合的场所，也是胚胎早期发育的场所，子宫是胚胎主要的发育场所，阴道是胎儿产出的通道。
3．【答案】B
【知识点】胚胎发育和营养；人的发育时期
4．【答案】C
【知识点】女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
5．【答案】B
【知识点】胚胎发育和营养
【解析】【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的．人类的生殖系统包括女性生殖系统和男性生殖系统．
【解答】精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，（与母体进行物质交换）；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩；因此从受精卵到婴儿依次经历的场所是：③输卵管→④子宫→⑥阴道．
故选：B
【点评】此题考查了胚胎的发育过程．
6．【答案】C
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A、童年时期是人一生当中比较长期的一段时间在这一期间，人的身体和发育比较平缓稳定，身体和智力的发育都比较平稳，A错误；
B、成年时期人的身体基本发育成熟，智力也基本成型，进入到身体和智力比较平衡的时期，B错误；
C、人的一生当中身体和智力发展的黄金时期是青少年时期，在这一阶段身体会快速发育，各项生理机能逐渐成熟，同时大脑发育也非常迅速，C正确；
D、老年时期人的身体不但不会发育，还会逐渐的减弱身体机能和智力可能都会进入到衰退期，D错误。
故答案为：C。
【分析】在人的一生当中，身体的发育在婴幼儿时期发展比较迅猛，进入童年期发展比较稳定，生长比较均匀，在青春期会迅猛发展，青春期一个重要的特征就是身高突增，青春期后人的身高会逐渐趋于正常成年人的身高，在成年期人的身高会逐渐稳定，进入到老年期，人的身体机能可能会衰退，身形变得佝偻。
7．【答案】B
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征。
故答案为：B
【分析】进入青春期男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，生殖器官在以前发育很缓慢，进入青春期后迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强．
8．【答案】A
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【分析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，维生素、水和无机盐不能为人体提供能量。
【点评】此题为基础题，较易，熟记蛋白质、糖类、脂肪能提供能量，水、无机盐、维生素不提供能量。
9．【答案】D
【知识点】维生素的作用
【解析】【解答】A、大脖子病是甲状腺囊肿的俗称，是因为缺乏碘元素导致的，A错误；
B、神经病可能受多种因素的影响，主要是人的神经系统出了问题，不一定是因为缺乏某种元素导致的，B错误；
C、坏血病的症状是牙龈出血，抵抗力下降，可能原因是长期缺乏维生素C导致的，并不是缺乏维生素B1，C错误；
D、维生素B1又称硫胺素，是人体所必需的维生素之一，主要在神经系统正常功能中起关键作用，缺乏维生素B1会导致丙酮酸和乳酸等在神经组织中堆积，对神经细胞产生毒害作用，导致神经炎的发生，D正确。
故答案为：D。
【分析】常见的维生素及其缺乏症，缺乏维生素A可能会导致夜盲症，缺乏维生素B1可能会导致神经炎，脚气病，缺乏维生素B2可能会导致口角炎，缺乏维生素B12可能会导致巨幼红细胞症，缺乏维生素C可能会导致坏血病，缺乏维生素D可能会导致侏儒症骨质疏松等。
10．【答案】A
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】A、肝脏是产生和分泌胆汁的器官，胆汁是唯一不含有消化酶的消化液，但是胆汁可以将脂肪乳化成脂肪小颗粒，属于物理消化，A正确；
B、胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶，B错误；
C、唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，可以将淀粉初步分解成麦芽糖，C错误；
D、肠腺分泌的肠液中含有多种消化酶，可以将营养物质彻底分解，D错误。
故答案为：A。
【分析】唾液当中含有唾液淀粉酶，可以将淀粉初步分解成麦芽糖，胃液当中含有胃蛋白酶，可以将蛋白质初步分解成多肽，胰腺分泌的胰液含有多种消化酶，肝脏产生的胆汁不含有消化酶，但是可以乳化脂肪，肠腺分泌的肠液含有多种消化酶。
11．【答案】B
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；
蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；
脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。
因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中消化的器官依次是口腔、胃、小肠。
【分析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
12．【答案】C
【知识点】营养物质的吸收
【解析】【解答】解：消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，口腔能初步消化淀粉，胃对蛋白质有一定的消化能力，并能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收；大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能．
故选：C
【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，主要功能是消化食物和吸收营养物质，但各段消化道对食物的消化和吸收能力是不同的．
13．【答案】D
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】A、口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能，在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精。可见A不符合题意。
B、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，最终产物最终主要在小肠内被吸收；大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能，可见B不符合题意。
C、咽既无消化功能又无吸收功能，食道既无消化功能又无吸收功能，可见C不符合题意。
D、在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，最终产物最终主要在小肠内被吸收。可见胃和小肠既有消化功能又有吸收功能，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查消化系统的组成和功能，解答此题需要熟记消化系统各器官的功能及特点，消化系统包括消化道和消化腺两部分，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，其中，咽、食道、肛门既无消化功能也无吸收功能；口腔只有消化功能；大肠只有吸收功能；胃和小肠既有消化功能又有吸收功能，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。
14．【答案】D
【知识点】呼吸系统的组成
【解析】【解答】PM2.5是指空气当中直径小于2.5微米的灰尘颗粒，会随着空气进入到人的肺中，PM2.5进入人体的途径依次会经过呼吸道的：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺。
故答案为：D。
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道从上到下依次经过鼻腔，咽喉，气管，支气管，支气管在肺中继续向下分支，在最小一级的微支气管末端形成肺泡，是人体进行气体交换的场所。
15．【答案】A
【知识点】大气与呼出的气体成分比较
【解析】【解答】呼吸作用的实质是利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水同时释放能量的过程，人吸入的空气比较干燥，气体在人湿润的呼吸道中水分的含量会增加，同时人的体温会将气体温度升高，吸入的空气氧气会逐渐扩散到血液当中，所以呼出的气体氧气含量会变低，血液当中的二氧化碳会逐渐向肺泡中扩散，所以呼出的气体二氧化碳含量会增加，综上所述，正确的有①②④。
故答案为：A。
【分析】人的呼吸道对空气具有过滤，加热和湿润的作用，所以气体在经过人的呼吸道和肺在呼出到体外时温度会升高，水分的含量会增加，同时在肺中发生气体交换空气中的氧气会进入到血液中，血液中的二氧化碳会进入到肺泡中的空气，所以在呼出的气体中，氧气的含量会比空气减少，二氧化碳的含量会增多。
16．【答案】C
【知识点】合理营养
【解析】【解答】根据中国营养学会给出的科学膳食比，人的一餐当中早餐与中餐晚餐的摄入量之比应该为3：4：3最为健康，不吃早餐是一种不健康的行为，并且早餐要摄入足够的能量，人的三餐当中中餐应该为一天当中的正常吃的最多也最丰盛，晚餐不能多吃，摄入的能量要适量。
故答案为：C。
【分析】食物在经过一晚上的消化在每天的早上胃中属于空腹状态，但是胃酸依然会正常分泌，如果早餐不进食会导致胃酸增多，长期会造成胃病，所以早餐要摄入足够的食物，中餐为人的一天提供了最多的能量，所以中餐摄入的能量最多，晚餐不宜多吃，因为在此晚餐摄入后，人可能就会进入到睡眠状态，如果晚餐摄入过多，会给消化系统增加负担，并且容易变胖。
17．【答案】B
【知识点】呼吸道的作用
【解析】【分析】咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道，人体在进食时食物之所以不能进入气管是会厌软骨在起作用。
【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记呼吸道和消化道的组成。
18．【答案】D
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】解：消化系统是由消化道和消化腺组成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，呼吸系统由鼻腔、咽、气管、支气管和肺组成，咽是空气和食物进入人体的共同通道．综上所述A、B、C选项均为错误，只有D选项符合题意．
故选：D
【分析】此题考查消化系统等组成，属于基础题，比较简单．易错需考生认真对待．
19．【答案】C
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】解：呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．呼气时相反．因此深深地吸气，会感觉到肋骨在向上向外运动，胸廓扩大．故只有选项C正确．
故选：C．
【分析】本题考查的是呼吸运动的过程，重点是呼吸运动中呼吸肌的收缩与舒张的情况．
20．【答案】C
【知识点】肺与外界的气体交换；模拟肺部呼吸运动实验
【解析】【解答】由图可以分析得到，曲线在纵坐标的负轴段，肺内气压比外界气压低，气体会由外界进入到肺，这是吸气的过程，所以AB段表示的是吸气，曲线在纵坐标的正轴段，说明肺内气压比外界气压高，气体油肺向外排出BC段为呼气的过程，吸气时膈肌和肋间机都收缩，膈顶下降，胸廓扩张，呼气时膈肌和肋间机都舒张，膈顶上升，胸廓缩小，所以BC段膈肌处于舒张状态，膈顶上升。
故答案为：C。
【分析】图中纵坐标为肺内气压与外界气压的差，当肺内气压与外界气压差为正值时，说明肺内气压高于外界气压，对应图中的BC段，分析得出BC段为呼气的过程，同理AB段为吸气的过程，根据吸气和呼气时呼吸肌和膈顶的状态判断出BC段，膈肌和膈顶的状态。
21．【答案】（1）森林古猿；受精卵
（2）睾丸；输卵管；子宫；胎盘
【知识点】生物进化的主要历程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】（1）现代科学研究认为今天的人类以及类人猿都有着共同的祖先森林古猿，都是由森林古猿演化而来，所以A应该为森林古猿；人类生命的起点源于受精卵，受精卵是由精子和卵细胞结合而成，所以B代表的是受精卵。
（2）精子是由男性的性腺睾丸产生的，同时睾丸还是产生和分泌雄性激素的器官；B代表的是受精卵，受精卵形成在女性的输卵管中；胚胎主要是在母体的子宫中发育的；通过胎盘和脐带向婴儿供给营养物质和氧气，同时将婴儿产生的废物带出。
【分析】有性生殖的动物生命的起点都是受精卵，受精卵具有全能性，可以不断的分裂和分化形成完整的生物个体，男性产生生殖细胞精子的器官是睾丸，同时睾丸还是产生和分泌雄性激素的器官，是男性最重要的生殖器官，精子和卵子结合会形成受精卵，胚胎主要是在母体子宫中发育的，胎盘中有许多毛细血管与母体相连，通过胎盘进行物质交换，胎盘连接着脐带，脐带连接着婴儿，向婴儿供给营养物质和氧气，同时带走婴儿产生的代谢废物。
22．【答案】（1）消化腺
（2）肝脏；胆汁
（3）胰液
（4）②⑦
（5）氨基酸
【知识点】消化系统的组成；食物的消化
【解析】【解答】（1）消化腺是指分布在消化道附近用以分泌消化液的腺体，包括唾液腺，胃腺，肝脏，胰脏和肠腺，图中①对应的是唾液腺，④对应的是肝脏，⑥对应的是胰腺，①④⑥都属于消化腺。
（2）图示所对应的器官位于人体右侧，一部分在胸腔中，一部分在腹腔中，是人体的肝脏；肝脏在消化系统中主要是产生和分泌胆汁；
（3）⑥代表的器官是胰脏，胰脏会产生和分泌胰液，胰液当中含有多种消化酶。
（4）淀粉首先会在口腔中被消化成麦芽糖，然后在小肠中彻底被分解成葡萄糖，所以能够消化淀粉的部位是口腔和小肠，对应②⑦。
（5）蛋白质被分解的终产物是氨基酸，小肠可以直接吸收的是蛋白质的单体氨基酸。
【分析】图中①对应唾液腺，②对应口腔，③对应食道，④对应肝脏，⑤对应胃，⑥对应胰脏，⑦对应小肠，⑧对应大肠，⑨对应肛门，消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道是指食物在人体消化是依次经过的管道，包括口腔，咽食道，胃，小肠，大肠，肛门，消化腺是指分布在消化道附近，用以分泌消化液的器官包括唾液腺，胃腺，肝脏，胰脏和肠腺，淀粉首先在口腔当中被消化，是因为唾液中含有唾液淀粉酶，可以初步的将淀粉分解成麦芽糖，蛋白质最先在胃中被消化，是因为胃液当中含有胃蛋白酶，可以初步的将蛋白质分解为多肽，肝脏产生和分泌胆汁，胆汁当中不含有消化酶，但是可以将脂肪乳化成脂肪小颗粒，胰脏产生的胰液当中含有多种消化酶，肠腺分泌的肠液也含有多种消化酶，可以将营养物质彻底分解，脂肪只有在小肠当中才能够被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质在小肠当中被彻底分解成氨基酸，淀粉在小肠当中被彻底分解成葡萄糖。
23．【答案】（1）肺；湿润
（2）二氧化碳；扩散
（3）一；气体
【知识点】呼吸道的作用；呼吸系统的组成；肺与外界的气体交换
【解析】【解答】（1）人体进行呼吸的器官是肺，对应图中的1，因为肺是进行气体交换的场所；呼吸道是气体进入人体的通道，鼻腔的鼻毛对空气具有过滤作用，呼吸道中的黏膜对空气具有湿润作用，鼻腔当中的毛细血管对空气还具有温暖作用，所以呼吸道对空气具有过滤，温暖和湿润的作用。
（2）图乙中a代表的物质由血液当中向肺泡当中扩散，所以血液当中的a含量比肺泡的空气含量高，说明a是二氧化碳；b代表的是氧气，二氧化碳和氧气能够在肺泡和血液当中穿梭是因为气体具有扩散作用，会主动从浓度高向浓度低的地方扩散。
（3）肺泡是与气体交换的原因是，肺泡壁和毛细血管壁都非常薄，仅有一层上皮细胞构成；这样使得气体分子很容易就穿过肺泡壁和毛细血管壁，方便进行气体交换。
【分析】图甲1对应肺，2对应气管，3对应膈肌，图乙a代表二氧化碳，b代表氧气，c代表吸气过程，d代表呼气过程，肺是呼吸系统中最重要的器官，是进行气体交换的场所，气体交换主要是因为气体的自由扩散，血液当中的二氧化碳浓度高，肺泡当中的二氧化碳浓度低，所以二氧化碳会主动由血液中向肺泡中扩散，肺泡中氧气浓度高，血液当中氧气浓度低，所以氧气会主动从肺泡中向血液中扩散，肺泡能够适宜气体交换的结构特点是肺泡壁和毛细血管壁都非常薄，仅有一层上皮细胞构成。
24．【答案】（1）舒张；变短（缩小、减小也正确）；呼气
（2）收缩；小于（或“<”）
（3）肋间肌、膈肌（呼吸肌也正确）
【知识点】模拟肺部呼吸运动实验
【解析】【解答】（1）图中A状态表示的胸骨向下向内运动，表示的是胸廓缩小气体有肺向外排出的过程，是呼气的过程，呼气时膈肌和肋间机都舒张；呼气时胸骨向下向内收缩会导致脊椎和胸骨之间的距离缩小；这时胸廓缩小，气体由肺中向外排出，是呼气的过程。
（2）图海中薄膜模拟的是膈肌，当薄膜向下模拟的是膈顶向下降的过程，膈顶向下降是因为膈肌的收缩，所以此时膈肌处于收缩状态；膈肌收缩时为吸气状态，此时外界气体会进入到肺，肺内的气压小于外界气压。
（3）图一表示是肋间肌舒张对胸廓容积的影响，图二表示的是膈肌收缩对胸廓的影响，通过图一图二的实验看出呼吸肌收缩和舒张为呼吸提供了动力。
【分析】该实验模型考察了学生的创新意识，图1模拟的是肋间肌舒张和收缩对胸廓容积的影响，通过图示B状态肋间肌收缩时，肋骨会向上向外扩张，此时胸廓的容积会扩大，肺内的气压会减小，外界的气体从而进入到肺，B状态为吸气过程，A状态肋间肌舒张，此时胸骨向下向内收缩，胸廓容积会减小，肺内气压增高，此时气体由肺向外排出为吸气过程，图二中模拟的是膈肌收缩和舒张对胸廓容积的影响，当膈肌收缩时，拉动格顶向下降，此时胸廓的容积扩大，肺内气压减小，气体由外界进入到肺，当膈肌舒张时隔底上升，肺容积减小，气体由肺向外排出，此时肺内气压高于外界气压。
25．【答案】（1）有无唾液；2；人体口腔
（2）不变蓝；唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
（3）变蓝
【知识点】探究发生在口腔内的消化
【解析】【解答】（1）该实验是探究唾液对淀粉消化影响的实验，所以实验的变量是是否添加唾液或者唾液的有无；两组实验有一组添加的是唾液，另一组添加的是等量清水，如果1号试管中加入了2mL清水，为了形成对照，2号试管中则需要加入2mL的唾液；因为酶的催化反应都需要适宜的温度，所以步骤三将两试管都放入到37℃的温水当中，这是为了模拟淀粉在口腔当中被分解的温度条件。
（2）由于爱好试管中添加了唾液，唾液中的唾液淀粉酶一段时间后会将淀粉完全分解成麦芽糖，所以2号试管中不会有淀粉存在，加入碘液后不会出现蓝色，现象为不变蓝；该实验的结果说明了唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。
（3）酶的催化作用具有适宜的温度，高温会使酶的结构发生变化，如果直接将煮沸的浆糊注入到试管当中，高温会使唾液淀粉酶结构变化而失去催化效应，所以2号是管中的唾液淀粉酶不会将淀粉分解，最终导致2号试管中依然存在淀粉，加入碘液后会变蓝。
【分析】探究唾液对淀粉消化作用的实验要遵循对照原则和单一变量原则，对照原则是指至少要设置两组实验进行对照，一组添加唾液另一组添加等量的清水，实验的预测结果是添加唾液的一组不发生蓝色反应，而不添加唾液的一组产生蓝色反应，说明唾液对淀粉具有消化作用，实验室还要将两只试管都放在37℃的温水当中，模拟淀粉在口腔被消化时的温度，也是为唾液淀粉酶提供催化的适宜温度，消化酶的化学本质是蛋白质，高温和强酸强碱都会使蛋白质变性，使酶失去催化效应，所以酶经过高温处理后将不会具有催化淀粉的效应。
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