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广东省湛江市徐闻县2024年初中美术学科会考模拟卷四
班级： 姓名： 考号： 总分：
一、单项选择题（共 15 题，每题 1.5 分，共 22.5 分）
“元四家”中，山水画章法稠密的画家是（ ）。
黄公望 B.吴镇
C.王蒙 D.倪瓒
古希腊雕塑家中提出头与身体的比例是 1:7 的雕塑家是（ ）。
波利克里托斯 B.米隆
C.米开朗基罗 D.菲狄亚斯
下列选项中属于背部肌肉的是（ ）。
腹外斜肌 B.腓肠肌
C.斜方肌 D.腹直肌
二战后，世界艺术的中心是（ ）。
巴黎 B.伦敦
C.纽约 D.柏林
美术材料应当具有（ ），以适应不同地区的教师和学生的需要。
统一性限制 B.多元选择性
C.地方性选择 D.地方性限制6.以“墨竹”为代表性的艺术大师是（ ）。
A.苏轼 B.文同
C.米友仁 D.米芾
有“现代设计之父”之称的艺术家是（ ）。
莫里斯 B.格罗佩斯
C.米斯 凡 德罗 D.柯布西埃
当下美术教育领域内两大主流是应用艺术教育和（ ）。
纯艺术教育 B.专业技能教育
C.现代艺术教育 D.现代设计教育9.融合中西绘画之长的中国代表画家是（ ）。
A.齐白石 B.林风眠
C.潘天寿 D.黄宾虹
世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代（ ）。
A.十七孔桥 B.安济桥（赵州桥）
C.卢沟桥 D.五亭桥
文艺复兴时期第一个全裸的人体雕塑是（ ）。
A.《思想者》 B.《大卫》
C.《米洛斯的阿芙罗狄德》 D.《拉奥孔》
下列选项中，对美术教学中“合作学习”理解运用不恰当的是（ ）。
A.有利于增强学生沟通能力B.分组人数一般以 3~5 人为宜
C.应将学习能力比较接近的人组合在一起D.同学之间要互相理解和信任
根据反思的主体，教学反思可分为自我反思和（ ）。
A.教学后反思 B.横向反思
C.纵向反思 D.集体反思
书法作品中出现了 20 个不同的“之”字，每个都神态各异，这件作品的名称是（ ）。
A.《玄秘塔碑》 B.《祭侄文稿》C.《寒食帖》 D.《兰亭序集》
美术教育中美术文化目标主要表现为（ ）。
A.实现社会人的情感 B.人文性
C.个人幸福感的实现 D.知识与技能的传承
二、多项选择题（共 5 题，每题 2 分，共 10 分）
石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是（ ）。
卷轴画 B.壁画
C.年画 D.雕塑
下列属于民间剪纸常见的装饰纹样是（ ）。
锯齿纹 B.月牙纹
C.鱼鳞纹 D.柳叶纹
“六朝三大家”指的是（ ）。
陆探微 B.顾恺之
C.张僧繇 D.吴道子
以下哪些属于美术教学设计？（ ）
备课 B.设计教学目标环节
C.分析教材 D.确定教学目标
美术的基本特征可以从（ ）方面来掌握。
造型性 B.视觉性
C.静态性 D.空间性
三、填空题（每空 1.5 分，共 10.5 分）
色相是指色彩的（ ）、（ ）、（ ）。
著名雕塑作品《巴尔扎克》《加莱义民》的作者是（ ）。
现代设计强调的是功能与（ ）的合理满足，追求艺术与科学技术的完美统一。
美术课程应该为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和（ ）的现代公民。
美术课程以对视觉形象的感知、理解和（ ）为特征，是学校进行美育的主要途径。
四、判断题（共 5 题，每题 2 分，共 10 分）
李思训被后人誉为“北宗”或青绿山水画派之祖，代表作有《江帆楼阁图》、《明皇幸蜀图》 等。（ ）
画像石与画像砖，是一种以石为地、以刀代笔的艺术，兼具了绘画、雕刻等艺术形式。（ ）
莫高窟的佛像都以背部紧贴壁面，手臂不管做任何动作也不能完全离开身躯。（ ）
皮影戏的发源地是陕西。（ ）
在美术教学中，教师要注意引导学生在一定的文化情境中认识美术。（ ）
五、名词解释题（共 4 题，每题 3 分，共 12 分）
戏剧脸谱
景泰蓝
人文主义
现代雕塑艺术
六、简答题（共 16 分）
简述中国结的寓意、编制特点和基本种类。（7 分）
简述美术课程实践性的主要内容，并举例说明其在教学中的体现。（9 分）
七、美术图示题（7 分）
37.观察下面剪纸作品，提取其中的纹样，并以线描的形式创作一个适合纹样。
八、美术创作题（12 分）
39.以“生活一角”为主题创作一幅风景绘画作品。 说明：
可借用的绘画工具有：直尺，三角尺，圆规，绘图铅笔（含彩色铅笔），钢笔，水彩笔；
表现形式和手法不限；
题材不限。
参考答案
一、单项选择题
【答案】C。王蒙是元四家之一，他的山水画多描绘黄鹤山景，作画时多采取山水皴法，特点是章法稠密，景色郁然深秀。
【答案】A。古希腊雕塑家波利克里托斯善于总结前人的经验，把人体各个部分的比例作为法则固定下来，其中将人的头与身体的比例定为 1:7。
【答案】C。腹外斜肌和腹直肌都属于腹部肌肉，腓肠肌属于腿部肌肉。
【答案】C。“二战”后，美国自身具备的优越条件和文化氛围，吸引大量现代艺术大师前往创作，最具现代气息的纽约成为“二战”后世界艺术的中心。
【答案】B。
【答案】B。北宋画家文同以擅画竹著称，提出“胸有成竹而后动笔”的主张。他画竹叶，首创“浓墨为面、淡墨为背”的技法，形成“墨竹”一派，有“墨竹大师” 的美誉。
【答案】A。19 世纪的英国设计师莫里斯大力提倡设计革新，推动“工艺美术运动”，为现代主义设计的诞生提供基础，被世人称为“现代设计之父”。格罗佩斯和米斯
凡 德罗是德国包豪斯学校的第一任和第三任校长，现代主义建筑学派的重要代表人物。柯布西埃是法国建筑师，也是现代建筑派的主要代表人物。
【答案】A。随着社会发展，美术教育领域内出现纯艺术教育和应用艺术教育两大主流。
【答案】B。融合型的中国画代表画家有徐悲鸿、林风眠、李可染、吴冠中等。
【答案】B。
【答案】B。文艺复兴时期第一个全裸的人体雕塑是多纳泰罗的《大卫》。
【答案】C。美术教学中采用合作学习法时，在分组过程中应遵循“组内异质， 组间同质”，每个小组内的成员最好涵盖不同学习层次的学生。
【答案】D。根据反思的主体，教学反思可分为自我反思和集体反思。
【答案】D。本题考查魏晋南北朝书法艺术。王羲之行书中最有代表性的是《兰亭序》，被誉为“天下第一行书”。情文并茂，心手合一，气韵生动，被历代学书者奉为学习行书的典范。就布局来说，《兰亭序》采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙。其中的“之”字达 20 多处，但每个形态各异，尽显风采。D 项正确。
【答案】D。美术文化目标主要表现为美术知识与技能的传承，该目标是美术课程教育的基础；情感、态度与价值观目标应居于优先位置；过程与方法目标是课程学习的核心。
二、多项选择题
【答案】BD。石窟内部装饰多以宗教造像雕塑或宗教故事壁画为主。卷轴画和年画主要是民居常见的内部装饰物品。
【答案】ABCD。剪纸的装饰纹样是许多民间艺人在长期的剪纸实践中总结出来的，勇于表现特定事物、美化事物的装饰纹样。常用的剪纸装饰纹样有锯齿纹、月牙纹、鱼鳞纹、漩涡纹、云纹、柳叶纹等。
【答案】ABC。吴道子是唐代画家。
【答案】BCD。美术教学设计一般包括：（1）教学目标的设计；（2）教材的分析和处理；（3）教学媒体的设计；（4）教学程序的设计（即设计各教学环节）。备课是教师根据课程标准的要求和课程的特点，结合学生的具体情况，对教材内容和教学方法进行加工处理，选择合适的教学方式，方法如观察法、发现法，由于美术的学科特点和学生能力的局限，自主学习法不是美术教学常用的方法。
【答案】ABCD。美术的特点可以从视觉性、静态性、空间性、造型性等方面把握。
三、填空题
【答案】原色、间色、复色。
【答案】罗丹。
【答案】审美。
【答案】美术素养。
【答案】创造。四、判断题
【答案】错误。《明皇幸蜀图》是李昭道的作品。
【答案】正确。
【答案】正确。
【答案】正确。陕西皮影戏历史悠久，关中则是皮影戏的发源地。
【答案】错误。在美术教学中，教师应让学生在广泛的文化情境中认识美术，进行审美活动，提升审美能力。
五、名词解释题
【答案】戏剧脸谱是一种色彩浓重、线条分明、夸张与象征相结合的脸部造型艺
术，它是我国传统文化、伦理道德、理想情操的艺术再现。
【答案】景泰蓝又称“铜胎掐丝珐琅”，流行于明景泰年间，因以蓝釉最为出色，故以此命名，集我国青铜器、陶瓷、金银错、织鳞工艺之长，独树一帜。产品具有浑厚庄重、金碧辉煌、富丽华贵的艺术特色，是化洋为中的一种创造。
【答案】人文主义是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建、反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来，宣扬个性解放，追求现实人生幸福与自由平等，反对等级观念崇尚理性，反对蒙昧。
【答案】现代雕塑艺术一般指从罗丹之后的西方雕塑艺术，其特征主要是艺术家突破传统，追求新的表现形式，注重感性和主观的自我表现，在艺术表现形式上具有表现性、抽象性和象征性。
六、简答题
【参考答案】
寓意：中国结全称为“中国传统装饰结”，又称“盘长结”。因为其外观对称精致，可以代表中华民族悠久的历史，符合中国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为中国结。中国结从头到尾由一根完整的丝线编织而成，意为连绵不绝、源远流长，体现了先人的智慧和生命追求。中国结代表着团结、幸福、平安的意思。
编制特点：①中国结的编制，大致分为基本结、各式各样的中国结变化结及组合结三大类，编结技术可归纳为基本技法与组合技法。②中国结的基本结几乎完全是对称的。③中国结是一种立体的结子（双钱结除外），它是由两个面组合成中空的结体，由于这种结构，一则使结子硬挺，悬挂时不易变形，而且也可以在结体内嵌缝珠宝。④ 中国结的编制，要经过编、抽、修的过程。“抽”可以决定结体的松紧、耳翼的长短、线条的流畅与工整，充分表现出编者的艺术技巧和修养；“修”则是为结子做最后的修饰，如镶缝珠石。
基本种类平结、纽扣结、金刚结、双钱结、双全结、双联结、万字结、吉祥结、团锦结、祥云结、如意结等。
【参考答案】
主要内容：
学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力。具体表现如下：
①实践性非美术课程所独有，但却是美术课程的重要特性：美术的起源离不开创作形态与实践经验；美术的具体分类、不同工具材料的特性，要求人们创作一件美术作品
必须先了解所需工具材料的性能，在掌握相关技能技法后再动手创作；美术是一门必须接触媒材的学科门类，包括传统媒材和现代媒材。
②“想象力”是创造力的源泉。人的想象能力的发展也离不开实践活动。“创造力” 也是人类特有的一种综合性本领，它指产生新思想、发现和创造新事物的能力。因此， 美术课程本身具有实践性，要求美术教学需要必要的动手体验和训练，需要让学生在动手实践和行动体验的过程中，达到熟练掌握美术知识和技能的目的，让学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象力、实践能力和创造能力。
学生在学习山水画、油画、剪纸等教学内容时，除了需要教师进行示范和指导外，需要亲自动手进行实践操作，才能掌握所学知识与操作技能。
七、美术图示题
37.【参考答案】
八、美术创作题
39.【参考答案】

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