资源简介

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一年级下册 项目一 认识垃圾分类 教学设计
课题 认识垃圾分类 单元 任务一 学科 劳动实践指导手册 年级 一
教材分析 本课通过学习能够正确而熟练地分类投放垃圾，并坚持做好垃圾分类，认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识，通过学习掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
学习目标 劳动观念：能够正确而熟练地分类投放垃圾，并坚持做好垃圾分类。 劳动能力： 认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。劳动习惯和品质：了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识劳动精神：通过操作掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的劳动精神。
重点 认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
难点 了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 （出示图片）乱扔垃圾会污染环境，有什么办法把它们归类并重新利用呢？请同学们阅读《垃圾的旅行》你有什么感受呢？奶茶杯经过处理最后又能够发电供热供气了。奶茶杯是可回收垃圾。垃圾可以回收，再次利用。 观看图片讨论 引起学生的学习兴趣。
讲授新课 一、劳动准备（一）生活中每天都会产生很多垃圾，请你仔细观察:家庭和学校产生的垃圾都有哪些。它们有什么不同 又是如何产生的呢 可以在下面的方框内写一写、画一画。1、家庭产生的垃圾家庭生活垃圾可分为四大类：（1）可回收物如玻璃杯、酒瓶、易拉罐、水龙头、塑料瓶、塑料玩具、报纸、旧书、纸箱、旧衣服、旧家具、旧电子产品等（2）厨余垃圾如被污染的保鲜膜、剩菜剩饭、骨头或果壳等。（3）有害垃圾如电池、灯管、化妆品等家用化学品。（4）其他垃圾如尘土、烟头、快餐盒、纸巾等。2、学校产生的垃圾校园里有厨余垃圾、纸类、塑料、金属、玻璃等。（1）厨余垃圾如学校、食堂等产生的食物残渣和废料。（2）纸类如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；（3）塑料如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（4）金属如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等；（5）玻璃如有色和无色废玻璃制品。3、将家庭和学校产生的垃圾分类播放视频二、劳动实践（一）画一画1、认识不同的垃圾分类桶，才能正确投放垃圾。播放视频2、请你根据垃圾桶上的文字，记一记不同垃圾桶的颜色，出示图片3、垃圾分类标志绘制示例出示图片4、垃圾分类小儿歌（1）蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色。绿色大桶装剩菜，变成肥料把花栽。红色大桶有害箱，药品灯管用它装。黑色大桶装其他，镜子纸巾来安家。（2）小贴士“厨余垃圾”也可称为“湿垃圾”,“其他垃圾”也可称为“干垃圾”。（二）涂一涂1、下面这些垃圾该怎么分类呢 请在这些垃圾下面的方框里涂上对应的垃圾桶的颜色。2、小贴士卫生纸遇水则分解，不算可以回收的“纸张”。（三）《生活垃圾分类标志》新标准1、可回收物 表示适宜回收利用的生活垃圾,包括纸类、塑料、金属、玻璃、织物等2、有害垃圾表示《国家危险废物名录》中的家庭源危险废物,包括灯管、家用化学品和电池等。3、厨余垃圾表示易腐烂的、含有机质的生活垃圾,包括家庭厨余垃圾、餐厨垃圾和其他厨余垃圾等4、其他垃圾表示除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的生活垃圾 学生讨论，了解家族和学校中发现的垃圾，并能进行简单的分类了解垃圾分类的类型，认识分类垃圾桶的标识。 能够正确而熟练地分类投放垃圾，并坚持做好垃圾分类，认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识，通过操作掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
课堂练习 想一想，在学校会有哪些垃圾，并给这些垃圾分类。
课堂小结 我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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项目一
认识垃圾分类
（湘人版）一年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂总结
05
课堂练习
06
板书设计
教学目标
劳动观念：能够正确而熟练地分类投放垃圾，并坚持做好垃圾分类。
劳动能力： 认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
劳动习惯和品质：了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识
劳动精神：通过操作掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的劳动精神。
新知导入
乱扔垃圾会污染环境，有什么办法把它们归类并重新利用呢？
新知导入
请同学们阅读《垃圾的旅行》你有什么感受呢？
奶茶杯经过处理最后又能够发电供热供气了。
奶茶杯是可回收垃圾。
垃圾可以回收，再次利用。
新知讲解
家庭和学校产生的垃圾都有哪些，
它们有什么不同？又是如何产生的呢
劳动准备
家庭生活垃圾可分为四大类：
1、可回收物：如玻璃瓶、易拉罐、水龙头、塑料瓶、塑料玩具、报纸、旧书、纸箱、旧衣服、旧家具、旧电子产品等
2、厨余垃圾：如被污染的保鲜膜、剩菜剩饭、骨头或果壳等。
3、有害垃圾：如电池、灯管、化妆品等家用化学品。
4、其他垃圾：如尘土、烟头、快餐盒、纸巾等。
家庭
新知讲解
家庭和学校产生的垃圾都有哪些，
它们有什么不同？又是如何产生的呢
劳动准备
学校
校园里有厨余垃圾、纸类、塑料、金属、玻璃等。
1、厨余垃圾：如学校、食堂等产生的食物残渣和废料。
2、纸类：如报纸、各种包装纸、办公用纸、纸盒等；
3、塑料：如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；
4、金属：如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等；
5、玻璃：如有色和无色废玻璃制品。
新知讲解
将家庭和学校产生的垃圾分类
新知讲解
认识不同的垃圾分类桶，才能正确投放垃圾。
劳动实践
画一画
新知讲解
请你根据垃圾桶上的文字，记一记不同垃圾桶的颜色。
劳动实践
画一画
新知讲解
垃圾分类标志绘制示例。
劳动实践
画一画
新知讲解
垃圾分类小儿歌
劳动实践
画一画
蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色。
绿色大桶装剩菜，变成肥料把花栽。
红色大桶有害箱，药品灯管用它装。
黑色大桶装其他，镜子纸巾来安家。
新知讲解
“厨余垃圾”也可称为“湿垃圾”,“其他垃圾”也可称为“干垃圾”。
小贴士
新知讲解
下面这些垃圾该怎么分类呢﹖请在这些垃圾下面的方框里涂上对应的垃圾桶的颜色。
劳动实践
涂一涂
新知讲解
下面这些垃圾该怎么分类呢﹖请在这些垃圾下面的方框里涂上对应的垃圾桶的颜色。
劳动实践
涂一涂
新知讲解
卫生纸遇水则分解，不算可以回收的“纸张”。
小贴士
新知讲解
《生活垃圾分类标志》新标准
劳动实践
可回收物
表示适宜回收利用的生活垃圾,包括纸类、塑料、金属、玻璃、织物等
纸类
塑料
金属
玻璃
织物
新知讲解
《生活垃圾分类标志》新标准
劳动实践
有害垃圾
表示《国家危险废物名录》中的家庭源危险废物,包括灯管、家用化学品和电池等。
织物
家用化学品
电池
新知讲解
《生活垃圾分类标志》新标准
劳动实践
厨余垃圾
表示易腐烂的、含有机质的生活垃圾,包括家庭厨余垃圾、餐厨垃圾和其他厨余垃圾等
家庭厨余垃圾
餐厨垃圾
其他餐余垃圾
新知讲解
《生活垃圾分类标志》新标准
劳动实践
其他垃圾
表示除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的生活垃圾
课堂总结
我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士。
课堂练习
想一想，在学校会有哪些垃圾，并给这些垃圾分类。
板书设计
认识垃圾分类
家庭和学校产生的垃圾
画一画分类标志
给垃圾分类
24
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