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(共21张PPT)
第七课：继承发展中华优秀传统文化
7.1文化的内涵与功能
思：结合课本P88-91思考以下问题
1.文化的内涵（重点）
2.文化的产生与核心
3.文化与经济政治的关系（难点）
4.文化与文明的区别和联系（难点）
5.文化载体：含义、形式与文化的联系
6.文化的功能（重点）
舞蹈《祈》体现了中国传统文化，那么，什么是文化？
1.文化的内涵
（1）广义的文化:
指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
（2）狭义的文化:
相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
主体
不包含经济、政治现象
（本单元用的是狭义的文化）
客体
客体
≠物质活动
（3）（文化的实质）
文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（补充）
注意：在阶级社会，意识形态具有阶级性；
非意识形态不具有阶级性。
意识形态：
指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观。
非意识形态：
指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：语言学、自然科学、逻辑、技术、语言和文字等。
【意识形态和非意识形态】
名词解释：
思考：黄河、珠穆朗玛峰、三江源等自然景观能不能称为文化？
不能。文化是人类社会实践的产物，是人类特有的，纯粹自然的东西不能称为文化，因此，黄河、珠穆朗玛峰、三江源等自然景观不能称为文化。
2.文化的产生
文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。
武夷山自然风景
万里长城，华山碑刻
党的二十大的召开
第四届海上丝绸之路国际艺术节
参加自然博物馆的各种展览
到银行贷款买房
社会主义核心价值观
判断技巧
第一，经济现象或活动不属于文化。比如：生产、分配、交换、消费等
第二，政治现象或活动不属于文化。
第三，纯自然的事物不属于文化，文化是人类社会特有的。
第四，文化既包括静态的文化产品（如书），也包括动态的文化活动（如读书）。
√
√
√
√
×
政治
经济
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
树立正确的世界观、人生观和价值观。
支配和影响不等于“决定”，文化不能“决定”社会发展。
3.文化的核心：
《长津湖》影片票房一路飙升，已刷新近30项中国影史纪录。10月23日，在上映第24天，票房突破52亿元。截至目前，已有超过1亿人次观众走进影院感受这部战争史诗，“长津湖效应”席卷全国，还在持续发酵……
电影《长津湖》在建党100周年的大背景下，挣钱当然是次要的，给党献礼，激起国人爱国热情，团结一心、砥砺前行、努力奋斗创造新的中国梦才是影片需要追求的最终目标。
经济、政治决定文化
文化反作用于政治
电影《长津湖》的爆火让和平年代的我们窥探到了历史悲壮的一角，原来我们如今的幸福生活是如此的来之不易。我们应该铭记那些葬身在长津湖的先辈，在严寒、艰苦中作战英雄。全影片176分钟，耗资13亿人民币，你看的每一分钟都要花740万。雇佣80家电影特效公司，7万名群演，仅核酸就花费500万......
文化反作用于经济
思考：文化与经济政治是什么样的关系？
（一）经济、政治决定文化
4、文化与经济政治的关系
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（二）文化反作用于经济、政治，给予政治经济以重大影响。
①先进的、健康的文化会促进社会的发展，
②落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（三）文化具有相对独立性。
经济发展是文化发展的基础，但文化发展与经济、政治的发展并不完全一致。（不能认为文化是经济、政治的派生物和附属品）
思考：以上文化是通过什么展现出来的
刺绣
爱国思想
传统节日
音乐
传统美德
乐器
衣物
民俗
行为
文化体制
文化要通过载体呈现出来
精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，需要通过载体呈现出来
（1）含义：
（2）功能：
（3）形式：
是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。
文化载体承载、表达和展现着文化的内容。
文化的载体多种多样，有器物、行为、制度等。
注意：文化载体不是文化本身，但可以体现和传导文化。
5、文化的载体
文 明 文 化（狭义）
区 别 含义 文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。
性质 文明都是积极向上的 反映先进的经济政治的文化形成先进文化；
反映腐朽和落后的经济和政治的文化形成落后文化。
类型 物质文明 物质方面的进步 包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容
又包括自然科学和技术等非意识形态的内容
精神文明 精神方面的进步 政治文明 制度方面的进步 生态文明 生态方面的进步 联系 ①文化与文明都是实践的产物，创造主体都是人。 ②先进文化是人类文明的一项重要内容。 6、文化与文明的关系
文化与文明的关系——小结
（1）区别：
①文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。文明是积极向上的。
②文化有先进与落后的区分。
（2）联系：
①文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。
②先进文化是人类文明的一项重要内容。
文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。
文化推动发展，是国家繁荣振兴，取之不尽，用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。
①:文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
7.文化的功能
引领风尚
教育人民
服务社会
推动发展
②人创造了文化,文化也在塑造着人。
①优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
②积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。
③文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强
①当代中国,铸牢中华民族共同体意识,要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。
②没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。
（1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
（2）文化是民族的血脉和灵魂，文化兴国运兴,文化强民族强，有利于铸牢中华民族共同体意识。
（3） 文化反作用于一定的经济政治，给予经济、政治以重大影响。先进的文化促进经济、政治的发展。反之，起阻碍作用。
（4）人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
总结：文化的功能
注意：每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是参与
文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，
也在社会生活中获得和享用文化
总结：文化的特点
（1）文化是人类社会实践的产物。纯粹自然的东西不能称为文化
（2）世界观人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活
（3）文化要通过载体呈现出来
（4）个人的文化素养是逐步培养出来的
（5）文化有先进和落后之分，而文明都是积极向上的
（6）经济政治决定文化，文化反作用于经济政治，文化具有相对独立性。
课堂小结：
文
化
的
内涵和功
能
文化的内涵
文化的功能
对社会：引领风尚、教育人民
服务社会、推动发展
对民族：文化是民族的血脉和灵魂
对个人：优秀的文化塑造人生
广义、狭义
人类社会实践的产物
世界观、人生观、价值观是核心
文化需要文化载体
易错易混
1.广义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括意识形态的内容，又包括非意识形态的内容。
2.纯自然的东西也能成为文化。
3.文化对经济、政治有时起决定作用。
4.价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
×一定的文化由一定的经济、政治决定。
× 纯自然的东西不能能成为文化。
× 狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括意识形态的内容，又包括非意识形态的内容。
×世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
5.文化是人类进步和开化状态的进步，只要是文化都是积极向上的。
6.器物、行为、制度等是文化本身。
7.文化对经济、政治的发展起促进作用。
8.文化具有主导风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
9.经济发展是文化发展的基础，只要经济发展了，文化自然而然就进步了
×文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
×先进健康的文化，对经济、政治的发展起促进作用。
×器物、行为、制度等是文化的载体，而不是文化本身.
×文明是人类进步和开化状态的进步，只要是文明，就是积极向上的
×文化具有相对独立性，文化的发展与经济的发展并不是完全同步的

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