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20.2
性状遗传的物质基础
主讲：21世纪教育
北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册
学习目标简述配子在遗传中的作用和性状遗传的途径；描述染色体、DNA和基因以及基因和性状的关系。北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册生物的性状是受什么控制的呢 北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册DNA是遗传信息的携带者北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册01生物体是由细胞组成的北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册在细胞的细胞核中，可以找到一种叫染色体的结构02北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册染色体上有许许多多控制性状的基本遗传单位，它就是基因03北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册DNA是遗传信息的携带者染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA（起遗传作用）和蛋白质。北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册DNA是遗传信息的携带者染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA（起遗传作用）和蛋白质。DNA是长链状的分子，每条染色体上一般只有一个DNA分子。一个DNA分子上包含多个基因北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册DNA是遗传信息的携带者染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA（起遗传作用）和蛋白质。DNA是长链状的分子，每条染色体上一般只有一个DNA分子。一个DNA分子上包含多个基因DNA是遗传信息的携带者，基因是包含遗传信息的DNA分子片段北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是一定的，并且通常是成对存在的。这些成对的染色体，一条来自父方，一条来自母方。北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册人的体细胞中有46条染色体，23对狗有78条，39对水稻有24条，12对果蝇（常用作遗传研究）只有8条，4对与染色体一样，基因在体细胞中也成对存在。每条染色体上都带有一定数量的基因。北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册一种生物的全部不同基因所组成的一套基因，就是这种生物的基因组北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册人类有20000~25000个基因蛔虫约有18000个基因果蝇约有13000个基因北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册基因是生物体结构和功能的蓝图基因就好像盖房子的蓝图，它规划了细胞、组织、器官和个体的生长、发育，甚至衰老和死亡。北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册如果把生物机体比作一个建筑物，那么建筑物的主要构件就是蛋白质。生物体的形状、大小、结构以及细胞内的生物化学反应都和蛋白质有关。基因就是通过指导蛋白质的合成，来表达自己所包含的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现的。北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册由于我们身体中的每个细胞都来自同一个受精卵，因此每个细胞中应含有相同的遗传物质。北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册但并不是每个细胞中的每个基因都要将遗传信息表达出来，不同部位和功能的细胞，能将遗传信息表达出来的基因不同。例如，骨细胞与骨骼肌细胞中的基因表达就大不相同。北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册基因虽然能够控制生物性状，但也不能控制生物体的全部生命活动。有很多性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果。例如，天生惯用左手的孩子如果后天坚持用右手写字，他也会变得惯用右手执笔。思维导图北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册练习1.控制人遗传性状的基因，位于细胞的哪一种结构上 （　　）A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.染色体北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册D练习2.下列有关基因、染色体、性状的叙述中哪一种正确 （　　）A.遗传性状的数目和染色体的对数相等B.染色体数目和基因的数目一样多C.性状的数目比染色体数目多很多D.染色体对数比基因数目多很多北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册C练习3.同卵双生者长得几乎完全一样的原因是（　　）A.细胞内所含基因几乎完全一样B.来自相同的父母亲C.生活在相同的环境里D.体内都不断进行细胞分裂北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册A练习4.小明能卷舌，母亲也能卷舌，但父亲不能卷舌。有人说，小明只接受了母亲的基因，没有接受父亲的基因，这种说法对吗 北京师范大学出版社·生物学·八年级·上册

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