资源简介

(共11张PPT)
第一单元 微小世界
1.5 观察更多的生物细胞
一、生物体都是由细胞组成的吗？一起来探究吧！
1.下图是通过显微镜观察某种植物的叶肉切片看到的图像，据图回答问题。
（1） 图中的叶肉细胞中有很多“小绿点”，这些“小绿点”可能是_________，它们的作用是___________________的场所。
叶绿体
植物进行光合作用
（2） 这样的“小绿点”除了在植物的叶片中能观察到，还能在植物的_____________中观察到。
幼茎的表皮
2.发现血液红细胞的科学家是( @4@ )。
A.罗伯特·胡克 B.列文虎克 C.简·施旺麦丹
C
3.观察下列图片，回答问题。
（1） 图②是_________细胞，它的保卫细胞之间有_______。
叶表皮
气孔
（2） 对比图①和图④，关于它们的特点，下列说法不正确的是( @7@ )。
A.外观不同，一个呈长方形，一个呈圆盘状
B.图④有细胞核，图①没有细胞核
C.图①专门负责输送氧气和二氧化碳
B
（3） 通过观察上图，我们发现( @8@ )。（多选）
A.细胞的形状多样 B.细胞的功能各不相同 C.细胞的结构都一样
AB
二、选择题。
1.下列生物中，( @9@ )不是由细胞组成的。
A.细菌 B.真菌 C.病毒
C
2.下列不属于单细胞生物的是( @10@ )。
A.草履虫 B.蚜虫 C.眼虫
B
3.下课后，同学们就植物叶片上的气孔展开了讨论，你认为( @11@ )同学的描述是错误的。
A.甲同学说：“气孔是和叶片功能有密切联系的一种结构。”
B.乙同学说：“气孔是叶片进行呼吸的结构，相当于我们的鼻子。”
C.丙同学说：“向植物叶面施的肥料是不能通过气孔进入植物内部的。”
C
4.下列关于细胞的说法，不正确的是( @12@ )。
A.我们长得像父母和细胞的遗传作用无关
B.生物的呼吸、消化、排泄等生命活动都是通过细胞进行的
C.生物体内的细胞分工协作，共同完成生命的所有活动
A
5.下列关于细胞的描述，错误的是( @13@ )。
A.人体只有一种类型的细胞
B.细胞是构成生物体的基本单位
C.每个细胞都占据一定的空间，也有一定的质量
A
三、按要求分类。（填序号）
植物细胞：_______________ 动物细胞：_________
①②③④⑤⑥
③⑤⑥
四、阅读以下材料，回答问题。
人体细胞是人体的结构和功能单位，共有40万～60万亿个，细胞的平均直径在10～20微米之间。除成熟的红细胞和血小板外，所有细胞都有一个细胞核，是调节细胞作用的中心。最大的细胞是成熟的卵细胞，直径在0.1毫米以上；最小的细胞是血小板，直径只有约2微米。肠黏膜细胞的寿命只有3天，肝细胞寿命为500天，而脑与骨髓里的神经细胞的寿命有几十年，同人体寿命几乎相等。血液中的白细胞能杀死病菌，有的白细胞只能活几个小时。
1.人体内细胞的平均直径是( @16@ )。
A. 微米之间 B. 微米之间 C. 微米之间
A
2.人体内最大的细胞是( )，寿命最长的细胞是( )。
A.红细胞
B.卵细胞
C.肠黏膜细胞
D.神经细胞
B
D
3.血液中的_________能帮助我们和病毒、细菌作战，保护我们的健康。
白细胞(共9张PPT)
第一单元 微小世界
1.3 观察身边微小的物体
一、我们周围有许多微小的生物，它们是怎样的呢？一起来观察吧！
1.宁宁想用显微镜观察蝴蝶的足，可是她忘了操作步骤是怎样的，请你帮帮她吧！把正确步骤的序号填在相应图片下的括号里。
①安放 ②对光 ③压片 ④调焦 ⑤观察
④
②
( ) ( ) ( )
①
( ) ( )
⑤
③
2.使用显微镜时，下列操作正确的是( @6@ )。（多选）
A.使用显微镜时，要把显微镜放在平坦的桌子上
B.在桌子上摆放显微镜时，要背着光
C.从目镜往下看，能看见一个亮的光圈，说明载物台的反光镜调整好了
D.观察物体时，镜筒要紧紧地贴着载玻片
E.观察的过程中，我们可以根据需要调整载玻片的位置
ACE
3.下列是宁宁通过使用不同的工具观察到的蝴蝶的足，对应不正确的一项是( @7@ )。
A. ——肉眼观察——很小，能看清轮廓，能看到全部，看不清细节
B. ——放大镜观察——很大，能看清腿上的毛，能看到全部
C. ——显微镜观察——很大，很清楚，看不到全部
B
二、判断题。
1.在使用显微镜时，我们可以直接用手触摸目镜和物镜。( )
×
2.移动载玻片时，我们从目镜中看到的物体图像移动方向与载玻片移动的方向是一致的。( )
×
3.我们每个人的身体内都有形态不同的细胞，它们的功能都是一样的。( )
×
4.使用显微镜时，尝试用右眼对准镜内观察，左眼看桌面的记录本，并做好记录。
( )
×
5.显微镜下观察物体必须制成玻片标本。( )
√
三、选择题。
1.宁宁想把蝴蝶足的物像观察得更清晰，她需要( @13@ )。
A.调节细准焦螺旋 B.调节粗准焦螺旋 C.缩小通光孔
A
2.显微镜下花粉的样子是( @14@ )。
A. B. C.
A
3.下列( @15@ )不是根据苍蝇复眼的视觉原理研制出的。
A.蝇眼照相机 B.蝇眼扫描仪 C.蝇眼雷达
B
4.操场上三位同学正在交流，你赞同( @16@ )的观点。
A.甲同学说：“我在放大镜下看到了蟋蟀的耳朵长在头部的外侧。”
B.乙同学说：“放大镜下的物像范围最小，但是看得比较清楚，能看清楚部分。”
C.丙同学说：“昆虫头上的触角就是它们的鼻子，它们的嗅觉很灵敏。”
C
5.用肉眼、放大镜、显微镜对比观察同一叶片，图像放大得最大的是( )，视野最大的是( )。
A. 肉眼下的叶片
B. 放大镜下的叶片
C. 显微镜下的叶片
C
A
6.下列说法中正确的是( @19@ )。
A.蝇的眼睛能看到周围 范围内的物体
B.苍蝇的复眼由1 000个小眼睛组成
C.只有蝴蝶的翅膀上有鳞片
A
7.小明用放大镜观察并记录某种昆虫的触角：1对，羽毛状、很像人的眉毛。下列三种昆虫的触角，最符合记录的是( @20@ )。
A. B. C.
A(共10张PPT)
第一单元 微小世界
1.6 观察水中微小的生物
一、水中也有许多微生物，让我们一起来探究它们是什么样的吧！
1.观察微生物时，下列关于水的选择，说法正确的是( @1@ )。（多选）
A.不能选用纯净水，因为纯净水中没有微生物
B.可以选用自来水，因为自来水中有微生物
C.要选取专门培养的带有霉点的水
AC
2.看图回答问题。
（1） 把仪器名称写在对应图片的框中。
（2） 图③中步骤是_______________________________________，目的是_________________________。为了达到这个目的，我们还可以在_________上放少量的_____________，再在上面___________，盖上_________。
用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分
控制微小生物的运动速度
载玻片
脱脂棉纤维
滴一滴水
盖玻片
盖玻片
载玻片
吸水纸
3.将下列图片和对应的微生物名称连线。
二、选择题。
1.培养微生物时放入干草的目的是( @10@ )。
A.使微生物运动缓慢
B.把干草上的微生物转移到水中
C.给微生物提供足够的养料
C
2.下列属于微生物的是( @11@ )。
A. B. C.
A
3.鱼缸里的水发绿是因为( @12@ )。
A.被染色 B.微生物繁殖 C.有杂质
B
4.下列关于微生物的说法，错误的是( @13@ )。
A.微生物是生物，也是由细胞组成的
B.微生物需要生活在一定的环境中
C.微生物能对外界刺激产生反应
A
5.下列不属于微生物共同特点的是( @14@ )。
A.对外界刺激有应激反应
B.采用胎生的繁殖方式
C.能排泄废物
B
三、判断题。
1.微生物具有与其他生物共同的特点：都能自己制造食物。( )
×
2.生活中有一些发绿且有气味的水，这是因为水中生活着大量的微小生物。( )
√
3.在浑浊的水里，我们用肉眼能看到的且在水中游动的生物，就是微小生物。
( )
×
4.凡是肉眼看不到的生物，都是微生物。( )
×
5.科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活着微生物。( )
√
四、综合题。
小梅想培养微小生物，她设计了以下几种培养方法：
①号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上；
②号烧杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗台上；
③号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上；
④号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。
1.一个星期后，小梅用滴管从4个烧杯中分别取了一滴水，用显微镜观察，除了②号烧杯，你认为还有可能观察到微小生物的是_____号烧杯。
③
2.在显微镜下，小梅观察到了一种微小生物（如下图），这是_@21@___。
A.草履虫 B.变形虫 C.喇叭虫
A
3.上边的实验说明，微小生物与常见的生物一样，生长需要_______和_____________等条件。
营养
适宜的温度(共8张PPT)
第一单元 微小世界
1.7 微生物与健康
一、微生物与人类的健康息息相关，它们是如何影响我们的呢？一起来探索吧！
1.下列说法正确的是( @1@ )。（多选）
A.放大镜和显微镜的发明让我们看到了细菌、病毒和动植物细胞
B.放大镜和显微镜发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官探知世界
C.抑制霉菌生长和繁殖的最佳环境是保持空气干燥
D.观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了许多仅靠肉眼无法发现的自 然界的秘密
ABCD
2.微生物给人类带来各种影响，根据所学知识回答下列问题。
（1） 上图中可以直接食用的有益菌是_____；引起面包发霉的微生物是_______，它形成的条件是_______________。
②
霉菌
空气潮湿温暖
（2） 下列操作中，利用了微生物的有( @5@ )。（多选）
A.污水处理 B.生产有机肥 C.制作酸奶 D.研制疫苗
ABCD
二、选择题。
1.使鲜牛奶变成酸奶的微生物是( @6@ )。
A.乳酸菌 B.霉菌 C.酵母菌
A
2.明明家里的花生发霉了，下列做法正确的是( @7@ )。
A.把发霉的地方洗干净后继续食用
B.不能食用，把花生直接扔掉
C.把发霉的地方切掉再食用
B
3.酱和腐乳都是利用( @8@ )生产的。
A.细菌 B.病毒 C.霉菌
C
4.面粉中加入酵母菌，做出来的面包就会很膨松，这是因为酵母菌能分解糖类并释放出( @9@ )。
A.氧气 B.氢气 C.二氧化碳
C
5.下列说法不正确的是( @10@ )。
A.微生物会让食物发霉变质，我们对此束手无策
B.微生物在农业生产和生物工程中发挥了巨大的作用
C.随着显微镜的发明和不断改进，科学家们发现很多疾病的元凶原来是细菌和病毒
A
三、综合探究。
根据本单元所学的内容，将下列观察工具的发展和观察范围的拓展过程的流程图补充完整。
肉眼
电子显微镜
生物的一些较小的器官和组织
光学显微镜
扫描隧道显微镜
四、材料题。
2019年12月新型冠状病毒被发现，并于2020年2月11日被世界卫生组织命名为 。该病毒具有很强的感染性，人感染了新型冠状病毒后常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。
1.医学家在研究新型冠状病毒时需要用到的科学仪器是( @12@ )。
A.放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜
C
2.根据所学知识判断，下列是新型冠状病毒的是( @13@ )。
A. B. C.
B
3.在正确的说法后面画“√”,在错误的说法后面画“×”。
（1） 病毒的结构非常简单，没有细胞结构，能独立生存。( )
×
（2） 戴口罩、常洗手可以有效避免感染新型冠状病毒。( )
√(共8张PPT)
第一单元 微小世界
1.2 怎样放得更大
一、一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体的图像放得更大呢？一起来探索吧！
1.请把制作组合凸透镜的步骤正确排序。
①准备好两个放大镜和实验需要的材料
②观察身边的物体，看是否能把图像放得更大
③把调整好的两个放大镜用纸筒固定
④把两个放大镜上下放置，调整好距离
制作的正确步骤是___________。
①④③②
2.关于组合凸透镜的说法正确的是( @2@ )。（多选）
A.组合凸透镜是早期的显微镜
B.用纸筒固定放大镜，是为了遮光
C.组合凸透镜的原理是一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了
D.要想让图像放得更大，可以选取两个不同倍数的放大镜
ACD
3.组合凸透镜相当于显微镜中的哪个部分？在下图中标出来。
目镜
物镜
二、判断题。
1.制作简易显微镜时，既可以选取两个放大倍数不同的凸透镜，也可以选取两个放大倍数相同的凸透镜。( )
√
2.当镜片中央凸起的程度相同时，直径较大的放大镜放大物体图像的倍数就越大。
( )
×
3.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个放大镜组合起来，可以无限增加放大倍数。( )
×
4.光学显微镜能把图像放大200倍。( )
×
5.显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。( )
√
三、选择题。
1.下列方法中能使观察到的图像最大的是( @9@ )。
A.调整凸透镜和观察者眼睛之间的距离
B.调整凸透镜与被观察物体之间的距离
C.调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离
C
2.光学显微镜的镜头一般是由( @10@ )组成的。
A. B. C.
C
3.观察新型冠状病毒，科学家一般会选择( @11@ )。
A.光学显微镜 B.电子显微镜 C.放大镜
B
4.下列有关显微镜技术的发展历史，排序正确的是( @12@ )。
A.早期显微镜→放大镜→光学显微镜→电子显微镜
B.放大镜→早期显微镜→光学显微镜→电子显微镜
C.放大镜→早期显微镜→电子显微镜→光学显微镜
B
5.下列各图是显微镜下的微观世界，( @13@ )是大肠杆菌。
A. B. C.
A
6.小明将两个放大镜分别放在离试卷1厘米高处，右图是它们的放大效果。比较两个放大镜的放大倍数，( @14@ )。
A.①放大倍数高 B.②放大倍数高 C.无法进行比较
A
四、把下列观察工具与相应的观察范围正确连线。(共9张PPT)
第一单元 微小世界
1.4 观察洋葱表皮细胞
一、用显微镜观察洋葱的表皮细胞，并回答相关问题。
1.根据下图制作洋葱表皮玻片标本的顺序，写出制作步骤。
（1） 用_______将洋葱_______分成两半，掰下其中的一块，注意不要弄掉_________；
小刀
纵向
内表皮
（2） 在_________上用小刀轻轻划“____”;
内表皮
#
（3） 用_______撕取“____”中间的表皮，就得到了标本；
镊子
#
（4） 在一块干净的载玻片中间滴___________；
一滴清水
（5） 用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴_______，注意标本要_______，不能折叠；
中央
展开
（6） 用镊子夹取盖玻片盖到标本上面，注意不要有_______；
气泡
（7） 最后用_______给标本染色。
碘液
2.在制作玻片标本时，盖上盖玻片的正确方法是( @13@ )。
A.随意放 B.从正上方往下放 C.从一侧轻放
C
3.在显微镜视野中，洋葱表皮细胞的形状大体为_____________，它有_________、细胞膜、_________、_________、_______等结构。
长方形格子
细胞壁
细胞质
细胞核
液泡
二、判断题。
1.在显微镜下观察洋葱表皮，发现洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，这是洋葱的细胞。( )
√
2.不论是动物还是植物，都是由细胞构成的。( )
√
3.把物体直接放在显微镜下，可以观察物体的细微结构。( )
×
4.使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情况是视野范围变大，细胞变小。( )
×
5.用显微镜观察微小物体时，目镜上标有“ ”字样，物镜上标有“ ”字样，观察到的物体的实际放大倍数是450倍。( )
√
三、选择题。
1.明明在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现显微镜内的视野太暗了，你可以建议他调节( @24@ )以增强视野亮度。
A.物镜 B.目镜 C.反光镜
C
2.关于第一个发现细胞的人，下列对应正确的是( @25@ )。
A.德国——施莱登 B.荷兰——列文虎克 C.英国——罗伯特·胡克
C
3.下列洋葱表皮玻片标本制作过程排序正确的是( @26@ )。
A.①③②④⑤⑥ B.③⑥②⑤①④ C.③①②④⑥⑤
B
4.制作洋葱表皮玻片标本时，染色的目的是( @27@ )。
A.检测淀粉 B.使图像明显 C.粘贴住表皮
B
5.装片放在载物台上后，要先使镜筒( @28@ )，然后再慢慢( )，直至看到标本的图像。应选( )。
A.下降 上升 B.上升 下降 C.上升 左右移
A
6.下列说法中错误的是( @29@ )。
A.在显微镜下观察的物体必须薄而透明
B.罗伯特·胡克用显微镜观察洋葱表皮发现了细胞
C.在观察洋葱表皮时，摸完洋葱的手不要摸眼睛
B
7.下列说法不正确的是( @30@ )。
A.调节反光镜，可以增加视野中玻片标本的亮度
B.玻片标本移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是一致的
C.发现显微镜的镜头比较脏，不能用手直接擦拭，要用专用的擦拭纸擦拭
B
四、下图是同学们记录的洋葱表皮细胞，结合图片写出它们的共同点。
[答案] 1.洋葱表皮细胞像长方形的格子,一个又一个地组合在一起；
2.洋葱表皮细胞里都有细胞核（小黑点），每个细胞里都有液泡。(共9张PPT)
第一单元 微小世界
1.1 放大镜
一、人们在生产、生活、学习和科研中经常要用到放大镜，我们一起来观察一下放大镜吧!
1.明明对比了放大镜的镜片、玻璃片、近视眼镜的镜片之间的不同，并做了下面的记录表，请你在表格中空白的地方填上对应的内容，帮他完成表格。
透明，中央厚，边缘薄
透明，中央薄，边缘厚
不变
缩小
2.下面是不同放大倍数的放大镜的区别，结合表格回答问题。
放大镜种类 中央凸起 文字大小
放大倍数最小 最小 最小
放大倍数较大 较大 较大
放大倍数最大 最大 最大
（1） 放大镜的镜片又叫_________。
凸透镜
（2） 放大镜的放大倍数和镜片中间的_______有关：放大镜中间凸度越_____，放大的倍数越_____，视野越_____；放大镜中间凸度越_____，放大的倍数越_____，视野越_____。
凸度
大
大
小
小
小
大
二、判断题。
1.只要是玻璃制成且透明的物体都可以放大物体。( )
×
2.所有能装水的容器，装水后总有一个方向看物体能放大物体图像。( )
×
3.放大镜离观察的物体越近，放大的倍数越大。( )
×
4.清晨，我们可以透过露珠观察到树叶上的纹路，这是因为水珠也具有放大物体的功能。( )
√
三、选择题。
1.下列各种物体不能起到放大作用的是( @14@ )。
A.小草上的露珠 B.透明的玻璃弹珠 C.窗户上的玻璃
C
2.下列关于放大镜的说法中错误的是( @15@ )。
A.放大镜具有放大物体图像的功能
B.用放大镜能看到手上的细菌
C.用放大镜观察物体能看到更多的细节
B
3.琳琳一家去海洋馆游玩，他们看到的圆柱形鱼缸里的鱼( @16@ )。
A.和实际一样大 B.比实际小 C.比实际大
C
4.周末早上，笑笑去生态公园观察大自然。笑笑随身携带了一些器具，给它们装满水后，不能起到放大作用的是( @17@ )。
A.方形玻璃杯
B.透明的圆底烧瓶
C.圆筒玻璃杯
A
四、材料题。
眼睛是人的主要观察器官，但人的最高视力也无法看清楚特别微小的物体，多少年来，发明一种能看到更小的物体的工具是人类的梦想。早在一千多年前，人们发明了放大镜。小强的爷爷上了年纪想看报纸，但是报纸上的字太小，因此小强给爷爷买了一个放大镜。现在请你来帮助小强的爷爷使用放大镜吧！
1.放大镜的第一种使用方法：让眼睛和报纸之间的距离不变，手持放大镜在_______和_______之间来回移动，直至报纸上的字大而清晰。
眼睛
报纸
2.放大镜的第二种使用方法：把放大镜移至眼前，移动_______，直至报纸上的字大而清晰。
报纸
3.你还知道生活中哪些工作经常要用到放大镜？请写出2个具体的例子。
[答案] 精密仪器修理工观察小型的零件；农业科技人员观察植物的花或种子。

展开更多......

收起↑