资源简介

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1教学目标
v通过观察和实验，初步认识声音的产生和传播的条件。v知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同。v乐于探索自然现象和日常生活的物理道理。
2学情分析
八年级学生刚接触物理，对物理有着期待与忧虑双重情感。在第一章开始了机械运动的学习，对物理这门学科有了初步的了解，第二章开始物理小实验占据了课堂，同时也激发了学生浓厚的兴趣，多做些小实验利于激发学生的兴趣，同时锻炼学生的物理思维能力和操作能力。
3重点难点
重点
v通过观察和实验，初步认识声音的产生和传播的条件。v知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同。v乐于探索自然现象和日常生活的物理道理。
难点
v怎样发现物体发声时在振动v声音的传播需要物质做媒介
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
v通过观察和实验，初步认识声音的产生和传播的条件。v知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同。v乐于探索自然现象和日常生活的物理道理。学时重点
v通过观察和实验，初步认识声音的产生和传播的条件。v知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同。v乐于探索自然现象和日常生活的物理道理。学时难点
v怎样发现物体发声时在振动v声音的传播需要物质做媒介
教学活动
活动1【导入】寻找身边最动听的声音
请说出你在平时中听到过的种种声音，并选出自己认为最动听的声音。。。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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