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《太空生活趣事多》第二课时
教学设计
学情分析：
小学生好奇心强，太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。因此，教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲，收集有关太空的资料和视频，在学习中体验太空生活的“趣“处，使孩子的学习兴趣盎然。
教学目标：
1.复习字词，正确、流利地朗读课文。
2.借助关键词句，理解课文内容，感受太空生活的有趣。
3.抓住“趣”字，指导学生读好课文，要读出新奇、有趣的语气。
4.通过对太空知识的了解，激发学生爱科学，学科学的兴趣。
教学重点：指导有感情地朗读课文，读出新奇、有趣地语气。
教学难点：借助关键词句，理解课文内容，感受太空生活的有趣。
教学准备： PPT、田字格
教学安排：2课时
教学过程：
一、视频导入，激发兴趣。
上节课，我们初步了解了太空生活的趣事，下面让我们跟随一段视频重温一下太空中有意思的事情吧！
播放太空生活视频。
这节课我们继续来学习《太空生活趣事多》（出示课题），请同学们和老师一起来写课题。（板书：18、太空生活趣事多）
二、复习生字，回忆课文内容：
1、上节课认识了生字，你们能把这些生字宝宝成功发射到太空吗？
（出示生字宝宝）
2、回忆一下，课文写了太空中的哪些生活呢？
3、指名回答。
三、学习第二自然段，体会睡觉的趣事。
1、过渡语：课文介绍了宇航员在太空中的睡觉、活动、喝水和洗澡，那这些事情怎么有趣呢？请同学们自由朗读2--5自然段，找一找哪些地方有趣，并画出来。
生自由朗读课文。
2、在宇宙飞船里睡觉有什么有趣的地方？
3、指名回答。
4、你平时怎么才能睡个安稳觉呢？指名回答。
5、宇航员要想睡个安稳觉，必须钻入固定在舱壁上的睡袋里，（板书：钻入睡袋）那你们想象一下，如果宇航员不睡在睡袋里，会发生什么情况呢？
6、学生展开想象，指名回答。
7、同学们的想象力可真丰富啊!原来在太空睡觉这么有趣啊！宇航员站着睡和躺着睡一样舒服，有时候还得像小宝宝一样，钻在固定的睡袋里，不然就会像气球一样飘来飞去。这样的画面多有趣啊。让我们边读边想象画面，读出这种趣味吧!（出示图片）
8、生自由读，再指名读。
9、这位同学在朗读的时候能够抓住他觉得有趣的地方，比如：“一样舒服”、“钻”、“飘”这些词语，让我们真的想象到了宇航员在太空睡觉的场景。
10、师生合作朗读，老师读第一句，男生读第二句，女生读第三句。
11、用“要想……必须……不然……”说句话。
四、总结学习方法，小组合作学习3-5自然段。
（一）总结学习方法：联系生活体会有趣，想象画面读出趣味。
（二）出示要求：请小组合作，自由读3--5自然段，圈画出你们小组觉得有趣的地方。
（三）小组汇报“活动”的有趣。
1、小组代表到白板上展示本组圈画的有趣地方。
2、播放太空中如何活动的视频。
3、在太空中活动宇航员主要靠这些特制的扶手或其他设施稳定自己的身体。（板书：靠扶手）那请你想象一下，如果宇航员没有这些扶手会发生什么情况呢？
4、学生展开想象，指名回答。
5、以与航天员对话的方式，用多种形式的读，体会太空中活动的有趣。
先指名读，再同桌读，然后男女生对读。
（四）小组汇报“喝水”的有趣。
1、小组代表到白板上展示本组圈画的有趣地方。
2、在太空中喝水要使用一种有趣的工具是----带吸管的饮水袋，（板书：带吸管的饮水袋），还有一处有趣的现象，在太空中水不会往下流，你能在文中找到原因吗？
3、生回答。
4、“失重状态”，“失”是本课的会写字，请同学们观察“失”字，第一笔撇收笔在横中线上方，最后两笔撇和捺注意写舒展，起到支撑作用，收笔齐平，再看关键笔画，第二横落在横中线上，第四笔撇从竖中线起笔。伸手和老师一起书写。
5、学生在书上描一个，写两个。书写时做到身正，足安，做到三个一：一尺、一拳、一寸。
6、老师巡视，观察同学们书写的情况。
7、下面让我们一起来观看关于失重的资料袋：
学生观看失重资料袋。
8、原来失重状态下的水这么有趣啊！所以宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。
出示“要想……得……”，你是不是想到了我们刚才学到的“要想……必须……”这个句子呢，相信聪明的你们一定会发现，这两个句式表达的是一个意思。请你再来带着这种感受读一读。学生自由读。
（五）小组汇报“洗澡” 的有趣。
师总结：这位同学通过图文结合，让我们感受到了在太空中洗澡的趣事。宇航员们用免洗湿巾擦拭身体最方便了。（板书：免洗湿巾）
五、体会首尾呼应的特点。
1、过渡语：在地球上，睡觉，活动，喝水，洗澡，是多么平凡的事情，但在太空中却显得如此的新奇，他的奥秘就在于物体是处于失重状态，（板书：失重）
因为失重，太空生活中才会有这么多有趣的事，（板书：趣）难怪课文开头和结尾都提到了太空生活很有趣，给我们留下了深刻的印象。善于观察的你一定发现了，开头和结尾都有“太空”“生活”“有趣”这几个词，几乎和题目一样，好像一个人在开头“呼”，另一个人在结尾“应”，真有趣。
2、女生读开头，男生读结尾。
六、课堂检测，感情升华。
1、过渡语：太空中的趣事学完了，下面我们来做个有趣的比赛吧，选一名男生和一名女生，比赛开始时，只点击属于太空生活趣事的内容，点对加10分，点错扣十分，漏选不得分，请两名同学上台，参加比赛。
2、出示：游戏，比赛开始。
3、在课堂上我们观看的视频都是来自中国宇航员的太空拍摄，下面我们就来了解一下中国宇宙飞船的发展史吧！
出示：视频
4、还有一个好消息，2024年4月25日晚上8点59分，航天员叶光富、李聪、李广苏乘坐的“神舟十八号”宇宙飞船也成功发射了。
5、结束语：这节课，我们只是揭开了太空生活趣事的一小角，关于太空生活的趣事还有很多，感兴趣的同学，课下可以看看《太空生活全接触》这本书。
作业建议：
1、向身边的弟弟妹妹介绍太空的趣事。
2、推荐阅读神秘的太空世界丛书之《太空生活全接触》
下课！
八、板书设计：
18、太空生活趣事多
(
趣
) (
失重
)睡觉：钻入睡袋
活动：靠扶手
喝水：带吸管的饮水袋
洗澡：免洗湿巾

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