资源简介

新世纪版（2023）信息技术三年级下册《画蝴蝶》
课时练习及知识点
知识点归纳：
1. 图形的翻转：
学生将学习如何使用软件工具对图形进行水平翻转或垂直翻转，理解翻转操作可以使图形在某个轴线上产生镜像效果。
通过实例操作，理解翻转功能在创作图形，尤其是对称图形（如蝴蝶）时的重要性。
2. 图形的旋转：
介绍如何调整图形的旋转角度，理解旋转是围绕一个中心点改变图形的方向。
让学生掌握设置旋转角度的技巧，可以自由旋转图形至任意角度。
3. 图形的拉伸：
学习如何改变图形的宽度和高度，理解拉伸操作可以改变图形的形状和大小，但不改变其比例（除非选择等比例拉伸）。
通过实践，掌握如何精确拉伸图形以适应不同的设计需求。
4. 图形的扭曲：
介绍扭曲工具，让学生理解如何通过扭曲功能创造出变形或不规则的图形效果。
通过实例，让学生尝试对图形进行扭曲操作，增强创新思维和实践能力。
5. 实践操作与创作：
学生将运用以上技巧，结合蝴蝶的特征，进行图形编辑，创作出独特的蝴蝶图形。
强调在操作过程中，需要考虑到图形的比例和对称性，以保持图形的美感。
课堂练习
一、填空题
1. 在《画蝴蝶》的课程中，我们可以通过调整蝴蝶图形的______和______来改变它的形状。
2. 使用"旋转"功能，可以设置蝴蝶图形旋转的______，通常是90度、180度或270度。
3. "拉伸"操作可以改变图形的______和______，让图形变大或变小。
4. "扭曲"功能可以使得蝴蝶图形产生______的效果，增加图形的趣味性。
二、选择题
1. 在《画蝴蝶》这篇课文中，我们学习了如何操作图形，以下哪种操作没有提及？
A. 图形的翻转
B. 图形的移动
C. 图形的旋转
D. 图形的拉伸
2. 如果我们要让一只蝴蝶的翅膀呈现出对称的效果，应该使用哪种图形操作？
A. 图形的翻转
B. 图形的旋转
C. 图形的拉伸
D. 图形的扭曲
3. 在画蝴蝶的过程中，如果想要让蝴蝶的身体变得更长，我们应该选择哪种图形操作？
A. 图形的翻转
B. 图形的旋转
C. 图形的拉伸
D. 图形的扭曲
4. 当我们调整图形的形状，使其看起来不规则时，我们进行了哪种图形操作？
A. 图形的翻转
B. 图形的旋转
C. 图形的拉伸
D. 图形的扭曲
三、判断题
1. 通过拉伸操作，可以让蝴蝶图形变成椭圆形。（）
2. 扭曲功能可以按照我们的意愿任意变形图形，但可能失去原有的轮廓。（）
3. 旋转操作只能按照固定的角度进行，不能自由旋转。（）
4. 翻转操作可以使得图形左右对称，但不会改变图形的大小。（）
四、简答题
1. 描述一下如何使用"翻转"功能来让蝴蝶图形变成上下对称的形状。
2. 请解释一下"扭曲"操作在画蝴蝶中可能带来的效果。
参考答案：
一、填空题
（翻转、旋转）
（角度）
（宽度、高度）
（非规则变形）
选择题
1. B. 图形的移动
2. A. 图形的翻转
3. C. 图形的拉伸
4. D. 图形的扭曲
三、判断题
1正确
2正确
3错误
4正确
四、简答题
1答案：在图形编辑工具中，选择"翻转"功能，然后选择垂直翻转的选项，这样蝴蝶图形就会以当前中心点为轴，上下方向的形状变得对称。
2答案："扭曲"操作可以使得蝴蝶图形的形状不再保持原有的规则，可以创造出各种有趣的变形，比如像波浪、螺旋等形状，增加画面的创新性和趣味性。

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