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(共11张PPT)
五年级上册-第3课
第三课 流程图描述算法
请同学们用语言说一说求解梯形面积需要哪些步骤？
分析问题
步骤一：
步骤二：
步骤三：
……
如果问题再复杂点，步骤会怎样？步骤之间的关系能看清楚吗？
任务1：认识流程图
请大家自学书本P11流程图并和同桌说一说不同流程图符号的形状和作用，完成学习单上的任务一测试。
任务1：认识流程图
数据的输入或输出
根据条件判断
表示流程的走向
表示流程的开始或结束
表示对数据进行处理
开始/结束框
流程线
处理框
输入/输出框
判断框
流程线为燕尾形箭头，开始/结束框为长条椭圆。
开始
把 A 桌子移到原来 B 桌子的位置
把 A 桌子移到空地
结束
把B 桌子移到原来 A 桌子的位置
绘制流程图注意事项
在绘制流程图时，应按照从左到右、从上到下的顺序绘制，流程线不能交叉或弯曲。
任务2：医院办理业务
打开word/WPS，用流程图画一画11页“医院办理业务”的流程图
比一比：谁画的最快
任务2：火车购票算法
说一说
医院办理业务的核心是什么？
流程图和自然语言的区别？
任务3：新的挑战！二选一
！
任务3：新的挑战！二选一
开始
把 A 桌子移到原来 B 桌子的位置
把 A 桌子移到空地
结束
把B 桌子移到原来 A 桌子的位置
拓展
收获分享
课堂即将结束，你今天有哪些收获和思考
流程图不同符号的形状是什么，分别有什么作用？
流程图与文字描述相比有哪些优点

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