3.1诗书画印的完美结合 课件(共24张PPT) 人教版初中美术八年级上册

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3.1诗书画印的完美结合 课件(共24张PPT) 人教版初中美术八年级上册

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(共24张PPT)
第三单元 笔墨丹青
The perfect combination of poetry, calligraphy and painting
诗书画印的完美结合
谜语
生得相貌堂堂,
名字藏在脚掌,
红泥地里一踩,
脚印留在纸上。 打一物
印章
我们来对比一下中国画和西方油画的不同
中国画 西方油画
油画:焦点透视、写实
中国画:散点透视、写意
油画:只有绘画
中国画:诗、书、画、印四个元素相结合
油画:画布、油画颜料、油画笔等
中国画:宣纸、国画颜料、墨汁、毛笔等
材料不同
技法不同
画面不同
中国画和西方油画的不同
何为中国画
中国画是中国传统民族绘画的统称,也称国画或水墨画。它是以墨为主要颜料,以水为调和剂,以毛笔为主要工具,以宣纸和绢帛为主要载体的具有民族特色的特有画种。
中国画是建立在艺术想象基础上的一种艺术创造,通过虚实相生、书印结合,进行意象造型,美学追求,从而展示了中国画独特的艺术境界。

印与画的结合
诗与画的结合
诗与画相辅相成。诗是画的补充,是画家为了让人明白画的意图而作的文字解释。
诗可因有画意而引人入胜,画因有诗情而更具艺术魅力。
《江干雪霁图卷》可称诗画结合的渊源。
绘画史称唐代王维是诗画结合的创始人。
苏轼赞誉王维说“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗。”
江干雪霁图卷(中国画) 【唐代】 王维
《潇湘竹石图》(中国画)【北宋】 苏轼
苏轼的作品因为强调“诗画本一律,天工与清新”而被誉为“以诗为有声画,画为无声诗。”

书与画的结合
《二羊图》 (中国画) 【元代】 赵孟頫
《二羊图》是开提款先河的作品,画家在画上题道“余尝画马,未尝画羊,因仲信求画,余故戏为写生,虽不能逼近古人,颇于气韵有得。”
很多人知道赵孟頫是从他妻子开始的,他妻子是元朝画家、诗人管道异,也就是传说中的管仲姬,那个年代才女稀少,何況上加上“姬”的美才女,可谓是全民偶像了。这对夫妻当年也是风头的CP粉遍布全国,其中就包括当朝皇帝!
右边是一只瘦劲的黑山羊,身躯朝右,头部向左,身上又长又直的羊毛画得非常工细,两旁的毛轻软地垂下来。背部线条自然弯曲,描绘工细。黑山羊尾巴上翘,低首蓄势,显得浑身是劲。
左侧是一只肥硕的绵羊,身躯朝左,头部右转。身上覆着卷毛,以不同色调的墨画出。四条瘦小的腿支撑着身躯,其中三条腿直立,一条则微弯。绵羊昂首而立,从容自若地注视着旁边山生。
提款类型
横题
直题
随形题
满题
提款类型
穿插题
多题
横 题
直 题
多 题
随形题
穿插题
满 题
乌纱白扇俨然官
不倒原来泥半团
将汝忽然来打破
通身何处有心肝
欣赏与评述
尝试从诗书画印结合的角度进行评价。
齐白石先生其实也是一个愤青,一生画过很多不倒翁,并在画上题诗骂官。《不倒翁》表现了白石老人的幽默与智慧,堪称中国绘画史上经典性的创造。《不倒翁》幽默风趣借京剧中的丑角形象把唯利是图、卖国求荣的汉奸形象揭露得淋漓尽致。
题跋款识是中国画的重要组成部分,落款中的诗文起着对画作思想性,逻辑性的暗示作用,以强化作品的意境、不仅是对作品的诠释,也引导欣赏者的画外联想,客观上起了画龙点睛的微妙作用。
作品欣赏:齐白石《不倒翁》
除了日常应用外,印章还多用于书画题识,人们常把篆刻、书法、绘画相提并论,称它们为“金石书画”。

书与画的结合
印与画的结合
印,就是印章,最初只是一种信物,与画没有关系。宋代开始,有人开始把印押在了画上,在那也是做为一种印证之用,以表明此画的所有权。印可以是作画者的,可以是鉴赏者的,也可以是收藏者的。这便是文人画中的诗书画印结合的历史背景。




你能对比出这两枚印章的不同吗?
印章的表现形式
白文
朱文
良已
阳刻
阴刻
印章的分类
名章
白石 现代 齐白石
云中白鹤 现代 何震
雀 战国
按内容:
刻有姓名、字号的印章
闲章
由秦汉时期刻有吉祥文字的印章演变而来
内容十分广泛,或自拟词句以示感悟,或撷取格言、警句等等,可谓“闲章不闲”。
肖形印
以图案为印面内容
就画中位置来说:不同位置的印
压角章
款尾章
平衡章
拦边章
印章的数量很有讲究:用一不用二,用三不用四,盖单数印,有扶阳抑阴之意。

通过本节课的学习,说一说中国绘画与诗词、书法、篆刻的密切关系。
诗词、绘画、书法、篆刻的完美结合,是中国画独特的艺术表现,源于作者对自然和生命的感悟,对天地大美诗词意的理解。

创作于实践:
1.基础作业:
通过欣赏课本第25页的《兰花图》,体会作者郑思肖是如何将诗书画印构思进画中的。
2.为画配诗
第三单元 笔墨丹青
下节课见
诗书画印的完美结合

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