资源简介

(共15张PPT)
你观察过鞋底的花纹吗？这些花纹有什么作用？
学习目标：
1.知道摩擦力是一种直接作用在物体上的阻碍物体运动的力。
2.能通过对比实验，探究影响摩擦力大小的因素;能对探究结果进行表达与交流。
3.了解摩擦力与我们生活的关系,以及摩擦力的知识在生活中的应用。
玩一玩推、拉游戏，你从中会有什么发现？
当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力，像这样的力是摩擦力。
摩擦力大小与哪些因素有关？
请大家回忆一下刚才的游戏，说一下你们的猜想。
活动准备准活动武藤备
1.看指针是不是在零度。
2.力的单位是牛顿，简称牛，用“N”表示。
3.读数时，视线要与刻度相平(为了更好地读数，实验时可以稍微站起来一点)。
4.测量时不能超出测力计的测量范围；为了数据准确，实验时，要多次测量后取平均值。
实验注意事项
1.用测力计拉动小车时，要与桌面保持平行。
2.匀速拉动小车，每次试验测量三次，取平均值结果比较科学。
3.分工合作，及时记录并填写实验记录单。
实验条件
拉力大小（单位：牛顿）
我的发现
第1次 第2次 第3次 平均值
在木板上水平拉动木块
在铺了毛巾的木板上水平拉动木块
在木板上水平拉动加上两个钩码的木块
结论
在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力越大；被推或拉动的物体越重，摩擦力越大。
一、填一填
(1)在地面上拉一个物体时会感到费力，这是因为物体和地面之间有( )。
(2)手按在桌面上推，很费力，是因为( )与( )之间有摩擦力。
二、选一选
(1)下列例子中，增大摩擦力的是( )
A.在百米赛跑时，采用助跑器。B.在自行车比赛前，向车轴中加机油。 C.路面结冰后，在冰面上撒些渣土。
(2)下面几种情况中，属于有害摩擦的是( )
A.走路时，鞋底和地面的摩擦小。B.刷牙时，牙刷和牙齿之间的摩擦。 C.机器运转时，各部件之间的摩擦。
通过本节课的学习，你有什么收获？
学习项目 表现优良
已能做到 继续努力
知道摩擦力是一种直接作用在物体上的阻碍物体运动的力。
能通过对比实验，探究影响摩擦力大小的因素;能对探究结果进行表达与交流。
了解摩擦力与我们生活的关系,以及摩擦力的知识在生活中的应用。
拓展活动：
了解雪天路面结冰时人们是怎样防滑的。

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