资源简介

(共45张PPT)
五年级下册期末复习
2024
年 级：五年级下
一套房子
要素
客厅
卧室
书房
厨房
……
功能
供一家人生活起居
生活中有哪些系统呢？
系统是由多个要素以一定结构联结而成且具有特定功能的有机整体。
什么是系统呢？
功能：满足家庭成员生活起居的需求
生活中的系统
生活中的系统
功能：在线学习、网络办公、数字娱乐等
汽车的零部件
由零部件构成的整车系统
汽车的零部件可以提供“行驶”功能吗？
多个要素以一定结构
联结成有机整体
整体性
尝试完成活动，小组讨论，每一个系统的存在都具有：
目的性
你有什么收获
身边的系统
什么是系统
多个要素
功能
系统的特征
目的性
整体性
多样性
普遍性
第2课 系统的构成
2024
年 级：五年级下
授课教师：钱老师
探究一：补充计算机系统各部分组成
计算机系统
硬件
主机
外设
软件
应用软件
系统软件
内存储器
中央处理器
输出设备
输入设备
外存储器
语言处理程序
操作系统
……
图像处理软件
文字处理软件
……
思考：系统各个组成部分与该系统是什么关系呢？
计算机系统
硬件
主机
外设
软件
应用软件
系统软件
内存储器
中央处理器
输出设备
输入设备
外存储器
语言处理程序
操作系统
……
图像处理软件
文字处理软件
……
一个系统由多个子系统构成
子系统又可以由更低层次的子系统构成
子系统1
子系统2
二级
子系统1
二级
子系统2
三级
子系统1
三级
子系统2
系统能逐级向下分解成更小的系统
第3课 观察系统
2024
年 级：五年级下
授课教师：钱老师
观察生活中的系统
系统具有目的性，任何一个系统都能输出特定的功能。生活场景中存在的某些“现象”可以帮助我们识别特定的系统。
活动一：
观察生活中的系统
系统具有整体性，通过系统中的部分要素，可以发现完整系统。
活动二：
分析系统
为了更好地认识系统，通常会对系统进行结构分析。
要素分析
01
关系分析
02
无线网络系统
校园铃声广播系统
空调系统
第4课 生活中的控制系统
2024
年 级：五年级下
控制系统的概念
对某个事物通过若干个环节实现管理或者控制，这些环节所涉及的装置(或者模块)就构成了一个系统，称为控制系统。
认识控制系统
水龙头控制系统
水龙头打开之后就会出水，水量的大小可以通过水龙头来控制，还有的水龙头通过自动检测水压、注水量、放水速度等自动控制。
控制系统对生产的影响
自动化的控制系统可以在生产中对温度、湿度、压力、速度及加工动作等进行智能控制。自主可控的控制系统在军事、航天等领域也有着广泛应用。
第5课 控制系统的三个环节
2024
年 级：五年级下
总结
输入
计算
输出
控制系统运行三个典型环节
接受环境信息
控制干预
运行结果
控制系统运行一般过程
输入
计算
输出
人为观察水是否沸腾
炉火
水温
水壶烧水
根据风速挡位
调整电机功率
按下按钮
吹风等
电风扇
水龙头
观察容器中是否放满水
按下把手
出水等
第6课 控制系统的输入
2024
年 级：五年级下
总结
输入影响输出
输出是控制系统运行之后的结果，也可以理解为事物发展的预期结果。
回顾旧知
那系统运行的结果都是什么形式的呢？
举例说明：
自动感应水龙头的输出可以这样来表示：
任务二：
请同学们完成课本P28练习题。
控制系统 输入 输出
微波炉 设定温度与时间 转盘转动、加热
声控楼道 声音信号
刷脸门禁 人脸
汽车方向控制 方向盘状态
灯亮或灯灭
门开或门关
直行或转弯
在一个控制系统中，输出的状态是多种多样的，可以是一个动作，如马达转动了；可以是一个信号，如红灯亮起了；还可以是一种变化，如出水量更大了等。
各种各样的输出：
这一类控制都需要人根据观察或者感受来进行判断并干预。
这些控制系统会测量输出值，输出值的变化影响到输入端，再与预设的目标值进行比较，从而实现自动控制。
人工控制与自动控制
人工控制与自动控制
听音乐时，如音量不合适，就需要认为操作来调节音量
空调系统通过温度传感器测量室内温度，讲室内温度与预设温度比较，调节出风口的风速和压缩机的功率。
任务一
车闸系统
摄像头
计算机
道闸
写一写车闸系统的构成要素，并用系统框图的方式呈现它们之间的关系。
▲车闸系统框图
摄像头
计算机
道闸
输入
输出
控制系统的三个环节
输入
计算
输出
控制系统
摄像头识别车牌信息
道闸的开和关
计算是控制系统的核心环节
控制系统中计算的类型
查表计算
条件计算
从查询表中找到对应结果的计算过程。
通过条件匹配来获得结果的计算类型。
计算机控制系统
由计算机参与并作为核心环节的自动控制系统，称为计算机控制系统。
总结
计算机在控制系统中的作用
手动控制、计算机控制
计算机控制系统
输入
计算
输出
计算机控制系统优势
精准控制、灵活控制、复杂控制……
根据给定的数据，从查询表中找到对应结果的计算方法。
查表计算
查询表
查询的数据
停车计费过程
1.思考：停车计费的过程？
停车时长
计算过程
停车费用
输出
输入
查表计算
商品 价格
25牛奶糖 5元
26薯片 5元
27小蛋糕 6元
28果冻吸吸乐 5元
…… ……
零食售卖机
查表计算：
从查询表中找到对应结果。
条件计算：
数据与设定好的条件对比和匹配，
得到结果。
计算过程及方式
预先设定好的条件37.5℃
数据：每个小朋友的体温
比对
符合哪种情况，就给出对应的结果
情况 对应条件 对应结果 对应输出
当前水温f
进入“烧水”模式，预设的温度为？
观察“烧水”
f<100℃
设定“烧水”模式（100℃）
加热
停止“加热”
否
是
t=100℃
情况1 f情况2 f=t 水温达到预设温度 停止 “加热”信号
情况3 f>t 水温大于预设温度 停止 “加热”信号
持续“加热”*分钟
算法中的循环结构
循环结构由循环体和循环条件两个部分构成。重复执行的部分称为循环体，控制循环体是否执行的条件称为循环条件。
活动1：认识循环结构
01
空调系统通过条件计算来实现室温控制的过程，是一个重复执行的过程。
右面的流程图描述了空调系统通过重复执行来实现制冷控制的算法。
活动2：用流程图描述循环结构的算法
02
情境导入：
本单元项目式 主题：控制系统中的计算
循环结构可以分成计次循环和条件循环两种不同的形式，
计次循环用于事先能够确定循环体执行次数的场合。
如解决在操场上连续跑10圈的自动计数问题，这是一个明确执行次数的循环过程，可以用以下的流程图描述:
活动1：认识计次循环
01
条件循环是通过条件的判断来控制循环体是否执行。
条件循环根据“循环条件判断”和“循环体”的先后顺序，分为“先判断后执行”和“先执行后判断”两种不同的形式，它们的流程示意图如下:
活动2：认识条件循环
02
抽签在日常生活中较为常见，如车牌选号系统、活动抽奖系统等。
下面的流程图展示了一个抽签过程的算法:
启动抽签过程，初始化参与抽签的数据范围，屏幕循环显示产生的随机数，按下空格键，显示选中的随机数。
活动2：认识条件循环
02

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