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第三单元 天气
3.4 测量降水量
一、降水的形式有很多种。降雨量是多少呢？我们怎么测量呢？让我们一起研究吧！
1.如上图，西西制作简易雨量器时，首先选一个_____________，在杯子外壁贴上_________， 注意从_______贴起，以_______为单位。
直筒透明杯
刻度条
底部
毫米
2.使用雨量器时需将雨量器_______放置，待液面_______后再读数。读数时，视线要与液面_______。
水平
稳定
平行
3.通常根据一个地方_______________的多少来确定降雨量的等级。
24小时降雨量
二、判断题。
1.下雨是降水，下雪不是。( )
×
2.我们可以用一个盆来测量降水量。( )
×
3.制作简易雨量器时，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。( )
√
4.同一场雨，用不同的雨量器测量，结果是不同的。( )
×
三、选择题。
1.下列容器中适合做雨量器的是( @13@ )。
A. B. C.
A
2.在北方的冬天,最常见的降水形式是( @14@ )。
A.冰雹 B.雪 C.雨
B
3.降雨量等级通常以( @15@ )小时内降雨量的多少来确定。
A. B. C.
B
4.气象部门报告，该地区昨天降雨量为30毫米，它表示的是( @16@ )。
A.一天内24小时的降雨量 B.每小时的降雨量 C.一天内12小时的降雨量
A
5.下面是某一天三个城市的气温和降水量记录表。
城市 甲 乙 丙
气温
降水量 20毫米 10毫米 0毫米
这一天，下雪的城市是( @17@ )。
A.甲 B.乙 C.丙
B
四、探究题。
某地6月前两周的降雨量记录表
日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
降雨量/毫米 0 0 0 5 8 5 12 40 0 0 15 0 0 12
1.请绘制降雨量变化柱状图。
某地6月前两周的降雨量柱状图
2.该地6月前两周共下雨____天，
其中小雨有____天，
中雨有____天，大雨有____天。
7
3
3
1(共7张PPT)
第三单元 天气
3.1 我们关心天气
一、“今天天气怎么样？”天气和什么有关？让我们一起研究吧！
1.天气日历中的图示分别表示什么天气？请填在横线上。
_____ _______ _______
晴
阴天
多云
2.通过分析我们发现，这段时间内晴天有____天。
3
3.同一时间、不同地点的天气可能_________，同一地点、不同时间的天气也可能_________。
不一样
不一样
4.天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的_______、_______、雨雪以及_____等情况。
冷暖
阴晴
风
5.我们的地球被一层_________包围着，我们观察到的各种___________都是发生在大气圈中的自然现象。
大气圈
天气现象
6.天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时___________。
比较缓慢
二、判断题。
1.天气总是在不断地变化，它影响着地球上的一切生物。( )
√
2.天气与我们小学生无关。( )
×
3.台风、暴雨等都属于好的天气现象。( )
×
4.“今天天气怎么样 ”这是人们经常关心的话题。( )
√
5.12月的海南冰天雪地。( )
×
6.位于不同城市的两名同学在家记录的天气情况不同，一定是其中一人的记录出现了错误。( )
×
三、选择题。
1.下列属于天气信息的是( @19@ )。
A.火灾 B.游泳 C.冷暖
C
2.秋收季节，最关心天气状况的人是( @20@ )。
A.工人 B.农民 C.学生
B
3.我们一般用( @21@ )来记录天气现象。
A.天气日历 B.气象小报 C.科技小报
A
4.我们观察到的各种( @22@ )现象都是发生在大气圈中的自然现象。
A.月食 B.地震 C.天气
C
5.与下图所示天气状况相符的是( @23@ )。
A.大雨 B.晴 C.雾
B
四、下面是某同学制作的天气日历，请根据天气日历填空。
气象符号
天气现象 大雨 1级风
从天气日历可知，这一天的天气现象比较适合___________（填“室内活动”或“放风筝”）；人体的感觉是比较_______（填“寒冷”或“温暖”）的，如果到室外活动，我们需要携带_______。
室内活动
寒冷
雨具(共9张PPT)
第三单元 天气
3.6 观察云
一、云可以帮助我们知道天气将怎样变化。我们怎么来观察云？云可以告诉我们哪些天气的信息？让我们一起研究吧！
1.小水滴或小冰晶非常_____，可以浮在_______中，这就形成了_____。
轻
空气
云
2.云主要有三种基本形态，请根据图片将云的形态分别填在横线上。
大团、堆积的云
均匀成层、灰色似雾的云
纤维、羽毛状的云
_________________
_________________________
___________________
3.下面是西西同学在不同时间对云的观测记录，请根据要求回答问题。
云的描述 云多而密，看不到太阳 云比较多， 有时可以看到太阳 阳光明媚， 只有少量的云
拍摄的照片
画出天气符号 ___ ___ ___
天气状况 _____ _______ _____
阴
多云
晴
二、判断题。
1.云在天空中是不断变化的，云的变化和天气无关。( )
×
2.根据云量的多少，人们将天气分为晴、多云和阴。( )
√
3.云量覆盖整个天空时，就是多云。( )
×
4.我们可以根据云的形态来简单预测天气。( )
√
三、选择题。
1.“有雨山戴帽，无雨半山腰”是一句气象谚语，主要描述的是( @17@ )。
A.风和雨的关系 B.风和云的关系 C.雨和云的关系
C
2.西西看到天空中黑压压的云层突然移动过来还伴有大风，这说明( @18@ )。
A.马上要出太阳了 B.太阳马上要落山了 C.马上要下大雨了
C
3.下列词语中描述云的是( @19@ )。
A.一望无际 B.乌云密布 C.望尘莫及
B
四、探究题。
下表是某同学制作的5天的天气日历，结合天气日历解答问题。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
1.云量最多的一天是( @20@ )。
A.星期一 B.星期三 C.星期五
B
2.下列关于星期五云量的描述，最合理的是( @21@ )。
A.天空中云多而密 B.天空中云很少 C.天空中云比较多
B
3.云不像风可以吹动物体，也不像雨水可以收集，它是_______在天空中的一种物体。一般观察它的_______和_______。
飘浮
形状
多少(共9张PPT)
第三单元 天气
3.5 观测风
一、我们用什么方法能知道风的大小和方向呢？让我们一起研究吧！
1.风是我们周围流动的_______。
空气
2.西西同学制作了一面简易的风旗和一个风向标准备去操场测验。
（1） 来到操场，西西看到地上的落叶被风吹着一直往南跑。根据这一情况，我们可以判定这时的风向是_______。 她拿起风向标测量，此时的风向标箭头指向_____。
北风
北
（2） 西西拿起风旗，风旗微微飘动。据此判断此时的风速为_______（填“无风”“微风”或“大风”），并用数字记录在天气日历上，记为____（填“1”“2”或“0”）级。
微风
1
3.我们可以利用地面的_______、_______、_________等知道风的大小和方向。
物体
风旗
风向袋
4.风向是风吹来的_______，通常用_____个方位来描述。如北风是由_______吹来的风，东南风是由___________吹过来的风。
方向
八
北面
东南方向
二、判断题。
1.我们可以通过自然界中的事物来感知风，可以用风向和风速来描述风。( )
√
2.风速可以用风向标来测量。( )
×
3.在蒲福风力等级表中，数字“1”表示无风。( )
×
三、选择题。
1.当风向标的箭头指向西时，此时的风向是( @16@ )。
A.东风 B.西风 C.北风
B
2.“大漠孤烟直”描述的风为( @17@ )。
A. 级 B. 级 C. 级
C
3.小强放学回家后，发现家中阳台晾晒的衣服不见了，他查看今天的天气预报（如下图）后去寻找衣服。他最有可能找到衣服的方位是( @18@ )。
A.东 B.南 C.西
C
4.测量风向时，风旗往北边飘扬，这个时候的风向是( @19@ )。
A.西风 B.南风 C.东风
B
四、认一认，连一连。
五、在下图中填写风向的八个方位。
东
西
南
北
东北
西南
西北
东南(共9张PPT)
第三单元 天气
3.8 天气预报是怎样制作出来的
一、未来的天气状况能够预测吗？怎样制作天气预报呢？我们一起来整理吧！
1.由分布在全球各地的_______、_______、_____________、___________等观测仪器，收集最新的观测数据，为制作___________提供科学依据。
卫星
雷达
地面观测站
探空气球
天气预报
2.位于气象中心的超级计算机对收集到的观测数据进行计算，生成_______________，为气象员预测未来一定时间内的天气状况提供参考。
数值天气预报
3.气象员综合分析最新的观测数据，结合超级计算机做出的数值天气预报结果，并考虑当地的_______和_______特点，做出未来几天的天气预报。
天气
气候
5.天气预报制作完成之后，通过电视、广播、_______、_______、公共显示屏等向社会_______和_______。
报纸
网站
发布
传播
4.数值天气预报并不完美，需要进行一定的人工修正。一般天气预报在发布之前会经过预报员的讨论，这称作___________。讨论的结果由_________________签发。
天气会商
首席气象预报员
二、判断题。
1.天气预报是对天气情况进行科学的预测，对我们的工作与生活没什么影响。
( )
×
2.现在的科技比较发达，所有天气变化的客观规律都已被人类认识和掌握。( )
×
3.收听或收看当地的天气预报，可以让我们更好地了解当地的天气变化情况。
( )
√
4.天气是在变化的，它影响着地球家园上所有的生物。( )
√
5.在古代，由于没有先进的仪器和设备，所以人们没办法预测天气。( )
×
6.天气预报发布之前不用经过预报员的讨论。( )
×
三、选择题。
1.下列不属于向社会发布和传播天气预报的途径的是( @21@ )。
A.电视 B.报纸 C.电影
C
2.某一天晚上的天气预报:明天早晨将有大雾，请出行车辆注意安全。这说明天气与( @22@ )密切相关。
A.交通 B.旅游 C.农业生产
A
3.明天放假，天气预报说明天要刮风下雨。以下是小明对明天的三项安排，其中最适宜的是( @23@ )。
A.和同学们到室外操场上打篮球
B.和爸爸、妈妈去户外野餐
C.在家看书、听音乐
C
四、将制作天气预报的步骤进行连线。
五、探究题。
下面是某气象台发布的一条气象消息:我市今天夜间到明天白天，晴，西北风3~4级。明天最高气温 ，最低气温 。
1.这里的气象消息指该市的_______（填“气候”或“天气”）状况。
天气
2.“明天最高气温 ,最低气温 ”，据此计算明天的温差在_______左右。

3.“西北风3~4级”中的西北风是指从_______方向吹来的风。
西北(共7张PPT)
第三单元 天气
3.3 测量气温
一、今天的气温是多少？一天中的气温是怎样变化的？这需要我们利用气温计测量。如何测量呢？让我们一起研究吧！
1.测量气温应该找一个阳光___________且空气_______的地方，将气温计悬挂在空气中并保持_______。读数时，让视线和液柱顶端保持_______，等_______稳定后再读取。
照射不到
流通
干燥
齐平
示数
2.气象预报通常会报一天（24小时）内的_______气温和_______气温。
最高
最低
3.最高气温是指一天内气温的_________，一般出现在_____________；最低气温是指一天内气温的_________，一般出现在_____________。
最高值
下午2到3时
最低值
清晨日出前
4.我们需要利用_________来测量一天中的气温是怎样变化的。
气温计
5.我们要在___________上坚持记录每天的气温。
天气日历
二、判断题。
1.在武汉，一天中的最高气温一般出现在凌晨3时。( )
×
2.使用柱状图来观察气温比用表格观察气温更能直观地看出气温的变化情况。
( )
√
3.我们应当在天气日历上坚持记录每天的气温。( )
√
4.冬日的午后，在阳光下测出的气温最能代表当地的实际气温。( )
×
5.测量气温时，我们要把气温计悬挂在空气中。( )
√
三、选择题。
1.我们在读取气温计的示数时，眼睛应( @19@ )气温计的液柱顶端。
A.俯视 B.仰视 C.平视
C
2.丽丽下午3时在三个地方测得了不同的温度，最能代表当地实际气温的是( @20@ )。
A.树荫下 B.阳光下的操场 C.封闭的教室里
A
3.明明测得某地的气温如下图所示，此时该地的气温是( @21@ )。
A. B. C.
C
4.下列测量并记录气温的做法中，不正确的是( @22@ )。
A.在每天的同一时间进行测量和记录
B.下雨时，在室内测量和记录
C.每次在同一地点测量和记录
B
四、请根据小西记录的信息回答下列问题。
城市 太原 南京 济南 重庆 福州
天气状况 多云 晴 晴 阴 阴
气温
1.这些城市中，最高气温出现在_______ ，最低气温出现在_______。
福州
太原
2.该日，南京的最高气温是______，最低气温是_______，天气状况是_____。


晴
3.该日，太原居民适合穿的衣服是( @28@ )。
A.棉衣 B.短袖 C.衬衫
A
4.小西推测，该日济南 气温值出现的时间最可能是( @29@ )。
A.凌晨6时 B.上午10时 C.下午2时
A(共9张PPT)
第三单元 天气
3.2 认识气温计
一、天气是冷还是热？用什么工具去测量气温呢？让我们一起研究吧！
1.常用的温度单位是_________，用符号_____表示。
摄氏度

2.测量温度的仪器叫作_________。测量气温的叫_________，又叫_________。测量体温的叫_________。测量水温的叫_________。
温度计
气温计
寒暑表
体温计
水温计
3.温度是观察和记录_______的重要内容。
天气
4.补充图示气温计各部位的名称。
单位符号
刻度
液泡
液注
二、判断题。
1.温度是观察和记录天气的重要内容。( )
√
2.常用的温度单位可以用符号 表示。( )
×
3.气温计上面有单位符号、刻度、液柱、液泡等。( )
√
4.温度计的种类很少，只有气温计、水温计、体温计三种。( )
×
5.我们经常喝温开水，因为温度太低时容易被烫伤。( )
×
6. 读作零摄氏度。( )
√
三、选择题。
1.气温计上没有标记的是( @16@ )。
A.单位符号 B.刻度 C.使用说明
C
2.温度有零上和零下两种，以( @17@ )为分界点。
A. B. C.
B
3.零下十摄氏度写作( @18@ )。
A. B. C.
A
4.在防控新冠肺炎疫情的行动中，公交车上的工作人员用( @19@ )给乘客测量体温。
A.体温计 B.红外线温度计 C.双金属温度计
B
5.气温计主要用来测量( @20@ )。
A.人体的温度 B.周围空气的温度 C.水的温度
B
四、看图填一填。
①读作：_____________
②写作:_______
③读作：___________
④写作:______
⑤读作：_______________ ⑥写作:_______
十五摄氏度

零摄氏度

零下三摄氏度

五、小朋友们，请观察体温计、水温计和气温计，它们有什么相同点和不同点？快来说一说吧！
[答案] 相同点:基本构造相同，都用到了液体“热胀冷缩”的特性。
不同点:测量对象不同，测量范围（量程）不同。（合理即可）(共7张PPT)
第三单元 天气
3.7 整理我们的天气日历
一、整理和分析天气信息，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。让我们一起来整理天气信息吧！
请根据西西制作的统计表完成 、2题。
云的统计 各种天气状况 晴天15天，阴天3天，多云7天，其他5天
最常见的天气 晴天□ 阴天 □
多云□ 其他□
出现过哪些形态的云 大团、堆积的云，均匀成层、灰色似雾的云，纤维、羽毛状的云
风的统计 风的方向 西南风5次，东风1次
风速 1~2级
1.将“最常见的天气”一栏补充完成，在正确答案后面的方框里画“√”。
[答案] 晴天
2.这个月的风向主要是_______，风速是__________。
西南
级
3.天气日历是记录每天各种___________的表格。
天气现象
4.地球上有的地方一年四季___________，有的地方___________，也有的地方___________。一个地方长期的天气平均状况叫_______。
变化分明
四季如春
常年干旱
气候
二、判断题。
1.制作天气日历只要坚持一段时间即可，不用天天记录观察。( )
×
2.小科观察记录的12月天气变化结果，就可以代表这个冬季的气候特点。( )
×
3.二十四节气中，小暑后面是大暑。( )
√
4.周末我们不用上学，所以可以不用记录天气日历。( )
×
三、选择题。
1.我们制作天气日历是为了更好地( @13@ )。
A.完成我们的学习任务 B.了解时间的变化情况 C.了解天气的变化情况
C
2.下列不属于天气日历内容的是( @14@ )。
A.开班会 B.风速的大小 C.是晴天还是阴天
A
3.下面属于天气对我们的不利影响的是( @15@ )。
A.人们在晴天晒被子
B.春雨贵如油
C.前方冰雪路面，请谨慎驾驶
C
四、根据“一天的气温记录表”，绘制出气温柱状图，并回答后面的问题。
时间 8时 10时 12时 14时 16时
气温
1.根据记录的数据补充气温柱状图。
一天的气温柱状图
[答案]
2.一天中的气温是怎样变化的？
[答案] 一天中的气温变化情况是先从低到高，再从高到低。（合理即可）

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