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第五单元 第一章 第六节 鸟 学案
（一）学习目标：
1.理解并说出鸟的生殖发育过程。
2.说出鸟卵的结构,并分析鸟卵的结构特点和功能。
3.从资料中分析整合出信息。
4.尝试提出自己感兴趣,有可能运用探究寻求答案的问题。
5.举例说出鸟类与人类的生产、生活的作用,关注鸟类的生活环境和生现状,认识到鸟类是人类的朋友,树立人与自然和谐相处,共同发展的理念
（二）学习重难点：
学习重点：鸟类的生殖和发育过程；鸟卵的结构特点和功能
学习难点：探究鸟卵结构和功能
阅读课本，识记知识：
★1、家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点：
①外形：身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。
②体表：被覆羽毛，前肢变成翼。翼上生有几排大型羽毛。展开后呈扇形，适于扇动空气而飞行。
③骨骼：骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，胸骨发达，可减轻体重。胸骨上有高耸的龙骨突。
④肌肉：胸肌发达，附着在胸骨上,牵动两翼飞行。
⑤摄食消化：有喙无齿，食量大，消化能力强，以提供足够的能量供飞行使用；直肠很短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外。
⑥血液循环：心跳频率快，提高了输送氧气的能力。
⑦呼吸：双重呼吸（呼吸一次，肺进行两次进行气体交换）提高了气体交换的效率。气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，气囊不能进行气体交换，只能辅助肺呼吸。
★2、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
★3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变,是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变,是变温动物。体温恒定增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
★4、自然界中的恒温动物只有鸟类和哺乳类
★5、观察如图，总结鸟适于飞行的特点。
（1）观察图中①所示，鸟的身体呈流线型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成翼。上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重，胸骨上高耸的突起叫做④龙骨突，附着在胸骨上的是全身最发达的③胸肌，产生飞行的动力。
★6、家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：
（1）写出图中序号结构的名称：①气管；②肺；③气囊。
（2）家鸽进行气体交换的部位是【 ② 】 肺 。
（3）家鸽每呼吸一次，空气就_2_次进入肺，在肺里进行_2_次气体交换，这种特殊的呼吸方式叫作双重呼吸，它提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气。
1．天高任鸟飞，但并不是所有的鸟都能飞行。下列除哪一选项以外其他选项的鸟都会飞（ ）
A．鸵鸟 B．大山雀 C．金雕 D．啄木鸟
答案：A
【分析】鸟类前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官.
【详解】A．鸵鸟是体型最大的鸟，已经失去飞行能力，其运动方式主要是奔跑，符合题意。
BCD．大山雀、金雕、啄木鸟都靠翼飞行，不符合题意。
故选A
2．下列几种鸟类的足，野鸭的足最可能是（ ）
A． B．
C． D．
答案：C
【分析】适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在定的环境中生存和繁殖。
【详解】A．该图为老鹰等鸟类的足，特点是锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物，A不符合题意。
B．该图为啄木鸟等鸟类的足，特点是两只朝前，两只朝后，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上，B不符合题意。
C．该图为野鸭等鸟类的足，特点是趾间有蹼，适于在水中游泳，C符合题意。
D．该图为鹤等鸟类的足，该类鸟喜欢生活在水边，适于在浅水中，涉行，但不会游泳，捕食鱼、虾、贝和水生昆虫等，D不符合题意。
故选C。
选择题
1．学习了鸟类适于飞行的形态结构特点后，明明产生了一些疑问，鸟的骨真的比其他动物的轻吗 为此，他选择家鸽和鱼的骨若干，进行了相关实验：（　　）
①在带有刻度的水槽中放入一定量的水，记录刻度。
②将一定量的家鸽骨放入水槽，记录水面上升的高度，然后取出；把鱼骨放入水槽，使水面上升到记录的刻度，然后取出。
③将两种骨烘干后称量，发现家鸽骨的质量小，鱼骨的质量大。
下列有关说法不正确的是
划线部分属于科学探究过程中的作出假设
B．步骤②的目的是为了获得体积相等的家鸽骨和鱼骨
C．由实验可知，家鸽的骨比鱼骨轻
D．鸟类的骨骼轻，有利于减轻体重，适于飞行生活
2．动物的形态结构与其生活环境相适应。下列叙述错误的是（　　）
A．蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸，适于生活在潮湿的土壤环境
B．蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行
C．蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多，卵外有坚韧卵壳，能在陆地上发育
D．家鸽的肺和气囊都能进行气体交换，适于空中飞行时获得更多的氧气
3．北京雨燕是唯一以“北京”命名的鸟类，主要栖息在北京城区古建筑物横梁缝隙中。北京雨燕具有高超的飞行本领，全年迁徙距离约3.8万千米。与其飞行相适应的特征不包括（ ）
A．前肢变成翼 B．胸肌发达 C．体内受精 D．气囊辅助呼吸
4．鸵鸟是沙漠上的一种大型鸟类，它的运动器官和运动方式是（ ）
A．翅膀、奔跑 B．后肢、飞行 C．翅膀、飞行 D．后肢、奔跑
5．江苏盐城被誉为丹顶鹤的第二故乡，每年大约有800—1000只丹顶鹤从遥远的北方迁飞到此过冬。下列不属于丹顶鹤适应空中飞行的特征的是（ ）
A．身体呈流线 B．前肢变成翼 C．体温高而恒定 D．胸肌发达
6．进行呼吸是生物的共同特征，下列能正确表示生物与其气体交换部位连线的（ ）
①蚯蚓——湿润体壁；②蝗虫一气管；③青蛙——鳃和皮肤；④家鸽——肺和气囊
A．①④ B．①② C．②④ D．①③
7．如图“冰海天使”是一种浮游软体动物。下列动物与冰海天使一样具有外套膜的是（ ）

A．水螅 B．缢蛏 C．螃蟹 D．企鹅
8．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》。下列关于白鹭和鳜鱼的相关叙述，错误的是（　　）
A．两者都属于恒温动物
B．两者都是用产卵的方式繁殖后代
C．两者的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统和个体
D．两者身体内都有脊椎骨组成的脊柱
9．下列生物的特征与作用之间的对应关系不恰当的是（　　）
A．鱼类身体呈梭形——减小鱼游泳时的阻力
B．鱼类有鳃——感知水流方向和水压
C．鸟类双重呼吸——为飞行提供充足氧气
D．鸟类直肠极短——减轻体重
10．下图是日常生活中常见的五种生物示意图，下列相关描述错误的是（ ）

A．图中A是蛔虫，身体细长，属于环节动物
B．C所在的类群还不能称之为真正的陆生动物，因为生殖和发育还离不开水
C．动物的生活环境不同，呼吸器官也有所差异，图中D通过肺呼吸，气囊辅助呼吸
D．以上几种生物属于鱼类的只有E
11．鸟的生活习性常与趾和喙的形态相适应。某种鸟的喙细长，足细长，以浅水中的鱼、虾为食，推测其可能生活在（　　）
A．极地 B．水滨 C．森林 D．沙漠
12．如图为某生物呼吸器官解剖图，该生物属于（　　）
A．鸟类 B．哺乳类 C．爬行类
13．鸟的食性与喙的特征有直接关系。丹顶鹤是一种大型涉禽，主要以鱼、虾等水生动物为食。判断下图中最有可能为丹顶鹤喙的是（ ）
A． B．
C． D．
14．图所示的是某些鸟的足，具备甲、乙这种足的 鸟类分别适应生活的环境和运动方式正确的是（ ）
（1）其中图乙是丹顶鹤的足，适于在沼泽地或浅水滩行走。
（2）其中图甲是鹰的足，适于空中飞行捕捉小动物。
（3）其中图甲啄木鸟的足，适于在森林的树上攀援。
（4）其中图乙是丹顶鹤的足，适于沼泽地或浅水滩游泳。
A．（1）和（2） B．（1）和（3）
C．（3）和（4） D．（2）和（4）
15．鲤鱼和鸵鸟的运动方式分别是（ ）
A．爬行、飞行 B．爬行、行走 C．游泳、飞行 D．游泳、行走
二、非选择题
16．小明在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时，对家鸽的活体和标本进行了仔细地观察，请从下图中提取有效信息，帮他完成其中的部分记录。

（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？
(1)作出假设：鸟的 （特点）适于飞行。（填1点即可）
（二）制订并实施计划：
(2)采用的研究方法是_______。
A．观察法 B．资料文献法 C．实验或模拟实验法
(3)通过观察研究发现：
①鸟的身体呈 型，这种体形的优点是可以减少飞行时空气的 。
②鸟的体表覆盖着 ，前肢变成 。
③观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫 ，有利于附着发达的 。适于牵动两翼完成飞行动作。
④鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以 ，有利于飞行。
⑤掰开家鸽的喙，发现口腔内 （填“有”或“没有”）牙齿。鸟的食量 ，消化能力强。
(4)得出结论：通过探究，得出的结论是 。
17．信鸽亦称“通信鸽”，是经过普通鸽子驯化而成。信鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。生物学家和养鸽专家对信鸽的归巢机能作了大量研究。研究表明，信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关，而木犀草素溶液能麻醉信鸽的嗅觉。为了探究信鸽嗅觉与导航定位的关系，研究人员进行如图实验，请你补充相关实验步骤并回答下列问题：

(1)信鸽飞行速度快、耐力强，身体呈 ，减少飞行时的阻力，同时用 辅助呼吸，提供远程飞行所需氧气。
(2)挑选1000只生长发育、生理状况、飞行能力等均 （选填“相近”或“不相近”）的信鸽平均分为甲、乙两组，进行实验。
(3)甲组用 麻醉信鸽的嗅觉，乙组用等量的清水处理作为对照。
(4)在天气适宜情况下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，将结果绘制成如图所示曲线。根据探究的问题，结合如图，可以得出的实验结论是；放飞距离较近时，甲、乙两组差异不太明显（嗅觉丧失的鸽子在熟悉的环境下近距离放飞能够顺利归巢）；放飞距离较远时，两组出现了明显差异，这一现象说明 。
(5)本实验选用多只信鸽进行实验探究的目的是 。
18．实验探究：在学习了鸟类适于飞行的形态结构特点后，某同学对鸟类的骨骼特点产生浓厚的兴趣，他想通过探究实验来验证鸟类的骨骼比较轻，有利于飞行这个结论。请你利用如下实验材料，完成实验设计。
实验材料：麻雀骨、鱼骨、带有刻度的水槽、天平、砝码、烘干机。
(1)实验假设：相同体积的麻雀骨比鱼骨 。
(2)实验步骤：
①在带有刻度的水槽中放入一定量的水，记录刻度。
②将一定量的麻雀骨没入水槽，记录水面上升的高度，取出。
③把 没入水槽中，使记录水面上升到 ，取出。
④将两种骨取出放在烘干机内烘干。
⑤将两种骨放在天平上称量，记录。
重复上述5个步骤，多次结果取平均值，比较实验数据。
(3)预测结果： 。
实验结论：麻雀的骨骼比鱼的骨骼轻。
(4)实验过程中重复多次实验取平均值的目的是 。
(5)为了进一步验证鸟类的骨骼比较轻，应该如何改进实验？ 。
19．央视纪录片《一条溪流的朋友圈》讲述了一条小溪在去往大海的路上，与无数生命相遇。以下为纪录片中的部分资料。
资料1：蜗牛啃食海芋的叶片，饱餐之后，却落入蟾蜍口中。看似无关的三个生命，以这样的方式产生了联系。
资料2：盛开的禾雀花，吸引了一只倭花鼠，禾雀花的花瓣卷拢在一起，花蜜藏在花朵深处，倭花鼠想要得到花蜜，不得不探身进入花朵深处，沾上一身花粉。
资料3：每棵树都是一个高效的24小时工作的水泵。树根不停的吸取土壤中的水分，再由叶片蒸发到天空。
资料4：为了减重，鸟儿舍弃了牙齿，舍弃了膀胱……大自然的规则永恒而公平，鸟儿的牺牲换来了飞翔能力。
(1)这条溪流中所有的生物和无机环境构成了一个 。
(2)资料1中三种生物形成的食物链为： 。
(3)资料2中禾雀花的主要结构是 ，禾雀花经过 形成果实和种子。
(4)资料3中树根从土壤中吸水的主要部位是根尖的 ，根吸收的水分绝大部分通过叶片的 （填生理活动）散失到环境中。
(5)资料4体现了生物学中结构与功能相适应的观点。结合所学知识，写出一个鸟类适于飞行的结构特征： 。
(6)从生物分类的角度分析，以上资料中的蟾蜍、倭花鼠、鸟与蜗牛不同，前三者都属于 动物。
（一）课后反思：
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
把本节课所学知识画出思维导图
附：达标检测参考答案：
1．A
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【详解】A．划线部分属于科学探究过程中的“提出问题”，不是“作出假设”，A错误。
B．步骤②“将一定量的家鸽骨放入水槽，记录水面上升的高度，然后取出；把鱼骨放入水槽，使水面上升到记录的刻度，然后取出”的目的是为了获得体积相等的家鸽骨和鱼骨，B正确。
C．由实验可知，在骨体积相同的情况下，烘干后称量，发现家鸽骨的质量小，鱼骨的质量大，说明：家鸽的骨比鱼骨轻，C正确。
D．鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性。可见，鸟类的骨骼轻，有利于减轻体重，适于飞行生活，D正确。
故选A。
2．D
【分析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
【详解】A．蚯蚓适于生活在潮湿的土壤环境中，蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，A正确。
B．蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃；另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，B正确。
C．蜥蜴属于爬行动物，爬行动物体内受精，卵生，其受精卵较大，卵内养料较多，卵外有坚韧卵壳保护。可见，蜥蜴的生殖发育不需要水，完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，C正确。
D．家鸽属于鸟类，鸟类的呼吸器官是肺，在肺部进行气体交换，而气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，D错误。
故选D。
3．C
【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：
鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；有喙没有牙齿；直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。
【详解】结合分析可知：“前肢变成翼”、“胸肌发达”、“气囊辅助呼吸”都是北京雨燕与飞行相适应的特征；而“体内受精 ”与其适应飞行无直接关系，故C正确，ABD错误。
故选C。
4．D
【分析】动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．不同的动物有不同的运动方式。
【详解】多数鸟类是靠翼在空中飞行，而有的鸟类则不营飞行生活，但是鸵鸟是草原上的一种大型鸟，是现存体型最大的鸟类，鸵鸟的庞大身躯是阻碍它飞翔，鸵鸟有长长的后肢，发达有力，利于奔跑，因此ABC错误，D正确。
故选D。
5．C
【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点。
【详解】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。体体温高而恒定与飞行生活没有直接关系，因此ABD正确，C错误。
故选C。
6．B
【分析】不同动物的生活环境不同，其呼吸器官不同。
【详解】①蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸的，正确；
②蝗虫属于节肢动物中的昆虫类，用气管呼吸，正确；
③青蛙属于两栖动物，用肺和皮肤呼吸，错误；
④家鸽属于鸟类，用肺呼吸，在肺里进行气体交换，气囊只储存空气，辅助肺完成双重呼吸，错误。
因此ACD错误，B正确。
故选B。
7．B
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。据此解答。
【详解】A．水螅属于腔肠动物，不具有外套膜，A不符合题意。
B．缢蛏属于软体动物，身体外面包着外套膜，B符合题意。
C．螃蟹属于节肢动物，体表有外骨骼，但不具有外套膜，C不符合题意。
D．企鹅属于鸟类，不具有外套膜，D不符合题意。
故选B。
8．A
【分析】白鹭属于鸟类，鳜鱼属于鱼类。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】A．体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类，A错误。
B．白鹭通过产具有硬壳的卵繁殖后代，鳜鱼通过在水中产卵的方式繁殖后代，B正确。
C．白鹭、鳜鱼都属于动物，动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→个体，C正确。
D．脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，D正确。
故选A。
9．B
【分析】生物具有许多适应环境的特征。生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
【详解】A．鱼身体呈梭形（流线型），中间大两头小，可减小游泳时的阻力，A正确。
B．鳃是鱼的呼吸器官，侧线是鱼的感觉器官，可以感知水流方向和水压，B错误。
C．鸟类体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行供给充足的氧气，C正确。
D．鸟类食量大，直肠短，消化能力强，能减轻体重，D正确。
故选B。
10．A
【分析】图中A是蛔虫属于线形动物，B是海豚属于哺乳动物，C是青蛙属于两栖动物，D是鸟类，E是鱼类，据此分析解答。
【详解】A．图中A是蛔虫，体形细长，属于线形动物，体表有角质层，起保护作用，A错误。
B．C是青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育离不开水，因此不是真正的陆生脊椎动物，B正确。
C．动物生活环境不同，呼吸器官也有所不同，D是鸟类，利用肺呼吸，气囊辅助呼吸，C正确。
D．以上动物A蛔虫属于线形动物，B海豚属于哺乳动物，C青蛙属于两栖动物，D是鸟类，E是鱼类，D正确。
故选A。
11．B
【分析】鸟的趾和喙的形态与其食性和生活环境是相适应的。
【详解】A．极地中的大多数为水鸟主要以海洋中的鱼类、甲壳类、虾类等海洋生物为食，通常具有喙细长，呈弯曲状等特点，故A不符合题意。
B．喙细长，足细长，以浅水中的鱼、虾为食，与水滨环境中生活的鸟类特征相符合，故B正确。
C．生活在森林的鸟，以食虫为主，喙短、直，足纤细，善于抓握，故C不符合题意。
D．生活中沙漠中的鸟，通常喙直而短，尖端为扁圆状，后肢粗大，具有坚硬的爪，故D不符合题意。
故选B。
12．A
【分析】本题主要考查鸟类的双重呼吸。
【详解】从图中可以看到除了有肺以外，还有许多气囊，而鸟类双重呼吸的特点就是有气囊进行辅助呼吸。
故选A。
13．B
【分析】鸟类的喙与其食性密切相关。短而直的喙是食虫鸟；强大末端有弯钩的喙主要以鸟兽等为食；长而直的喙主要以鱼虾为食；强直且尖锐的喙以昆虫为食；扁的嘴以杂食性居多。
【详解】丹顶鹤主要以鱼、虾等水生动物为食，它的喙与生存的环境适应，具有长、直的特点，故B正确，ACD错误。
故选B。
14．B
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【详解】图甲是啄木鸟的足，适于抓握和钩挂在树上；图乙是丹顶鹤的足，这样的足适于在沼泽地或浅水滩行走，不至于深陷其中，适于生活在湿地生态系统中。故（1）和（3）正确。
故选B。
15．D
【分析】生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等．这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等。
【详解】鲤鱼属于鱼类，生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，鸵鸟属于大型鸟类，虽然前肢变成翼，体表被覆羽毛，但由于身体太重，体重有100多千克，身高达2米多，鸵鸟的庞大身躯是阻碍它飞翔的一个原因，因此鸵鸟已经失去飞行的能力，具有发达的后肢，主要运动方式是行走，鲤鱼和鸵鸟都不能爬行，A、B、C都不符合题意，D符合题意。
故选D。
16．(1)胸肌发达（答案合理都可以）
(2)A
(3) 流线 阻力 羽毛 翼 龙骨突 胸肌 减轻重量 没有 大
(4)鸟的胸肌发达适于飞行（答案合理都可以）
【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
【详解】（1）作出假设是对提出问题的肯定或否定回答，作出的假设是鸟的胸肌发达适于飞行。
（2）A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论，故A符合题意。
B．文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用，故B不符合题意。
C．实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论。模拟法，是指以一定的假设条件和数据为前提，借助仿真技术来估算任务的工期。比较常用的模拟法有蒙特卡洛模拟、三角模拟等。模拟法的计算量很大，通常在计算机的辅助下工作，可以计算和确定每件任务以及整个项目中各项任务工期的统计分布，故C不符合题意。
故选A。
（3）①鸟的身体呈流线型，这种体形的优点是可以减少飞行时空气的阻力，与飞行生活相适应。
②鸟的体表覆盖着羽毛，有利于保温和飞行，前肢变成翼，翼是飞行器官。
③观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫龙骨突，有利于附着发达的胸肌，为飞行提供动力，适于牵动两翼完成飞行动作。
④鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻重量，有利于飞行。
⑤掰开家鸽的喙，发现口腔内没有牙齿，有喙，可以减轻飞时的重量。鸟的食量大，消化能力强，能够为飞行提供能量。
（4）得出结论：通过探究，得出的结论是鸟的胸肌发达适于飞行。
17．(1) 流线型 气囊
(2)相近
(3)适量的木犀草素溶液
(4)信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关，而且飞行距离越远，影响越大
(5)避免偶然性，减小实验误差
【分析】（1）鸟类适于空中飞行的特点：体表被覆羽毛，前肢变成翼；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；等等。（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）信鸽属于鸟类，飞行速度快、耐力强，身体呈流线形能减少飞行时的阻力，同时有发达的气囊辅助肺进行双重呼吸，提供远程飞行所需氧气。
（2）对照实验只有一个变量，除探究条件不同外，其他条件都相同。因此，将1000只生长发育生理状况、飞行能力等均相近的信鸽平均分为甲、乙两组，进行实验。
（3）对照实验具有变量的唯一性，一般对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。因此为了探究信鸽嗅觉与导航定位的关系，甲组用木犀草素溶液麻醉信鸽嗅觉，乙组用等量清水处理作为对照。
（4）根据曲线图和题干分析可知，当放飞距离比较近时，鸽子因熟悉环境，所以甲组和乙组的归巢速度差异不明显，但是放飞距离较远时，甲组（麻醉嗅觉）的归巢速度明显低于乙组，而且距离越远，差距越大，可以说明：信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关，而且飞行距离越远，影响越大。
（5）实验过程中如果用比较少的信鸽做实验，会存在偶然性，比如信鸽身体状况不好等情况，会干扰实验结果，所以选用许多只信鸽进行实验可以避免偶然性，减小实验误差。
18．(1)轻
(2) 鱼 步骤②记录的高度
(3)相同体积的麻雀骨比鱼骨轻
(4)确保实验的准确性
(5)选取不同的鸟类骨骼与鱼类的骨骼进行比较，确保实验的准确性（改进合理即可得分）
【分析】科学探究的方法的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】（1）假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设，根据题干信息“设计实验验证鸟类的骨较轻，有利于飞行"，本探究实验可作出的假设是：相同体积的麻雀骨比鱼骨轻。
（2）把鱼骨放入水槽中，使水面上升到步骤②记录的高度，然后取出。该步骤的目的是得到了体积相等的麻雀骨和鱼骨，便于比较两种骨的轻重。
（3）多次重复试验后，可以预测：相同体积的麻雀骨比鱼骨轻。
（4）重复实验：在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值，为了提高实验的准确性。
（5）为了进一步验证鸟类的骨骼比较轻，可以选取不同的鸟类骨骼与鱼类的骨骼进行比较，确保实验的准确性。
19．(1)生态系统
(2)海芋→蜗牛→蟾蜍
(3) 花蕊（雄蕊和雌蕊） 传粉和受精
(4) 成熟区 蒸腾作用
(5)身体呈流线型；前肢变成翼等
(6)脊柱
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。
（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
（3）花的结构包括雄蕊和雌蕊，是花的主要部分。
（4）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（5）花经过传粉和受精后的发育情况为：

（6）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此，这条溪流中所有的生物和无机环境构成了一个生态系统。
（2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。海芋属于生产者，蜗牛和蟾蜍属于消费者，形成的食物链是海芋→蜗牛→蟾蜍。
（3）资料2中禾雀花的主要结构是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接的关系。一朵花开放之后，经过传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，所以禾雀花经过传粉和受精形成果实和种子。
（4）成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以资料3中树根从土壤中吸水的主要部位是根尖的成熟区，根吸收的水分绝大部分通过叶片的蒸腾作用散失到环境中，促进水分的吸收，促进水和无机盐的运输，降低温度，提高湿度。
（5）结合所学知识，写出一个鸟类适于飞行的结构特征前肢变成翼，是飞行器官；身体呈流线型，减轻飞行时的阻力，有喙无齿，减少体重等。
（6）从生物分类的角度分析，以上资料中的蟾蜍、倭花鼠、鸟体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊柱动物，蜗牛体内没有脊椎骨构成脊柱，属于无脊柱动物。因此，蟾蜍、倭花鼠、鸟与蜗牛不同，前三者都属于脊柱动物。
目标解读
基础梳理
典例探究
达标测试
自学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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