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第一章 地球和地图
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学习本主题后，学生能够借助相关资料以及教具、学具等，描述人类认识地球形状的过程，
领悟求真务实、勇于创新的科学精神；能够说出地球在宇宙环境中的位置、地球的大小，初步
建立科学的宇宙观；能够说出中国太空探索取得的成就等，认识人类太空探索的意义和价值，
保持对未知世界的好奇心，形成科学探究的兴趣与情怀，提升民族自豪感和自信心。
第一节 地球和地球仪
知识点 01 地球的形状与大小（基础讲解）
1、人们对地球的认识过程（四个阶段）
主观臆象 推测形状 实践证明 直观看到
根据太阳、月亮的形状 麦哲伦 环球航行 人造卫星拍照
“天圆地方”错误认识
推测地球也是个球体 证实了地球是一个球体 确证：球体
2、证明地球是个球体的证据：
①麦哲伦环球航行 ②先看到桅杆再看到船身
③月食 ④站得高看得远 ⑤地球卫星照片
易错点：日食不能证 欲穷千里目，更上一层楼 （最科学有力）
明
3、地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道稍鼓的不规则球体。
4、地球的大小：
平均半径 6371 千米
最大周长约 4 万 千米（8 万里）
表面积约 5.1 亿 平方千米
知识点 02 地球的模型----地球仪：
知识点 03 经纬线和经纬度
1、经纬线特点(重点掌握)
项目 纬线 经线
指示方向 东西 南北
纬线长度不相等，从赤道向两极逐渐缩短，
长度 所有经线都相等。
到两极缩为一个点。
形状 圆（南北两极是一个点） 半圆
数量 无数条 无数条
相互关系 纬线互相平行 所有经线相交于两极
图示
（1）最长的纬线是赤道。
（2）纬线是与赤道平行的圆圈，因此沿纬线一直向东或者向西走，最终会回到原点。
（3）经线指示南北方向，所有经线会集于南北极点，因此地球仪上最北端在北极点，站在北极点上，四
周都是南方；地球仪上最南端在南极点，站在南极点上，四周都是北方。
2、经、纬度特点(重点掌握)
项目 纬度 经度
代表
南纬用 S 北纬用 N 东经用 E ； 西经用 W
字母
划分
赤道（0°纬线） 本初子午线（0°经线）
界限
度数
0°—90° 0°—180°
范围
变化
从赤道向南北逐渐增加至 90° 本初子午线向东、向西逐渐增加至 180°
规律
度数
的划
分图
示
（1）0°纬线：又叫赤道，是地球上最长的纬线，南美洲厄瓜多尔基多市有两座赤道纪念碑。
（2）北回归线：纬度为 23.5°N， 南回归线：纬度为 23.5°S
（3）北极圈：纬度为 66.5°S ，北极圈：纬度为 66.5°N
（4）南极点：纬度为 90°S ，北极点：纬度为 90°N
（5）0°经线，又叫本初子午线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。
（6）20°W 以东是东半球，以西是西半球； 160°E 以西是东半球，以东是西半球。
（7）往北增大为北纬、往南增大为南纬；往东增大为东经、往西增大为西经。（一句话概括：北大为北纬，
南大为南纬，东大为东经，西大为西经）
3、高－中－低纬的划分(重点掌握)
表示意义 度数
低纬度 0°~30°
中纬度 30°~60°
高纬度 60°~90° 4、半球的划分(重点掌
握)
（1）南北半球的划分
1）赤道（0°）既划分南、北纬度也划分南、北半球。
2）北纬 N 即为北半球，南纬 S 即为南半球；
3）赤道 0°不标注字母，不属于北半球，也不属于南半球。
（2）东西半球的划分
1）20°W 与 160°E 两条经线构成的经线圈，作为东西半球的分界线，20°W 以东到 160°E 以西为东半球，
20°W 以西到 160°E 以东为西半球。若已知点位于东经，则与 160°E 相比较，若比 160°E 小，则为东半
球，否则为西半球；若已知点位于西经，则与 20°W 相比较，若比 20°W 小，则为东半球，否则为西半
球。可用“小小东、大大西”来记忆，0°经线在 东 半球；180°经线在 西 半球。
2）0°经线、180°经线是东西经的分界线，不是东西半球的分界线，不标注任何字母。
3）赤道 0°不标注字母，不属于北半球，也不属于南半球。
4）组成经线圈的两条相对经线必须符合两个条件：
①两条线必须是相对的。
②两条经线的度数之和是 180°。（0°经线与 180°经线组合经线圈）
知识点 04 经纬网定位（重点掌握）
1、经纬网的作用：①确定某点的地理位置，即定位；
②纬线指示东西方向，经线指示南北方向，依据经纬网定向。
2、方格经纬网判读
甲： 50°N ，20°E 北 半球（南北半球） 东 半球（东西半球） 中 纬度（高、中、低纬）
乙： 20°S ，170°W 南 半球（南北半球） 西 半球（东西半球） 低 纬度（高、中、低纬）
丙： 20°S ，20°E 南 半球（南北半球） 东 半球（东西半球） 低 纬度（高、中、低纬）
此类经纬网为基础型经纬网判读，依据横纬纵经确定经纬线；依据经纬度变化特点：北大为北纬，南
大为南纬，东大为东经，西大为西经来确定南北纬、东西经；东西半球依据：小小东、大大西来确定；南
北半球依据：南纬南半球，北纬北半球。
3、圆弧形经纬网判读
①：70°N ，170°W 北 半球（南北半球） 西 半球（东西半球） 高 纬度（高、中、低纬）
丁：80°S ，150°E 北 半球（南北半球） 东 半球（东西半球） 中 纬度（高、中、低纬）
A： 60°N ，60°W 北 半球（南北半球） 西 半球（东西半球） 中 纬度与 高 纬度分界
此类经纬网要先确定纬线、经线；然后依据经纬度数变化确定经纬度（注意有明显南极 S 为南半球，
要把图形旋转后，再利用度数变化规律判断南北纬、东西经）。
4、极地经纬网判读
C： 30°S ，45°W 南 半球（南北半球） 西 半球（东西半球） 低 纬度与 中 纬度分界
D： 60°N ，135°E 北 半球（南北半球） 东 半球（东西半球） 中 纬度与 高 纬度分界
（1）已知地球自转方向
东西经的判断：顺着自转方向数值增大的是东经，顺着自转方向数值减小的是西经。
南北纬的判断：若自转方向是顺时针，则中心极点是南极，纬度就是南纬。若自转方向是逆时针，
则中心极点是北极，纬度就是北纬。
（2）已知极点
先根据极点判断自转方向，北极为逆时针；南极为顺时针。沿自转方向数值增大的是东经，数值
减小的是西经。
极点是北极 N，则纬度为北纬；若极点是南极 S，则纬度是南纬。
第二节 地球的运动
知识点 01 地球的自转（基础讲解）
定义 地球绕着地轴的旋转运动
南顺北逆
方向
自西向东 北极上空：逆时针 南极上空：顺时针
周期 约 24小时，一天
地球是不发光不透明球体（产生昼夜的原因）
①昼夜更替
不停自西 向东 自转
②时间差异 ： 时间东早西晚
意义
③日月星辰东升西落
一天的太阳高度变化、一天的影子长短变化也是由于自转产生的。
知识点 02 地球的公转
1、公转的特征（基础讲解）
定义 地球围绕太阳的旋转运动
方向 自西向东
地球公转时，地轴是倾斜的，与地球公转轨道
面
总是保持 66.5°的夹角，且空间指向不变且空间
指向不变。
周期 一年
2、公转产生的现象（重点掌握）
（1）太阳直射点的移动规律：太阳直射点始终在南北回归线之间往返移动。
春分、秋分：太阳直射赤道
夏至：太阳直射北回归线
冬至：太阳直射南回归线
在南、北回归线上：一年一次太阳直射
在南、北回归线之间：一年两次太阳直射
在南、北回归线之外：没有太阳直射现象
（2）昼夜长短变化
①春分日，时间是 3 月 21 日，此时太阳直
射赤道，全球昼夜平分。
②夏至日，时间是 6 月 22 日，此时太阳直
射北回归线，北半球达到一年中昼最长，夜
最短。北极圈及其以北地区出现极昼现象，
南极圈及其以南地区出现极夜现象。
③秋分日，时间是9月 23日，此时太阳直射
赤道，全球昼夜平分
④冬至日，时间是12 月 22 日，此时太阳直
射南回归线，北半球达到一年中昼最短，夜
最长。南极圈及其以南地区出现极昼现象，
北极圈及其以北地区出现极夜现象。
1）北半球，春分－夏至－秋分这段时间都是昼长夜短（夏半年）；夏半年，阳光直射点始终在北半球。
2）北半球，秋分－冬至－春分这段时间都是昼短夜长（冬半年）；冬半年，阳光直射点始终在南半球。
3）北半球，冬至－春分－夏至，太阳直射点始终向北移动，北半球气温在升高，白昼时间在变长（热胀）
4）北半球，夏至－秋分－冬至，太阳直射点始终向南移动，北半球气温在降低，白昼时间在变短（冷缩）
5）一年中，北半球，气温升高，阳光直射点北移；气温降低，阳光直射点南移。
（3）太阳高度变化、影子长短变化
夏至－冬 冬至－次年夏
地区 类别 夏至 冬至
至 至
北回归 太阳高度 最大 由大变小 最小 由小变大
线及以
北地区 影子长短 最短 由短变长 最长 由长变短
太阳高度 最小 由小变大 最大 由大变小
南回归
线及以
南地区 影子长短 最长 由长变短 最短 由短变长
南北回 一年有两次直射，直射时最大，其它时间变太阳高度
归线之 大或变小
间的地 一年有两次直射，直射时最短，其它时间变
影子长短
区 短或变长
1)一年中，气温升高，太阳高度增大，影子变短；气温降低，太阳高度减小，影子变长。
2）夏季太阳高度角大，影子短；冬季太阳高度角小，影子长。
3）某物体影子的朝向，先确定直射点位于物体的南方还是北方，如果直射点位于物体的南方，影子就朝北；
如果直射点位于物体的北方，影子就朝南。
（4）四季的形成
①原因：由于地球倾斜着绕太阳公转，造成了太阳直射点总在南、北回归线之间来回移动，从而导致地球
在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况不同，获得热量不同，便产生了季节的变化。南北半
球，季节相反。
②四季的划分
季节 月份 成因
夏季 6、7、8 夏至前后，地面获得太阳光热较多，形成夏季。
冬季 12、1、2 冬到前后，地面获得太阳光热较少，形成冬季。
春季 3、4、5 春分和秋分前后，地面获得的太阳光热比夏季少，比
秋季 9、10、11 冬季多，分别形成春季和秋季。
（5）五带的划分：根据太阳光照到达地面的多少。
五带 纬度范围 现象 气候特点
A热带 23.5°N~23.5°S 有太阳直射现象 气候终年炎热
北温带 23.5°N~66.5°N 无太阳直射现象
温带 四季分明
南温带 23.5°S~66.5°S 无极昼极夜现象
北寒带 66.5°N~90°N 无太阳直射现象
寒带 气候终年寒冷
南寒带 66.5°S~90°S 有极昼极夜现象
1) 南北半球季节相反，时间相同。
2) 太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，且越往北昼越长，直至出现极昼现象（点北北长）；太阳直射
点在南半球，南半球昼长夜短，且越往南昼越长，直至出现极昼现象（点南南长）。
3) 热带全部位于低纬度，寒带全部位于高纬度，温带包括中纬度，还包括低纬度和高纬度的小部分。
4) 我国大部分位于北温带，小部分热带，没有寒带。
第三节地图的阅读
知识点 01 学会阅读地图
1、地图的语言
（1）比例尺 （基础讲解）
1) 定义：表示实际地理事物在地图上缩小程度，等于图上距离与实地距离的比值。
2) 公式：比例尺＝图上距离／实地距离
3) 表示形式
方式 举例
数字式 1∶50 000 或 1/50 000
文字式 图上 1 cm 代表实地距离 0.5 km
线段式
4) 大小比较
比较几个比例尺的大小时，可以先把不同的比例尺统一成同一形式的比例尺再进行比较。
数字比例尺 比例尺分子一定为 1，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小
线段式和文字式比例尺
5) 比例尺大小与内容详略、范围大上的关系
比例尺越大，实际范围越小，地理事物就越详细；
图幅大小相同
比例尺越小，实际范围越大，地理事物就越简略。
比例尺越大，实际面积越大，地理事物就越详细；
实地范围相同
比例尺越小，实际面积越小，地理事物就越简略；
1) 比例尺是无单位的比值；
2) 比例尺＝图上距离／实地距离，已知两个量，会计算第三个量。
3) 比例尺中描述的“万”“亿”等关键字，它代表的是一个数，一不可忽略，二补 0 的个数要准确。
（2）方向（基础讲解）
（1）一般定向法：面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上，还可以确定出东北、西
北、东南和西南的方向。
A 点在 B 点的正西方向
C 点在 A 点的东南方向
B 点在 C 点的西北方向
（2）指向标定向法：一般来讲，指向标箭头所指示的方向为北方。
A 点在 B 点的西南方向
C 点在 A 点的东北方向
B 点在 C 点的正西方向
（3）有经纬网的地图，用经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（3）图例（基础讲解）
图例是对地图上各种符号和注记的说明。
知识点 02 选择适用的地图
1、地图的种类（基础讲解）
划分依据 种类
内容 自然地图：地形图、气候图、水文图、植被图
社会经济地图：人口图、交通图
呈现方度 传统地图：纸质地图
现代地图：影像地图、电子地图、多媒体地图
比例尺 大比例尺地图、小比例尺地图
2、地图的选择（基础讲解）
（根1）根据使用目的选择地图
据
使 外出旅行，确定行程，参考交通图
用 去公园游览，寻找景点，参考导游
目 图
的 了解国际时事，确定发生地点，
选 参考世界政区图
择 了解某地地形，参考地形图
地
图
（2）根据需要选择比例尺合适的地图
比例尺大小的选择，主要依据查询区域的范围及内容的详略，如果查询区域的范围较小，应选择大比例尺
地图，地理信息详细便于查询，如果查询区域的范围较大，应选择小比例尺地图。
图幅大的地图不一定内容详细，也不一定表示的范围大。当范围相同时图幅越大表示的内容越详细，当比
例尺一定时，图幅会随着表示的范围变大而变大。
第四节 地形图的判读
知识点 01 等高线地形图
1、地面高度的计算（基础讲解）
定义 图示
海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离，
叫海拔，又称为绝对高度(h)
相 某一个地点高出另一个地点的垂直距
对 离，叫相对高度(h1)，即两地的高度差。
高
度
2、等高线地形图（重点掌握）
（1）等高线与等高线地形图：
等高线 在地图上，把海拔相同的各点连接成
线，即等高线。
等高线 在等高线上标有海拔数值，如100米、
地形图 110 米，这种用等高线表示的地形图
即等高线地形图。
等高距 等高线地形图中每相邻两条等高线
的高差称为等高距（同一等高线地形
图中等高距相等）
（2）等高线地形图的判读：
①地势和坡度的判读
地 根据等高线数值判断地势高低:
势 数值大，即海拔高，地势高；数值小，
即海拔低，地势低
坡 根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓:
度 在同一等高线地形图上，等高线密集，
坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。
②地形部位的判读
名称 表示方法 地形特征 示意图 等高线图
等 高 线 闭
合，数值从 中间高，四周
山峰
中间向四周 低
逐渐降低
从山顶到山
等高线的弯
麓凸起的高
山脊 曲部分向低
耸部分
处凸出
等高线的弯 山脊之间的
山谷 曲部分向高 低洼部分
处凸出
相邻两个山
呈马鞍形
鞍部 峰之间的低
地
近于垂直的
多条等高线
陡崖 山坡
重叠
等高线呈闭
合圈状，等 中间低，四周
盆地 高线的数值 高
中心低，四
周高。
（3）等高线地形图的应用
一般尽量与等高线平行，避免跨越太
选 择 交
多的等高线，避开陡崖和易滑坡处；
通线
尽可能少的通过河流。
自 来 水
一般建在河流的上游，并且远离居民
厂 的 选
区。从高处向低处，水能自流
址
土 地 资 一般平原多为耕地区，山地多发展林
源 的 利 业、畜牧业、建筑用地多在平原、交通
用 便利的地方
尽量建在地势平坦开阔、靠近水源、交
居民区 通便利、远离污染、向阳的地方
库址应建在有利于积水的盆地；坝址应
水 库 修 建在工程量较小、坝长最短和等高线密
建 集的河流峡谷处；尽量少淹没良田，少
迁居民，避开断层等。（原因：盆地或
峡谷处集水面积大，库容量大）
引水渠 遵循水自流原则，由地势高处向地势地处流
道 路 建 铁路公路选线应尽量选在坡度较缓的地方，避开陡崖、陡坡。同往山顶获高原顶部的公路，
设 要盘山而建。
1) 等高线上的数值：等高线上的数值是海拔，不是相对高度。
2) 口决记忆地形部位
高凸谷，低凸脊；缓坡稀，陡坡密；陡崖坡最陡，密成线一条；鞍部两山头，好似眼镜桥。
3) 拳头识别地形
握起拳头代表一座山。四个突出的小
疙瘩－山峰；山峰和山峰这间有三四
个凹陷的部位－鞍部；手指与手指之
间的缝－山谷；每一根手指中间－山
脊；拳头两侧－陡崖。
知识点 02 分层设色地形图
1、定义（基础讲解）
在等高线地形图的不同等高线之间，着上不同的颜色，这种以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势起
伏状况的地图就是分层设色地形图。
2、陆地表面的地形类型（基础讲解）
地形 主要特征
类型 共同点 不同点
平原 地表起伏小 海拔较低（一般在2 00 米以下，）平坦广阔。
高原 海拔较高（一般在 500 米以上），边缘陡峻。
山地 海拔较高（多在 500 米以上），相对高度大（大于 200 米），坡度较陡，
地表起伏大 顶部峻峭。山脉是指呈线状延伸的山地。
丘陵 （崎岖不平） 海拔较低（多在 500 米以下），相对高度较小（小于 200 米），坡度较缓，
顶部浑圆。
盆地 四周高，中部低。
知识点 03 地形剖面图
1、定义：地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的
地形垂直剖面。
2、优点：可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
3、绘制步骤：
（1）绘制等高线地形图，确定剖面线；
（2）将剖面线与等高线的交点投射到间隔
高度相同的平行线上，得到不同的交点；
（3）将这些点用平滑曲线依次连接起来。

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