资源简介

(共16张PPT)
新学期 新起点
-Welcome back!-
第一部分
-PART.01-
学习小组重组
本期有两组管理团队
1组：管理组1
2组：管理组2
科代表责任分工：
1.负责晨读5分钟；
2.负责早读领读和纪律管理；
3.负责课前准备（书、笔、坐直唱歌）
4.收发作业（收作业务必理清没交的人，发作业按组发到组长手上）
5.负责督促组长：督促组员完成作业，改错，读背过关；
6.负责晚间活动流程推动与纪律管理；
7.负责组长们的听写改错过关。
本期有两组管理团队
1组：原来的科代表和组长队伍
2组：新的科代表和组长队伍
组长责任分工：
1.收发作业（收作业按要求整齐的收，务必理清没交的人，发作业轻放、整齐放在组员桌上）
2.督促组员：完成作业，改错，读背过关；
3.听写改错过关；
3.临时安排的检查组员作业的任务；
4.监督组员重新默写过关；
5.1组组长专属任务：组内有不会读的，去请教1组组长，组长请耐心教读。
6.名单统一贴放在后墙，组长去上面做作业登记。只有科代表会单独有一张名单。
队伍管理：
1.管理组1负责单周相关工作；
管理组2负责双周相关工作；
2.以老带新：
同组1号组长负责带2号组长，快速上手；
2号科代表负责带1号科代表，快速上手。
3.两组管理队伍存在竞争关系
每个组长在上岗当周有40分的总分，采取做优往上加分，做不好往下扣分的方式评比，评分由科代表记录，老师参考，每3轮评出前四名，发放奖励。
队伍管理：
4.读背组长：
在我发出单元读背任务之后，最先找我背诵过关的前5/6名，成为本单元读背组长
要求：仔细听组员读/背，并签字，日期（如图），只允许≤2次提醒更正，超过则重新练习再来。
考核要求：领取任务时当即有20分的总分，采取做优往上加分，做不好往下扣分的方式评比，最终得分加入个人积分。（若多次争取到读背组长，并都得分较高者，有机会加入正式管理组）
5.改错组长：
此项属于临时任务，当堂课有需要安排人员协助老师改错的时候，随机指派5/6人，领取任务时当即有10分的总分，采取做优往上加分，做不好往下扣分的方式评比，最终得分加入个人积分。
第二部分
-PART.02-
新学期作业要求
1. 英语书
认真做好笔记
完成书上各项练习
本期作文写在书上/练习册相应位置，位置不够可补画线，可贴纸（纸张要求为横格本纸张，双面胶，统一粘在当页顶端）
本期英语书全员用铅笔书写！
本期英语书批改方式（特指作文）：用红笔勾画、标注错误地方，用铅笔批注。
本期英语书改错方式：
擦了改！擦了改！擦了改！
句子的题：在句子最前面写T:
选择、打 ×、写序号的题：在对应错的那个空左上方写T:
作文：在作文第一句话的前面，总写一个T:
2. 练习册
本期练习册全员用钢笔/铅笔书写都可！但练习册上的作文只能用铅笔写！
本期练习册改错方式：
用铅笔改错！用铅笔改错！用铅笔改错！
句子的题：在句子最前面写T:
选择、打 ×、写序号的题：在对应错的那个空左上方写T:
作文：在作文第一句话的前面，总写一个T:
用钢笔答题的：第一次改错用铅笔在旁边改（跟原来一样）
第二次改错，在第一次铅笔改错的基础上，擦了改！
用铅笔答题的：擦了改！擦了改！擦了改！
3. 听写本
本期听写内容为：单词表黑色加粗单词+部分细体单词+单元核心句型（英+中）
本期背记要求：全员必背，每次听写统计正确个数，全班公布，按等级加分
听写改错方式：手改1+1 + 口改 = 改错过关
口改的三种方式：组长用英文念出本单元听写的单词+句子，组员说出中文；
组长蒙住中文，组员看单词，读出单词并说出中文；
组长蒙住英文，组员看中文，说出英文。
组长确认他口改过关，则在听写本上签姓+日期。
第三部分
-PART.03-
读/背新要求
本期读/背内容通过发布为准，主要还是为lesson 2和lesson 3为重。
T组读背内容保持不变
Y组lesson 2背诵单元核心句型+中文翻译，lesson 3朗读（具体以发布任务为准）
Y-F组的朗读单元核心句型+背诵中文翻译；lesson 3选段朗读（具体以发布任务为准）
第四部分
-PART.04-
本期预告
1. 第一月的歌曲预告：Good Time
2. 本学期精彩100秒重启：自愿报名
形式为：主题演讲，主题为每个单元主题（不是每节课做，以报名人数及老师安排时间为准）
第一个单元的主题为：分享自己的暑假旅游经历，当讲到去到哪个城市的时候，请用本单元的知识介绍下本城市。
奖励：顺利完成不脱稿+8分，顺利完成脱稿+15分，有PPT等道具加成且效果良好+20分
效果良好的，在家长群图文视频表扬。
3. 奖励发放：
本期采用积分兑换方式
整组积分满300，可兑换奖励，组员按积分兑换，同时可更换头像（时限1周）
兑换后积分清零
第五部分
-PART.05-
答疑时间
第六部分
-PART.06-
收取作业
新规试行

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