资源简介

(共20张PPT)
ステップ1　
2．読みましょうP2
看P2课文，回答以下问题。
１．佐々木さんが言った、よくおじぎをする場面をまとめましょう。
２．佐々木さんは、なぜ自己紹介時におじぎをしましたか。
３．佐々木さんは「そんな場面はよくあります」と言いました。それはどんな場面ですか。
１．佐々木さんが言った、よくおじぎをする場面をまとめましょう。
生徒が学校の廊下で先生に会った時
店員が喫茶店などでお客さんに迎えた時
見学者が展覧会でスタッフに場所を尋ねる時
パーティーが終わって友達と別れる時
连线课文
佐々木: そうですね。おじぎは日本では日常的によくします。例えば、生徒が学校の廊下で先生に会った時、店員が喫茶店などでお客さんを迎えた時、見学者が展覧会でスタッフに場所を尋ねる時、わたしたちがパーティーが終わって友達と別れる時など、いろいろな場面でおじぎをします。
复习：连体形式--动词简体、形1简体、形2な+体言（名词）
2．読みましょうP2
２．佐々木さんは、なぜ自己紹介時におじぎをしましたか。
连线课文
周 : 今日、自己紹介の時、おじぎをしましたね。
佐々木: はい。日本では、自己紹介の時、おじぎをするのが普通の礼儀です。
　佐々木さんは、自己紹介の時におじぎをするのが普通の礼儀だと思っていたからです。
复习：Nで　表示限定范围
３．佐々木さんは「そんな場面はよくあります」と言いました。それはどんな場面ですか。
连线课文
周 : 別れる時など、日本人はお互いに何度も繰り返しておじぎをしますね。
佐々木: ええ、そんな場面はよくあります。
　お互いにり返しておじぎをする場面です。
日本では、自己紹介の時、おじぎをするのが普通の礼儀ですが、中国ではどうですか。
周さんの最後の質問の回答案を、あなたも考えてみましょう。
ステップ1　
3．読みましょうP3
　
(1)「先ほどの質問」はどんな質問ですか。
A．自己紹介の時、なぜ日本人はおじぎをするか
B．挨拶する時、なぜ日本人はおじぎをするか
C．日常生活では、なぜ日本人はよくおじぎをするか
D．別れる時など、なぜ日本人は何度も繰り返しておじぎをし合うか
3．読みましょうP3
周 : そうですか。どうしてそんなにおじぎをし合うんですか。
佐々木:どうしてでしょうね。難しい質問ですね。ちょっと調べてみます。
周: はい。お願いします。
复习：动词连用型+合う　表示互相~
　
(2)佐々木さんは、「先ほどの質問」にどう答えましたか。
　近所の人と道で会った時や、会社でお客さんを見送る時など、よくお互いに繰り返しておじぎをします。お礼やお詫びを言うのが一度では足りないと感じて、何度もおじぎをしながら言います。そして、相手のおじぎを見てこちらもおじぎをしなければ失礼になりますから、繰り返しておじぎをし合ってしまうのです。
3．読みましょうP3
复习：Nや～など　表不完全列举
复习：动词连用型+ながら　一边~一边~
复习：ば形　表假定条件
(3) 佐々木さんの答えに合うものに「○」、合わないものに「×」を(　　)に入れましょう。
①一度だけおじぎをするのは礼儀に合わない。 ( )
连线课文
日本人はおじぎをして挨拶するのが普通です。例えば、売店にお客さんが来た時、まずおじぎをするのが礼儀です。そして「いらっしゃいませ」と声をかけて、またおじぎをします。お客さんが店を出る時、「ありがとうございました」などと言って、また軽くおじぎをします。
连接词：まず首先　そして 并且　
词组：声をかける　出声，说话，打招呼，询问　
(3) 佐々木さんの答えに合うものに「○」、合わないものに「×」を(　　)に入れましょう。
②日本人がよく繰り返しておじぎをするのを外国人は不思議だと思っている。（　　）
③日本人も自分たちがよく繰り返しておじぎをするのを不思議だと思っている。（　　）
连线课文
そんな場面を見た外国人はよく不思議そうな顔をしますが、わたしたち日本人にとっては日常的によくしていることですから、まったく不思議だとは思いません。おじぎはもう日本人の生活習慣になっているのです。
Sそうだ：表样态　形2词干+そうな+名词　
Sにとって：表评价或判断　对....来说　
④お互いに失礼なことをしたくないから、おじぎを繰り返す。(　　)
佐々木さんは周さんの質問に答えました。あなたは佐々木さんの答えに賛成ですか。ほかに補足することがありませんか。
自分たちが日常的によくしていますが、外国人やほかの人がそれを不思議そうに見ることはありますか。グループで話し合って答えましょう。
ステップ2　
1．読みましょうP4
　　(1)おじぎの礼儀はどんなことに由来していますか。
　　　
　　
古代中国の祭りの行事に由来しているそうです。
连线课文
ありがとうございます。いろいろ勉強になりました。
わたしもおじぎのことを少し調べました。今、おじぎは普通の礼儀ですが、その由来は古代中国の祭りの行事にあるそうです。
词组：勉強になる：学到了　
复习：Sそうだ：表传闻 听说.....　
　　(2)お祭りの供え物とおじぎと、どんなところが共通していますか。
　　　
　　
腰が曲がって丸くなる形で、尊敬を表すところが共通しています。
连线课文
供え物の牛や羊は腰が曲がって丸くなっていました。ですから、自分の体も同じ形に表現して尊敬の意味を表したそうです。それで、身分の高い人や年配の人に会った時、頭を下げ、腰を曲げて、尊敬の気持ちを伝えるおじぎができました。
腰が曲がって丸くなる：弯腰变圆　
词组：
頭を下げる：低头　
腰を曲げる：弯腰
　　　　(3)文章の内容に合うものに「○」、合わないものに「×」を(　　)に入れ
　　　　　　ましょう。
①おじぎの礼儀は中国からいろいろな地域に伝わって、それぞれの地域の文化に入った。　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
②おじぎの礼儀は中国からいろいろな地域に伝わって、それぞれの地域の文化の一部になった。　　　　　　　　　　　　（ ）
连线课文
おじぎの礼儀はほかの中国文化といっしょに、いろいろな地域に伝わりました。また、伝わったおじぎはその地域の文化に入って、それぞれの地域の文化の一部になりました。
　　　　(3)文章の内容に合うものに「○」、合わないものに「×」を(　　)に入れ
　　　　　　ましょう。
③おじぎの礼儀は中国からいろいろな地域に伝わって、それぞれの地域の祭りの行事になった。　　　　　　　　　　　　（ ）
④おじぎの礼儀は中国からいろいろな地域に伝わって、その地域の人々の生活習慣になった。　　　　　　　　　　　　　（ ）
连线课文
また、おじぎは尊敬する意味だけでなく、感謝したり謝ったりする気持ちなども伝え、人々の生活習慣になっています。
动简/形1简/名直接/形2な＋だけでなく～も～：不仅....而且/也....　
～たり～たりする：或者....或者.....；有的...有的...　
重点句子
重点句子：
日本では、自己紹介の時、おじぎをするのが普通の礼儀です。(第一篇)
そんな場面を見た外国人はよく不思議そうな顔をしますが、わたしたち日本人にとっては日常的によくしていることですから、まったく不思議だとは思いません。(第二篇)
また、おじぎは尊敬する意味だけでなく、感謝したり謝ったりする気持ちなども伝え、人々の生活習慣になっています。(第三篇)
作业
1.背诵重点句子
2.利用教材的语篇，参考やってみよう部分，以“中日のおじぎ文化”为题写一篇作文。
要求：
（1）至少用上本课所学单词5个以上，语法3个以上；
（2）字数不少于150字。　
ありがとう ~

展开更多......

收起↑