第2章 机械能(课件)中职《物理》基础模块(人教版)同步教学(共34张PPT)

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第2章 机械能(课件)中职《物理》基础模块(人教版)同步教学(共34张PPT)

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物 理
第2章 机械能
2.1 功与功率
2.2 动能与动能定理
2.3 势能与机械能守恒定律
2.1 功与功率
1.功的概念
一个物体受到力的作用,并且在力的方向上产生了位移,我们就说这个力对物体做了功.
2.功的计算
力学中规定,如果力的方向与物体的运动方向一致,功就等于力的大小和位移大小的乘积.如果用F 表示力的大小,用s 表示位移的大小,那么力F对物体做的功W 就可以表示为
2.1.1 功
功是标量,单位是焦耳,简称焦,用符号 J 表示.1 N的力使物体在力的方向上发生1 m的位移,所做的功就是1 J.
在实际生活中,物体的运动方向并不总是跟力的方向相同,而是会与力成一定的角度,如图所示.
在这种情况下,我们通常把力分解成与位移方向一致的分力F1 和与位移方向垂直的分力F2,如图所示.在物体发生位移 s 的过程中,由于分力F2 与位移垂直,物体在F2 方向没有发生位移,因此F2 所做的功为0;分力F1 所做的功W 等于F1s,而F1= ,因此
3.正功和负功
功是标量,没有方向,但有正负,其运算遵循代数运算法则.
当 =0时, =1, ,力的方向和位移的方向相同,力对物体做正功.
当0< <90°时, >0,W 为正值,力对物体做正功.
当 =90°时, =0,W=0,力和位移方向垂直,力对物体不做功.
当90°< <180°时, <0,W 为负值,力对物体做负功.
当 =180°时, = 1, ,力和位移方向相反,力对物体做负功.
【例题1】物体重98 N,在与水平方向成37°向上的拉力作用下沿水平面移动10 m.已知物体与水平面间的滑动摩擦系数为0.20,拉力的大小为100 N,求:(1)作用有物体上的各力对物体做的总功;(2)合力对物体做的功.
分析:物体在地面上水平移动时,受到重力G、支持力FN 、拉力F 和摩擦力Ff 4个力的作用,如图所示.由于重力G 和支持力FN 的方向与物体的位移方向垂直,不做功,因此合力所做的功就是拉力F 和摩擦力Ff做功的代数和.
解:拉力F 做的功
摩擦力Ff 为
摩擦力做的功为
合力做的功
1.功率的概念
在物理学中,用功率来表示物体做功的快慢.一个力所做的功W 跟完成这些功所用时间 t 的比值,叫做功率.用P 表示功率,则有
功率是标量,它的单位是瓦特,简称瓦,用符号W来表示.
日常见到的各种电器都标有额定功率.额定功率就是机械在正常条件下可以长时间工作的最大功率.其实际工作时的功率往往小于额定功率.
2.1.2 功率
2.功率的计算
把 代入功率的公式,可得到 ,而 ,因此
即功率等于力和物体运动速度的乘积.
【例题2】 已知列车的总质量是500 t,额定功率600 kW,设列车在运动过程中所受阻力均为车重的0.010倍.求:(1)当列车以1.0 m/s,10 m/s的速度匀速行驶时,机车实际输出的功率是多少?(2)列车的极限速度是多少?
分析:对列车进行受力分析,其受到牵引力、阻力、重力以及支持力的作用.重力和支持力垂直于列车前进方向,不做功.由于列车匀速前进,其各力平衡.因此列车的牵引力与阻力大小相等,方向相反.由公式就可计算出机车的实际输出功率.所谓列车的极限速度,是指机车在额定功率下所能达到的最大速度vm.
解:(1)列车的牵引力为
根据公式,列车匀速前进时实际输出功率为
(2)由(1)得知列车的牵引力F=4.9×104 N,则
2.2 动能与动能定理
演示实验2-1 动能与物体质量、速度的关系
如图所示,让小球A从光滑的导轨上滑下,撞击静止在水平面上的小球B,推动小球做功.
(1)让小球A从不同高度滑下,高度越高,其速度越快,平面上的小球B被撞击得越远,A对B做功越多.
(2)增大小球A的质量,使其从同一高度滑下.可以看出,同一高度滑下的速度一样,小球A的质量越大,小球B被撞击得越远,A对B做功越多.
1.速度
物体由于运动而具有的能量叫做动能.实验表明,物体的质量越大,速度越大,它的动能就越大.在物理学中,用Ek 表示物体的动能,则有
动能是标量,单位与功的单位相同,都是焦耳,符号为J.
2.2.1 动能
【例题3】 我国发射的第一颗人造卫星,质量为173 kg,轨道速度为7.2 km/s,则这颗卫星的动能是多少?
解:根据动能的定义,卫星的动能是
如图所示,设一个质量为m 的物体,初速度是v1,在恒定的水平力F的作用下,产生了水平位移s,物体的末速度变为v2.
在这一运动过程中,外力对物体做了功W,物体的动能发生了变化.其中,外力F 所做的功
又根据牛顿第二定律
2.2.2 动能定理

综上即可得到
即合外力对物体做的功等于物体动能的增量,这个结论就叫做动能定理.
【例题4】 质量为3 kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数μ 0.2,在大小为9 N的水平恒力F 作用下由静止开始运动.当物体向前运动8 m后撤去恒力F,请问物体还能滑出多远?(g=10 m/s2)
分析:求物体还能滑出多远,即求物体末速度为0时的位移.物体的运动过程可以分为两个阶段:合外力F合=F f 的阶段,以及撤去F 后,受力为f 的阶段.分别对这两个阶段使用动能定理,即可以求出位移.
解:在外力F 作用下,对物体运动过程使用动能定理,假设在撤去F时物体的速度为v1,位移s1=8 m,则
撤去外力F 后,对物体运动过程使用动能定理,若物体还能向前滑出位移为s2,则
二式相加,即可得到

2.3 势能与机械能守恒定律
1.重力势能
我们把物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能.
2.3.1 势能
我们知道动能是与物体质量和速度有关的能量,那么,物体的重力势能又和什么因素有关呢?
演示实验2-2 重力势能与物体质量、高度的关系
如图所示,在一个透明的玻璃容器内装上沙子,准备不同质量的铁球.将铁球从某一高度释放,观察铁球在沙子中的深度.
(1)用同一个铁球在不同高度释放,观察铁球落在沙子中的深度,可以看出铁球的释放高度越大,铁球落在沙子中的深度越大.
(2)用不同质量的铁球在同一高度释放,观察铁球落在沙子中的深度,可以看出,质量越大的铁球落在沙子中的深度越大.
实验表明,物体所处的位置越高,质量越大,其势能就越大.若物体质量为m,距地面高度为h,用Ep 表示物体在h 高度的重力势能,则有
重力势能也是标量,其单位与功的单位相同,在国际制单位中都写作J.从公式中可以看出,物体距地面越高,重力势能越大;反之,就越小.
【例题5】 某建筑工地使用的打桩机,在打桩的过程中需要将300 kg的重锤举起到20 m的高处,那么重锤此时的重力势能是多少?下落到距地面15 m的高处时其重力势能减少了多少?落到地面上之后,其重力势能是多少?
解:由公式可得,在20 m高处重锤的重力势能
落到15 m处减少的重力势能
落到地面上时,由于高度h3为0,所以重力势能
2.弹性势能
物体由于发生了弹性形变所具有的能量称为弹性势能.
如图所示,用力F 将一根弹簧从 A 拉到 B,弹簧伸长了x.在弹性限度内,力F 越大,x 越长.但是,换用不同型号的弹簧,尽管拉伸量也是 x,但是所用的力却不一样.
可见,物体的弹性势能与物体的形变程度有关,形变程度越大,弹性势能越大;同时,弹性势能也与物体自身的弹性情况有关,物体的弹性被称为劲度系数或弹性系数.
弹性势能可以写作
其中,k 为劲度系数,x 为形变量.
1.机械能的相互转化
竖直向上抛出一个小球,小球在上升过程中,重力做负功,其速度越来越小,其动能减小;而它的高度增加,其重力势能增加,说明物体的动能转化为重力势能.
动能和势能统称为机械能.通常用 E 来表示.机械能可以从一种形式转化为另一种形式.
2.3.2 机械能守恒定律
2.机械能守恒定律
演示实验2-3 动能与势能的相互转化
如图所示,把一个小球用细线悬挂起来,让小球从一定高度的A点由静止开始摆动,小球就会摆向另一端的B点.通过测量可以发现,B点与A点的高度相同.如果用尺子在P点挡住摆线,小球会摆到C点.通过测量可以发现,C点与A点、B点的高度仍然相同.
实验表明,在小球下摆的过程中,重力势能减小,动能增加,重力势能转化为动能;上摆的过程中,动能减小,重力势能增加,动能转化为重力势能,最终摆回与初始位置等高的地方.在动能与重力势能转化的过程中,他们的总量保持不变.
在只有重力(或弹力)做功的情况下,物体的动能和重力势能(弹性势能)发生互相转化,机械能的总量保持不变.这个结论叫做机械能守恒定律.
若一个质量为m的物体,从高度为h1的地方下落到高度为h2的地方,速度从v1增加到v2,如图所示.在此过程中,物体减少的重力势能等于其增加的动能,动能和重力势能之和不变.用公式可表示为
【例题6】 某人把质量为1 kg的小球从距离地面10 m的地方斜向上抛出,小球抛出时的速度大小为5 m/s,不计空气阻力,则小球落地时的速度是多少?(g取10 m/s2)
解:已知小球的质量m=1 kg,初速度v1=5 m/s,高度h1=5 m,取地面为零势能面,根据机械能守恒定律,则
解得
分析:由于不计空气阻力,小球的运动过程只有重力做功,因此机械能守恒.根据机械能守恒定律即可求得小球落地速度.

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