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(共17张PPT)
◆ 导学案
学习任务一　质点
学习任务二　参考系
备用习题
随堂巩固
1.1质点 参考系
学习任务一 物体和质点
［教材链接］ 阅读教材，完成下列填空：
1.质点：在某些情况下，可以忽略物体的______和______，把物体简化为一个具有_____的点，这样的点叫作质点.
2.把物体看成质点的条件:物体的______和______可以忽略或物体上任意一点的运动完全能反映__________的运动.
大小
形状
质量
大小
形状
整个物体
3.理想化模型:在物理学中，突出问题的__________，忽略__________，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法.______这一理想化模型就是这种方法的具体应用.
主要因素
次要因素
质点
学习任务一
例1 [2023·山东枣庄期中] 质点是一种理想化模型，关于质点下列说法中正确的是( )
B
A.计算火车从车站开出通过车站门口的时间，应把火车视为质点
B.研究“玉兔”号探测器巡视月球时的运动轨迹，可把“玉兔”号探测器视为质点
C.观察“山东舰”航空母舰上“歼”战斗机起飞时，可以把航空母舰视为质点
D.自行车运动时，车轮在转动，所以无论什么情况，自行车都不能视为质点
[解析] 火车的长短影响着火车从车站开出通过车站门口的时间长短，所以不能把火车看成质点，故A错误；研究“玉兔”号探测器巡视月球时的运动轨迹，可把“玉兔”号探测器视为质点，故B正确；观察“山东舰”航空母舰上“歼”战斗机起飞时，不可以把航空母舰视为质点，故C错误；自行车运动时，当所研究的问题与自行车的形状、大小无关时，可把自行车看作质点，故D错误.
学习任务一
变式1 [2023·浙江学军中学月考] 在考察运动员的成绩时，可将运动员视为质点的是( )
B
A.跳马
B.百米赛跑
C.花样游泳
D.武术比赛
[解析] 物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略时才能把物体看作质点，以上运动项目中，跳马、花样游泳、武术比赛都需要运动员的肢体动作，即运动员的大小和形状不可忽略，而百米赛跑可以忽略掉运动员的大小和形状，可将运动员视为质点.故选B.
学习任务一
【要点总结】
1.对质点的理解
(1)质点是一种理想化物理模型，实际中并不存在．
(2)质点不同于几何中的“点”，它是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置．
(3)物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的，而不是依据物体自身大小和形状来判断．
学习任务一
2.可将物体看成质点的几种情况
［特别提醒］平动的物体并不一定能看成质点，而转动的物体不一定不能看成质点．
学习任务一
学习任务二 参考系
［教材链接］ 阅读教材，完成下列填空：
(1) 运动观点：自然界的一切物体____________________，绝对静止的物体是__________.但是，描述某个物体的位置随时间的变化，却又总是相对于__________而言的，这便是运动的________.
都处于永恒的运动中
不存在的
其他物体
相对性
(2) 参考系：描述一个物体的运动，要选定某个其他物体作为参考，这种用来作为 _____________叫作参考系.
参考的物体
(3) 参考系的选择:参考系的选择是______(填“任意”或“唯一”)的. 选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，其结果往往____________(填“会有所不同”或“一定相同”).通常情况下,在讨论地面上物体的运动时都以______为参考系.
任意
会有所不同
地面
学习任务二
例2 [2023·河北石家庄二中月考] 云台山是全球首批世界地质公园，这里气候独特，水源丰富，植被原始完整，是生态旅游的好去处.乘坐索道缆车除了能观赏怡人的风景以外，还能感觉悬挂在高空的刺激感.对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说，以下说法正确的是( )
A.以自己为参考系，看到对面的山迎面走来
B.以对面的山为参考系，自己静止不动
C.以自己为参考系，看到同一缆车里的人向对面的山奔去
D.以所乘坐的缆车为参考系，两边的青山绿树静止不动
[解析] 以自己为参考系，看到对面的山迎面走来，选项A正确；以对面的山为参考系，自己是运动的，选项B错误；以自己为参考系，看到同一缆车里的人是静止的，选项C错误；以所乘坐的缆车为参考系，两边的青山绿树是运动的，选项D错误.
A
学习任务二
变式2 如图所示，有人在运行的高铁上立硬币测试高铁的稳定性.图片中描述硬币一动不动选择的参考系是( )
D
A.铁轨 B.铁路沿线的电线杆 C.走动的列车员 D.高铁窗台
[解析] 描述硬币一动不动选择的参考系是高铁窗台，故选D.
学习任务二
1.[2022·浙江杭州期中] 如图所示,一架执行救援任务的直升机悬停在空中,救生员抱着伤病员,缆绳正在将他们拉上飞机.若以救生员为参考系,则处于静止状态的是 (　　)
A.伤病员
B.直升机
C.地面
D.直升机驾驶员
A
备用习题
[解析] 若以救生员为参考系,直升机、地面和直升机驾驶员都在向下运动,伤病员相对救生员位置不变,而以救生员为参考系,伤病员是处于静止状态的,故选A.
2.(多选)[2022·深圳实验中学月考] 如图所示,某演员为某汽车做广告,他在高速行驶的卡车之间气定神闲摆出“一字马”姿势,下列说法正确的是( 　)
A.以演员为参考系,卡车运动得很慢
B.以地面为参考系,演员没有动
C.以卡车为参考系,演员没有动
D.以地面为参考系,演员是运动的
CD
备用习题
[解析] 以演员为参考系,卡车是静止的,故A错误;以地面为参考系,演员是运动的,故B错误,D正确;以卡车为参考系,演员没有动,故C正确.
3.热气球运动起源于18世纪的法国,随着球皮材料和致热燃料的普及,热气球已成为公众休闲观光和体育旅游项目.在一次观光游览中,甲、乙、丙三人各乘一个热气球,甲看到楼房匀速上升,乙看到甲匀速上升,甲看到丙匀速上升,丙看到乙匀速下降.从地面上看,甲、乙、丙的运动情况可能是 (　　)
A.甲、乙匀速下降,v乙B.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速下降,且v丙>v甲
C.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速上升
D.以上说法均不对
C
备用习题
[解析] 楼房和地面相当于同一参考系,所以甲是匀速下降.乙看到甲匀速上升,说明乙也是匀速下降,且v乙>v甲.甲看到丙匀速上升,有三种可能:丙静止;丙匀速上升;丙匀速下降,且v丙备用习题
1.(质点的理解)下列关于质点的说法正确的是( )
D
A.能看作质点的物体体积一定很小
B.只要是质量很小的物体就可以看作质点
C.质量很大或体积很大的物体一定不能看作质点
D.由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不可看作质点
[解析] 物体能否看成质点，与体积大小、质量大小无关，故A、B、C错误；在研究地球绕太阳公转的轨迹时，地球可看成质点，而在研究地球的自转时，地球不能看成质点，故D正确.
随堂巩固
2.(质点的理解)[2023·浙江杭州期中] 下列说法正确的是( )
B
A.研究甲图中排球运动员扣球动作时，排球可以看成质点
B.研究乙图中乒乓球运动员的发球技术时，乒乓球不能看成质点
C.研究丙图中羽毛球运动员回击羽毛球动作时，羽毛球大小可以忽略
D.研究丁图中体操运动员的平衡木动作时，运动员可以看成质点
随堂巩固
[解析] 研究甲图中排球运动员扣球动作时，扣击排球上不同部位时得到的结果不同，此时排球不可以看成质点，选项A错误；研究乙图中乒乓球运动员的发球技术时，乒乓球的不同部位受到击打时产生的结果不同，此时乒乓球不能看成质点，选项B正确；研究丙图中羽毛球运动员回击羽毛球动作时，回击羽毛球上不同部位时产生的结果不同，此时羽毛球大小不能忽略，选项C错误；研究丁图中体操运动员的平衡木动作时，运动员身体各部分的运动情况不全相同，此时运动员不能看成质点，选项D错误.
随堂巩固
3.(参考系的理解)(多选)海军航空大学某基地组织飞行训练，歼战机呼啸天空，与空中的月亮同框，形成“飞鲨逐月”的浪漫景象，如图为摄影师在同一位置前后拍下两张照片，下列说法正确的是( )
CD
A.以月亮为参考系，战机是静止的
B.以战机里的飞行员为参考系，战机是运动的
C.以战机为参考系，战机喷出去的气体是运动的
D.以地面为参考系，战机是运动的
随堂巩固
[解析] 以月亮为参考系，战机是运动的，故A错误；以战机里的飞行员为参考系，战机是静止的，故B错误；以战机为参考系，战机喷出去的气体是运动的，这样战机才能往前飞，故C正确；以地面为参考系，战机与地面相对位置发生变化，则战机是运动的，故D正确.

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